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PREMIERE PARTIE : LES SUJETS

MEILLEURE STRUCTURE DE FORMATION

NOM ET PRENOMS : …………………………………………………………………………………………………………………………………

MATRICULE CONCOURS : …………………………………………………. EPREUVE BAC SESSION 2015

…………………………………………………………………………………………………
A …………………………
………………………………………………………………
……
EPREUVE: ANGLAIS BAC SESSION 2015
/20 A …………………………

……

Task One : Sentence Order (15 minutes)

1° . Put the words in order to form correct sentences

1. House/the/is/in/a/garage 1………………………………………………………..

2. The/the/dog/in/is/kitchen 2…………………………………………………….

3. Town/in/the/I/live/new 3……………………………………………………..

4. Restaurant/good/the/eat/they/at 4…………………………………………………….
5…………………………………………………….
5. Swimming-pool/I/go/do/not/to
6……………………………………………………..
6. Very/Spanish/speaks/he/well
7……………………………………………………..
7. Garfen/is/in/our/Mummy

2°. Translate the following sentences

1. Jane et Sally sont des filles 1………………………………………………………..

2. Simon habite à New York 2…………………………………………………….

3. Blackie est un petit chat 3……………………………………………………..

4. Ce cheval est vieux mais il a la forme 4…………………………………………………….

5…………………………………………………….
5. Une vache est un gros animal
6……………………………………………………..
6. Il y a un oiseau dans l’arbre
7. Les canards (druck) nagent sur la rivière. 7……………………………………………………..

4
MEILLEURE STRUCTURE DE FORMATION

Task Two : Reading number(15 minutes)

Write the following numbers in full letters

14………………………………………………………… Le 12 ème………………………………………….

112………………………………………………………… Le 21 ème………………………………………….

95………………………………………………………… Le 38 ème………………………………………….

516………………………………………………………… Le 79 ème………………………………………….

872………………………………………………………… Le 123 ème……………………………………….

Task Three : Date writing (15 minutes)

1° Write the following dates in another way

1. July the 6th, eighteen ninety :…………………………………………………………………………..

2. The first of November, two thousand and seven : …………………………………………
3. March the 18th , two thousand and nine : ……………………………………………………….
4. The twenty-first of May, two thousand and ten :…………………………………………..
5. September the 3rd , nineteen ninety-eight :…………………………………………………..

2° Translate the following dates into letters

1. Mercredi 14 juillet 2014………………………………………………………………………………..

2. Jeudi 27 mai 2004………………………………………………………………………………………….
3. Dimanche 20 juillet 1975……………………………………………………………………………….
4. Samedi 28 juin 2003………………………………………………………………………………………
5. Mardi 1 avril 1997…………………………………………………………………………………………

5
MEILLEURE STRUCTURE DE FORMATION

Task Four : Reading the time (15 minutes)

1° Write the time in full letter

1. 11h30……………………………………………………………………………………………………………….
2. 05h00……………………………………………………………………………………………………………….
3. 07h15………………………………………………………………………………………………………………
4. 06h00………………………………………………………………………………………………………………
5. 11h45……………………………………………………………………………………………………………..
6. 10h35……………………………………………………………………………………………………………...

2° Translate the following sentences

1. Tu pars à 11h15 aujourd’hui :……………………………………………………………………………

2. J’appelle mon frère à 16h30 tous les jours :………………………………………………………
3. Elle ouvre les portes à 09h05 :…………………………………………………………………………..
4. Maman prepare le diner à 18h45 :……………………………………………………………………

6
MEILLEURE STRUCTURE DE FORMATION

EPREUVE: FRANÇAIS BAC SESSION 2015

/20 F …………………………

…….
1/Remplacer les pointillés par un ou deux ˂ N ˃, ou un ou deux ˂ L ˃

ENTO…..ER; FO….ICULE ; BA……ADE; ACCO…ER ; I……IAQUE ; DRACO…IEN DÉCE…….IE ;

PATRO…AGE ; ORDO….ANCE ; RATIO….ALISTE ; BRICO…….ER GEME….ITE ; EMPE……AGE ;
RESO…….ANCE ; IMBECI…..ITÉ.

2/ Remplacez les points de suspension par :« SC », « T », « Ç », ou « SS », « S », « C »

AUDA………IEUX ; ÉPAI………I………EMENT ; DE………ENT
FI………IBLE ; DÉHI………ENT ; PAR………IMONIE
3/ Remplacez les points de suspension par 1 ou 2 « M ».
FE………ELETTE ; INNO………É ; INNO………ABLE ; SUFFISA… ....... ENT
I………ARCESCIBLE ; E………ENAGEMENT ; E… ..... AGASINER
4/ Le redoublement des consonnes : cochez l’orthographe exacte des mots suivants.

ACUS ACCUS ACCUT ; ACCABIT ACABIT ACABIS ;

ACCORT ACORT ACCORS ; ACOLLADE ACCOLLADE ACCOLADE
ALLOUETTE ALOUETTE ALLOUÊTE ;
VILLEBREQUIN VILEBREQUIN VILE-BREQUIN
; SOLILLOQUE SOLILOQUE SOLLILOQUE ;
APPIQUER APIQUER ; SONNATE SONATE ;
APOCRYPHE APPOCRYPHE ; FRIPPON FRIPON
5/ Le GENRE : « UN » ou « UNE ». Cocher la bonne case

• ARÔME : UN UNE ; •TENTACULE : UN UNE ; •AGRAFE : UN UNE ;

• OBÉLISQUE : UN UNE ; •MANDIBULE : UN UNE ; •ASPHALTE : UN UNE ;
• IMPASSE : UN UNE ; •PÉTALE : UN UNE ;
• APPENDICE : UN UNE ;•ANICROCHE : UN UNE ; •CHRYSANTHÈME: UN UNE;

7
MEILLEURE STRUCTURE DE FORMATION

6/ Donnez le PLURIEL des noms ou adjectifs.

• CLOU : ……………… ; •BAL : ………….… ;•RÉCITAL : ……..…………… ; •FATAL : …………………
• ÉMAIL : …….……… ; •ECROU : ……………… ; •PAL : ………………… ; •FANAL : ………………
• ARSENAL : …………..……… ; •JOVIAL : ……………… ; •FINAL : ……………… ; •DUO : ………..
• NAVAL : ……………… ; •OGIVAL : ……………… ; •ALIBI : ………………… ;•ERRATUM : …………
• ERSATZ : …………………… ; •GLACIAL : …….………………•TIRE-BOUCHON : ……….………….
• TÊTE À TÊTE : ………………….… ; •LAISSEZ-PASSER : …………….……... ; •CHEF-LIEU : ……
• ON-DIT : ………………… ;•AYANT-DROIT : ………..………………... ; •ABAT-JOUR : ………………
• HAUT-PARLEUR : …………… ; •CONTRE-ATTAQUE : ………………… ; •ARC-EN-CIEL : ……

7/ Donner le PLURIEL des adjectifs composés (faites accorder s’il y a lieu)

• DES FEUILLES (NOUVEAU-NÉ)…………………..……………..……………………………………………
• DES ARCADES (LARGE OUVERT) ………………………………….............................................
• DES PORTES (GRAND OUVERT)…………………..…………………………………………………………
• DES CHEVAUX (ANGLO-ARABE) ………………………..……………........................................
• DES SITUATIONS (TRAGI-COMIQUE)…………………..………………..………………………………
• DES RAYONS (INFRAROUGE) ………………………..………………………….…………………………

8/ Ecrivez à la 2ème personne du singulier les verbes entre parenthèses : IMPERATIF

• ................................................. (PENSER) FORTEMENT LES GRANDES CHOSES
• ............................... (SAVOIR) QUE LA PENSÉE EST LA SEULE RÉALITÉ DU MONDE
• ................................ (REPANDRE) TON SANG COMME UNE ROSÉE BIENFAISANTE
• ................................................................... (RESTER) CE QUE LE CIEL T’A FAIT
• ……………………….………………… .…(PRÉFÉRER) LA CROÛTE DE PAIN DE TA BESACE
• … .............................................................. (OBÉIR) À TON MAÎTRE

8
MEILLEURE STRUCTURE DE FORMATION

9/ Cochez la bonne CASE

• VAS-T-EN VAS-T’EN VA-T’EN VA-T-EN

• ENRICHIS-TOI ENRICHIES-TOI
• BATS LES BUISSONS BAS LES BUISSONS

• AIES LE COUP D’ŒIL AIE LE COUP D’ŒIL

• NE VAS PAS NE VA PAS

• S’IL FAIT BEAU, JE SORTIRAI S’IL FAIT BEAU, JE SORTIRAIS

S’IL FAISAIT BEAU, JE SORTIRAI S’IL AVAIT FAIT BEAU, JE SERAI SORTI S’IL
AVAIT FAIT BEAU, JE SERAIS SORTI
• JE SAIS QUE TU VIENDRAS JE SAVAIS QUE TU SERAIS VENU
JE SAIS QUE TU VIENDRAIS JE SAVAIS QUE TU
VIENDRAIS
• SANS VOUS, IL SERA MALHEUREUX SANS VOUS, IL SERAIT MALHEUREUX

10/ Trouver les participes présent et passé des verbes suivants

1 CONFIRE

2 MOUDRE

3 GÉSIR

4 OUÏR

5 PAÎTRE

9
MEILLEURE STRUCTURE DE FORMATION

EPREUVE : MATHEMATIQUES BAC SESSION 2015

/20 M ………………………

……
VEUILLEZ COCHER LA BONNE CASE

Question 1. Tom a un terrain sur lequel il récolte 200 tonnes de pommes par semestre. Ses pommiers
produisent 25 tonnes de plus chaque semestre. Le terrain de son frère lui fournissait 500 tonnes de
pommes par an mais il obtient 50 tonnes de plus par an. Au bout de combien de temps les pommiers de
Tom donneront plus que ceux de son frère
?
3 ans 5 ans 7 ans 8 ans

Question 2. Continuez la série : 5 – 8 – 11 – 14 – 17 –…. 19 23 21 20

Question 3. Continuez la série : 5 – 8 – 15 – 20 – 23 – 30 – 35 – 38 –….

40 42 43 45
Question 4. Trouvez la figure numérotée qui continue la série.

1 2 3 4
Question 5. Trouvez la figure numérotée qui continue la série.

10
MEILLEURE STRUCTURE DE FORMATION

Question 7. Un chef d’entreprise, dont la société emploie 100 cadres et 900 ouvriers, veut savoir combien il
doit recruter de nouveaux employés dans le cadre de la réduction du temps de travail. Son personnel
travaillait auparavant 39 heures par semaine ; il va désormais travailler 35 heures. Combien faut-il
embaucher de cadres et d’ouvriers pour compenser intégralement les heures non faites ?
18 cadres et 127 ouvriers 10 cadres et 134 ouvriers
22 cadres et 120 ouvriers 11 cadres et 103 ouvriers
Question 8. Trouvez la figure numérotée qui continue la série.

1 2 3 4

Question 9. Trouvez la figure numérotée qui continue la série.

1 2 3 4

Question 10. Continuez la série : Y – T – O – …. J E A N

Question 11. Continuez la série : A – B – D – H – …. L Y P X

Question 12. Continuez la série : A – D – I – P – …. W X Y Z

Question 13. Continuez la série : FZ – HX – JV – LT – …. PP VJ KU NR

Question 14. Continuez la série : DC – KF – RL – …. YY YX XY XX

Question 15. Continuez la série : C – M – W – G – Q – …. A Z X Y

11
MEILLEURE STRUCTURE DE FORMATION

Question 16. Une dragonne pond 1 œuf la 1re année. 2 œufs la 2e année. 3 œufs la 3e année et ainsi de suite
pendant 50 ans. Combien d'œufs aura-t-elle pondu en tout pendant ces 50 ans ?
1260 1300 1275 1600

Question 17. Deux chevaliers doivent se rencontrer, ils sont à 3 km l’un de l'autre. Le premier va à la vitesse
de 4 km/h et le second à 2 km/h. Au bout de combien de temps se croiseront-ils ?
20 mn 45 mn 15 mn 30 mn

Question 18. Marie est partie en voyage et a déjà fait 10 km. Elle avance à la vitesse de 24 km par jour.
Mais elle a oublié ses bagages et Mathieu part à sa rencontre à cheval pour les lui apporter. Sachant
qu'il fait 3 km en 1 heure, combien de kilomètres aura parcouru Marie depuis le début de son voyage
quand il la rejoindra ?
15 km 25 km 20 km 30 km

Question 19. Six amis devaient payer ensemble la note du restaurant de 330 F. Certains d’entre eux ont
oublié leur carte de paiement. Les autres ont donc dû payer chacun 82,50 F. Combien de personnes n’ont pas
payé ?

4 2 3 1

Question 20. Trouvez l’intrus !

5 3 6 2

12
MEILLEURE STRUCTURE DE FORMATION

NOM ET PRENOMS : …………………………………………………………………………………………………………………………………

MATRICULE CONCOURS : …………………………………………………. EPREUVE BAC SESSION 2016

…………………………………………………………………………………………………
A …………………………
………………………………………………………………
……
EPREUVE: ANGLAIS BAC SESSION 2016
/20 A …………………………

……

Part A: Sentence completion

Direction: A word is missing in each of these sentences. Four answer choices are offered below each sentence.
Choose the best answer to complete the sentence

1/ Can you teach -------------------- Spanish? 6/ You deserve ----------------------------- a break.

him to speak to speak have having to having to have
him speaking him speak 7/ I don’t want ---------------------------------- late.
2/ I expect her ------------ on time tomorrow risk to be late risk being
arriving arrive arrives to arrive to risk being to risk to be
3/ I quit ------------------------------------ last year 8/ Do you recall--------------------- the director?
to smoke smoking smoke to annoy annoy to annoying
to smoke annoying
4/ I don’t mind ----------------------------- 9/ May I remind ----------------------the computers
wait to wait waiting to before leaving the building.
waiting to you to turn off to turn off you
5/ You should keep ------------------------- to to turn off you turning off
revise revise to revising 10/ The Company refuses ------------ responsibility
revising for this accident.
take to take to taking itself to
taking

13
MEILLEURE STRUCTURE DE FORMATION

Part B1 : Text completion

Direction: Choose the correct preposition to complete the sentence.

