Lycée qualifiant Évaluation Niveau : 1 AC Durée : 1h Numéro d’ordre Nom et prénom : Prof: Note:
Errazi – Tighmi Diagnostique SVT Classe : 1/… ......... ............................................................ BAROU ...................
1 Compléter la légende du schéma avec les mots 3 Mettre OUI sous le bon 5 Légender le schéma de l’appareil respiratoire. (3)
suivants: Bouche, Intestin grêle, Œsophage, Gros comportement et NON sous le
intestin, Anus, Estomac. (3) comportement à éviter. (1.5) 6 Comment appelle-t-on le
Indiquer par des flèches rouges, le sens de moment où l’air est rejeté et
progression des aliments dans le tube digestif. (1) sort des poumons ? (0.5)
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7 Comment appelle-t-on le
moment où l’air est absorbé
........................
................................................... et pénètre dans le poumon ?
(0.5)
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................................................... .......................................................................................
................................................... .......................................................................................
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................................................... 8 A l’aide de flèches, tracer le
trajet de l’air dans l’appareil
respiratoire. (1)
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Exercice 1
Chaque milieu naturel est peuplé d’êtres vivants (végétaux et animaux) entre lesquels
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existent des relations alimentaires.
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2 Cocher la bonne réponse. (4)
Affirmations Vrai Faux
La voiture est un être vivant.
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Tous les êtres vivant respirent.
4 Complèter le tableau. (1.5) a: Une feuille est mangée par b: Un criquet est mangé par c: Une grenouille est mangée
L’Homme respire grace à des poumons. un criquet une grenouille par une vipère
Régime
Tous les êtres vivant grandissent. Animaux 1. Construire un schéma avec des flèches pour représenter cette chaîne alimentaire. (1.5)
alimentaire
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Les molaires servent à couper l’herbe. ........................................................
Qui mangent ........................................................
2. Indiquer pour chaque animal s’il est carnivore ou herbivore. (1.5)
Les incisives servent à couper l’herbe. d’autres animaux ....................................................... Criquet : .........................................................................................................................................................................................................................................
Qui mangent des
........................................................
Grenouille : .................................................................................................................................................................................................................................
Pour survivre et croître, les végétaux ........................................................
ont besoin d’eau uniquement. végétaux .......................................................
Vipère : ...........................................................................................................................................................................................................................................
Qui mangent des 3. Qu’est une chaîne alimentaire? (1)
Pour survivre et croître, les végétaux ........................................................
ont besoin d’eau, de lumière, de animaux et des ........................................................ ...................................................................................................... ..........................................................................................................................................................
minéraux et d’air. végétaux .......................................................
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