EDUCATION A LA VIE FAMILIALE (E.V.

F)
Ce chapitre de l’éducation à la vie apprend aux navigateurs, à grandir sur tous les plans
sociaux, à s’impliquer dans le domaine de la vie courante pour devenir un adulte complet qui
a l’ambition des connaissances, qui frappe la nature de l’homme.

[Link]

Pour en définir examinons le mot des concepts E.V.F

a) Education : c’est l’art d’élever les enfants, les orienter. c’est le fait donc de conduire
un enfant de l’enfance jusqu’à l’âge adulte :
- De l’ignorance à la connaissance
- De mauvaise conduite à la prise de conscience.

C’est donc enfin une action de promouvoir à son but de personnalité.

b) Vie : la vie est la période qui va de la conception (c.à.d. de la naissance) jusqu’à la

mort. un don de Dieu, un don de la nature.
c) La famille : c’est la cellule de base de la société qui soutient, supporte et prépare
l’enfant à devenir adulte. c’est dans celle-ci que l’enfant croit et se développe.
d) Education à la vie : c’est l’ensemble de connaissance relative aux différents
phénomènes de la vie :
- La modification sensible et profonde du corps de la jeune fille, garçon.
- Les comportements au sein de la famille
- Prévention des MST et sida
- Comportement sexuel meilleur
- Les modes de vies dans la société

2. pourquoi éduquer les enfants ?

- pour former les adultes responsables utiles à la société (art.3)

- pour assurer une bonne insertion dans la société des adultes

- pour développer sainement le corps de l’enfant

- pour inviter l’enfant à un projet de vie de la société

- pour former le citoyen aimant le pays au service des autres (art.2)

Matondo Makwala Héritier Eléphanteau Vaillant

Chef de compagnie leader Tome 3
Initiation à la Compagnie, Edition 2012
II. LA JEUNESSE

C’est une étape de la vie qui commence de 0 à 45 [Link] période des vents et marrés, qui
demande une lutte totale.

A. L’ADOLESCENCE

L’adolescence débute à la puberté et comprend plusieurs années de transformation

progressive du corps, mais également des changements profonds au niveau de l’esprit et du
cœur.

Cette période est cruciale pour les [Link] doivent être compris et soutenus dans le
développement de leur esprit et dans l’ouverture de leurs cœurs tout autant que dans la
transformation de leur corps, qu’il leur faudra accepter avec réalisme.

B. LA GENITALITE

Au sens étymologique : c’est ce qui concerne la [Link] organes génitaux sont

données pour assurer la reproduction humaine.

B.1 LA PUBERTE

Au moment très variable de la puberté, c.à.d. vers 12 ans pour les filles et 14,15 ans pour les
garçons, les organes génitaux commencent à fonctionner de manière autonome, sur eux-
mêmes, en circuit fermé. Le corps du garçon et celui de la fille n’ont aucun besoin de rapport
sexuel pour atteindre leur développement [Link] puberté chez la fille : se constate aux
1ères règles, celle de garçon aux éjaculations surtout nocturne.

Elle s’annonce par diverse modification des organes et par la pilosité pubienne. Elle peut être
précoce ou retardée. Cela est tout à faire et dépend de la constitution individuelle et de
l’alimentation habituelle.

Au début de l’adolescence les organes génitaux peuvent être aptes à la procréation du point de
vue strictement corporel, alors que la personne est loin de la maturité psychologique.

A la puberté, le problème prédominant est donc assurer le plutôt possible une connaissance
exacte de la biologie sexuelle enfin d’éviter complexer et erreurs. Parles-en à tes parents, à ton
[Link], ton Aumônier et d’autres personnes morales.

B.2 LA PUDEUR

L’exigence fondamentale de la sexualité humaine est la pudeur. C’est une certaine manière de
regarder l’autre et soi-même jusque dans sa nudité. Cela inclus :

- Une libération vis-à-vis des attirances instinctives

Matondo Makwala Héritier Eléphanteau Vaillant

Chef de compagnie leader Tome 3
Initiation à la Compagnie, Edition 2012
 - Un apprivoisement à l’égard de l’émoi et du plaisir violant mais pour de
l’excitation
- Un respect profond une réserve devant l’extrême sensibilité de nos organes les
plus intimes et les plus personnels. C’est la raison première des vêtements que
nous portons.