11/ The personnel officer will draw -------------- the contract this
afternoon.
in up on at off out for up down
12/ The successful applicant will be required to carry------------------------ market research.
in up on at off out for up down
13/ If you are looking -------------- a job, you will find many useful recruitment sites on the internet.
in up on at off out for up down
14/ Due to serious health problems, the chairman decided to step ---------------------- from his position.
in up on at off out for up down
15/ The Company is taking ------------------------four students this summer to help cover for workers
on holiday.
in up on at off out for up down
16/ If the crisis continues, e will be forced to lay ------------------------- employees.
in up on at off out for up down

Part B2 : Text completion

Direction: Complete the sentences below with many, much, few, little, fewer or less.
17/ How ------------ money did you spend?
many much few little fewer less
18/ There are ----------------factors to take into consideration.
many much few little fewer less
19/ I have a --------------- problems to work out.
many much few little fewer less
20/ We have too ------------- time to finish the work.
many much few little fewer less
21/ Only a ----------- people came to the event.
many much few little fewer less

14
MEILLEURE STRUCTURE DE FORMATION

22/ Eating ------------ calories should help you to lose weight.

many much few little fewer less
23/ There was ---------- pollution fifty years ago.
many much few little fewer less
24/ I don’t think you will have ------------------- luck with the new salesperson.
many much few little fewer less
25/ This expert makes -------------------mistakes. He’s so clever.
many much few little fewer less
26/ Let me give you a --------------- advice.
many much few little fewer less

Part C1 : Reading comprehension

Directions: Read the text that follows. A word is missing in some of the sentences. Four answer choices are
given below each of the sentences. Select the best answer to complete the text.
27/ I am interested in possibly purchasing your Model X15 in-home theater system and am writing to (1)
-------------------------------------- some additional information about the product.
receive request recognize require
28/ Especially, I need to know of any minimum wiring or other system requirements needed for
installation. In addition, I would like to receive a list of (2) --------------------------------- upgrades.
recommendations recommending recommend recommended
29/ Please send this Model X15 information by October 24. I would like to make my (3) ----
------------ about purchasing this product by November 1.
payment choosing decision deciding

15
MEILLEURE STRUCTURE DE FORMATION

Part C2 : Reading comprehension

Hello al full-time teachers,

30/ For those of you who sign up for healthcare coverage starting this month, please keep the group policy
numbers which are written below. You will need these numbers when you (4) -
------------------ appointments with your doctor or when purchasing medication.

set up call made decide

31/ Remember, this coverage – which includes both major medical insurance and a prescription drug benefit
– is for teachers who are (5) --------------- scheduled to teach 20 hours or more a week.

usual unusual regularly normal

32/ I am out of town until next Tuesday, but can answer questions upon my return. Thank you for all your
great work, and please do take (6) --------------------------------------------- of this important new benefit of
working at Pegasus Institute.

advance advantage additions adventures

16
MEILLEURE STRUCTURE DE FORMATION

EPREUVE : FRANÇAIS BAC SESSION 2016

/20 M ………………………

……
01/ Ecrivez correctement le participe passé des verbes en italique
• Les oranges que j’ai (manger)............................................ sont appétissantes.
• Les bananes ont été (vendre) .................................................................. au marché.
• Les vingt minutes que j’ai (courir) ………… …… m’ont (épuiser) ………
• Les professeurs se sont (succéder) ..................................................toute la journée.
• Les fruits sont (tomber)................................................................. dans le jardin.

02/ Marquez d’une croix l’un des quatre carrés correspondant à votre réponse :
• Ali a réussi à avoir de la promotion à Air France ......................................... son travail.

avec à cause de grâce à à l’aide de

• Notre entreprise doit........................ En effet, elle a perdu une clientèle importante.
repartir de zéro repartir à zéro Partir à zéro commencer à zéro
• Aya, après avoir mis sa sauce tomate aux crevettes sur le feu, elle la …… … :
soupoudra saupoudra saupoudra de Saupoudra de sel
• ……, je vous souhaite beaucoup de succès dans vos activités professionnelles.
Mon très cher monsieur Mon cher monsieur
Cher monsieur Très cher monsieur
• …nombreux que soient les coups de feu, le soldat ne bouge pas : il est sourd. Quelques
quels que quelque Quel que

03/ Marquez d’une croix la réponse correcte :

• Ils se sont mis à l’écart pour se concerter :
Pour se disputer Pour échanger leurs idées Pour se réconcilier
• Dire que les tisanes sont curatives, c’est indiquer :
Qu’elles soignent Qu’elles font dormir Qu’elles font maigrir

17
MEILLEURE STRUCTURE DE FORMATION

• L’assemblée a délibéré longtemps pour prendre une décision : a refusé

longtemps a discuté longtemps a
retardé longtemps le moment de la décision

• L’une des candidates au titre de Miss monde s’est désistée :

s’est ridiculisée a retiré sa candidature a été désespérée
• Il travaille avec dextérité

avec conscience avec adresse avec joie

18
MEILLEURE STRUCTURE DE FORMATION
EPREUVE : MATHEMATIQUES BAC SESSION 2016
/20 M ………………………

……
COCHER LA BONNE CASE. BARÊME : 1,25 points par bonne réponse

Question 1. Je suis un nombre de deux chiffres. Si on intervertit mes deux chiffres, on obtient un nombre
valant 1 de moins que ma moitié. Qui suis-je ?

52 42 32 34

Question 2. Quel est le chiffre qui s'inscrit logiquement sur les pointillés ? 8-9-12-13-16-
............

18 20 19 17

Question 3. Quel est le chiffre qui s'inscrit logiquement sur les pointillés ? 29-26-24-23-20- 18-...
21 14 17 15

Question 4. Quel est le chiffre qui s'inscrit logiquement sur les pointillés ? 10-12-24-26-52-

Question 5. Quel est la lettre qui s'inscrit logiquement sur les pointillés ? M-N-L-O-K-PJ-
..........

Q I R H

Question 6. Quel est le chiffre qui s'inscrit logiquement sur les pointillés ? 0-2-2-4-6-10-
............

12 14 16 18

Question 7. Quel est le chiffre qui s'inscrit logiquement sur les pointillés ? 17-27-47-87-167-
......

277 327 437 587

53 54 56 104

19
MEILLEURE STRUCTURE DE FORMATION

Question 8. Quel est le chiffre qui s'inscrit logiquement sur les pointillés ? 13-14-16-19-23-
........

28 25 26 24

Question 9. Quel est le chiffre qui s'inscrit logiquement sur les pointillés ? 9-10-12-15-16- 18-.....

20 21 22 23

Question 10. Une personne achète pour 7 560 FCFA de marchandises. Elle paie le cinquième de cette somme
comptant, le reste en 9 mensualités égales. Combien paie-t-elle pendant chacun des 9 mois ?

660 600 672 608

Question 11. Un homme boit à chaque repas les 1/3 d’une bouteille qui contient 3/4 de litre. Quelle fraction
de litre boit-il à chaque repas ?
1/2 1/4 1/3 1/5
Question 12. J’ai fait une promenade de 3 heures en bicyclette. La première heure, j’ai fait 12 km. La
deuxième heure, j’ai fait 185 hm et la troisième heure 1 450 dam. Combien ai-je fait de kilomètres en tout ?
50 km 35 km 45 km 60 km
Question 13. Lorsque a = 4 et b = − 3, l’expression 𝐚 + a pour valeur : 6 4 5

20
MEILLEURE STRUCTURE DE FORMATION

Question 14. Quelle figure remplace la flèche dans la logique d'une série ?

Question 15. Un train fait 1 800 m en 1 min 30 s, quelle est sa vitesse en km/h ?

72 75 180 120

Question 16. Un robinet coule dans un bassin de 12 hL, et y verse 25 litres par minute. Combien de
minutes mettra-t-il pour le remplir ?
52 48 12 25

Question 17. Une personne part en auto à 13 h 10 min et arrive à 17 h 36 min, après avoir fait deux arrêts de
12 minutes chacun. Elle a roulé en moyenne à 60 km/h. Quelle distance a- t-elle parcouru ?
142 km 342 km 242 km 60 km
Question 18. Un cycliste fait régulièrement 18 km en une heure. Il est parti à 7 heures et quart et arrivé à 10
heures trois quarts. Quelle distance a-t-il parcouru ?
54 km 180 km 324 km 63 km
Question 19. Dans un parc, une allée a 238 m de long. On plante à partir de chaque extrémité et de chaque
côté des arbres distants l’un de l’autre de 7 m. Combien faudra-t-il d’arbres ?
34 35 70 68

Question 20. Combien y a-t-il de dimanches au maximum dans une année ?

52 53 54 51

Question 21. Mon Papy dispose de 85 cubes de 1 cm d’arête. Je veux construire avec eux le plus grand
cube possible. Combien de cubes resteront inutilisés ?

21 36 31 5

Question 22. Je dois débiter mon vieil arbre abattu par la tempête. Papa m’a promis 500 FCFA pour le scier
en 3 morceaux, mais il a changé d’avis : il veut maintenant 6 morceaux. Combien devra-t-il me payer s’il
respecte le même tarif pour chaque découpe ?
750 FCFA 1000 FCFA 1250 FCFA 1500 FCFA

21
MEILLEURE STRUCTURE DE FORMATION

Question 23. Vous ouvrez un vieux livre auquel il manque des pages. Sur la page de gauche, on lit page 24,
sur la page de droite on lit page 37. Combien manque-t-il de feuilles entre les deux pages ?

6 7 12 13

Question 24. Un marchand achète des chevaux pour 1 914 000 FCFA. Il les revend 2 030 000 FCFA, et
gagne ainsi en moyenne 29 000 FCFA par cheval. Combien en avait-il acheté
?

7 6 4 8

Question 25. Une somme de 240 000 FCFA est formée d’un nombre égal de billets de 5 000 FCFA et de 10
000 FCFA. Combien y a-t-il de billets de chaque sorte ?
12 14 16 18

Question 26. Un notaire partage un héritage de 17 500 000 FCFA. Les frais s’élèvent au septième. Sachant
que la part de chaque héritier est 1 875 000 FCFA, combien y avait-il d'héritiers ?

8 10 12 14
Question 27. On veut partager 315 000 FCFA à trois personnes de manière que la première ait trois fois plus
que la deuxième, et que la deuxième ait deux fois plus que la troisième. Quel montant reçoit la deuxième
personne ?
70 000 210 000 35 000 50 000
Question 28. Un père a 53 ans et son fils 17 ans. Il y a un certain nombre d’années l’âge du père était le
quadruple de celui du fils. C’était il y a combien de temps ?
15 ans 12 ans ans ans
5 6

Question 29. Six personnes devaient payer ensemble la note du restaurant : 33 000 FCFA. Certains d’entre
eux ont oublié leur porte-monnaie. Chacune des personnes pouvant payer verse 8 250 FCFA. Combien de
personnes n’ont pas payé ?

4 3 2 1

Question 30. J’ai 3 fois l’âge que tu avais il y a 6 ans, quand tu avais 4 ans de moins que moi…
tu as 4 ans tu as 12 ans tu as 6 ans tu as 11 ans

22
MEILLEURE STRUCTURE DE FORMATION

NOM ET PRENOMS : …………………………………………………………………………………………………………………………………

MATRICULE CONCOURS : …………………………………………………. EPREUVE BAC SESSION 2017

…………………………………………………………………………………………………
A …………………………
………………………………………………………………
……
EPREUVE : ANGLAIS BAC SESSION 2017
/20 A …………………………

……
This is a multiple choice or true or false test.

Answer the questions exactly as indicated in the instructions given. EXERCISE 1 :

23
MEILLEURE STRUCTURE DE FORMATION

It is extremely doubtful whether at the beginning, a really economic engine could be made, that is, one cheap
enough to make it worth putting in a car. But it seems safe to say that eventually, as techniques and mass
production come in atomic engines, the price will go down. This is basic economics, and manufacturers
should eventually be able to produce something that will at least be cheaper than having to pay for petrol
during the lifetime of a car.
But then, this third problem still remains, that of safety. Suppose that there is a road accident involving one,
or perhaps two, atomic cars, and that the atomic reactor or its protective covering were damaged. Any
explosion would be equal to that of a very small atomic bomb and its effects would be felt for several miles.
As will be realised, this is perhaps the biggest problem of all to overcome. Is it possible to make an atomic
engine that will be really safe in every circumstance ?

(From an article in Ford Times)

CONPREPREHENSION QUESTIONS

A (5 points) / Choose the response which best reflects the meaning of the text. Put a cross
() in the box corresponding to your choice.

A.1. There are a number of problems involved in the production of an atomic car. Which of these is not
one of them?
It would be too heavy to move It would be too dangerous to use It
would be too expensive to produce It would be too costly to run

A.2. The ideal metal for use in atomic cars would be thick, heavy
and cheap thin, light and economical
synthetic, strong and thick light, strong and synthetic

A.3. The most difficult problem to solve before atomic cars are possible is
the cost of production the invention of new materials the
prevention of accidents the control of radiation

A.4. It will become economically worthwhile to produce an atomic car as soon as

all the technical problems have been solved becomes

it too expensive to buy and use petrol

the new type of metal can be produced cheaply enough

the advantages of mass production and savings on fuel are realised

24
MEILLEURE STRUCTURE DE FORMATION

A.5. Why would an atomic car need to carry a lot of lead?

To prevent the engine from exploding. To stop the car from going too fast. To
take the place of petrol. To protect the people from the rays.

B (7 points) / Decide whether these statements are true (T) or false (F).

Put a cross ( )in the box corresponding to your choice.

B.1. Atomic cars will cost a lot to run : T F

B.2. A piece of uranium would last a long time : T F
B.3. An atomic engine has already been tried in a car : T F

B.4. Radiation is a major problem : T F

B.5. It will be necessary to invent a light, impenetrable metal : T F
B.6. It will never be possible to produce atomic cars sufficiently cheaply : T F
B.7. Accidents between atomic cars would not matter very much : T F

C (6 points) / Decide which is the most accurate definition of the words or phrases selected
From the text. Put a cross ( ) in the box corresponding to your choice.

