L’adverbe

Objectifs de la séquence :
• 1 – Savoir identifier un adverbe dans une phrase

• 2- Savoir utiliser un adverbe pour modifier le sens d’un verbe, d’un

adjectif ou d’un autre adverbe.

• 3- Savoir écrire les adverbes en –emment, -ement et –amment.

Qu’est ce qu’un adverbe ?
Un adverbe est un mot INVARIABLE qui sert à modifier le
sens d’un verbe, d’un adjectif ou d’une autre adverbe.

Exemple 1 : Il marche lentement.

Lentement complète le sens du verbe marcher.

Exemple 2 : Julie est très jolie.

L’adverbe très complète le sens de l’adjectif jolie.

Exemple 3 : Je me suis réveillé trop tard.

L’adverbe trop vient compléter l’adverbe tard.

Dans les phrases ci-dessous, retrouve les adverbes
et précise ce qu’ils complètent.
• Nous jouons souvent au ballon.

• Henri court très vite.

• Mon camarade devrait travailler davantage s’il veut aller au collège.

• Cette fille est plutôt maladroite, mais elle est très intelligente.

• Tu as enfin terminé ce livre que tu aimes tant.

Dans les phrases ci-dessous, retrouve les adverbes
et précise ce qu’ils complètent.
• Nous jouons souvent au ballon.
• L’adverbe souvent vient compléter le verbe jouer.
• Henri court très vite.
• L’adverbe vite complète le verbe courir. L’adverbe très complète l’adverbe vite.
• Mon camarade devrait travailler davantage s’il veut aller au collège.
• L’adverbe davantage complète le verbe travailler.
• Cette fille est plutôt maladroite, mais elle est très intelligente.
• L’adverbe plutôt complète l’adjectif maladroite. L’adverbe très complète l’adjectif
intelligente.
• Tu as enfin terminé ce livre que tu aimes tant.
• L’adverbe enfin complète le verbe terminer, et l’adverbe tant complète le verbe
aimer.
Il existe plusieurs catégories d’adverbes
Les adverbes de temps

Les adverbes de quantité

Les adverbes de lieu

Les adverbes de manière

Les adverbes d’affirmation

Les adverbes de négation

Les adverbes de doute

Les adverbes de temps
Les principaux adverbes de temps sont : aujourd’hui, hier,
demain, tôt, tard, bientôt, déjà, toujours, jamais, encore,
souvent, d’abord, ensuite…
Les adverbes de quantité

Les principaux adverbes de quantité sont : trop, assez, peu, beaucoup,

moins, plus…
Les adverbes de lieu

Les principaux adverbes de lieu sont : ici, là, ailleurs, dedans, dehors,
derrière, devant, dessus, dessous…
Adverbe de manière

Les principaux adverbes de manière sont : lentement, justement,

agréablement, gentiment, facilement, durement,
difficilement, couramment…

C’est la catégorie qui contient le plus d’adverbes. Nous y reviendrons

pour les écrire sans erreur.
Les adverbes d’affirmation

Les principaux adverbes de cette catégorie sont : oui, sûrement,

certainement, vraiment…
Les adverbes de négation

Les principaux adverbes de cette catégorie sont : non, ne… pas,

ne… plus, ne… jamais, ne…guère, ne… point…
Ce sont ceux qui servent à construire les phrases négatives.
 Les adverbes de doute

Les principaux adverbes de cette catégorie sont : peut-être, sans doute…

Les locutions adverbiales

Parfois, certains adverbes sont composés de deux mot ou plus. Ces

mots, ensembles, ont une valeur d’adverbe. Ce sont les locutions
adverbiales.

Par exemple : ne… pas, ne… jamais, sans cesse, à peu près, tout de
suite, de travers…
Prends le temps de mettre en mémoire les
adverbes des listes précédentes, puis cites-en 2 ou
3 de chaque catégorie.
 Identifier un adverbe dans une
phrase
Soulignez les adverbes dans le texte suivant.
Je ne suis plus un jeune homme. Le peu de cheveux qui me reste grisonne allègrement. Et pourtant, maman
Ma m’embrasse toujours comme si j’étais encore son petit garçon aux joues fraîches. Je l’embrasse à mon tour
et je m’échappe. Trop vite, car elle dit humblement : « encore un ! Encore un ! »
Je l’embrasse une fois de plus. C’est dix, vingt fois qu’il faudrait. Je ne suis pas un fils très tendre. Je serai puni.
Mes fils se chargent déjà de venger leur grand-mère. J’aime les embrasser. Ils sont si frais ! Ils sentent si bon :
ils sont tellement à moi ! Mais ils sont toujours pressés. Ils se dérobent toujours. Je les importune. Je les
empêche de jouer. Je crie : « encore un ! Encore un ! » ils me donnent, au galop, le baiser demandé. Un seul,
rapide et furtif. J’en voudrais dix, j’en voudrais vingt. Je les prends, parfois, de force. Je leur rends, à eux, toute
la tendresse que tu m’as donné, et que je ne t’ai jamais rendue, ma pauvre maman Ma.
George Duhamel, les plaisirs et les jeux.
 Identifier un adverbe dans une
phrase
Soulignez les adverbes dans le texte suivant.
Je ne suis plus un jeune homme. Le peu de cheveux qui me reste grisonne allègrement. Et pourtant, maman
Ma m’embrasse toujours comme si j’étais encore son petit garçon aux joues fraîches. Je l’embrasse à mon tour
et je m’échappe. Trop vite, car elle dit humblement : « encore un ! Encore un ! »
Je l’embrasse une fois de plus. C’est dix, vingt fois qu’il faudrait. Je ne suis pas un fils très tendre. Je serai puni.
Mes fils se chargent déjà de venger leur grand-mère. J’aime les embrasser. Ils sont si frais ! Ils sentent si bon :
ils sont tellement à moi ! Mais ils sont toujours pressés. Ils se dérobent toujours. Je les importune. Je les
empêche de jouer. Je crie : « encore un ! Encore un ! » ils me donnent, au galop, le baiser demandé. Un seul,
rapide et furtif. J’en voudrais dix, j’en voudrais vingt. Je les prends, parfois, de force. Je leur rends, à eux, toute
la tendresse que tu m’as donné, et que je ne t’ai jamais rendue, ma pauvre maman Ma.
George Duhamel, les plaisirs et les jeux.
Placer un adverbe dans une phrase va donc
modifier le sens d’un mot.
Trouve l’adverbe de manière qui correspond à ces expressions :

