SEQUENCE 3 REGARDER ET VOIR D’UN SEUL POINT DE VUE
Ancrage au programme du cycle 4
L’œuvre, l’espace, l’auteur, le spectateur
QUESTION
La présence matérielle de l’œuvre dans l’espace, la présentation de l’œuvre : l’in situ, les
dispositifs de présentation, l’exploration des présentations des productions plastiques.
Problématique
Comment la mise en scène d’une œuvre relève des intentions de l’auteur et comment le
spectateur interagit avec celle-ci ?
PARTIE I
CULTURE ARTISTIQUE et analyse d’œuvre
➢ HANS HOLBEIN, Les Ambassadeurs, 1533
Dans cette œuvre d’Holbein est cachée
l’anamorphose d’un crâne.
VOCABULAIRE :
Anamorphose : déformation réversible d'une image à l'aide d'un système optique - tel un
miroir courbe - ou un procédé mathématique.
Genres picturaux : on classe la peinture en catégories ou genres : le portrait, le paysage, la
nature morte, la peinture d'histoire, etc.
Vanité : œuvre, souvent picturale (classifiée comme nature morte), qui exprime notamment
l’idée que tout est mortel ici-bas.
Nature morte : représentation d'objets inanimés dans des tableaux, photographies ou
autres œuvres plastiques. Fréquemment, ces objets sont ceux de la vie quotidienne. La
nature morte intègre souvent une allégorie (papillon= éphémère).
Allégorie : illustration d'une idée par un personnage, une image, un objet, etc. (papillon =
mort).
EXPERIMENTATION : Le cube magique !
Réalisez l’anamorphose d’un cube et le mettre en relation avec des éléments de votre choix
pour créer une situation insolite. Photographiez cette mise en scène avec un point de vue
efficace.
Lien pour créer l’anamorphose d’un cube
Une anamorphose d'un cube - YouTube
EVALUATION DES COMPETENCES EN ARTS PLASTIQUES
EXPERIMENTER PRODUIRE CREER
E3 Utiliser des outils numériques de captation pour des projets 1 2 3 4
artistiques. NA EA A Ex
METTRE EN ŒUVRE UN PROJET ARTISTIQUE
P3 Me repérer dans les étapes d’une réalisation et anticiper les 1 2 3 4
difficultés éventuelles. NA EA A Ex
P5 Adapter et réorienter mon projet selon mes intentions et assurer sa 1 2 3 4
portée artistique. NA EA A Ex
AUTOEVALUATION CHIFFREE
CRITERES D’EVALUATION - = + ++
J’ai su réaliser l’anamorphose d’un cube
J’ai soigné mon travail : tracé et coloriage
J’ai su proposer une situation donnant du sens
J’ai su proposer un point de vue photographique efficace
REFERENCES ARTISTIQUES
➢ BRAMANTE, L’église Santa Maria presso San Satiro, 1482- 1486, Milan – Italie
➢ Les anamorphoses de BERNARD PRAS
PARTIE II
Activité 1 : Visionnez la VIDEO du clip du collectif OK GO: The Writing's On the Wall
Lien : OK Go - The Writing's On the Wall - YouTube
Activité 2 : Observez les différentes façons de faire apparaître des anamorphoses tout au
long du parcours.
INTITULE du sujet : ESPECE D’ESPACE à parcourir et à voir
Consigne 1 : Dans un premier temps, concevez un parcours dans un espace en 3D fait de
plans et de volumes simples. Dans ce lieu, le spectateur pourra déambuler entre des plans
verticaux et horizontaux, entre des cubes, des sphères, des cônes ou des cylindres. Cet
espace sera un jeu pour le corps, exploitant toutes les possibilités de se mouvoir.
Contrainte : réalisez ce parcours sous forme de maquette 3D en utilisant uniquement
des matériaux sur lesquels on peut dessiner ou peindre (papier canson, carton fin...).
Prendre comme mesure l’échelle suivante : la hauteur d'un crayon = un personnage.
Consigne 2 : À l’intérieur de cet espace une anamorphose est cachée, au spectateur de la
retrouver. Le mot « anamorphose » vient du grec anamorphoein qui signifie « transformer ».
Intervenez sur le parcours en 3D que vous avez conçu pour en transformer la vision.
Contrainte : intervenez directement sur la maquette à l’aide de la technique de votre
choix (crayon, feutre, peinture, collage, projection de lumière…
Astuce : pour faciliter la création de l’anamorphose, n’hésitez pas à travailler directement
sur des photos de votre maquette puis reproduisez l’anamorphose sur la maquette.
Consigne 3 : Prenez plusieurs photos de votre projet dans lesquelles on voit apparaitre ou
disparaitre l’anamorphose. (Cela sera à faire en classe)
CULTURE ARTISTIQUE :
Certains artistes ont produit des œuvres par le procédé d’anamoprhose et ainsi, créé des
œuvres déformées qui se recomposent à un point de vue pré-établi et privilégié.
L’Anamorphose peut être assimilée à des procédés tels que le trompe l’œil ou l’illusion
d’optique. Ce procédé existe en peinture depuis environ le XV siècle.
ŒUVRE 1
L’artiste suisse Felice Varini réalise cette installation picturale de la Cité de Carcassonne pour
célébrer les 20 ans d’inscription au Patrimoine de l’Unesco. Sur son parcours, le visiteur peut
voir l’installation de l’artiste quand il est situé à un point de vue précis.
ŒUVRE 2
Dans cette autre installation de Felice Varini réalisé au musée des Beaux-Arts d’Arras en
2007, on peut voir que situé à un endroit précis l’anamorphose est visible, un déplacement
et l’image disparait.
ŒUVRE 3
Georges Rousse investit les locaux de l’ancienne Banque de France de Lens pour y créer
deux œuvres in situ modifiant l’architecture existante du lieu. L’artiste détourne le lieu de
son usage premier pour le transformer en un véritable lieu d'exposition.
L’exposition baptisée Détournement
de fonds fait référence à la fois au
détournement de l'usage du lieu et
au détournement du regard avec
lequel l'artiste joue dans ses
installations.
VOCABULAIRE
INSTALLATION : œuvre créé pour un lieu, en 3D et destiner à transformer la perception de
ce lieu.
IN SITU : une œuvre « in situ » occupe un lieu pour lequel elle est conçu et ne peut être
déplacée ailleurs.
DETOURNEMENT artistique consiste à s’approprier une image, un lieu ou un objet et à le
modifier pour en faire quelque chose de nouveau et de différent.