C.1. Outlay : exploitation exemption exaggeration expenditure

C.2. Harness : utilise unite undertake uncover

C.3. Conquered : undertaken overlooked overcome undergone

C.4. Summed up : resumed added together illustrated described

C.5. Fatal results : resulting in serious damage resulting in death

resulting in bad health resulting in injury

C.6. Impracticable : not feasible not usual not economical not sensible

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MEILLEURE STRUCTURE DE FORMATION

EXERCISE 2 : GRAMMAR (22 points)

Complete these sentences with the correct verb tenses. Put a

cross ( ) in the box corresponding to your choice.

2.1. When your brother .................he will be very happy.

arrived will arrive arrives is arriving

2.2. I shall wait here until you ..................... ready.

would be are will be shall be

2.3. I wish he ................ louder. I can’t hear what he’s saying.

will speak speaks is speaking would speak

2.4. If I had not called a doctor, your friend ……….

would have died will have died will die has died

2.5. By next September she ....................... the piano for three years.
will have been learning had learnt will learn has been learning

2.6. I wish you.................... to our party tomorrow.

will come were coming came are coming

2.7. We would have helped you if we.......................... you were in such difficulties.
knew have known had known were knowing

2.8. My former classmate has been a musician since he ................................school.

has left had left had been leaving left

2.9. This is the first time that I......................... your city.

visited have visited had visited was visiting

2.10. We ................... here since the beginning of the month.

are had been shall be have been

2.1. In the last few years, many electric dams ........................... in Côte d’Ivoire.
were built have been built had been built were being built

26
MEILLEURE STRUCTURE DE FORMATION

EPREUVE : CULTURE GÉNÉRALE BAC SESSION 2017

BARÊME : un (1) point par bonne réponse Cochez la

réponse juste

1/ 𝑼𝒏𝒆 è𝒓𝒆 {époque vent surface

2/ 𝑼𝒏 𝒑𝒐𝒍𝒚𝒈𝒍𝒐𝒕{qui parle plusieurs langues qui est bilingue qui parle la langue du
terroir

3/ 𝑼𝒏 é𝒎𝒆𝒕𝒕𝒆𝒖𝒓 𝒆{un destinataire un allocutaire un encodeur

4/ 𝑼𝒏 𝒔𝒄𝒆𝒂𝒖 𝒆𝒔𝒕 {un bond un cachet un débile

5/ 𝑼𝒏 𝒒𝒖𝒊𝒑𝒓𝒐𝒒𝒖𝒐 𝒆𝒔 {un rapport étroit entre deux choses un propos concordant un
malentendu

6/ 𝑭𝒂𝒕𝒐𝒖 𝒆𝒔𝒕 ………𝒅’𝒂𝒓𝒈𝒆𝒏𝒕 : 𝒆𝒍𝒍𝒆 𝒏’𝒂 𝒑𝒍𝒖𝒔 𝒅’𝒆𝒎𝒑𝒍𝒐𝒊.

{a court à cours à court

7/ ………… 𝒏𝒐𝒎𝒃𝒓𝒆𝒖𝒙 𝒒𝒖𝒆 𝒔𝒐𝒊𝒆𝒏𝒕 𝒍𝒆𝒔 𝒄𝒐𝒖𝒑𝒔 𝒅𝒆 𝒇𝒆𝒖, 𝒔𝒐𝒍𝒅𝒂𝒕 𝒏𝒆 𝒃𝒐𝒖𝒈𝒆 𝒑𝒂𝒔 : 𝒊𝒍
𝒆𝒔𝒕 𝒔𝒐𝒖𝒓𝒅. {quelques quels que quelque
8/ ………… 𝒄𝒆 𝒋𝒐𝒖𝒓 𝒇𝒂𝒔𝒔𝒆,𝒍𝒂 𝒑𝒂𝒓𝒕𝒊𝒆 𝒆𝒔𝒕 𝒑𝒆𝒓𝒅𝒖𝒆 𝒑𝒐𝒖𝒓 𝒍𝒖𝒊. {quoique quoi que bien
que

9/ 𝑴𝒐𝒖𝒔𝒔𝒂 ...................... 𝒊𝒏𝒕𝒆𝒓𝒗𝒆𝒏𝒖 𝒆𝒏 𝒄𝒍𝒂𝒔𝒔𝒆 𝒑𝒐𝒖𝒓 𝒑𝒂𝒓𝒕𝒊𝒄𝒊𝒑𝒆𝒓 𝒂𝒖 𝒅é𝒃𝒂𝒕. {a intervenu

est intervenu ait intervenu

10/ 𝑼𝒏 𝑬𝒕𝒂𝒕 𝒍𝒂ï𝒄 𝒆𝒔𝒕 𝒖𝒏 𝒑𝒂𝒚𝒔∶ {dépendant de toute confession religieuse indépendant
de toute confession religieuse ecclésiastique

11/ 𝑳𝒂 𝒅é𝒎𝒐𝒄𝒓𝒂𝒕𝒊𝒆 𝒔𝒆 𝒅é𝒇𝒊𝒏𝒊𝒕 𝒄𝒐𝒎𝒎𝒆 ∶ {le gouvernement par le peuple et pour le peuple un Etat
aristocratique un Etat oligarchique

12/ L’art figuratif s’attache à la représentation de l’objet. Il est donc : {irréel abstrait
concret
13/ Cet homme sait faire la cuisine. Il est donc : {un amateur de la cuisine un cuisinier
irrégulier un cordon−bleu
14/ Un enseignant magistère a les qualités de : {nécromancien grand maître professeur
en apprentissage

15/ La pièce théâtrale que j’ai ……… jouer est intéressante. {vue vu vû

16/ La voiture que j’ai ……… rouler est rapide. {aperçue aperçu aperçû

27
MEILLEURE STRUCTURE DE FORMATION

17/ Les avoines que nous avons ……… sont à vil prix. {achetés achetées acheté

18/ Les patois se sont ……. Autrefois plus que la langue grecque. {parlées parlés parlé

19/ Les prérogatives qu’elles se sont ……… sont énormes. {arrogés arrogé arrogées

20/ Ils se sont ………… d’énormes privilèges. {arrogés arrogé arrogées

21/ Compléter la série

● V (20) C (50) D (12) S (60) Q : 16 17 80 70

● A(01) E(05) I(09) O(15) U: 21 04 22 20

● B(21) D(26) F(31) H : 33 35 36 39

● D(03) Z(25) P(15) M : 12 02 26 13

● AMOUR(3) ELAN(2) AVOCAT(3) DESTINÉE : 2 3 4 5

● DÉLICAT(7) ENJEU(5) DÉFI(4) MES : 2 3 4 5
● AVISÉ (2) ENVIEUX(3) CARNASSIER(6) ÉTRANGE : 7 6 5 4
● JULIETTE(44) ANTHONY(43) VINCENT(52) ÉLOÏSE : 55 64 24 12

● AUSTRALIE(54) FRANCE(24) NORVÈGE(34) HONGRIE : 43 34 35 46

22/ Compléter

● Si VIN = 22914 alors PEU = 16521 16522 17523 17522

● Si DAMIER = 41139518 alors ÉCHEC = 63854 63853 53953 53853

● Si VALEUR = 2321362219 alors ARGENT = 118751420 2187751520

219861521 118761521

● Si DANSE = 232613822 alors BALLET = 25261515227 26251212226

25261010319 21212589613

● Alain a 23 ans, Cédric a 42 ans, Stéphanie a 54 ans.

L’âge de Germain est alors de : 27 ans 43 ans 18 ans 74 ans

28
MEILLEURE STRUCTURE DE FORMATION

EPREUVE : CULTURE SCIENTIFIQUE BAC SESSION 2017

N (nombre de points obtenus) = 𝐍×𝟐𝟎 𝟐𝟑 = /𝟐𝟎
VEUILLEZ COCHER LA BONNE CASE

Question 1. 30 collégiens, garçons et filles, participent à une soirée dansante.

Aminata a dansé avec 7 garçons. Bintou avec 8 garçons. Fatoumata avec 9 et ainsi de suite jusqu’à la dernière
invitée Fatoumata, qui a dansé avec tous les garçons présents à la soirée. Combien y avait-il de garçons et de
filles à cette soirée ?
18 garçons et 12 filles 21 garçons et 9 filles

6 Garçons et 24 filles 15 garçons et 15 filles

Question 2. L’écriture scientifique de 0,00287 est 287.10-5 2,87.10-5 2,87.10-3 0,287.10-2

Question 3. L’écriture décimale de 12,32.10-4 est :
123,2.10-3 0,1232.10-6 0,001232 1,232.10-5

Question 4. Trouvez la figure numérotée qui continue la série.

1 2 3 4

Question 5. Les petites économies de Nathan sont constituées de pièces de 5 Francs et de 10 Francs. Ce qui
représente 26 pièces au total pour un montant de 165 Francs. Quel est le nombre de pièces de 5 Francs
et le nombre de pièces de 10 Francs ?

4 Pièces de 5 Francs et 22 pièces de 10 Francs pièces

pièces de 5 Francs et 18 pièces de 10 Francs
8
19 pièces de 5 Francs et 7 pièces de 10 Francs

12 pièces de 5 Francs et 14 pièces de 10 Francs

Question 6. Un robinet coule dans un bassin de 12 hl, et y verse 25 litres par minute. Combien de minutes
mettra-t-il pour le remplir ?

52 48 12 25

Question 7. L’équation x2+4 = 0 admet pour solution(s) :

-2 -2 et 2 Pas de solutions -4

Question 8. Trouvez la figure numérotée qui continue la série.

1 2 3 4

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MEILLEURE STRUCTURE DE FORMATION

Question 9. Une publicité dit : « -20% sur tous les articles. » Le prix
réduit d’un article de 9500 Francs est :

7500 Francs 1900 Francs 7600 Francs 9300 Francs

Question 11. Un commerçant vend dans son magasin du riz et des valises respectivement à 18000 Francs
et 35000 Francs hors taxes. Sachant que le taux de TVA est de 9% pour le riz et 18% pour la valise,
déterminez le prix de vente des marchandises.
Valise 31400 Francs et riz 29610 Francs Valise 43100 Francs et riz 96120 Francs

Valise 41300 Francs et riz 19620 Francs Valise 35000 Francs et riz 18000 Francs
Question 12. Je dispose de 85 cubes de 1 cm d’arête. Je veux construire le plus grand cube possible. Combien
de cubes resteront inutilisés ?
21 36 31 5
Question 13. Quand on dit « Ampère », de quoi parle-t-on ?

Tension du courant intensité du courant

intensité et tension du courant Résistance

Question 14. De combien de côtés est composé un heptagone

5 8 7 10

Question 15. Continuez la série : C – M – W – G – Q –

A Z X Y

Question 16. Que vaut 1 + 3 + 5 +7 +.......................... 99 = ?

2500 1500 5000 1000

Question 17. J'ai un jeu de 32 cartes.

Quelle est la probabilité que je tire 3 cartes rouges de suite ?

20,6 % 50 % 10,4 % 11,3%

Question 18. Yao a 3 fois plus d’argent que son petit frère Djéni. Une de leur tante offre 3000 Frs à chacun.
Yao a alors 2 fois plus d’argent que Djéni. Combien les 2 enfants avaient-ils d’argent avant de recevoir le
cadeau de leur tante ?
Yao 9000 Frs et Djéni 3000 Frs Yao
3000 Frs et Djéni 9000 Frs Yao 6000
Frs et Djéni 4000 Frs Yao 4500 Frs et

30
MEILLEURE STRUCTURE DE FORMATION

Djéni 5000 Frs

Question 19. Quelle fonction est continue mais non dérivable pour un point précis du repère
?

Fonction x2 Valeur absolue de x

Fonction partie entière Fonction racine carrée

Question 20. Combien font [(1-8) (2-8) (3-8) ……. (100-8)] ?

254680 0 -20 1
Question 21. cos (x) + cos (-x) =

2cos(x) 0 -cos(0) 2cos(0)

Question 22. La somme de 2 entiers naturels est 304. Si on divise le plus grand par le plus petit, le quotient
est égal à 6 et le reste à 17. Trouvez ces 2 nombres.
Le plus grand 300, le plus petit 4 Le plus
grand 263, le plus petit 41 Le plus grand
403, le plus petit -99 Le plus grand 206,
le plus petit 98

Question 23. Trouvez la suite logique : 25, 36, 49 ?

9 64 -81 1

31
MEILLEURE STRUCTURE DE FORMATION

NOM ET PRENOMS : …………………………………………………………………………………………………………………………………

MATRICULE CONCOURS : …………………………………………………. EPREUVE BAC SESSION 2018

…………………………………………………………………………………………………
A …………………………
………………………………………………………………
……
EPREUVE : ANGLAIS BAC SESSION 2018
/20 A …………………………

……

Pour chaque question de l’épreuve, une ou seule bonne réponse possible.

Consignes pour les candidats Répondez sur la grille séparée qui comporte 60 questions (Q1 à Q60).
Seules les grilles correctement remplies seront corrigées.

I - EPREUVE D’ANGLAIS
A. GRAMMAR
Choose the right answer, there is only one correct answer.

Q1. I'm busy at the moment ...................................................... on the computer.

A. I work B. I'm work C. I'm working D. I working E. I
worked
Q2. My friend ........................................... the answer to the question.

A. is know B. know C. knowing D. knows E. has known

Q3. I think I'll buy these shoes....................................................... really well.

[Link] fit B. They have fit C. They're fitting [Link] were fitting E. They had fit
Q4. Sorry, where.................................................the car?

A. have you parking B. did you park C. did you parked D. parked you E. you parked
Q5. At nine o'clock yesterday morning we........................................ for the bus.

A. wait B. waiting C. was waiting D. were waiting E. waited

Q6. When I looked round the door, the baby ................................... quietly.

A. is sleeping B. slept C. was sleeping D. were sleeping E. will

sleep

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MEILLEURE STRUCTURE DE FORMATION

Q7. Janet was out of breath because ...............

A. she'd been running B. she did run C. she's been running D. she's run E. she
ran

B. VOCABULARY

Chose the right answer, there can only be one correct answer.
Q8. We gave .......................................... a meal.
A. at the visitors B. for the visitors C. the visitors D. to the visitors E. with the visitors
Q9. For sport people the pain of saying ...................................never leaves them.
A. farewells B. trouble C. see you soon D. goodbye E. firewall
Q10. The mother of your half-brother is your ……………...
A. mother B. grand mother C. mother in law D. in-law E. stepmother

Q11. My elder brother and I are very close, so we .................................. !.

