MINISTERE DES ENSEIGNEMENTS PRIMAIRE, REPUBLIQUE TOGOLAISE

SECONDAIRE ET DE L’ALPHABETISATION Travail-Liberté-Patrie

PLANNING ANNUEL DU PROGRAMME

DE MATHEMATIQUES (1er Cycle)

Kokouvi DATE MASSE

Inspecteur de l’enseignement des Mathématiques

Planning annuel du programme HPM

1
 Préambule

« Dans nos pays, l’enseignement des mathématiques reste encore beaucoup plus un
système d’information que de formation, se préoccupant le plus souvent de transmettre
uniquement des connaissances. Les enseignants se soucient davantage d’enseigner que
de faire apprendre, de traiter un programme plutôt que de former. Les relations profs-
élèves freinent l’initiative et le goût de la réflexion au lieu de les stimuler.

C’est pourquoi, il convient d’encourager les enseignants à :

 S’imprégner des méthodes pédagogiques actives qui favorisent le transfert de

connaissances et d’expériences concrètes, pouvant aider l’élève à mieux
préciser sa vocation et son orientation, de façon à mieux s’insérer dans le
processus du développement national ;
 Substituer à une pédagogie de l’information, une pédagogie de l’animation qui
contribue efficacement au développement intellectuel de l’élève, qui lui
permette de comprendre les structures du monde dans lequel il vit et de s’y
adapter. » Saliou TOURE.

Le programme HPM (Harmonisation du Programme de Mathématiques) a pour

objectif majeur d’améliorer la qualité de l’enseignement des mathématiques et de le
rendre accessible à un plus grand nombre d’élèves. A ce titre, le présent document ne
peut en aucune manière remplacer le programme HPM ; il donne seulement une
précision sur le contenu à enseigner et la progression à observer dans l’exécution
trimestrielle du programme officiel. Ainsi l’enseignant a l’impérieux devoir de lire le
manuel programme de mathématiques, ses commentaires et de s’approprier son esprit
avant la préparation de toute leçon.

Kokouvi DATE MASSE

Planning annuel du programme HPM

2
QUELQUES INSTRUCTIONS OFFICIELLES :

Mener de front (ensemble) l’étude des activités numériques et

celle des activités géométriques.
Les exposés dogmatiques seront exclus : les définitions et
propriétés seront introduites par des activités et des exemples.
Le contrôle des acquisitions (exercice d’application et
interrogation écrite) sera assuré par des exercices courts et
fréquents.
Tout énoncé comme toute réponse devra être formulé dans un
français correct.
Multiplier les devoirs de maison et les devoirs surveillés avec un
contrôle rigoureux de la rédaction de la solution.
Le compte rendu en classe s’appuiera sur les erreurs et
maladresses, soigneusement soulignés dans chaque copie et
s’accompagnera d’une correction détaillée au tableau.
Il est temps de dédramatiser le cours de mathématiques et de
déculpabiliser les élèves qui tâtonnent et qui se trompent.
La liberté est laissée à chaque professeur d’élaborer sa propre
répartition (voir la planification personnelle de l’enseignant,
page 11)
En tout état de cause, à la fin de l’année scolaire, le programme
doit être entièrement traité.

Planning annuel du programme HPM

3
 PLANNING ANNUEL DU PROGRAMME DE MATHEMATIQUES (HPM)

Classe de Sixième

Sem. ACTIVITES GEOMETRIQUES ACTIVITES NUMERIQUES Sem.

PREMIER TRIMESTRE
1 I. DROITES DU PLAN (6H) I. ARITHMETIQUE (5H) 1
1. Droites-points alignés (On s’assurera en prérequis que les élèves
2 1.1. Points alignés maîtrisent l’écriture des nombres entiers 2
1.2. Droites sécantes naturels)
2. Droites perpendiculaires 1. Ensemble des nombres entiers naturels
3. Droites parallèles 2. Multiples et diviseurs d’un nombre entier
4. Demi-droites naturel
3 2.1. Multiples d’un nombre entier naturel 3
2.2. Diviseurs d’un nombre entier naturel
3. Caractères de divisibilité : par 10, 100,
etc…, par 2, 5 par 3, 9.