Ainsi les scouts adolescents :

- Eviteront les complexes et les habitudes vicieuses

- Ils apprendront à respecter la vie
- Ils apprendront à respecter le sexe opposé
En tous ce que nous pouvons dire des points précédents le domaine le plus accentué
qu’on demandera à un scout adolescent est le CERVEAU, car ceci est le départ de
toute chose, de la génitalité. c’est ainsi qu’il doit bien travailler.

B.3 IMAGE DE L’HOMME ET DE LA FEMME

1. IMAGE DE L’HOMME

Description et psychologie

Les organes masculins sont situés pour la plupart à l’extérieur du corps de l’[Link]
principaux sont : les testicules, les canaux déférents et les glandes situés sur le parcours,
vésicules séminales, pénis

Matondo Makwala Héritier Eléphanteau Vaillant

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 a) Les testicules

L’homme possède 2 bourses. C’est dans les bourses que se trouvent les glandes de
reproduction nommées testicules. Ils ont une double fonction produire la semence paternelle
(spermatozoïdes) et produire l’hormone mâle (la testostérone).

b) Les canaux déférents

Ils sont situés à l’intérieur du [Link] relient les testicules aux ampoules déférentielles qui
sont elles-mêmes les extrémités des canaux déférents.

c) Le pénis ou verge

Est l’organe extérieur de l’homme qui permette l’union. Il est constitué de corps érectile,
c.à.d. qui peuvent gonfler de sang, lorsque le sang y afflue les tissus érectiles se durcissent et
rendent possible la pénétration dans le vagin.

d) L’urètre

Est le canal qui relie la vessie au méat [Link] sert à l’évacuation de l’urine et aussi à
l’évacuation du sperme. Jamais les deux systèmes ne fonctionnent en même temps au passage
de l’urine, le sperme est bloqué et vice-versa.

Le sperme : est composé des spermatozoïdes, du liquide séminal et du liquide

prostatique. réserve sans cesse renouvelée par une constante élaboration et une auto
destruction permanente qui assurent une masse équilibrée de spermatozoïdes.
Spermatozoïdes : ce sont des semences de vie mâle, fabriqués par les testicules, ont
des têtards dont la tête est l’élément principal.
La pollution nocturne : des émissions nocturnes peuvent survenir pendant le sommeil,
parfois à l’occasion de rêves, elles sont tout à fait normal, même fréquentes. C’est une
preuve de bon fonctionnement des organes.

Matondo Makwala Héritier Eléphanteau Vaillant

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2. IMAGE DE LA FEMME

La constitution de la femme est plus délicate que celle de l’[Link] corps est souple et
[Link] formes plaisant par l’harmonie.

Description et physio.

Les organes génitaux féminins sont situés pour la plupart à l’intérieur du corps, bien à l’abri
avec la possibilité d’y développer un enfant.

Ces organes internes sont : les ovaires, les trompes de Fallope, l’utérus, le vagin et l’hymen.

Les organes externes sont : me clitoris, la vulve avec les grandes lèvres et les petites lèvres et
les seins.

a) Les ovaires

Ils sont situés dans l’abdomen, des deux côtes de la [Link] ressemblent à 2 amandes de 3
à 4 cm de long. Ce sont les glandes principales de reproduction, et ont une double fonction en
sécrétion externe, il produit un ovule par mois.

En sécrétion interne, c.à.d. Déversée dans le sang, les hormones féminines (la folliculine et
la progestérone).

b) Les trompes

Sont des simples tuyaux qui relient les ovaires à la matrice. Elles servent de conduits à l’ovule
mûr et aux spermatozoïdes. C’est le lieu de la Fécondation.

Matondo Makwala Héritier Eléphanteau Vaillant

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 c) Le vagin

Le vagin est un fourreau musculaire se terminant par la [Link] parois sont élastiques et
extensibles.

Chez la jeune fille, l’orifice du vagin est partiellement fermé par une membrane appelée "
HYMEN ". L’hymen est une fine membrane qui peut se rompre lors de la 1ère relation
sexuelle.

d) La vulve

La vulve se compose de replis de la peau qui forment les petites lèvres et les grandes lèvres.
Elle est logée entre les petites lèvres, au dessus de l’orifice urinaire se trouve un petit corps
nommé " Clitoris ".