A. say the truth B. love each other C. get on very badly D. get on very
well
E. appreciate each other

Q12. When someone feels uncomfortable and nervous when he/she meets new people, he or she is……..
A. out of breathe B. jealous C. sensible D. agressive E. unfriendly

Q13. People on diet often try to eat .................................. food!

A. raw B. fresh C. supplement D. low-fat E. home-made
Q14. Athletes usually...................................... before a race starts.
A. greet B. train C. get fit D. warm up E. heat up

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MEILLEURE STRUCTURE DE FORMATION

C. READING COMPREHENSION

Packaging : the insane waste of making things to be thrown away

To get a chocolate out of a box requires a considerable amount of unpacking: the box has to be taken
out of the paper bag in which it arrived; the cellophane wrapper, a thin colourless plastic material used to
keep products clean and dry, has to be torn off, the lid opened and the paper removed; the chocolate itself
then has to be unwrapped from its own piece of paper. But this insane amount of wrapping is not confined to
luxuries. It is now becoming increasingly difficult to buy anything that is not done up in cellophane,
polythene, or paper.
The package itself is of no interest to the shopper, who usually throws it away immediately. Useless
wrapping amounts for much of the refuse put out by the average London household each week. So why is it
done? Some of it, like the cellophane on meat, is necessary, but most of the rest is simply competitive selling.
This is absurd. Packaging is using up scarce energy and resources and messing up the environment.
Little research is being carried out on the costs of alternative types of packaging. Just how possible is
it, for instance, for local authorities to salvage paper, pulp it, and recycle it as egg-boxes? Would it be cheaper
to plant another forest? Paper is the material most used for packaging – 20 million paper bags are apparently
used in Great Britain each day – but very little is salvaged.
A machine has been developed that pulps paper then processes it into packaging, e.g. egg-boxes and
cartons. This could be easily adapted for local authority use. It would mean that people would have to separate
their refuse into paper and non-paper, with a different dustbin for each. Paper is, in fact, probably the material
that can be most easily recycled; and now, with massive increases in paper prices, the time has come at which
collection by local authorities could be profitable.
Recycling of this kind is already happening with milk bottles, which are returned to the dairies, washed
out, and refilled. But both glass and paper are being threatened by the growing use of plastic. More and more
dairies are experimenting with plastic bottles, and it has been estimated that if all the milk bottles necessary
were made of plastic then British dairies would be producing the equivalent of enough plastic tubing to
encircle the earth every five or six days!
The trouble with plastic is that it does not rot. Some environmentalists argue that the only solution to
the problem of ever growing mounds of plastic containers is to do away with

34
MEILLEURE STRUCTURE DE FORMATION

plastic altogether in the shops, a suggestion unacceptable to many manufacturers who say there is no
alternative to their handy plastic packs.
It is evident that more research is needed into the recovery and re-use of various materials and into
the cost of collecting and recycling containers as opposed to producing new ones. Unnecessary packaging,
intended to be used just once, and making things look better so more people will buy them, is clearly
becoming increasingly absurd. But it is not so much a question of doing away with packaging as using it
sensibly. What is needed now is a more sophisticated approach to using scarce resources for what is, after
all, a relatively unimportant function.

(From an article in Ford Times)

Decide which is the most accurate definition of the words or phrases selected from the text.

Q15. confined :
A. used for B. restricted to C. needed for D. suited to E. any
response
Q16. accounts for :
A. makes up B. compensates for C. is recovered from D. is kept out of E. any
response
Q17. messing up :
A. spoiling B. altering C. improving D. poisoning E. any
response
Q18. apparently : A. obviously B. C. undoubtedly D. supposedly E. any
regularly response
Q19. recycled : A. reduced B. C. re-used D. retailed E. any
reproduced response
Q20. handy : A. attractive B. easy to C. convenient D. easy to destroy E.
hold any response

35
MEILLEURE STRUCTURE DE FORMATION

II - EPREUVE DE CULTURE GÉNÉRALE

A. CONNAISSANCES GÉNÉRALES

Q21. Dans s’il n’accomplissait pas les prescriptions…qu’il s’était imposées, il s’en punissait par des
châtiments : corporels (se lever une heure plus tôt qu’à l’ordinaire), ou spirituels (se réconcilier avec un
adversaire, ne pas lire un livre dont il avait envie), les parenthèses apportent
A. une description B. une réflexion C. une précision D. un commentaire E. une
explication
Q22. Le mot négritude apparait pour la première fois dans
A. Le cahier d’un retour au pays natal B. Le discours sur le colonialisme
C. L’anthologie de la nouvelle poésie nègre et malgache D. La Revue du Monde Noir, n°1
E. Batouala
Q23. Un résumé de texte est
A. une analyse de texte B. une juxtaposition des différentes idées du texte C. un plan du texte
D. une réduction mécanique voire arithmétique du texte E. une synthèse du
texte à partir d’une reformulation
Q24. « La colonisation a banni et tué la guerre mais favorisé le négoce, les Indépendances ont cassé le
négoce et la guerre ne venait pas », a dit le narrateur de Les soleils des Indépendances de Ahmadou
Kourouma. La figure de répétition qui autorise cette construction est
A. le chiasme B. le malinkisme C. la répétition simple D. l’anadiplose E.
l’anaphore
Q25. La structure syntaxique du paragraphe
est
A. un argument.
B. l’ensemble des procédés syntaxiques utilisés par l’auteur pour construire les phrases du paragraphe.
C. la règle qui régit l’ordre des mots dans un paragraphe.
D. l’ensemble des connecteurs logiques qui gouverne l’union des idées.
E. les modalités selon lesquelles les idées sont syntaxiquement agencées dans un paragraphe.
Q26. L’introduction d’un sujet d’ordre général débute par
A. une présentation de l’auteur et la source où est extrait le sujet B. le contexte
C. une citation D. une perspective générale E. une définition des termes clés.

36
MEILLEURE STRUCTURE DE FORMATION

Q27. Lequel des vocables ci-après signifie « souffrance subie » ?

A. Barbarie B. Martyr C. Victime D. Martyre E. Génocide
Q28. Que faire des exemples dans un texte à résumer ?
A. La réponse dépend de leur statut dans le texte B. Il ne faut pas les garder dans le
résumé.
C. Les citations et les références seront reprises.
D. Vous faites une moyenne de tous les exemples qui sont donnés et cette moyenne sera dans votre résumé.
E. Vous reprenez les dates les plus significatives.
Q29. La Francophonie désigne
A. les locuteurs du français dans un espace délimité.
B. l’aspect linguistique, culturel et politique du français.
C. l’humanisme intégral qui se tisse autour de la terre par le biais du français.
D. l’ensemble des locuteurs qui utilisent le français comme langue maternelle ou langue seconde.
E. la promotion de la dimension didactique du français.
Q30. « Toutes les sociétés reposent sur le principe du respect : le respect de l’autre, de ses opinions, de la
chose publique, le respect des institutions, des valeurs de la société. » Que pensez-vous de cette
réflexion de Henri Konan Bédié ? Le sujet implique un plan ternaire dialectique. L’exposé des
arguments en faveur de la synthèse conduit à opérer un choix parmi les modalités ci-après :
A. le dépassement B. la recherche de solutions C. le bilan.
D. la recherche de complémentarité des deux premières thèses E. la recherche d’un
troisième point de vue

B. VOCABULAIRE
Que signifie ces mots ou expressions ? Choisir la bonne réponse.

Q31. Supputer un résultat : Q34. Une dilettante ?

A. trafiquer un résultat. A. Une personne qui est toujours en retard
B. refuser un résultat que l’on considère comme faux. B. Une personne qui crée du désordre
C. évaluer ce que pourra être ce résultat. C. Une personne qui exerce une activité en
D. examiner un résultat. amateur
D. Une personne coléreuse
E. authentifier un résultat.
E. Une personne sans état d’âme

37
MEILLEURE STRUCTURE DE FORMATION

Q32. Il ne prenait même pas le temps de se sustenter : Q35. Un insulaire ?

A. de se reposer. A. Un habitant d’une île
B. de se nourrir. B. Une personne qui aime vivre seule
C. de se distraire.
C. Une personne qui s’est révoltée
D. de se promener.
D. Un solitaire
E. de se maîtriser.
E. Une perse très réservée
Q33. Agir avec circonspection ?
A. Avec beaucoup de ruse et de mauvaise foi
B. Avec beaucoup d’empressement
C. Avec beaucoup de prudence, en se surveillant
D. Avec dextérité
E. Avec nonchalance

C. GRAMMAIRE

Q36. Qu’est-ce que le mot : amitié ? Q39. Qu’est-ce que le mot : maint ?
A. Un nom collectif A. Un adjectif qualificatif
B. Un nom secret B. Un adverbe
C. Un nom abstrait C. Un adjectif numéral
D. Un nom régulier D. Une préposition
E. Un nom affectif E. Un Adjectif

Q40. Quand emploie-t-on « plutôt » en un seul

Q37. Quel est le féminin de : devineur ? mot ?
A. Devineresse A. Quand il est à l’opposé de plus tard
B. Devineuse B. Quand il marque une préférence
C. Divinatrice C. Quand il n’a pas de complément
D. Devinatreuse D. Quand il marque un début
E. Devinatresse E. Quand il a un complément

Q38. Le mot : excepté, placé devant un nom, est-il ?

A. Adjectif
B. Préposition
C. Pronom
D. Adverbe
E. Adjectif qualitatif

38
III - EPREUVE DE CULTURE SCIENTIFIQUE
Q41. On dit que 2 dipôles sont en parallèle si :
A. Ils sont parcourus par le même courant B. Ils sont soumis à la même tension
C. Ils sont connectés aux 2 mêmes nœuds D. Ils appartiennent à une même branche
E. On ne peut pas répondre

Q46. Dans un lycée donné, on sait que 55% des élèves sont des filles. On sait également que 35%
des filles et 30% des garçons déjeunent à la cantine. On choisit au hasard un élève du lycée. Quelle
est la probabilité que cet élève ne déjeune pas à la cantine ?
A. 0,6325 B. 0,6425 C. 0,6525 D. 0,6625 E. 0,6725

Q47. Une urne contient dix jetons numérotés de 1 à 10, indiscernables au toucher. On tire 3 jetons
simultanément. Combien de tirages différents peut-on faire contenant au moins un jeton à numéro pair ?
A. 80 B. 90 C. 100 D. 110 E. 120

Q48. Une variable aléatoire Y suit une loi binomiale de paramètres . Calculer la probabilité
que Y soit supérieure ou égale à 2. Donner une valeur approchée du résultat à 10−3.
A. 0,959 B. 0,969 C. 0,979 D. 0,989 E. 0,999

39
Q49. Un appareil ménager peut présenter par sa fabrication deux défauts. On appelle A l’événement
« l’appareil présente un défaut d’apparence » et F l’événement «l’appareil présente un défaut de
fonctionnement». On suppose que les événements A et F sont indépendants. On sait que la
probabilité que l’appareil présente un défaut d’apparence est égale à 0,02 et que la probabilité que
l’appareil présente au moins l’un des deux défauts est égale à 0,069. On choisit au hasard un des
appareils. Quelle est la probabilité que l’appareil présente le défaut F ?.
A. 0,03 B. 0,04 C. 0,05 D. 0,06 E. 0,07

Q50. On montre que, pour tout entier est égale à :

A. B. C. D. E.

Q51. Soient 𝒇 et 𝒈 les deux fonctions de ℝ dans ℝ définies par (𝒙) = 𝟑𝒙 + 𝟏 et (𝒙) = 𝒙𝟐
− 𝟏.

𝒇𝒐𝒈 = A. 𝒙 + 𝟏 B. 𝒙𝟐 + 𝟏 C. 𝟐𝒙𝟐 − 𝟏 D. 𝟑𝒙𝟐 − 𝟐 E. 𝟒𝒙𝟐 − 𝟑

Q52. Soient 𝒇 et 𝒈 les deux fonctions de ℝ dans ℝ définies par (𝒙) = 𝟑𝒙 + 𝟏 et

𝒈(𝒙) = 𝒙𝟐 − 𝟏.

𝒈𝒐𝒇 = A. 3𝒙𝟐 − 𝟐𝒙 B. 𝟑𝒙𝟐 + 𝒙 C. 𝟓𝒙𝟐 − 𝟒𝒙 D. 𝟗𝒙𝟐 − 𝟔𝒙 E. 𝟗𝒙𝟐 + 𝟔𝒙

Q53. Parmi toutes les propositions suivantes, regrouper par paquets celles qui sont
équivalentes :
1. Tu auras ton examen si tu travailles régulièrement.
2. Pour avoir son examen, il faut travailler régulièrement.
3. Pour avoir son examen, il suffit de travailler régulièrement.
4. Si tu n'as pas ton examen, c'est que tu n'as pas travaillé régulièrement.
5. Travail régulier implique réussite à l'examen.
A. 1,2,3 B. 1,3,4,5 C. 1,2,3,4 D. 2,3,4,5 E. 1,2,4,5

40
Q54. Déterminer parmi les propositions suivantes laquelle est fausse :
1. 136 est un multiple de 17 ou 2 divise 167.
2. ∃𝑥 ∈ ℝ, (𝑥 + 1 = 0 𝑒𝑡 𝑥 + 2 = 0).
3. (∃𝑥 ∈ ℝ, 𝑥 + 1 = 0) 𝑒𝑡 (∃𝑥 ∈ ℝ, 𝑥 + 2 = 0). A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E. 5 4.
∃𝑥 ∈ ℝ, (𝑥 + 1 ≠ 0 𝑜𝑢 𝑥 + 2 ≠ 0).
5. ∀𝑦 ∈ ℝ∗, ∀𝑧 ∈ ℝ∗, ∃𝑥 ∈ ℝ∗, 𝑧 − 𝑥𝑦 = 0
Q55. Indiquer le ou les nombres s’intégrant à la suite proposée : 4 - 13 - 31 - 67 - 139 - ? - ?
A. 283 - 571 B. 3363 - 10086 C. 224 - 488 D. 206 - 345 E. 444 - 555

Q56. Indiquer le ou les nombres s’intégrant à la suite proposée : √4 - 8 - 42 - 82 - 128 - 83 - ?