II. SEGMENTS (5H) II. NOMBRES DECIMAUX

4 1. Segment, support d’un segment. Notation ARITHMETIQUES (8H) 4
2. Mesure d’un segment 1. Comparaison des nombres décimaux
5 3. Milieu d’un segment (à l’aide de la règle 1.1. Ecritures d’un nombre décimal 5
graduée) 1.2. Comparaison (signes d’inégalité, méthode
4. Médiatrice d’un segment (utilisation de la et rangement)
6 règle et de l’équerre) 2. Opérations sur les nombres décimaux 6
2.1. Addition, soustraction des nombres
III. ANGLES (5H) décimaux
1. Angles-Mesure d’un angle 2.2. Multiplication des nombres décimaux
7 7
1.1. Angles
1.2. Mesure d’un angle (en degré) III. PROGRAMME DE CALCUL
8 2. Construction d’angles 8
(3H)
2.1. Construction d’un angle de mesure donnée 1. Utilisation des propriétés de l’addition et
3. Bissectrice d’un angle (utilisation du de la multiplication : Règles de priorité -
9 rapporteur) 9
Utilisation des parenthèses
2. Initiation au calcul littéral
DEUXIEME TRIMESTRE
10 IV. CERCLE (3H) IV. DIVISION (4H) 10
1. Rayon, diamètre, corde, arc. 1. Division d’un nombre entier naturel par un
2. Longueur du cercle ou périmètre du cercle. nombre entier naturel non nul (Quotient
3. Aire du disque. entier, Quotient décimal)
2. Calculs avec 10 ; 100 ; 1000 ;…. 0,1 ;
11 11
0,01 ; 0,001 ; …
3. Division d’un nombre décimal par un
nombre décimal non nul

TRIANGLE (4H)
12 LES FRACTIONS (7H) 12

Planning annuel du programme HPM

4
12 V. TRIANGLE (4H) V. LES FRACTIONS (7H) 12
1. Vocabulaire 1. Différentes écritures d’une fraction
1.1. Construction connaissant les mesures de (Fractions égales ; Simplification ;
ses côtés Fractions décimales)
1.2. Construction connaissant les mesures 2. Opérations sur les fractions
13 d’angles 2.1. Somme de deux fractions de même 13
2. Triangles particuliers (isocèle, équilatéral, dénominateur
rectangle, rectangle-isocèle) 2.2. Différence de deux fractions de même
3. Hauteurs d’un triangle dénominateur
4. Périmètre-Aire d’un triangle. 2.3. Produit d’un entier naturel par une fraction
14 VI. FIGURES SYMETRIQUES 14
15 PAR RAPPORT A UN POINT VI. ORGANISATION DE DONNEES 15
(7H) (4H)
1. Points symétriques par rapport à un point 1. Situations de proportionnalité
1.1. Points symétriques par rapport à un point 1.1. Tableaux de proportionnalité
1.2. Construction 1.2. Coefficient de proportionnalité
2. Propriétés des figures symétriques par (Recherche ; utilisation ; Pourcentage)
16 rapport à un point 1.3. Propriétés des tableaux de proportionnalité 16
2.1. Droites symétriques 2. Echelles
2.2. Segments symétriques 2.1. Visualisation et proportionnalité
2.3. Angles symétriques 2.2. Reproduction à une échelle donnée.
3. Figures admettant un centre de symétrie
VII. PARALLELOGRAMME (5H)
1. Définition ; propriétés
17 2. Losange ; rectangle ; carré 17
3. Périmètre-Aire.
VIII. FIGURES SYMETRIQUES PAR
RAPPORT A UNE DROITE (7H)
1. Figures symétriques par rapport à une
18 droite 18
1.1. Figures symétriques par rapport à une
droite
1.2. Construction
TROISIEME TRIMESTRE
19 2. Propriétés des figures symétriques par VII. NOMBRES DECIMAUX 19
rapport à une droite RELATIFS (3H)
2.1. Droites symétriques 1. Introduction des ensembles et
20 2.2. Segments symétriques 2. Somme d’entiers relatifs 20
2.3. Angles symétriques 3. Somme des décimaux relatifs.
3. Figures admettant un centre de symétrie
21 IX. PAVE ET CYLINDRE DROIT- 21
22 CUBE (7H) 22
23 1. Pavé droit-cube 23
1.1. Observation et description du solide
1.2. Réalisation d’un patron
1.3. Position des arêtes et des faces d’un pavé
droit
1.4. Cube
24 1.5. Volume et aire 24
2. Cylindre
2.1. Observation et description du solide
2.2. Patron d’un cylindre droit
2.3. Volume et aire.
25 25