1. LE CYCLE FEMININ ET LE PHENOMENE DES REGLES

Les règles

Ce sont des pertes des sangs dus à l’effondrement des proliférations de la muqueuse qui
s’écoule à l’extérieur de l’organe génital féminin. Ces pertes des sangs durent généralement 4
à 5 jours.

Après quand la muqueuse de matrice est à nouveau lisse, c’est le commencement d’un
nouveau cycle. Les premiers en sont le signe le plus évident de la puberté, et doit être
régulièrement annoncer, c’est cela le signe de bon fonctionnement des organes génitaux
[Link] ne fait guère de très fortes douleurs, si c’est le cas, la jeune fille consulterai un
médecin. (La dysménorrhée).

La jeune fille moderne devrait savoir qu’elle a beaucoup d’intérêt à bien connaître les
particularités de son propre cycle :

- Elle notera régulièrement la date, le jour du début de se règles consécutivement

jusqu’à parfaite maitrise et de pouvoir tracer le diagramme.
- Elle observera l’abondance et la consistance des glaires du col de la matrice.
- Elle constatera et notera les phénomènes passagers et les signes personnels qui se
repentent vers le milieu du cycle et aident parfois à repérer l’ovulation.

LA MENSTRUATION

C’est le fonctionnement alternatif des organes génitaux féminins. Celle-ci à 3 phases à savoir :

a) Phase pré ovulatoire (phase de préparation) : marquer par les règles

b) Phase ovulatoire marqué par l’ovulation

Matondo Makwala Héritier Eléphanteau Vaillant

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 c) Phase post ovulatoire (phase progestative) :

- Marquer par la nidation de l’œuf (infécondité)

- Assurer la nidation de l’enfant (fécondité)

En outre, c’est la période entre le premier jour des règles et le 1er des règles suivantes qui
commencent dès la puberté à la ménopause.

Nous avons 3 formes de cycle :

1. Court
2. Moyen ou normal
3. Long

1. le cycle court

Comprend 24 jours, mais peut varier de 22 à 26 jours.

2. Le cycle moyen

Dure 28 jours que beaucoup des femmes en ont.

3. Le cycle long

Comprend 31 à 32 jours.

C.à.d. que la durée de cycle varie d’une femme à une autre et parfois irrégulière pendant
certaines périodes de la vie.

Comment comprendre et compter

Cela se fait par un simple calcul, dans la maîtrise de l’addition.

1. Pour le cycle court (24 jours)

2. Pour le cycle moyen (28 jours)

3. Pour le cycle long (31 jours)

Matondo Makwala Héritier Eléphanteau Vaillant

Chef de compagnie leader Tome 3
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Légende : Cycle menstruel

Conseil pour la jeune fille

La meilleure prévention des malaises qui accompagnent les règles et la vie de l’organe génital
féminin consiste donc à une grande propriété et dans l’observance des règles d’hygiène.

Quelques règles essentielles :

- Une vie saine au grand air, un repos suffisant et régulier, une alimentation
équilibrée sont préférables aux meilleurs remèdes.
- L’exercice d’un sport modéré convient à la jeune [Link] natation, le tennis, la
marche, les jeux et encore les simples occupations ménagères procurent une
détente musculaire bénéfique pour les organes congestionnés.
- Une jeune femme qui sait accepter positivement les oscillations de son cycle
trouvera le rythme de vie naturel et sera prête à poursuivre ses activités comme
d’[Link] quelques malaise subsistent, elle demandera conseil au médecin.

LA FAMILLE

La famille est la cellule de base où nous développons et initions les grandes lignes de la
personnalité.

C’est là le départ de tous les phénomènes humains, la cellule du fondement et qui éclaire la
vie de l’enfant à la sociabilité et enfin prépare le plan évolutif d’un adulte.

Matondo Makwala Héritier Eléphanteau Vaillant

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IMPORTANCE

Les scouts apprécieront d’avantage le besoin de vivre en famille. Ils reconnaîtront

l’importance de biens de la famille dans leur vie et bien savoir sa, son rôle au sein de la
famille. Elle suscite à l’enfant le goût du parcourt de la vie. C’est qu’il prétend diriger ou
amener les hommes,…

ROLE

Le rôle de la famille est de mettre chaque scout ou navigateur à son siège c.à.d. sa place
automatique, comment y accéder et à son à l’aise, les répercussions de sa place.