-?
A. 44 - 512 B. 1024 - 46 C. 85 - 4096 D. 256 - 84 E. 125 - 42

41
NOM ET PRENOMS : …………………………………………………………………………………………………………………………………
MATRICULE CONCOURS : …………………………………………………. EPREUVE BAC SESSION 2019

A ………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
………
EPREUVE: ANGLAIS BAC SESSION 2019
/20
A-GRAMMAR
Choose the right answer, there is only one correct answer.

Q1. I'm busy at the moment .................................................. on the computer.

A. I work B. I'm work C. I'm working D. I working E. I
worked

Q2. My friend ......................................... The answer to the question.

A. is know B. know C. knowing D. knows E. has known

Q3. I think I'll buy these shoes ................................................... really well.

A. They fit B. They have fit C. They're fitting D. They were fitting E. They
had fit

Q4. Sorry, where ..............................................the car ?

A. Have you parking B. did you park C. did you parked D. parked you E.
you parked

Q5. At nine o'clock yesterday morning we .....................................For the bus.

A. Wait B. waiting C. was waiting D. were waiting E. waited

Q6. When I looked round the door, the baby ............................... quietly.
A. is sleeping B. slept C. was sleeping D. were sleeping E. will sleep

Q7. Janet was out of breath because ...............

A. she'd been running B. she did run C. she's been running D. she's run E. she
ran

42
B. VOCABULARY

Choose the right answer, there can only be one correct answer. Q8. We

gave ...................................................... a meal.

A. At the visitors B. for the visitors C. the visitors D. to the visitors E. with
the visitors

Q9. For sport people the pain of saying ............................... never leaves them.
A. farewells B. trouble C. see you soon D. goodbye E. firewall

Q10. The mother of your half-brother is your ……………...

A. mother B. grand mother C. mother in law D. in-law E. stepmother

Q11. My elder brother and I are very close, so we .............................. !

A. say the truth B. love each other C. get on very badly D. get on very well
E. appreciate each other

Q12. When someone feels uncomfortable and nervous when he/she meets new people, he or she is……..
A. out of breathe B. jealous C. sensible D. agressive E. unfriendly

Q13. People on diet often try to eat................................ food!

A. raw B. fresh C. supplement D. low-fat E. home-made
Q14. Athletes usually before a race starts.
A. greet B. train C. get fit D. warm up E. heat up

43
C. READING COMPREHENSION

Packaging : the insane waste of making things to be thrown away

To get a chocolate out of a box requires a considerable amount of unpacking: the box has to be taken out
of the paper bag in which it arrived; the cellophane wrapper, a thin colourless plastic material used to
keep products clean and dry, has to be torn off, the lid opened and the paper removed; the chocolate itself
then has to be unwrapped from its own piece of paper. But this insane amount of wrapping is not
confined to luxuries. It is now becoming increasingly difficult to buy anything that is not done up in
cellophane, polythene, or paper. The package itself is of no interest to the shopper, who usually throws it
away immediately. Useless wrapping amounts for much of the refuse put out by the average London
household each week. So why is it done? Some of it, like the cellophane on meat, is necessary, but most
of the rest is simply competitive selling. This is absurd. Packaging is using up scarce energy and
resources and messing up the environment.
Little research is being carried out on the costs of alternative types of packaging. Just how possible is it,
for instance, for local authorities to salvage paper, pulp it, and recycle it as egg- boxes? Would it be cheaper
to plant another forest? Paper is the material most used for packaging – 20 million paper bags are
apparently used in Great Britain each day – but very little is salvaged.
A machine has been developed that pulps paper then processes it into packaging, e.g. egg- boxes and
cartons. This could be easily adapted for local authority use. It would mean that people would have to
separate their refuse into paper and non-paper, with a different dustbin for each. Paper is, in fact, probably
the material that can be most easily recycled; and now, with massive increases in paper prices, the time
has come at which collection by local authorities could be profitable.
Recycling of this kind is already happening with milk bottles, which are returned to the dairies, washed
out, and refilled. But both glass and paper are being threatened by the growing use of plastic. More and
more dairies are experimenting with plastic bottles, and it has been estimated that if all the milk bottles
necessary were made of plastic then British dairies would be producing the equivalent of enough plastic
tubing to encircle the earth every five or six days!
The trouble with plastic is that it does not rot. Some environmentalists argue that the only solution to the
problem of ever growing mounds of plastic containers is to do away with plastic altogether in the shops,
a suggestion unacceptable to many manufacturers who say there is no alternative to their handy plastic
packs.

44
It is evident that more research is needed into the recovery and re-use of various materials and into the
cost of collecting and recycling containers as opposed to producing new ones. Unnecessary packaging,
intended to be used just once, and making things look better so more people will buy them, is clearly
becoming increasingly absurd. But it is not so much a question of doing away with packaging as using it
sensibly. What is needed now is a more sophisticated approach to using scarce resources for what is, after
all, a relatively unimportant function.

(From an article in Ford Times)

Decide which is the most accurate definition of the words or phrases selected from the text.

Q15. confined : A. used for B. restricted to C. needed for D. suited to E. any

response

Q16. accounts for : A. makes up B. compensates for C. is recovered from D. is

kept out of E. any response

Q17. messing up : A. spoiling B. altering C. improving D. poisoning E. any

response

Q18. apparently : A. obviously B. regularly C. undoubtedly D. supposedly

E. any response

Q19. recycled : A. reduced B. reproduced C. re-used D. retailed E. any

response

Q20. handy : A. attractive B. easy to hold C. convenient D. easy to destroy E.

any response

45
II - EPREUVE DE CULTURE GÉNÉRALE

A. CONNAISSANCES GÉNÉRALES

Q22. Le mot négritude apparait pour la première fois dans

A. Le cahier d’un retour au pays natal B. Le discours sur le colonialisme C.
L’anthologie de la nouvelle poésie nègre et malgache
D. La Revue du Monde Noir, n°1 E. Batouala

Q23. Un résumé de texte est

A. une analyse de texte B. une juxtaposition des différentes idées du texte
C. un plan du texte.
D. une réduction mécanique voire arithmétique du texte
E. une synthèse du texte à partir d’une reformulation

Q24. « La colonisation a banni et tué la guerre mais favorisé le négoce, les Indépendances ont cassé le
négoce et la guerre ne venait pas », a dit le narrateur de Les soleils des Indépendances de Ahmadou
Kourouma. La figure de répétition qui autorise cette construction est
A. le chiasme B. le malinkisme C. la répétition simple D.
l’anadiplose E. l’anaphore

Q25. La structure syntaxique du paragraphe est

A. un argument.
B. l’ensemble des procédés syntaxiques utilisés par l’auteur pour construire les phrases
du paragraphe.
C. la règle qui régit l’ordre des mots dans un paragraphe.
D. l’ensemble des connecteurs logiques qui gouverne l’union des idées.
E. les modalités selon lesquelles les idées sont syntaxiquement agencées dans un
paragraphe.

46
Q26. L’introduction d’un sujet d’ordre général débute par
A. une présentation de l’auteur et la source où est extrait le sujet B. le contexte
C. une citation
D. une perspective générale E. une définition des termes clés.

Q27. Lequel des vocables ci-après signifie « souffrance subie » ?

A. Barbarie B. Martyr C. Victime D. Martyre E. Génocide

Q28. Que faire des exemples dans un texte à résumer ?

A. La réponse dépend de leur statut dans le texte B. Il ne faut pas les garder dans le
résumé.
C. Les citations et les références seront reprises.
D. Vous faites une moyenne de tous les exemples qui sont donnés et cette moyenne sera dans
votre résumé.
E. Vous reprenez les dates les plus significatives.

Q29. La Francophonie désigne

A. les locuteurs du français dans un espace délimité.
B. l’aspect linguistique, culturel et politique du français.
C. l’humanisme intégral qui se tisse autour de la terre par le biais du français.
D. l’ensemble des locuteurs qui utilisent le français comme langue maternelle ou langue
seconde.
E. la promotion de la dimension didactique du français.

Q30. « Toutes les sociétés reposent sur le principe du respect : le respect de l’autre, de ses opinions,
de la chose publique, le respect des institutions, des valeurs de la société.
» Que pensez-vous de cette réflexion de Henri Konan Bédié ? Le sujet implique un plan ternaire
dialectique. L’exposé des arguments en faveur de la synthèse conduit à opérer un choix parmi
les modalités ci-après :

A. le dépassement B. la recherche de solutions C. le bilan.

D. la recherche de complémentarité des deux premières thèses
E. la recherche d’un troisième point de vue

47
B. VOCABULAIRE
Que signifie ces mots ou expressions ? Choisir la bonne réponse.

Q31. Supputer un résultat :

A. trafiquer un résultat.
B. refuser un résultat que l’on considère comme faux.
C. évaluer ce que pourra être ce résultat.
D. examiner un résultat.
E. authentifier un résultat.
Q32. Il ne prenait même pas le temps de se sustenter :
A. de se reposer.
B. de se nourrir.
C. de se distraire.
D. de se promener.
E. de se maîtriser.
Q33. Agir avec circonspection ?
A. Avec beaucoup de ruse et de mauvaise foi
B. Avec beaucoup d’empressement
C. Avec beaucoup de prudence, en se surveillant
D. Avec dextérité
E. Avec nonchalance

Q34. Une dilettante ?

A. Une personne qui est toujours en retard
B. Une personne qui crée du désordre
C. Une personne qui exerce une activité en amateur
D. Une personne coléreuse
E. Une personne sans état d’âme

Q35. Un insulaire ?
A. Un habitant d’une île
B. Une personne qui aime vivre seule
C. Une personne qui s’est révoltée
D. Un solitaire
E. Une perse très réservée

48
C. GRAMMAIRE

Q36. Qu’est-ce que le mot : amitié ?

A. Un nom collectif
B. Un nom secret
C. Un nom abstrait
D. Un nom régulier
E. Un nom affectif

Q37. Quel est le féminin de : devineur ?

A. Devineresse
B. Devineuse
C. Divinatrice
D. Devinatreuse
E. Devinatresse

Q38. Le mot : excepté, placé devant un nom, est-il ?

A. Adjectif
B. Préposition
C. Pronom
D. Adverbe
E. Adjectif qualitatif
Q39. Qu’est-ce que le mot : maint ?
A. Un adjectif qualificatif
B. Un adverbe
C. Un adjectif numéral
D. Une préposition
E. Un Adjectif
Q40. Quand emploie-t-on « plutôt » en un seul mot ?
A. Quand il est à l’opposé de plus tard
B. Quand il marque une préférence
C. Quand il n’a pas de complément
D. Quand il marque un début
E. Quand il a un complément

49
III - EPREUVE DE CULTURE SCIENTIFIQUE

Q41. On dit que 2 dipôles sont en parallèle si :

A. Ils sont parcourus par le même courant B. Ils sont soumis à la même tension
C. Ils sont connectés aux 2 mêmes nœuds D. Ils appartiennent à une même branche
E. Ils sont soumis à la même puissance

Q42. Pour la portion de circuit ci-dessous, on donne

i1 = 3mA, i2 = - 5mA et i4 = 4mA. Quelle est l'intensité du courant i5 ?

Q43. Calculer R pour avoir environ 10mA dans la led. On donne VF = 2,2V pour la led.

Q44. Calculer i1, i2 et iD. Quand D conduit, on donne VF = 0,6V.

Q45. La diode D

50
Q46. Dans un lycée donné, on sait que 55% des élèves sont des filles. On sait également que 35% des
filles et 30% des garçons déjeunent à la cantine. On choisit au hasard un élève du lycée. Quelle est la
probabilité que cet élève ne déjeune pas à la cantine ?
A. 0,6325 B. 0,6425 C. 0,6525 D. 0,6625 E. 0,6725

Q48. Une variable aléatoire Y suit une loi binomiale de paramètres 20 et 15 . Calculer la probabilité
que Y soit supérieure ou égale à 2. Donner une valeur approchée du résultat à 10−3.
A. 0,959 B. 0,969 C. 0,979 D. 0,989 E. 0,999

Q49. Un appareil ménager peut présenter par sa fabrication deux défauts. On appelle A l’événement «
l’appareil présente un défaut d’apparence » et F l’événement «l’appareil présente un défaut de
fonctionnement». On suppose que les événements A et F sont indépendants. On sait que la probabilité
que l’appareil présente un défaut d’apparence est égale à 0,02 et que la probabilité que l’appareil
présente au moins l’un des deux défauts est égale à 0,069. On choisit au hasard un des appareils. Quelle
est la probabilité que l’appareil présente le défaut F ?.
A. 0,03 B. 0,04 C. 0,05 D. 0,06 E. 0,07

Q50. On montre que, pour tout entier 𝑛,2 − 𝑈2 est égale à :

𝑁+1 𝑁+1
un+vn un−vn un+1+vn+1 𝑢𝑛+𝑣𝑛 𝑢𝑛−𝑣𝑛
A. ( ) B. ( ) C.( ) D. ( )² E.( )²
2 2 2 2 2

Q51. Soient 𝒇 et 𝒈 les deux fonctions de ℝ dans ℝ définies par (𝒙) = 𝟑𝒙 + 𝟏 et (𝒙) = 𝒙𝟐
− 𝟏.
𝒇𝒐𝒈 = A. 𝒙 + 𝟏 B. 𝒙𝟐 + 𝟏 C. 𝟐𝒙𝟐 − 𝟏 D. 𝟑𝒙𝟐 − 𝟐 E. 𝟒𝒙𝟐 –

Q52. Soient 𝒇 et 𝒈 les deux fonctions de ℝ dans ℝ définies par (𝒙) = 𝟑𝒙 + 𝟏 et (𝒙) = 𝒙𝟐
− 𝟏.
𝒈𝒐𝒇 = A. 3𝒙𝟐 − 𝟐𝒙 B. 𝟑𝒙𝟐 + 𝒙 C. 𝟓𝒙𝟐 − 𝟒𝒙 D. 𝟗𝒙𝟐 − 𝟔𝒙 E. 𝟗𝒙𝟐 + 𝟔𝒙

51
Q53. Parmi toutes les propositions suivantes, regrouper par paquets celles qui sont
équivalentes :
1. Tu auras ton examen si tu travailles régulièrement.
2. Pour avoir son examen, il faut travailler régulièrement.
3. Pour avoir son examen, il suffit de travailler régulièrement.
4. Si tu n'as pas ton examen, c'est que tu n'as pas travaillé régulièrement.
5. Travail régulier implique réussite à l'examen.
A. 1,2,3 B. 1,3,4,5 C. 1,2,3,4 D. 2,3,4,5 E. 1,2,4,5

Q54. Déterminer parmi les propositions suivantes laquelle est fausse :

1. 136 est un multiple de 17 ou 2 divise 167.
2. ∃𝑥 ∈ ℝ, (𝑥 + 1 = 0 𝑒𝑡 𝑥 + 2 = 0).
3. (∃𝑥 ∈ ℝ, 𝑥 + 1 = 0) 𝑒𝑡 (∃𝑥 ∈ ℝ, 𝑥 + 2 = 0).
4. ∃𝑥 ∈ ℝ, (𝑥 + 1 ≠ 0 𝑜𝑢 𝑥 + 2 ≠ 0).
5. ∀𝑦 ∈ ℝ∗, ∀𝑧 ∈ ℝ∗, ∃𝑥 ∈ ℝ∗, 𝑧 − 𝑥𝑦 = 0

Q55. Indiquer le ou les nombres s’intégrant à la suite proposée : 4 - 13 - 31 - 67 - 139 - ? - ?