Planning annuel du programme HPM

5
 PLANNING ANNUEL DU PROGRAMME DE MATHEMATIQUES (HPM)

Classe de Cinquième

Sem. ACTIVITES GEOMETRIQUES ACTIVITES NUMERIQUES Sem.

PREMIER TRIMESTRE
I. DISTANCE DE DEUX POINTS (7H) I. NOMBRES DECIMAUX RELATIFS
1 1. Propriétés de la distance (5H) 1
1.1. Propriété du triangle 1. Présentation des nombres décimaux
1.2. Propriété du milieu d’un segment relatifs et des ensembles ; .
2 2. Médiatrice d’un segment 2. Droite graduée ; repérage des points sur 2
2.1. Propriété de la médiatrice d’un segment une droite par des nombres relatifs
2.2. Construction de la médiatrice d’un 3. Nombres opposés
segment 4. Comparaison des nombres décimaux
3 3. Régionnement du plan par la médiatrice relatifs 3
d’un segment
II. ANGLES (6H) II. OPERATIONS DANS (5H)
4 1. Angles complémentaires ; angles 1. Somme de nombres décimaux relatifs 4
supplémentaires 1.1. Somme de deux nombres décimaux relatifs
2. Angles opposés par le sommet 1.2. Somme de plusieurs nbr décimaux relatifs
5 5
3. Angles formés par deux droites parallèles 2. Différence de deux nbr décimaux relatifs
et une sécante (alternes internes, alternes 3. Somme algébrique de nbr décim relatifs
6 externes, correspondants) 4. Equation du type : x + b = a 6
4. Angles d’un triangle 5. Produit des nombres décimaux relatifs
5.1. Produit de deux nbr décimaux relatifs
III. FIGURES SYMETRIQUES PAR
7 5.2. Produit de plusieurs nbr décimaux relatifs 7
RAPPORT A UNE DROITE ET
PAR RAPPORT A UN POINT (8H) 6. Equation du type ax = b dans
1. Utilisation des propriétés de conservation III. PUISSANCES (4H)
8 1. Puissance d’un nombre décimal relatif à 8
de distance, d’alignement, de mesure
d’angle exposant entier naturel non nul
2. Déduction du symétrique du milieu d’un 1.1. Définition
segment, de droites perpendiculaires, de 2. Calculer avec des puissances
9 droites parallèles 2.1. Une nouvelle priorité 9
2.2. Calcul de ( × )p
2.3. Calcul de an×am

DEUXIEME TRIMESTRE
3. Construction de figures symétriques par IV. DIVISION DANS (4H)
10 rapport à une droite et par rapport à un 1. Division euclidienne 10
point 2. Nombres premiers
2.1. Définition d’un nombre premier
11 IV. TRIANGLES (6H) 2.2. Décomposition en produits de facteurs 11
1. Caractérisation d’un triangle particulier en premiers
liaison avec les angles et les symétries 3. PPCM de deux nombres entiers naturels
1.1. Triangle isocèle
12 1.2. Triangle équilatéral 12
1.3. Triangle rectangle
2. Construction de la bissectrice d’un angle à
la règle et au compas
13 13