Elle a aussi pour rôle d’obliger à l’enfant de connaître ses droits, obligations au sein de la
famille, les responsabilités des parents, des enfants, autres,…

RESPONSABILITES DE CHAQUE NAVIGATEUR

Que le navigateur se rend utile donc il doit s’y atteler aux attributions de l’enfant envers sa
famille :

- Aider aux besognes

- Etre attentionné
- Etre serviable
- Etre fiable
- Etre honnête,…

Tous ceci lui conduirai à l’honneur d’un navigateur, une confiance renommée à son égard et
au vue de la famille.

RELATIONS DANS LA FAMILLE

Un navigateur est un meneur de joie dans la famille, et avec sa franche collaboration vis-à-vis
de la hiérarchie familiale (parent-ainé-enfant) qu’il doit viser quelques éléments de bonnes
relations :

- Identifier les facteurs qui rendent la cohésion familiale

- Chercher le sentiment de la fierté familiale et le respect mutuel.
- Dégager l’importance de la vie en famille
- A mieux communiquer avec les autres
- A parler ses problèmes et échanger son opinion,…

STRUCTURES FAMILIALES

a. Variétés des types de familles

Il y a plusieurs sortes de familles que nous pouvons citer :

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 - Famille cellule ou restreinte (père-mère-enfant)
- Famille élargie (famille cellule+oncles+tantes,..)
- Famille monogamique (à une seule femme)
- Famille polygamique (à plusieurs femmes)*famille à parents naturels
- Famille à parents adoptif (un couple adopte un enfant)
- Famille à parents séparés (f. monoparental : un enfant chez le père,..)
- Famille des enfants sans tutelles
- Famille des enfants abandonnés.

Dans chaque types, il y a cause de bonne mœurs et des mauvaises mœurs, qu’un navigateur
doit vivre les réalités, les comprendre et lutter pour sa vie.

Ainsi donc, dans toute ses structures familiales un navigateur sera averti de changement qui se
produise et ceci lui prodiguerons des conseils et opinions pour l’avenir (divorce, mort,
fête,…).

SUGGESTION D’ACTIVITES

Un navigateur se situe et discute leur propre position au sein de la famille, il actualise des
scènes typiques d’activités familiales. c.à.d. faire une description d’événement importante, de
modifier les rapports et la structure au sein de la famille.

Il comprendra la signification de responsabilité réciproque entres membres de la famille.

ELEMENTS DE LA BONNE ATTENTE DANS UNE FAMILLE.

L’attente est l’élément primordial de la famille, un navigateur active sa part dans l’attente
[Link] notera dans son carnet de bord des petites remarques pour en conclure un jour
autour d’une table la vie du demain.

Quelques exemples vous convieront :

- Les enfants doivent être obéissants envers les parents

- La franche collaboration entre parent et enfants
- La causerie morale aux jeux de deux et d’ensemble en tout
- Les parents se respectent eux-mêmes et en vise des enfants
- Laisser développer les opinions des autres

QUELQUES HABITUDES AU SEIN DE LA FAMILLE

Le savoir vivre est aussi indispensable dans la vie de la famille, en montrant de bonnes
manières :

- Il dit bonjour aux autres au réveil matinal

- Il sait dire ou salué dans diverses moment(en rentrant de quelque part, quand
quelqu’un entre ou en est lui-même).

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Initiation à la Compagnie, Edition 2012
 - Il sait souhaiter bon anniversaire au jour de l’anniversaire de l’autre et satisfaire en
quelque besoin s’il y a l’occasion.
- Il connait signifier ses condoléances aux tristes sortes (deuil,…) et contribuer au
soutien moral de l’autre.
- Il est un homme de FAIR-PLAY
- Il dit au revoir quand il quitte (3 points du camp)
- Dire merci, dire pardon (merci à celui qui l’a rendu service, pardon s’il a commis
une bêtise ou une erreur),….

UN NAVIGATEUR EST SOCIABLE

La sociabilité es le " nœud de relations " il a reçu la vie des autres, il est éduqué par les autres
pour devenir lui-même un membre à part entier, capable de se sonner à son [Link] pratique
l’art.4 et 5 en bon escient, c.à.d. un " gentleman" tout à fait et connais et développement
l’amitié par le principe du " droit de naisse " socialement.