A. 283 – 571 B. 3363 - 10086 C. 224 - 488 D. 206 - 345 E. 444 – 555

Q56. Indiquer le ou les nombres s’intégrant à la suite proposée : √4 - 8 - 42 - 82 - 128 - 83 -

?-?
A. 44 - 512 B. 1024 - 46 C. 85 - 4096 D. 256 - 84 E. 125 – 42

Q57. Trouvez, parmi les propositions suggérées, le ou les domino(s) qui complète(nt) la série
proposée.

Q58. Trouvez, parmi les propositions suggérées, le ou les domino(s) qui complète(nt) la série
proposée.

52
Q59. Compléter le carré comportant des lettres.

A. A et S B. X et Y C. W et Z D. P et Q E. C et D

Q60. Compléter le carré comportant des chiffres.

A. 219 et 216 B. 319 et 316 C. 419 et 416 D. 519 et 516 E. 619 et 6

53
MATRICULE CONCOURS : …………………………………………………. EPREUVE BAC SESSION 2020

A ………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
………
EPREUVE: ANGLAIS BAC SESSION 2020
/20 A ………………………

………
Partie I: EPREUVE D´ANGLAIS I-

READING COMPPREHENSION
Questions 1 to 10 will test your ability to understand a text in English. Please read the text and the
questions and choose the most appropriate answer.

University burnout: It´s a thing for stressed-out students

You´ve done it: been accepted into the degree you want to study and you´re ready for the next steps towards
your brillant career. But if you fell being a high-school high achiever high achiever was hard work,
university could well stretch you to breaking point. More than
250.000 students start a bachelor´s degree the year, over half of whom come straight from completing
year 12. One in five, however, are likely to quit by the end of first year. Some drop out because the
reality didn´t meet their expectations or they find paid work. Some students just burn out, victims of
their own stress - performance mindset. University students may also live away from home and feel
socially isolated despite being surrounded by people on campus.
A 2012 University of Queensland study of about 6500 students from three universities found that more
than 80 per cent of those surveyed reported higher-than normal levels of stress. A separate survey
conducted in 2013 by the Australian Medical Students ´ Association found students under financial stress.
The AMSA report also found that about one-third of all university students reported suffering from either
anxiety, harmful drinking or eating disorders. High-
School high-performers can also bring a perfectionist thinking´ to uni, however – and can come undone.

54
A researcher with the uni´s Centre for Emotional Health, wuthrich teaches students to manage stress,
timelable ´ćhill time ´´ in their diaries and undergo an attitude change.
´´The key is being aware of when you´re reaching your own limits and then doing something about it, ´´
Wuthrich says. ´´We know body-life balance is critically important, noboddy can be all ´go, go, go,´ doing
stressful tasks with no let-up, there has to be some downntime.´´
´Émotive stress comes from what we say to ourselves. Students see messages that marks are critically
important and without certain mark you can´t
Proceed in your studies – but they need to be able to step back a little bit from that and recognise that
there´s more to life than doing brillantly at uni.´´ In most university courses,
the average grade is a pass or credit.
´Ít comes as a shock if you are used to being an A-grade student, performing at the top of your year, then
suddenly you are in the mix of all the other students who performed at the top of their year
and you´re receiving a credit.´´ Students more likely to
succeed tend to take a more relaxed approach. ´´These students put in as much of an effort as they think
they can do in the time they decide to give it.´´ says Dr Philomena Renner, who heads the students
counselling service at the time University of Sydney.
(From article in Sydney Morning Herald, Australia, January 18th 2016)

Q1) The article is mainly about

A) university admission B) stress C) marks D) high school admission

Q2) According to the article, students feel a difference between and university
A) college B) graduate school C) high school D) bachelor´s courses

Q3) According to the article, students often burn out their own stress´-
performance mindset.
A) Without B) by C) because of D) despite

Q4) Wuthrich believes that emotive stress

55
A) cannot be avoided B) is energising C)
is caused by pressure from outside D) is self-inflicted
Q5) at university, average grades tend to be than at high school.

A) Less important B) more important C) lower D) higher

Q6) what should be the reaction to a disappointing pass grade?

A) having a drink and nice meal B) forgetting all about it C)
punishing yourself fort the failure D) finding ways to perform better next time.

Q7) The word ´´breaking point´´ comes closest in meaning to

A) breakthrough B) failure C) success D) break-even

Q8) The term ´´in the text comes closest in meaning to

A) cold season B) depression C) spare time D) workout

Q9) The word ´´sparks´´ is closest in meaning to

A) incites B) involves C) implies D) increases

Q10) The term ´´unremitting´´ comes closest in meaning to

A) never achieving B) never ready C) never motivated D) never relaxing

II- GRAMMAR: Choose the most appropriate answer

Q11) There were interesting people at John´s party

A) a little B) much C) a lot D) a few

Q12) Adjoua´s from Yamoussoukro

A) wasn´t she? B) isn´t she? C) hasn´t she? D) is she?

13) The bank hasn´t corrected the error on my account

A) always B) still C) yet D) already

14) ´´ Cela fait cinq ans qu´il travaille dans cette usine. ´´ can be translated as
A) he will work in this factory for five years. B) He worked in this factory for five years.
C) He´s been working in this factory for five years D) He had been working in this factory for five
years.

56
15) On m´a dit de revenir demain. ´´can be translated as
A) They told me to come back tomorrow B) Someone said that is ought to come again.
C) I was told to come back tomorrow. D) The told me to come back tomorrow.

III. VOCABULARY
1:Choose the word which has the closest meaning to the word/words underlined (Q16 to Q18)

Q16) I was surprised that they shunned my offer.

A) Turned B) spurned C) shined D) twisted

Q17) People are very well-off in Dubai compared to the inhabitants of warsaw.

A) Healthy B) rich C) discipline D) successful

Q18) After a lot of hard work, we finally made a breakthrough.

A) discovery B) rupture C) interruption D) separation

19) Choose the word which has a similar meaning to this word: warehouse.

A) factory B) stockroom C) outlet D) shop

Q20) Choose the word which has a similar meaning to this word: predict

A) say first B) interrupt C) forecast D) dictate

II- EPREUVE DE CULTURE GÉNÉRAL

Q21) Quel thème retient de en plus l´attention des institutions financières ?

A) la qualité de vie au travail. B) Le bien-être des employés. C)
Le risque d´épuisement professionnel. D) La concurrence des fonds dínvestissement.
Q22) Malgré des baisses significatives, il souhaite de nouveau diminuer le prix du service premium.
Cela demandera des efforts, mais pour lui « cést dans léffort que lón trouve la satisfaction et non
dans la réussite»

57
Parmi les proverbes suivants, lequel a le sens le plus proche de l´expression ci-dessus ?

A) Le bonheur, c´est de continuer a désirer ce que l´on possède.

B) Il ný a point de chemin vers le bonheur. Le bonheur cést le chemin.
C) Tout le bonheur du monde est dans línattendu.
D) L´égoïsme est en fin de compte le pire ennemi du bonheur humain.
23) Un ersatz est :
A) Un produit de remplacement B) Un remède
C) Un produits toxique D) Un produit aux vertus mal connues

24) Marie Curie était d´origine :

A) Allemande B) Française C) Polonaise D) Hongroise

25) Le quatrième pays le plus touché par la Covid-19 est :

A) L´Inde B) Le Pérou C) La Russie D) l´Afrique du Sud

Q26) En Afrique dans quel pays a été annoncé le premier cas de Covid-19 ?

A) Maroc B) Afrique du Sud C) Egypte D) Kenya

27) Selon l´OMS, dans quelle plage peut-on situer Le nombre de décès cumulatif par la
pandémie a coronavirus ?

A) Entre 700 mille et 800 mille B) Entre 800 mille et 900 mille
C) Entre 900 mille et 1 million D) Entre 1 million et 1,1 million

28) Selon l´OMS, dans quelle plage peut-on situer la proportion cumulant les cas de Covid-19
dans 3 pays les plus touchés par rapport au total mondial ?

A) Entre 20 et 30% B) Entre 30 et 40% C) Entre 40 et 50% D) Entre 50 et 60%

29) Prophylactique signifie :

A) Préventif B) Curatif C) Urgent D) Nécessaire

30) Irascible signifie :

A) Impressionnable B) Détestable C) Susceptible D) Qui s´emporte facilement

31) Quelle est la date de l´indépendance des États-Unis ?

A) 1776 B) 1798 C) 1815 D) 1869

58
Q32) Que signifie CFA (franc CFA) ?

A) Confédération des Fonds Africains. B ) Crédit Financier Africain.

C) Communauté Financière Africaine. D) Communauté Française et Africaine

Q33) Qui écrivait en 1890 : « Je suis nègre et je me glorifie de ce nom ; je suis fier du sang qui
coule dans mes veines » ?
A) Aimé Césaire. B) Claude mac Kay C) Léon Gontran Damas. D) Aucun.
Q34) Lisez cet extrait de LÁppel des arènes de Aminata Sow Fall.
« Une nuit, des lions pénétrèrent dans Diaminar et abattirent un bœuf. La nuit suivante, les hommes
décidèrent de les piéger (…) Mon père revint de léxpédition avec la tête et la queue dúne lionne, mais
aussi avec une joue déchiquetée. Cette infimité était comme le drapeau de tout un peuple debout pour
exprimer le désir ardent de sauvegarder coute que coute la dignité (…) La foule survoitée chanta lénfant
de Diaminar : Qui alla jusquá la lionne. Qui a vengé Yandi ». Ce récit est :
A) une dramaturge B) une tragédie C) un conte D) Aucun

Ecrivez correctement le verbe dans chacune de ces phrases. Q35) Il

y´a de très belle villa a Yamoussoukro ; j´en ai (…) plusieurs.
A) visités B) visité C) visitées D) visiter

Q36) Yao et Akissi se sont (…) une nouvelle voiture.

A) acheté B) achetés C) achetées D) acheter

Cocher le mot qui a la mauvaise orthographe

Q37)

A) Entonner B) ordonnance C) follicule D) rationaliste

Q38)

A) Un arome B) une agrafe C) un tentacule D) une chrysanthème

Q39) A) parcimonie B) dexent C) audacieux D) épaississement

59
Q40)
A) apiquer B) apocryphe C) alouette D) acabit

Parie III- EPREUVE DE CULTURE SCIENTIFIQUE

Q41) Un étudiant polytechnicien fait le point de ses dépenses en restauration, il a utilisé son resto badge
pour des déjeuners (de 125 FCFA), des petits-déjeuners (de 25 FCFA), et des diners (de 125 FCFA) . Il
se souvient qu´il a utilisé son resto badge pour 7 déjeuners de plus que de diners et 3 diners de plus que
de petits-déjeuners. Si n désigne le nombre de petits- déjeuners, laquelle des formules suivantes
représente en FCFA la valeur totale de toutes les dépenses en restauration ?
A) 275n+1625 B) 275n+10 C) 125n+275 D) 11n+1625

Q42) Dans la figure ci-dessous, un cercle grisé est inscrit dans un carré qui est lui-même inscrit dans
un cercle. Quelle est la valeur de l´aire du cercle grisé exprimée en proportion du grand cercle ?
A) 1/2 B)
π/2 C)
π/3 D)
1/3

Q43) Kouakou place de l´argent, rémunéré a un taux annuel de 6%, durant 3 mois et a 2% le reste
de l´année. Quel est le taux moyen de rémunération annuelle ?
A) 2,2% B) 2,5% C) 3% D) 3,5%

Q44) Sur le prix dún article, on a effectue une hausse de 10% . Cependant quelques temps plus
tard, cést la semaine de soldes, tous les articles du magasin ont subi une baisse de 10%. Cés deux
actions correspondent a :
A) Une baisse de 1% B) Une baisse de 2% C)
Une hausse de 2% D) Ne rien faire, ni hausse ni baisse

Q45) Lors des travaux pratiques en laboratoire, un tube a essai es cassé en lábsence du technicien
du laboratoire. Le banc déssai est celui des 4 élèves suivants : Agnès, Boni, Camara et Didier. Voici
la réaction de ces 4 élèves : -
« Cést Agnès » dit Boni « Ce nést pas moi » dit Agnès

60
- « Ce nést pas Agnès » dit Didier
- « Cést Didier » dit Camara
« Dans le groupe, il y a trois meneurs et un seul déntre vous dit la vérité » dit le technicien qui a trouvé
láuteur. Qui a cassé le tube a essai (láuteur trouvé par le technicien) ?
A) Agnès B) Boni C) Camara D) Didier

Q46) On sait que xy = 2 et que xy² = 8. Que vaut x ?