Planning annuel du programme HPM

6
13 V. CERCLES (3H) 13
1. Régionnement du plan par un cercle
1.1. Intérieur et extérieur d’un cercle V. FRACTIONS (4H)
2. Disque 1. Simplification
14 1.1. Simplification de fraction 14
3. Cercle circonscrit au triangle rectangle
1.2. Fraction irréductible et PGCD de deux
nombres entiers
VI. QUADRILATERES (7H)
2. Somme et différence de deux fractions de
1. Parallélogramme
dénominateurs différents
2. Rectangle
2.1. Réduction de deux fractions au même
3. Losange
dénominateur
4. Carré
2.2. Somme ou différence de deux fractions
5. Trapèze
3. Comparaison de deux fractions
3.1. Comparaison d’une fraction au nombre 1
15 15
3.2. Ecriture d’une fraction sous la forme
+ (avec r < b)
3.3. Encadrement d’une fraction par deux
nombres décimaux consécutifs de même
ordre
4. Produit de deux facteurs

VI. PROPORTIONNALITE (4H)

16 16
1. Calcul d’un coefficient de proportionnalité
1.1. Vitesse moyenne
17 17
1.2. Débit moyen
VII. POLYGONES REGULIERS (3H) 1.3. Masses volumiques
1. Définition 1.4. Echelle
18 2. Triangle équilatéral ; hexagone 1.5. Pourcentage 18
2. Représentation graphique de tableau de
proportionnalité

TROISIEME TRIMESTRE
2.1. Repérage dans le plan
19 3. Carré ; octogone 2.2. Représentation graphique 19

VIII. PRISME DROIT (4H)

20 1. Description du solide 20
2. Vocabulaire et propriétés
21 3. Réalisation d’un patron d’un solide 21
4. Volumes, aires.
22 22

23 REVISIONS 23

24 24

25 25

Planning annuel du programme HPM

7
 PLANNING ANNUEL DU PROGRAMME DE MATHEMATIQUES (HPM)

Classe de Quatrième

Sem. ACTIVITES GEOMETRIQUES ACTIVITES NUMERIQUES Sem.

PREMIER TRIMESTRE
1 I. RESOLUTION DE PROBLEMES I. CALCUL SUR LES 1
(3H) EXPRESSIONNS ALGEBRIQUES
1. Problèmes de démonstration (6H)
2 2. Problèmes de construction 1. Sommes-Produit-Puissances 2
1.1. Sommes algébriques
II. SYMETRIES ORTHOGONALES
1.2. Produit et puissance
ET CENTRALES (6H)
2. Calcul littéral
2.1. Développement et réduction
1. Notion d’application
2.2. Calcul d’une valeur numérique d’une
3 2. Propriétés des symétries 3
expression algébrique (rappel des règles de
Utilisation des symétries pour démontrer et
priorité étudiées en 6e et en 5e)
pour construire.
2.3. Produits remarquables
2.4. Factorisation
II. NOMBRES DECIMAUX (3H)
4 1. Puissance de 10 4
1.1. Puissance de 10 d’exposant entier relatif
1.2. Propriétés
5 2. Nombres décimaux et puissances de 10 5
2.1. Ecriture d’un nombre décimal
III. DISTANCE (4H)  Sous la forme × 10p
1. Distance d’un point à une droite
6  Notation scientifique 6
1.1. Définition
3. Multiplication 10p × . 10q
2. Distance de deux droites parallèles
2.1. Définition
III. NOMBRES RATIONNELS (6H)
7 3. Caractérisation de la bissectrice d’un angle 7
1. Fractions
4. Cercles et droites
2. PPCM, PGCD
4.1. Position relative d’un cercle et d’une droite
8 3. Nombres rationnels 8
4.2. Tangente ; tangente passant par un point.
3.1. Ensemble des nombres rationnels
IV. TRIANGLE (4H) 3.2. Ecriture des nombres rationnels
1. Droite des milieux 4. Opération sur les nombres rationnels
9 9
1.1. Propriété de la droite des milieux 4.1. Somme et différence
1.2. Droite passant par le milieu d’un côté 4.2. Produit de deux nombres rationnels
2. Droites particulières d’un triangle 4.3. Puissance entière d’un nombre rationnel
2.1. Bissectrices – Cercle inscrit 4.4. Inverse d’un nombre rationnel non nul
2.2. Hauteur – Orthocentre 4.5. Quotient de deux nombres rationnels
10 2.3. Médianes – Centre de gravité 5. Encadrement d’un nombre rationnel non 10
décimal
6. Approximation d’un nombre rationnel
positif (Arrondi et Troncature)
DEUXIEME TRIMESTRE

