L´environnement
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A) Complétez !
La pollution sonore Les usines La pollution atmosphérique La sécheresse
Les zones piétonnes La circulation Le co-voiturage Les ordures
Les déchetteries L´effet de serre Le recyclage/le tri Les déchets
La fumée des pots d´échappement Les produits toxiques Les sacs plastiques Le déboisement
Les campagnes de publicité Les véhicules/L’essence Les transports publics Les émissions de CO2
Le réchauffement climatique L´écologie La création de pistes cyclables Les conteneurs
Les énergies renouvelables Les voitures électriques Le trou dans la couche d´ozone Les Vélib
B) Transformez les verbes en noms!
VERBE NOM
Gaspiller Le gaspillage
Consommer La
Polluer La
Augmenter L´
Prendre conscience La
Aider L´
Collaborer La
Contribuer La
Résoudre La
Recycler Le
Trier Le
Réduire La
Réutiliser La
Économiser L´
Améliorer L´
Créer La
Sensibiliser La
Proliférer La
Développer Le
C) Utilisez les structures des exercices C + B + A pour inventer des exemples:
Il faut/faudrait + infinitif Il ne faut pas...
On doit/devrait + infinitif On ne doit pas...
Nous devons + infinitif Nous ne devons pas...
Il est nécessaire...
essentiel... de + infinitif
important...
vital... Exemple : Il faut résoudre le problème du trou dans la couche d´ozone.
C B A
AUTRES STRUCTURES :
De nos jours, le problème de la pollution... Laisser couler l´eau
Pour freiner/ralentir la consommation... Allumer/éteindre la lumière
Faire attention à ... Circuler à vélo/à pied
Cela provoque/entraîne Trier...
Sensibiliser le public les emballages/le plastique/le verre/ le papier/les boîtes de conserve
La surconsommation Être affecté par...
L´épuisement des ressources naturelles Les générations futures
Jeter par terre La faune et la flore