Il sait dire " Salut ! Chef"," Salut [Link]",…

Il sait créer de moment de sourire, ne laisse passer un aimé ou un chef, ne laisse tromper le
moment du manque de sourire.

L’atmosphère ambiante pour lui c’est la vie. Ainsi qu’il sera toujours aimé par le voisin de
tous les [Link] ne tire profit ou intérêt d’une amitié [Link] intérêt c’est le mot "
Heureux ".il a la facilité d’accueil, car il n’attend d’être accueilli, mais celui qui commence
l’opération.

Il a une énorme notion de savoir vivre (solidarité, visiter ces copains, dîner ensemble,…)

Il devient vraiment adulte quand il parvient à établir les relations satisfaisantes avec ses
semblables, ce qui implique :

- La construction de sa propre personne

- La croissance de son intérêt pour les autres, liée à une juste évaluation de soi-
même
- L’effort de créativité au travail et dans les loisirs.

Il doit être capable de se décider, de se savoir responsable et de se mettre au service des

autres.

Les navigateurs comprendront progressivement la valeur de relation personnelle qui peut

s’exprimer à travers plusieurs désirs.

OBJECTIFS A ATTEINDRE

- Aider les navigateurs à se rendre compte de différents rôles de chacun et de leur

évolution.
- Aider les navigateurs à apprécier les différents entre rôle de chacun
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 - Montrer aux navigateurs pourquoi, il faut être serviable, attentionné à ses
[Link] pas …résigner aux tâches ingrates.
- Aider le navigateur à se rendre compte des besoins aux quels répond la cellule
familiale
- Faire accroître les connaissances requises pour le bon développement.

NATURE
Définition : l’ensemble, organisé selon un certain ordre, de tout ce qui existe, choses et êtres,
l’univers et les prénommes qui s’y produisent.
 Environnement

Définition : c’est l’ensemble des éléments (biotique ou abiotiques) qui entourent un individu
ou une espèce et dont certains contribuent directement à subvenir ç ses besoins. En outre,
l’environnement est compris comme l’ensemble des composants naturels de la planète terre,
comme l’air, l’eau, l’atmosphère, les roches, les végétaux, les animaux,…

Les conditions liées à la vie

- L’existence de l’eau
- L’existence de l’atmosphère (notamment le gaz carbonique CO2 et l’oxygène)
- L’existence de la nourriture d’origine animale ou végétale
- Une température moyenne constante et douce
Le réchauffement climatique

Est très probablement dû à un rejet massif de gaz à effet de serre d’origine humaine
occasionné par le développement industriel. Ce réchauffement pourrait avoir des
conséquences négatives importantes sur le niveau des océans, les courants marins et la
biodiversité.

Ces problèmes de pollutions sont devenus beaucoup plus préoccupants. L’air est de plus en
plus pollué suite aux rejets dans l’atmosphère des gaz provenant des usines, des voitures,
bateaux, avions,…

Ces gaz sont responsables des maladies respiratoires, et ce réchauffement climatique a comme
conséquences :

- Destruction d’écosystème
- Désertifications ou bouleversement climatique grave à une échelle locale
(sécheresse, inondation, intensité des cyclones…)

Quelques questions pourront nous aider à comprendre l’impact de l’environnement sur notre
vie, planète,… d’où il nécessite une protection mondiale.

Pourquoi faut-il protéger l’environnement?

Matondo Makwala Héritier Eléphanteau Vaillant

Chef de compagnie leader Tome 3
Initiation à la Compagnie, Edition 2012
Par ce que les pollutions et les dégradations détruisent l’environnement. Elles nuisent à notre
santé, diminuent nos ressources et en laidissent notre cadre de vie.

Les pollutions de l’air cause des toux chroniques, des bronchites et autres maladies
[Link] eaux polluées tuent les poissons et amènent des maladies comme le cholera,
la fièvre typhoïde, les diarrhées, le paludisme…

Le sol dégradé par le déboisement, est à l’origine des inondations des érosions et de la
disparition des espèces végétales et animales.

Comment faut-il protéger l’environnement ?

- De limiter ou de ne plus envoyer dans l’air de gaz dangereux
- De ne plus déverser des poissons et des microbes dans les eaux
- De ne plus abattre les arbres sans en planter d’autres (reboisement)
- De traiter adéquatement les déchets
- De ne pas procéder à la chasse des certains animaux qui risquent de disparaitre.