Planning annuel du programme HPM

8
 DEUXIEME TRIMESTRE
V. TRIANGLE RECTANGLE (4H) IV. EQUATIONS ET INEQUATIONS
11 1. Propriété de Pythagore (6H) 11
2. Réciproque de la propriété de Pythagore 1. Equations du type ax + b = 0 dans
12 3. Propriété métrique 2. Notion d’inéquations du 1er degré à une 12
inconnue ‘Pas de résolution)
13 VI. TRANSLATIONS – VECTEURS 3. Résoudre des problèmes concrets se 13
(7H) ramenant à une équation du 1er degré à une
14 1. Translations inconnue. 14
1.1. Programme de construction
15 2. Vecteurs 15
2.1. Notion de vecteur – Egalité vectorielle et V. PROPORTIONNAALITE (2H)
parallélogramme Situation de proportionnalité dans un problème
2.2. Addition des vecteurs concret.
 Somme de deux vecteurs
 Egalité de Chasles
16  Opposé d’un vecteur 16
 Caractérisation vectorielle du milieu
d’un segment
3. Caractérisation vectorielle de la translation
3.1. propriété
17 VII. PROJECTION – REPERAGE (4H) 17
1. Projection
18 VI. STATISTIQUES (4H) 18
1.1. Programme de construction d’une
1. Organisation des données
projection
1.1. Collecte d’informations
1.2. Projeté d’un segment et du milieu d’un
1.2. Tableaux des effectifs
segment
1.3. Tableaux des fréquences
1.3. Partage d’un segment en segments de
2. Traitement des données
même longueur
19 2.1. La moyenne 19
2. Repérage
2.2. Calcul de la moyenne
2.1. Sur une droite graduée (Repère, axe,
3. Les diagrammes
abscisse)
3.1. Diagramme semi-circulaires
2.2. Dans le plan (Repère orthogonal –
3.2. Diagrammes à bandes
Orthonormé ; couple de coordonnées)
3.3. Diagrammes en bâtons
GEOMETRIE TROISIEME TRIMESTRE GEOMETRIE
20 VIII. ANGLES (3H) VII. NOTIONS DE DROITES ET PLAN 20
1. Angle au centre DANS L’ESPACE (6H)
21 1.1. Angle au centre et arc de cercle 1. Droites et plans 21
1.2. Cordes et arcs de cercle 2. Positions relatives d’une droite et d’un
plan (en s’appuyant sur des solides
connus)
22 3. Positions relatives de deux plans 22
4. Positions relatives de deux droites

IX. PERSPECTIVE CAVALIERE (4H)

1. Représentation d’un objet de l’espace
23 23
1.1. Règles élémentaires de la perspective
cavalière
1.2. Représentation de certains solides
1.3. Représentation en perspective cavalière
24 24
2. La sphère
2.1. Calcul de volume et aire

Planning annuel du programme HPM

9
 PLANNING ANNUEL DU PROGRAMME DE MATHEMATIQUES (HPM)

Classe de Troisième

Sem. ACTIVITES GEOMETRIQUES ACTIVITES NUMERIQUES Sem.

