Mathématiques – devoir sur table n°7
NOM : PRENOM : CLASSE : 4ème
DATE : .
Durée : 1 heure. Enseignante : Marie-Tatiana FORCONI.
Consignes : la calculatrice est interdite. Une feuille de brouillons est autorisée et fortement
conseillée.
L’interrogation porte sur : Le théorème de Pythagore et sa réciproque. Le cosinus.
C1 : utiliser le théorème de Pythagore pour calculer la mesure de l’hypoténuse
C2 : utiliser le théorème de Pythagore pour calculer la mesure d’un côté de l’angle droit
C3 : savoir démontrer qu’un triangle est (ou n’est pas) rectangle
C4 : utiliser le cosinus pour calculer la mesure d’un côté de l’angle droit
C5 : utiliser le cosinus pour calculer la mesure de l’hypoténuse
C6 : utiliser le cosinus pour calculer la mesure d’un angle
Répartition des points : Les points associés à chaque question sont indiqués en face du numéro de la
question. Le test est noté sur un total de 20 points.
Note de l’élève et commentaire : Signature des parents :
Rappel : un travail fait à la maison et noté a pour coefficient 0,25 ; une interrogation surprise a pour
coefficient 0,5 et un devoir fait en classe a pour coefficient 1.
Exercice 1 : 7 points : 3,5 points par question
Dans la représentation suivante (le dessin n’est pas fait à l’échelle), on donne :
1°) Calculer la mesure du segment .
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2°) Le triangle est – il rectangle ? Justifier
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Exercice 2 : 7 points (3,5 points par question)
Joséphine dans l’appartement représenté ci – contre. Elle attend à sa
fenêtre, située au point . La hauteur de la fenêtre est de . Le point
de contact entre l’appartement et le sol est le point . Ludovic, pour
venir la saluer, a apporté une échelle de de longueur. Une fois
l’échelle placée, Ludovic se trouve au point .
1°) Calculer la mesure du côté . Encadrer la valeur exacte, puis
donner une valeur approchée au centimètre près.
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2°) Déterminer par calculs une valeur approchée, au degré près, de l’angle formé par l’échelle et le
mur de l’appartement.
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Exercice 3 : 3 points
Dans le triangle rectangle en , on donne et . Représenter le triangle en
vraie grandeur. Calculer la mesure du segment au dixième près, et vérifier la cohérence du
résultat trouvé à l’aide de la représentation.
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Exercice 4 : 3 points
Dans le triangle rectangle en , on donne et . Représenter le triangle en
vraie grandeur. Calculer la mesure du segment au millimètre près, et vérifier la cohérence du
résultat trouvé à l’aide de la représentation.
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