 Technique d’herbier

Définition : c’est une collection des plantes séchées où chaque spécimen est conservé entre
des feuillets de papier.

Modèle :

- En-tête : identité de la personne et son origine

- Feuille : partie d’un végétal, généralement verte, plate et mince
- Silhouette : dessin repentant un profil tracé d’après l’ombre que projette un objet,
un visage
- Ecorce : épaisse enveloppe du tronc et des branches des arbres
- Usage (utilisation) : fait d’utiliser, de se servir de (un objet, un procédé,…)

En tête

Silhouette Feuille

Ecorce Usage

Matondo Makwala Héritier Eléphanteau Vaillant

Chef de compagnie leader Tome 3
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 Expression
Nous pouvons diviser l’expression en 2 catégories à savoir :

- L’expression scoute
- L’expression artistique
A. Expression scoute

Ce sont ce que nous faisons souvent au camp, un bon soir à la belle étoile. Nous avons :

La veillée
Le feu de camp

La veillée

La veillée est un moment de détente ou de délassement au cours duquel le [Link] s’entretient

avec les navigateurs, soit sur ce qui est passé à la journée au camp, soit pour la progression
des navigateurs,…souvent autour du feu.

Il y a plusieurs sortes des veillées :

- Veillée récréative
- Veillée de la promesse
- Veillée au chantier
- Veillée de raid
- Veillée au cours d’une activité spéciale
- Veillée d’investiture (navigateurs, pionniers,…)
- Veillée de totémisation

Chaque veillée à son modèle de direction et d’en faire, mais on doit tenir compte du TAPS’
l’animation pittoresque autour du feu.

Tirons un exemple de quelques veillées à la compagnie

1. La veillée au camp

Se réunir autour d’un petit feu ou de nos feux, chaque soir au camp pour évaluer la journée,
se délasser après la fatigue de la journée avec bans, chants, rire, devinette, histoire, etc..

Lancer une veillée, c’est d’abord chanter ensemble, pourquoi pas à plusieurs voix ou en
animant des [Link] bans peuvent s’inventer sur [Link] ex : a propos de la musique, sait-
tu jouer d’un instrument, amené le à la veillé.

Matondo Makwala Héritier Eléphanteau Vaillant

Chef de compagnie leader Tome 3
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Les numéros amusants, les petits jeux calmes, les messages chuchotés de bouche à l’oreille.
Bien autre que tu trouveras toi-mê[Link] prière et cantique de la patrouille termineront la
journée.

On peut inscrire une veillée poussant les navigateurs à raisonner sur un sujet bizarre ou clair.

Ex : au mariage de ma sœur un plus qu’ami est mort.

2. Le feu au camp

Le feu est une fête, il a sa raison d’être c.à.d.

- Témoigner la sympathie et gratitude

- Une réalisation des qualités (un spectacle)
- Il doit être à la mesure de nos sentiments d’amitiés
2.1 le thème

Le feu se déroule autour d’un thème central pour un effort de l’imagination ou thème
principal du feu.

Ex : le mensonge, la vie de villageois.

2.2 préparation

Aura lieu avant le début du camp, car sur place, il sera beaucoup trop tard pour réunir les
événements dont on aura besoin. Vous pouvez aussi dans une organisation de ceci,
responsabiliser les patrouilles, les escouades,

Par ex : telle patrouille " la danse", telle autre " la chorale",…

2.3 personnage

gardien du feu : prépare les [Link] peut avoir son coéquipier. L’un surveillant le feu et
l’autre amène les bois
gardien de légende (boute-en-train)
meneur du feu (officiant)
spectateurs (les navigateurs, les scouts,..)

N.B : * le gardien de feu allume le feu par une torche préparée avant la cérémonie

* sachem : celui qui occupe la plus haute fonction

2.4 Matériels à emporter

* les coutumes * les masques * feu d’artifices * le décor * des pétards, etc..

Il y en a beaucoup mais on peut trouver de matériels sur place tels que : paille, branches,
cordes lianes, plumes, écorces,…
Matondo Makwala Héritier Eléphanteau Vaillant
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2.5 Animation

Est le domaine du boute-en-train, c’est à [Link] la cérémonie lui est basé[Link] doit être
compétant.

2.6 La batterie

Très important pour donner à la mélodie son soutien rythmique.