PREMIER TRIMESTRE
I. PROPRIETE DE THALES (5H) I. CALCUL LITTERAL (5H)
1 1. Propriété de Thalès dans un triangle 1. Quotients 1
1.1. Propriété directe 2. Puissance à exposant entier relatif
1.2. Propriété réciproque de Thalès 3. Développement et réduction
1.3. Utilisation de la propriété de Thalès et de 4. Identités remarquables – Factorisation –
2 sa réciproque Produit nul 2
2. Triangles semblables 5. Exemples d’expressions littérales
3. Propriété de Thalès dans le cas général. 5.1. Monômes
3 5.2. Polynômes 3
5.3. Fraction rationnelle (Simplification).
II. TRIANGLE RECTANGLE (8H) II. RACINE CARREE ; NOMBRES
4 1. Calculs dans un triangle rectangle REELS (4H) 4
1.1. Rappel : 1. Racine carrée
5  Utilisation des propriétés de Pythagore 1.1. Définition de la racine carrée 5
 Cercle circonscrit à un triangle 1.2. Introduction des nombres réels
rectangle 2. Comparaison
6 1.2. Autres relations métriques dans un triangle 3. Opérations et calculs avec les radicaux 6
rectangle
2. Trigonométrie dans un triangle rectangle III. CALCUL NUMERIQUE (8H)
2.1. Sinus, Cosinus et Tangente d’un angle 1. Valeur absolue
aigu 1.1. Nouvelles inégalités
2.2. Propriétés 1.2. Valeur absolue d’un nombre réel
2.3. Sinus, Cosinus et Tangente des angles  Définition
particuliers
7  Propriété : √ = | | 7
2.4. Calculs dans un triangle rectangle avec la
trigonométrie Exemple : = √2 + 1 ou = 1 √3
2.5. Utilisation d’une table numérique, d’un 2. Intervalles dans
repère orthonormé, d’une calculatrice pour 3. Comparaison des nombres réels
des calculs (Sinus, Cosinus, …). 4. Encadrement
5. Usage de table numérique, éventuellement
III. VECTEUR (4H) une calculatrice pour des calculs (racines
On s’assurera en prérequis que les élèves carrées).
8 maîtrisent la somme de vecteurs 8
1. Produit d’un vecteur par un nombre réel
1.1. Définition
1.2. Propriété
2. Vecteurs et configurations
2.1. Vecteurs de même direction
9 2.2. Vecteurs colinéaires 9
2.3. Vecteurs directeur d’une droite – Vecteurs
orthogonaux.
DEUXIEME TRIMESTRE

Planning annuel du programme HPM

10
 DEUXIEME TRIMESTRE
IV. COORDONNEES D’UN IV. EQUATIONS ET INEQUATIONS
VECTEUR (4H) DANS
10 1. Coordonnées d’un vecteur 1. Equations du premier degré dans 10
1.1. Définition 2. Equations se ramenant à une équation du
1.2. Coordonnées d’une somme de vecteurs premier degré dans
1.3. Coordonnées du produit d’un vecteur par 3. Inéquation du premier degré dans
11 un réel 4. Système d’inéquation dans 11
2. Vecteur colinéaires – Vecteurs 5. Problème du premier degré dans .
orthogonaux
3. Calculs dans un repère
3.1. Calcul des coordonnées d’un vecteur
3.2. Coordonnées du milieu d’un segment
12 12
3.3. Distance de deux points
3.4. Carré de la norme d’un vecteur.
V. EQUATIONS DE DROITES (3H) V. EQUATIONS ET INEQUATION
1. Equation cartésienne d’une droite DANS × (6H)
13 1.1. Equation d’une droite 1. Equation du premier degré dans × 13
1.2. Coordonnées d’un vecteur directeur d’une 1.1. Systèmes d’équations du premier degré
droite dans ×
2. Coefficient d’une droite 2. Inéquation du premier degré dans ×
2.1. Coefficient directeur d’une droite non 2.1. Systèmes d’inéquations du premier degré
parallèle à l’axe des ordonnées dans ×
3. Positions relatives de deux droites 3. Systèmes d’inéquations du premier degré
14 3.1. Droites parallèles dans × . 14
3.2. Droites perpendiculaires.

