Charles PERRAULT. Le Chat Botté.
Il était une fois un meunier qui possédait un moulin, un âne et un chat et avait trois fils. Lorsqu’il
mourut, il laissa en testament le moulin à son fils ainé, l’âne au second, et le chat au plus jeune.
Ce dernier se sentait défavorisé et se demandait bien ce qu’il ferait avec seulement un chat.
Le chat, qui entendait cela lui dit d’un air posé et sérieux : Ne soyez pas triste, mon maître ; vous
n’avez qu’à me donner un sac et me faire faire une paire de bottes pour aller aux champs, et vous
verrez que vous n’êtes pas si mal lotis que vous le croyez.
Quoique le maître du chat n’eut pas grand espoir, il lui avait vu faire tant de tours de passe-passe
pour prendre des rats et des souris, qu’il se dit qu’il ne perdrait
rien à essayer. Lorsque le chat eut ses bottes et son sac, il courut
vers un champ où il y avait de nombreux lapins. Il mit une carotte
dans le sac et attrapa vite un jeune lapin inexpérimenté. Tout fier
de sa proie, il s’en alla chez le roi et demanda à lui parler.
1. Lis le texte ci-dessus.
2. Combien de phrases ce texte comprend-il ? ……………………. phrases.
0.5 pt
3. Recopie du texte une phrase simple. 0.25 pt
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4. Recopie du texte une phrase complexe. 0.25 pt
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5. Souligne chaque verbe conjugué et indique si il s’agit d’une phrase simple (PS) ou d’une phrase complexe
(PC). 1.5 pt
Sur la scène, les acteurs se préparent. → ……….
Le chef d’orchestre donne le signal, les musiciens s’apprêtent à jouer.→ ……….
Les spectateurs sont émerveillés quand la musique commence. → ……….
Au milieu du spectacle, c’est l’entracte. → ……..
Mais, très vite, il faut regagner sa place
Après deux heures de grande émotion, le concert touche à sa fin. → ……..
6. Transforme les deux phrases simples en une phrase complexe. Utilise : « car, et, mais »
Exemple : Il est en retard. Il ne s’est pas réveillé. → Il est en retard car il ne s’est pas réveillé. 2.5 pts
L’alpinisme est un sport à risques. La montagne est dangereuse.
→………………………………………………………………………………………………………………..
Je prends mon petit déjeuner. Je vais à l’école.
→………………………………………………………………………………………………………………
J’ai bien compris la consigne. Je n’arrive quand même pas à faire l’exercice.
→………………………………………………………………………………………………………………
C’est un joueur de football très fort. Il marque beaucoup de buts. →
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7. Complète par : ou, mais, car, donc. 1.5 pt
Je vois la voiture …... mes parents sont de retour.
Nous louerons une maison en Corse .....nous irons camper dans les Alpes.
Vous avez acheté une nouvelle voiture ......vous en aviez besoin.
De ma chambre, j’entends la mer .... je ne la vois pas.
Elle pleure ……son chat est mort.
Je ferme la fenêtre …. Il fait froid.
8. Réécris ces suites de mots en les mettant dans le bon ordre pour en faire des phrases correctes. 5 pts
heure village pluie tombe une le la sur depuis
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cerf-volant avec jouent sur plage enfants la un les
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préféré mon grande ma prépare sœur gâteau me
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est le printemps c’ fleurs les bourgeonnent
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au frère tennis joue de le Nicolas
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9. Recopie ces phrases en mettant la bonne ponctuation. Attention aux majuscules. 2.5 pts
les jongleurs utilisent des balles
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comme c’est surprenant
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quel numéro préférez-vous
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comment a-t-il fait
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il porte un costume blanc
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10. Complète les phrases en ajoutant la proposition de ton choix. 5 pts
J’adore manger des chips quand …………………………………………………………………………………………………………………………..
Caroline est ma copine mais…………………………………………………………………………………………………………………………………
Je ne lui parle plus car …………………………………………………………………………………………………………………………………….
Rentrons vite à la maison ……………………………………………………………………………………………………………………………….
Je ne vais plus à la cantine ………………………………………………………………………………………………………………………………….