Ex : tam-tam, lokolé, des bouteilles pour fournir de son. C’est à dire sonorité différente.

2.7 La chorale

Elle a pour but non pas supprimer toute participation vocale ou mais de soutenir celle-ci et
réserve quelques effets spéciaux.

Un bon boute-en-train peut créer de nouvelles chansons. On aura du répéter en avance

mélanger les chants, nouveaux avec anciennes pour mettre tout le monde à l’aise.

2.8 Le rythme

- Il doit le respecter surtout par un bon meneur (boute-en-train), assisté par de vieux chefs.

- il faut apprécier la douceur, que les gens observent même les étoiles c.à.d. aller de la
violence et du calme enfin

2.9 Les invitation

En dehors des chefs (scout maîtrise) pourquoi pas organiser une parade dans le village, invités
les villageois ou d’autres personnes et auront leurs sièges.

2.10 Réception

Les abords aussi doivent être éclairés par de torches, lampes, etc..

C’est le [Link] qui " reçoit" ce soir là. L’accueil des villageois ou les arrivants doit être par des
bans et jeux animés.

2.11 Le lieu

Il sera choisi selon quelques critères :

- un terrain qui rendra le jeu facile

- la position assise doit être inconfortable
- la réserve des bois
- préparer un lieu d’assistance (maitrise)

Matondo Makwala Héritier Eléphanteau Vaillant

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2.12 Le feu

Cependant 2 éléments : le foyer et les réserves.

- Préparer de tronçons bien calibre, surtout en terre de solide buches et monter une
pyramide de .
- C’est inutile de porter les grosses buches pour le feu, utiliser les brindilles, car il
s’agit d’éclairer et non de cuir un bœuf.
Jeu et expression
a. Parler : sujet marqué sur un papier, on tire au hasard et chacun interprète le sujet tiré.
Ex : souhaiter la bienvenue a) quelqu’un
b. Histoire continue : le meneur commence à rencontrer une histoire qu’invente, il invite
quelqu’un d’autre à interpréter la suite de l’histoire, et laisser à son tour la parole à un
autre.
c. De surprise : parce que c’est une fête, surprise par la maitrise

N.B : au feu du camp l’imagination doit prendre le pouvoir.

B. EXPRESSION ARTISTIQUE

L’art est l’être, et un navigateur à un art par son savoir faire (bricolage, technique, pensée,..).
Il doit s’inspirer à l’art et en découvrir ses capacités dans les différents métiers.

Nous pouvons citer quelques E.A

B.1 ART DE LANGAGE

a) la lecture : est l’action de lire. Un navigateur sait lire et tenir un discourt en public de
quelque ligne,…

Soulevons quelques éléments de la lecture :

- Prononciation
- Le ton
- Ponctuation
Le ton : mettre l’accent sur la langue, qui édifie ton texte, lui donne un état d’âme.
Donc, c’est demandé à un navigateur d’être bon lecteur, car la lecture lui donnerai un
accent aigu sur l’art " d’argumenter ", il doit donc lire.
Par ex. : dico, les aventures, les romans, les quotidiennes, les annales,…

b) la dictée

C’est l’exercice d’une langue servant à apprendre l’orthographe donc à écrire. Pour nous
servir de la dictée, allons à la recherche de 2 éléments de base de l’orthographe : les mots et
les ponctuations.

Matondo Makwala Héritier Eléphanteau Vaillant

Chef de compagnie leader Tome 3
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 - Pour les mots : c’est le domaine de "lire"
- Pour les ponctuations : savoir l’importance et l’emplacement de chaque signe.

Ex. : la virgule, le point,…

3. La scénette

Est une courte comédie (édifiante, à conclusion indéterminé,…) de quelques personnes. C’est
une pièce qui excite le rire dans tout son art (peinture, musique, jeu, danse,…)

Une bonne scénette ne dure 5 à 6 minutes et pour le novice 8 minutes environs

4. La poésie

Pour stimuler la courtoisie, le 4è et 8è article qu’envoi un navigateur à être un poète.

5. La musique

Un bon stimulant de l’inspiration, de la distraction et du repos. Un navigateur doit connaître à

jouer au moins, qu’un instrument de musique ou chanter à voix vocale.

Matondo Makwala Héritier Eléphanteau Vaillant

Chef de compagnie leader Tome 3
Initiation à la Compagnie, Edition 2012