A) 0,5 B) 2 C) 4 D) 8

Q47) Un malade admis a l´hôpital est mis sous une perfusion de 1,2 litres a 8h00. Cette perfusion
est réglée au débit de 20 gouttes/min. Sachant que chaque goutte a un volume moyen de 0,3 ml, a quelle
heure l´on pourra faire passe cette perfusion ?
A) 9Hh30 B) 10H20 C) 11H00 D) 11H20

Q48) Une haie est coupée par deux jardiniers. Le premier, s´il est tout seul, coupe entièrement la haie en 20
minutes. Les deux jardiniers en conjuguant leurs efforts, coupent la haine en 12 minutes. En combien de
temps le deuxième jardiniers pourrait entièrement la haie, s´il était le seul a le faire ?
A) 4 min B) 16 min C) 20 min D) 30 min

Q49) Si x, y et z sont trois nombres non nuls tels que tel que 1/z = 1/x +1/y, alors x =
A) yz/ (z-y) B) (y-z)/yz C) yz/ (y-z) D) (z-y)/ yz

Q50) Mille spectateurs sont regroupés dans un cirque au Palais de Sports de Treichville. Parmi eux,
60% sont des enfants. Le prix moyen des places est de 1520 FCFA. Sachant qu´une place adulte coute
2000 FCFA, combien Ahou a dû débourser pour se retrouver avec ses deux enfants au cirque ?
A) 2000 B) 3040 C) 4400 D) 5040

Q51) H2O est un ampholyte car :

A) Elle peut jouer le rôle de base ou dácide en fonction du couple considéré. B)
Cést une base forte. C) Cést la molécule La molécule du solvant. D)
Elle ne porte pas de charge.

61
Q52) Trouvez la combinaison de lettre qui répond à toutes les lignes en sachant que 1BP signifie que la
ligne a une lettre bien placée commune avec la combinaison cherchée, que 1MP signifie que la ligne a
une lettre mal placée commune avec la combinaison cherchée.

D W Q X 1BP + 1MP

X C D Q 1BP + 1MP

X D Q Z 1BP + 1MP

Q W D X 2BP

A) WCDZ B) CZDW C) DWCZ D) CWDZ

Q53) On approche une allumette enflammée au-dessus d´un tube contenant un gaz, il ne se produit rien.
On approche une buchette incandescente dans un autre tube contenant le même gaz, une flamme est
ravivée. Parmi les affirmations suivantes, laquelle est vraie ?

A) Le premier test permet de mettre en évidence la présence de dioxyde de carbone.

B) Le premier test permet de mettre en évidence la présence de gaz carbonique.
C) Le gaz contenu dans le tube est du dioxygène.
D) Le tube contenu dans le tube est du dihydrogène.
Q54) Quel est le nombre manquant remplacé par le symbole « ? » ?
26 - 52 - 117 - ? - 91 - 169

A) 79 B) 107 C) 135 D) 156

Q55) Quelle est la valeur de ß ?

+ + + = 147

*+ * * = ß

A) 125 B) 64 C) 81 D) 216

62
Q56) Odette est la sœur de Rose et Eric est le cousin de Fatima. Pétula a presque le même âgé que Rose,
sa tante. Eric est plus âgé de cinq ans que sa sœur Pétula. Fatima est plus jeune de 2 ans que sa cousine
Pétula. Parmi ces quatre propositions quelle est la seule qui peut être vraie ?

A) Fatima est la fille d´Odette C) Rose est la cousine d´Eric

B) Eric est le fils de Rose D) Fatima est la sœur de rose

Q57) Un restaurateur offre toujours le vrai plat du chef le jeudi et le vendredi. Il remplace toujours le vrai
plat du chef. Sept jours de suite, on lui demande le plat du chef. Voici, dans l´ordre ses réponses lors des
six premiers jours : « Riz gras, Frite au poulet, Gratin de courge, Frites au poulet, Attiéké au Choukouya,
Frites au Poulet ». Quelle es sa réponse le septième jour ?

A) Frite au poulet B) Riz gras C) Attiéké au Choukouya D) Gratin de courge

Q58) Laquelle de ces URL n´est pas correcte ?

A) [Link] B) [Link] C)
[Link] D) [Link]
Q59) Comment s´appelle le plus gros moteur de recherche chinois ?
A) Yandex B) Baidu C) Daishi D) Yinet

Q60) Un giga octet est l´équivalent de combien d´octets ?

A) Cent mille B) Un million C) Cent millions D) Un milliard

63
Ma Réussite, leader de la formation aux concours d’entrée à l’INPHB et à l’ESATIC

DEUXIEME PARTIE : LES

CORRECTIONS
NOM ET PRENOMS : …………………………………………………………………………………………………………………………………
MATRICULE CONCOURS : …………………………………………………. EPREUVE BAC SESSION 2015

A ………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
………
EPREUVE: ANGLAIS BAC SESSION 2015
/20 A ………………………

………

Task One : Sentence Order (15 minutes)

1° . Put the words in order to form correct sentences

8. House/the/is/in/a/garage
1.A garage is in the house / the garage is in a
9. The/the/dog/in/is/kitchen house

10. Town/in/the/I/live/new 2. The dog is in the kitchen

11. Restaurant/good/the/eat/they/at 3. I live in the new town

12. Swimming-pool/I/go/do/not/to 4. They eat at the good restaurant

13. Very/Spanish/speaks/he/well 5. I do not go to swimming - pool

14. Garfen/is/in/our/Mummy 6. He speaks Spanish very well

7. Mummy is in our garden
2°. Translate the following sentences
8. Jane et Sally sont des filles 1. Jane and Sally are girls
9. Simon habite à New York 2. Simon lives in New York
10. Blackie est un petit chat 3. Blackie is a small cat
11. Ce cheval est vieux mais il a la forme 4. This horse is old but healthy
12. Une vache est un gros animal 5. A cow is a big animal
13. Il y a un oiseau dans l’arbre 6. There is a bird in the tree
14. Les canards (druck) nagent sur la rivière. 7. The ducks are swimming in the brook
Task Two : Reading number(15 minutes)

Write the following numbers in full letters

14 Fourteen Le 12ème The twelfth

112. Hundred and twelve Le 21ème. The twenty-first

95. Ninety-five Le 38ème. The thirty-eighth

516. Five hundred and sixteen Le 79ème. The seventy-nineth

872. Eight hundred and seventy-two Le 123ème The hundred and twenty-third

Task Three : Date writing (15 minutes)

1° Write the following dates in another way

1. July the 6th, eighteen ninety: July 6th, 1890

2. The first of November, two thousand and seven: November 1st, 2007
3. March the 18th, two thousand and nine: March 18th, 2009
4. The twenty-first of May , two thousand and ten: May 21st, 2015
September the 3rd, nineteen ninety-eight: September 3rd,1998

2° Translate the following dates into letters

1. Mercredi 14 juillet 2014: Wednesday, July the fourteenth, two thousand and fourteen
2. Jeudi 27 mai 2004: Thursday, May the twenty-seventh two thousand and four
3. Dimanche 20 juillet 1975: Sunday, July the twentieth, nineteen seventy-five
4. Samedi 28 juin 2003: Saturday June the twenty-eighth two thousand and three
5. Mardi 1 avril 1997: Tuesday, April the first nineteen ninety-seven
Task Four : Reading the time (15 minutes)

1° Write the time in full letter

1. 11h30 : Half past eleven

2. 05h00 : Five o’clock

3. 07h15 : Quarter past seven

4. 6h00 : Six o’clock

5. 11h45 : Quarter to twelve

6. 10h35 : Twenty-five to eleven

2° Translate the following sentences

1. Tu pars à 11h15 aujourd’hui : You leave at quarter past twelve today /

Today, you leave at quarter past eleven

2. J’appelle mon frère à 16h30 tous les jours : Everyday I call my brother at half past four

3. Elle ouvre les portes à 9h05 : She opens the doors at five past nine

Maman prépare le diner à 18h45 : Mammy /mother cooks dinner at quarte to seven
EPREUVE : FRANÇAIS BAC SESSION 2015
/20
1/ Remplacez les pointillés par un ou deux « N », ou un ou deux « L ». ............................ /15

ENTONNER ; FOLLICULE ; BALADE ; ACCOLER ; ILIAQUE ; DRACONIEN

DÉCENNIE ; PATRONAGE ; ORDONNANCE ; RATIONALISTE ; BRICOLER

GEMELLITE ; EMPENNAGE ; RESONNANCE (ou RESONANCE) ;

IMBECILLITÉ

2/ Remplacez les points de suspension par : « SC », « T », « Ç », ou « SS », « S », « C » ... /06

AUDACIEUX ; ÉPAISSISSEMENT ;DECENT FISSIBLE ; DÉHISCENT ; PARCIMONIE

3/ Remplacez les points de suspension par 1 ou 2 « M ». ................................/07

FEMMELETTE ; INNOMMÉ ; INNOMMABLE ;

SUFFISAMMENT IMMARCESCIBLE ;

EMMENAGEMENT ; EMMAGASINER
4/ Le redoublement des consonnes : cochez l’orthographe exacte des mots suivants.
ACUS ACCUS ACCUT ; ACCABIT ACABIT ACABIS ;
ACCORT ACORT ACCORS ; ACOLLADE ACCOLLADE
ACCOLADE ALLOUETTE ALOUETTE ALLOUÊTE ;
VILLEBREQUIN VILEBREQUIN VILE-BREQUIN
; SOLILLOQUE SOLILOQUE SOLLILOQUE
; APPIQUER APIQUER
; SONNATE SONATE ;
APOCRYPHE APPOCRYPHE ; FRIPPON FRIPON

5/ Le GENRE : « UN » ou « UNE ». Cocher la bonne case

• ARÔME : UN UNE ; •TENTACULE : UN UNE ; •AGRAFE : UN UNE ;
• OBÉLISQUE : UN UNE ; •MANDIBULE : UN UNE ; •ASPHALTE : UN UNE ;
• IMPASSE : UN UNE ; •PÉTALE : UN UNE ;
• APPENDICE : UN UNE ;•ANICROCHE : UN UNE ; •CHRYSANTHÈME: UN UNE;
6/ Donnez le PLURIEL des noms ou adjectifs.
• CLOU : CLOUS ; •BAL : BALS ; •RÉCITAL : RECITALS ; •FATAL : FATALS
• ÉMAIL : EMAUX ; •ECROU : ECROUS ; •PAL : PALS ; •FANAL : FANAUX
• ARSENAL : ARSENAUX ; •JOVIAL : JOVIAUX ; •FINAL : FINAUX ; •DUO : DUO
• NAVAL : NAVALS ; •OGIVAL : OGIVAUX ; •ALIBI : ALIBIS ; •ERRATUM : ERRATA
• ERSATZ : ERSATZ ; •GLACIAL : GLACIAUX •TIRE-BOUCHON : TIRE-BOUCHONS
• TÊTE À TÊTE : TÊTE- À-TÊTE ; •LAISSEZ-PASSER : LAISSEZ-PASSER ; •CHEF-LIEU :
CHEFS- LIEUX
• ON-DIT : ON-DIT ; •AYANT-DROIT : AYANTS-DROIT ; •ABAT-JOUR : ABAT-JOUR
• HAUT-PARLEUR : HAUT-PARLEURS ; •CONTRE-ATTAQUE : CONTRE-ATTAQUES ;
•ARC-EN- CIEL : ARCS-EN-CIEL

7/ Donner le PLURIEL des adjectifs composés (faites accorder s’il y a lieu) .......................... /06

• DES FEUILLES (NOUVEAU-NÉ) NOUVEAU-NÉES

• DES ARCADES (LARGE OUVERT) LARGE-OUVERTES
• DES PORTES (GRAND OUVERT) GRAND-OUVERT
• DES CHEVAUX (ANGLO-ARABE) ANGLO-ARABES
• DES SITUATIONS (TRAGI-COMIQUE) TRAGI-COMIQUES
• DES RAYONS (INFRAROUGE) INFRAROUGES

8/ Ecrivez à la 2ème personne du singulier les verbes entre parenthèses : IMPERATIF

• PENSE (PENSER) FORTEMENT LES GRANDES CHOSES

• SACHE (SAVOIR) QUE LA PENSÉE EST LA SEULE RÉALITÉ DU MONDE
• REPANDS (REPANDRE) TON SANG COMME UNE ROSÉE BIENFAISANTE
• RESTE (RESTER) CE QUE LE CIEL T’A FAIT
• PRÉFÈRE (PRÉFÉRER) LA CROÛTE DE PAIN DE TA BESACE
• OBÉIS (OBÉIR) À TON MAÎTRE
9/ Cochez la bonne CASE
• VAS-T-EN VAS-T’EN VA-T’EN VA-T-EN
• ENRICHIS-TOI ENRICHIES-TOI
• BATS LES BUISSONS BAS LES BUISSONS
• AIES LE COUP D’ŒIL AIE LE COUP D’ŒIL

• NE VAS PAS NE VA PAS

• S’IL FAIT BEAU, JE SORTIRAI S’IL FAIT BEAU, JE SORTIRAIS

10/ Trouver les participes présent et passé des verbes suivants

1 CONFIRE CONFISANT CONFIT(E)

2 MOUDRE MOULANT MOULU(E)

3 GÉSIR GISANT GÎT

4 OUÏR OYANT OUÏ(E)

5 PAÎTRE PAISSANT PU(E)

EPREUVE : MATHEMATIQUES BAC SESSION 2015
/20
VEUILLEZ COCHER LA BONNE CASE

Question 1. Tom a un terrain sur lequel il récolte 200 tonnes de pommes par semestre. Ses pommiers
produisent 25 tonnes de plus chaque semestre. Le terrain de son frère lui fournissait 500 tonnes de pommes
par an mais il obtient 50 tonnes de plus par an. Au bout de combien de temps les pommiers de Tom
donneront plus que ceux de son frère ?
3 ans 5 ans 7 ans 8 ans

Question 2. Continuez la série : 5 – 8 – 11 – 14 – 17 –…. 19 23 21 20

Question 3. Continuez la série : 5 – 8 – 15 – 20 – 23 – 30 – 35 – 38 –….

40 42 43 45
Question 4. Trouvez la figure numérotée qui continue la série.

1 2 3 4
Question 5. Trouvez la figure numérotée qui continue la série.

1 2 3 4
Question 6. Clotaire souhaite planter des piquets pour dresser la tente où il y aura la réception du seigneur. Il
les enfonce à l’aide d'un maillet mais lorsqu'il tape, il enfonce le maillet de 2 cm mais il remonte de 0.5 cm entre
chaque coup. Sachant que les piquets font 10 cm et qu'il doit avoir au moins 8 cm de piquet sous terre,
combien de coups devra-t-il taper pour obtenir ce qu’il désire ?
4 coups 8 coups 6 coups 10 coups
Question 7. Un chef d’entreprise, dont la société emploie 100 cadres et 900 ouvriers, veut savoir combien
il doit recruter de nouveaux employés dans le cadre de la réduction du temps de travail. Son personnel
travaillait auparavant 39 heures par semaine ; il va désormais travailler 35 heures. Combien faut-il
embaucher de cadres et d’ouvriers pour compenser intégralement les heures non faites ?
18 cadres et 127 ouvriers 10 cadres et 134 ouvriers
22 cadres et 120 ouvriers 11 cadres et 103 ouvriers Question
8. Trouvez la figure numérotée qui continue la série.