Avec Patience En douceur

En vain Avec volonté
Avec fermeté En silence
Avec gentillesse En souplesse
Avec tranquillité Avec joie
Avec méthode Avec rareté
En général Avec discrétion
Avec méchanceté
Avec bonheur
Avec soin
Avec passion
Avec tendresse
En secret
Placer un adverbe dans une phrase va donc
modifier le sens d’un mot.
Trouve l’adverbe de manière qui correspond à ces expressions : correction

Avec Patience Patiemment En douceur Doucement

En vain Vainement Avec volonté Volontairement
Avec fermeté Fermement En silence Silencieusement
Avec gentillesse Gentiment En souplesse Souplement
Avec tranquillité Tranquillement Avec joie Joyeusement
Avec méthode Méthodiquement Avec rareté Rarement
En général Généralement Avec discrétion discrètement
Avec méchanceté Méchamment
Avec bonheur Heureusement
Avec soin Soigneusement
Avec passion Passionnément
Avec tendresse Tendrement
En secret secrètement
Comment écrire les adverbes
de manière ?
 C’est la catégorie d’adverbe la plus importante.
Mais les écrire peut être compliqué car on
remarque trois écritures différentes :
Les adverbes en qui se termine par – EMENT, comme lentement,
rapidement, doucement…

Les adverbes qui se terminent par - EMMENT, comme patiemment,

prudemment, négligemment…

Les adverbes qui se terminent par - amment, comme bruyamment,

méchamment, élégamment…

En fait, ces adverbes se construisent à partir d’un adjectif

Cas no 1 : les adverbes en - ement
Les adverbes construits à partir d’un adjectif féminin s’écrivent – ement à la fin.

Vive Vivement
Calme Calmement
Solide Solidement
Dure Durement
Royale Royalement
Lente Lentement
Soudaine Soudainement
Énorme Énormément
Entière Entièrement
Juste Justement
Agréable Agréablement
Brutale Brutalement
Certaine Certainement
Maladroite Maladroitement
furtive furtivement
Cas no 2 : les adverbes en -amment
Ces adverbes vont s’écrire à partir d’un adjectif qui se termine par -ant

Méchant Méchamment
Bruyant Bruyamment
Elégant Elégamment
Savant Savamment
Suffisant Suffisamment
Brillant Brillamment
Puissant Puissamment

Attention : tous les adjectifs en –ant ne donnent pas un adverbe. Par exemple : écrasant, fatigant…
Cas no 3 : les adverbes en – emment (prononcer
[amment], comme pour le mot femme).
Ces adverbes sont construits à partir d’un adjectif qui se termine par –ent.

Prudent Prudemment
Négligent Négligemment
Patient Patiemment
Fréquent Fréquemment
Récent Récemment
Ardent Ardemment
Excellent Excellemment
Violent violemment

Ici encore, ce n’est pas parce qu’un adjectif en –ent existe qu’il y aura un adverbe qui lui correspond. Par
exemple : compétent, transparent… n’ont pas d’adverbe qui leur correspond.
Exerce – toi à écrire les adverbes :
• Remplace les groupes de mots en gras par des adverbes en ment
(attention à leur écriture).
• Il respire avec calme. Méline avance avec rapidité. Il attend son tour avec
patience. Nous montrons avec fierté notre médaille d’argent. Tu lui as répondu
avec méchanceté. Niklas vous a souris de manière aimable. Elle combattit le
dragon avec courage. Il a rangé sa chambre avec rigueur. Le bonhomme de neige
fond de manière lente au soleil. Ce garçon a laissé tombé son papier dans la forêt
avec négligence. Le jardinier retourne la terre avec énergie. Le loup surgit de
manière soudaine du buisson. Le livreur arrête de manière fréquente sa
camionnette ; il faut rouler derrière lui avec prudence.
Exerce – toi à écrire les adverbes :
• Remplace les groupes de mots en gras par des adverbes en ment
(attention à leur écriture).
• Il respire calmement. Méline avance rapidement. Il attend son tour patiemment.
Nous montrons fièrement notre médaille d’argent. Tu lui as répondu
méchamment. Niklas vous a souris aimablement. Elle combattit le dragon
courageusement. Il a rangé sa chambre rigoureusement. Le bonhomme de neige
fond lentement au soleil. Ce garçon a laissé tombé son papier dans la forêt
négligemment. Le jardinier retourne la terre énergiquement. Le loup surgit
soudainement du buisson. Le livreur arrête fréquemment sa camionnette ; il faut
rouler derrière lui prudemment.