VI. ANGLES INSCRITS DANS UN

15 CERCLE (3H) 15
1. Angles inscrits dans un cercle
1.1. Définition et vocabulaire (angle au centre,
angle inscrit, arc intercepté) VI. APPLICATIONS AFFINES (4H)
1.2. Mesure d’un angle inscrit 1. Applications affines
1.3. Angles inscrits interceptant le même arc 1.1. Notion d’application affine
2. Polygone régulier 1.2. Représentation graphique
16 2.1. Définition (Confer manuel de quatrième) 1.3. Sens de variation 16
2.2. Polygone régulier inscrit dans un cercle 2. Applications linéaires
NB : Construire le pentagone inscrit dans un 2.1. Définition et représentation
cercle donné. 2.2. Tableau de proportionnalité et application
linéaire
VII. SYMETRIES ET TRANSLATION 3. Exemples d’applications affines par
(3H) intervalles (Résolution graphique)
17 1. Symétries orthogonales – Symétries 17
centrales – Translations
2. Utilisation des symétries et des

Planning annuel du programme HPM

11
 translations
2.1. Des symétries et des translations pour
démontrer
18 2.2. Des symétries et des translations pour 18
construire
3. Symétries orthogonales successives d’axes
parallèles ou perpendiculaires.

TROISIEME TRIMESTRE
VIII. HOMOTHETIE (3H) VII. STATISTIQUES (4H)
1. Définitions On s’assurera en prérequis que les élèves
19 19
2. Propriétés maîtrisent l’étude d’un caractère qualitatif et
3. Image de figures simples. d’un caractère quantitatif
1. Exemple de regroupement en classe
(d’égales amplitudes)
20 2. Histogramme. 20

IX. PYRAMIDES ET CONES

1. Pyramide
1.1. Observation et description du solide
1.2. Vocabulaire et propriétés
1.3. Pyramide régulière
21 1.4. Réalisation d’un patron 21
1.5. Calcul des volumes et aires
1.6. Section d’une pyramide par un plan parallèle à celui de la base
1.6.1. Section
1.6.2. Tronc de pyramide
1.6.3. Calculs de volumes et d’aires du tronc de pyramide
2. Cône de révolution
2.1. Observation et description du solide
2.2. Vocabulaire et propriétés
2.3. Réalisation d’un patron
22 2.4. Calcul des volumes et aires 22
2.5. Section d’un cône par un plan parallèle à celui de la base
2.5.1. Section
2.5.2. Tronc de cône
Calculs de volumes et d’aires du tronc de cône.
23 23
24 REVISIONS ET PREPARATIONS POUR LE 24
25 B.E.P.C 25
… …

Planning annuel du programme HPM

12
 PREMIER TRIMESTRE
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Je Ve Sa Di Lu Ma Me Je Ve Sa Di Lu Ma Me Je Ve Sa Di Lu Ma Me Je Ve Sa Di Lu Ma Me Je Ve
VACANCES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
Sa Di Lu Ma Me Je Ve Sa Di Lu Ma Me Je Ve Sa Di Lu Ma Me Je Ve Sa Di Lu Ma Me Je Ve Sa Di Lu

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
Ma Me Je Ve Sa Di Lu Ma Me Je Ve Sa Di Lu Ma Me Je Ve Sa Di Lu Ma Me Je Ve Sa Di Lu Ma Me

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S

DEUXIEME TRIMESTRE
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S D L M M J V S

TROISIEME TRIMESTRE
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
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Planning annuel du programme HPM

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