1 2 3 4

Question 9. Trouvez la figure numérotée qui continue la série.

1 2 3 4

Question 10. Continuez la série : Y – T – O – …. J E A N

Question 11. Continuez la série : A – B – D – H – …. L Y P X
Question 12. Continuez la série : A – D – I – P – …. W X Y
Z
Question 13. Continuez la série : FZ – HX – JV – LT – …. PP VJ KU NR
Question 14. Continuez la série : DC – KF – RL – …. YY YX XY XX

Question 15. Continuez la série : C – M – W – G – Q – …. A Z X Y

72
Question 16. Une dragonne pond 1 œuf la 1re année. 2 œufs la 2e année. 3 œufs la 3e année et ainsi de suite pendant
50 ans. Combien d'œufs aura-t-elle pondu en tout pendant ces 50 ans ?
1260 1300 1275 1600

Question 17. Deux chevaliers doivent se rencontrer, ils sont à 3 km l’un de l'autre. Le premier va à la vitesse de 4
km/h et le second à 2 km/h. Au bout de combien de temps se croiseront- ils ?
20 mn 45 mn 15 mn 30 mn

Question 18. Marie est partie en voyage et a déjà fait 10 km. Elle avance à la vitesse de 24 km par jour. Mais
elle a oublié ses bagages et Mathieu part à sa rencontre à cheval pour les lui apporter. Sachant qu'il fait 3
km en 1 heure, combien de kilomètres aura parcouru Marie depuis le début de son voyage quand il la
rejoindra ?
15 km 25 km 20 km 30 km

4 2 3 1

Question 20. Trouvez l’intrus !

5 3 6 2

73
NOM ET PRENOMS : …………………………………………………………………………………………………………………………………
MATRICULE CONCOURS : …………………………………………………. EPREUVE BAC SESSION 2016

A ………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
………
EPREUVE: ANGLAIS BAC SESSION 2016
/20 A ………………………

………

Part A: Sentence completion

Direction: A word is missing in each of these sentences. Four answer choices are offered below each
sentence. Choose the best answer to complete the sentence

1/ Can you teach ------------------- Spanish? 6/ You deserve --------------------------- a break.

him to speak to speak have having to having to have
him speaking him speak 7/ I don’t want--------------------------------- late.
2/ I expect her ----------- on time tomorrow risk to be late risk being
arriving arrive arrives to arrive to risk being to risk to be
3/ I quit ---------------------------------- last year 8/ Do you recall --------------------the director?
to smoke smoking smoke to annoy annoy to annoying
to smoke annoying
4/ I don’t mind ----------------------------- 9/ May I remind --------------------- the computers
wait to wait waiting to before leaving the building.
waiting to you to turn off to turn off you
5/ You should keep ------------------------- to to turn off you turning off
revise revise to revising 10/ The Company refuses ------------ responsibility
revising for this accident.
take to take to taking itself to
taking

74
Part B1 : Text completion

Direction: Choose the correct preposition to complete the sentence.

11/ The personnel officer will draw------------- the contract this

afternoon.
in up on at off out for up down
12/ The successful applicant will be required to carry --------------------- market research.
in up on at off out for up down
13/ If you are looking-------------- a job, you will find many useful recruitment sites on the internet.
in up on at off out for up down
14/ Due to serious health problems, the chairman decided to step -------------------from his position.
in up on at off out for up down
15/ The Company is taking --------------------- four students this summer to help cover for workers
on holiday.
in up on at off out for up down
16/ If the crisis continues, e will be forced to lay----------------------- employees.
in up on at off out for up down

Part B2 : Text completion

Direction: Complete the sentences below with many, much, few, little, fewer or less.
17/ How ------------money did you spend?
many much few little fewer less
18/ There are -------------- factors to take into consideration.
many much few little fewer less
19/ I have a -------------- problems to work out.
many much few little fewer less
20/ We have too ------------ time to finish the work.
many much few little fewer less
21/ Only a ---------- people came to the event.

75
many much few little fewer less

22/ Eating ------------ calories should help you to lose weight.

many much few little fewer less
23/ There was --------- pollution fifty years ago.
many much few little fewer less
24/ I don’t think you will have ----------------- luck with the new salesperson.
many much few little fewer less
25/ This expert makes------------------mistakes. He’s so clever.
many much few little fewer less
26/ Let me give you a -------------- advice.
many much few little fewer less

Part C1 : Reading comprehension

Directions: Read the text that follows. A word is missing in some of the sentences. Four answer choices are
given below each of the sentences. Select the best answer to complete the text.

Customer Service
Dynamic Theater Systems, Inc.
1528 SE 3rd Avenue
Portland, OR 78821 - 4432

Dear Sir or Madam:

27/ I am interested in possibly purchasing your Model X15 in-home theater system and am writing to
(1)---------------------------------- some additional information about the product.
receive request recognize require
28/ Especially, I need to know of any minimum wiring or other system requirements needed for
installation. In addition, I would like to receive a list of (2) ------------------------------ upgrades.
recommendations recommending recommend recommended

76
29/ Please send this Model X15 information by October 24. I would like to make my (3) ----
- ---------- about purchasing this product by November 1.
payment choosing decision deciding

Part C2 : Reading comprehension

Hello al full-time teachers,

30/ For those of you who sign up for healthcare coverage starting this month, please keep the group
policy numbers which are written below. You will need these numbers when you (4) -
- ---------------- appointments with your doctor or when purchasing medication.

set up call made decide

31/ Remember, this coverage – which includes both major medical insurance and a prescription drug
benefit – is for teachers who are (5) --------------- scheduled to teach 20 hours or more a week.

usual unusual regularly normal

Medical Insurance Number: AA31210-B Prescription

Drug Coverage Number: AA31210-Rx

32/ I am out of town until next Tuesday, but can answer questions upon my return. Thank you for all
your great work, and please do take (6) ------------------------------------ of this important new benefit of
working at Pegasus Institute.

advance advantage additions adventures

Regards,

Darcy

77
EPREUVE : FRANÇAIS BAC SESSION 2016
/20 M ………………………

01/ Ecrivez correctement le participe passé des verbes en italique ……

• Les oranges que j’ai (manger) …… … mangées .............................. sont appétissantes.
• Les bananes ont été (vendre) ……………… vendues ........................................ au marché.
• Les vingt minutes que j’ai (courir) …… couru …… m’ont (épuiser) … épuisé(e)……
• Les professeurs se sont (succéder) … ……… succédé ............................... toute la journée.
• Les fruits sont (tomber) …………… tombés .......................................... dans le jardin.
02/ Marquez d’une croix l’un des quatre carrés correspondant à votre réponse :
• Ali a réussi à avoir de la promotion à Air France ......................................son travail.

avec à cause de grâce à à l’aide de

• Notre entreprise doit ...................... En effet, elle a perdu une clientèle importante.
repartir de zéro repartir à zéro Partir à zéro commencer à zéro
• Aya, après avoir mis sa sauce tomate aux crevettes sur le feu, elle la …… … :
soupoudra saupoudra saupoudra de Saupoudra de sel
• ……, je vous souhaite beaucoup de succès dans vos activités professionnelles.
Mon très cher monsieur Mon cher monsieur
Cher monsieur Très cher monsieur
• …nombreux que soient les coups de feu, le soldat ne bouge pas : il est sourd. Quelques
quels que quelque Quel que
03/ Marquez d’une croix la réponse correcte :
• Ils se sont mis à l’écart pour se concerter :
Pour se disputer Pour échanger leurs idées Pour se réconcilier
• Dire que les tisanes sont curatives, c’est indiquer :
Qu’elles soignent Qu’elles font dormir Qu’elles font maigrir

78
• L’assemblée a délibéré longtemps pour prendre une décision : a
refusé longtemps a discuté longtemps a
retardé longtemps le moment de la décision

• L’une des candidates au titre de Miss monde s’est désistée :

s’est ridiculisée a retiré sa candidature a été désespérée
• Il travaille avec dextérité

avec conscience avec adresse avec joie

EPREUVE: MATHEMATIQUES BAC SESSION 2016

/20 M ………………………

……
COCHER LA BONNE CASE. BARÊME : 1,25 points par bonne réponse

Question 1. Je suis un nombre de deux chiffres. Si on intervertit mes deux chiffres, on obtient un nombre
valant 1 de moins que ma moitié. Qui suis-je ?
52 42 32 34

Question 2. Quel est le chiffre qui s'inscrit logiquement sur les pointillés ? 8-9-12-13-16-
............
18 20 19 17

Question 3. Quel est le chiffre qui s'inscrit logiquement sur les pointillés ? 29-26-24-23-20- 18-...
21 14 17 15

79
Question 4. Quel est le chiffre qui s'inscrit logiquement sur les pointillés ? 10-12-24-26-52-
..
53 54 56 104

Question 5. Quel est la lettre qui s'inscrit logiquement sur les pointillés ? M-N-L-O-K-PJ-
..........
Q I R H

Question 6. Quel est le chiffre qui s'inscrit logiquement sur les pointillés ? 0-2-2-4-6-10-
............
12 14 16 18

Question 7. Quel est le chiffre qui s'inscrit logiquement sur les pointillés ? 17-27-47-87-167-
......
277 327 437 587

Question 8. Quel est le chiffre qui s'inscrit logiquement sur les pointillés ? 13-14-16-19-23-
........
28 25 26 24

Question 9. Quel est le chiffre qui s'inscrit logiquement sur les pointillés ? 9-10-12-15-16- 18-.....
20 21 22 23

Question 10. Une personne achète pour 7 560 FCFA de marchandises. Elle paie le cinquième de cette
somme comptant, le reste en 9 mensualités égales. Combien paie-t-elle pendant chacun des 9 mois ?
660 600 672 608

Question 11. Un homme boit à chaque repas les 1/3 d’une bouteille qui contient 3/4 de litre. Quelle
fraction de litre boit-il à chaque repas ?
1/2 1/4 1/3 1/5
Question 12. J’ai fait une promenade de 3 heures en bicyclette. La première heure, j’ai fait 12 km. La
deuxième heure, j’ai fait 185 hm et la troisième heure 1 450 dam. Combien ai-je fait de kilomètres en tout
?

80
50 km 35 km 45 km 60 km
Question 13. Lorsque a = 4 et b = − 3, l’expression 𝐚 + a pour valeur : 6 4 5

Question 14. Quelle figure remplace la flèche dans la logique d'une série ?

Question 15. Un train fait 1 800 m en 1 min 30 s, quelle est sa vitesse en km/h ?
72 75 180 120

Question 16. Un robinet coule dans un bassin de 12 hL, et y verse 25 litres par minute. Combien
de minutes mettra-t-il pour le remplir ?
52 48 12 25

Question 17. Une personne part en auto à 13 h 10 min et arrive à 17 h 36 min, après avoir fait deux arrêts
de 12 minutes chacun. Elle a roulé en moyenne à 60 km/h. Quelle distance a- t-elle parcouru ?
142 km 342 km 242 km 60 km
Question 18. Un cycliste fait régulièrement 18 km en une heure. Il est parti à 7 heures et quart et arrivé à
10 heures trois quarts. Quelle distance a-t-il parcouru ?
54 km 180 km 324 km 63 km
Question 19. Dans un parc, une allée à 238 m de long. On plante à partir de chaque extrémité et de chaque
côté des arbres distants l’un de l’autre de 7 m. Combien faudra-t-il d’arbres ?
34 35 70 68

Question 20. Combien y a-t-il de dimanches au maximum dans une année ?

52 53 54 51

Question 21. Mon Papy dispose de 85 cubes de 1 cm d’arête. Je veux construire avec eux le plus grand
cube possible. Combien de cubes resteront inutilisés ?

81
21 36 31 5
Question 22. Je dois débiter mon vieil arbre abattu par la tempête. Papa m’a promis 500 FCFA pour le
scier en 3 morceaux, mais il a changé d’avis : il veut maintenant 6 morceaux. Combien devra-t-il me payer
s’il respecte le même tarif pour chaque découpe ?
750 FCFA 1000 FCFA 1250 FCFA 1500 FCFA

Question 23. Vous ouvrez un vieux livre auquel il manque des pages. Sur la page de gauche, on lit page
24, sur la page de droite on lit page 37. Combien manque-t-il de feuilles entre les deux pages ?
6 7 12 13

Question 24. Un marchand achète des chevaux pour 1 914 000 FCFA. Il les revend 2 030 000 FCFA,
et gagne ainsi en moyenne 29 000 FCFA par cheval. Combien en avait-il acheté
?
7 6 4 8

Question 25. Une somme de 240 000 FCFA est formée d’un nombre égal de billets de 5 000 FCFA et de
10 000 FCFA. Combien y a-t-il de billets de chaque sorte ?
12 14 16 18

Question 26. Un notaire partage un héritage de 17 500 000 FCFA. Les frais s’élèvent au septième. Sachant
que la part de chaque héritier est 1 875 000 FCFA, combien y avait-il d'héritiers ?
8 10 12 14
Question 27. On veut partager 315 000 FCFA à trois personnes de manière que la première ait trois fois
plus que la deuxième, et que la deuxième ait deux fois plus que la troisième. Quel montant reçoit la
deuxième personne ?
70 000 210 000 35 000 50 000
Question 28. Un père a 53 ans et son fils 17 ans. Il y a un certain nombre d’années l’âge du père était le
quadruple de celui du fils. C’était il y a combien de temps ?
15 ans 12 ans ans ans
5 6
Question 29. Six personnes devaient payer ensemble la note du restaurant : 33 000 FCFA. Certains d’entre
eux ont oublié leur porte-monnaie. Chacune des personnes pouvant payer verse 8 250 FCFA. Combien
de personnes n’ont pas payé ?
4 3 2 1

Question 30. J’ai 3 fois l’âge que tu avais il y a 6 ans, quand tu avais 4 ans de moins que moi…
tu as 4 ans tu as 12 ans tu as 6 ans tu as 11 ans
NOM ET PRENOMS : …………………………………………………………………………………………………………………………………
MATRICULE CONCOURS : …………………………………………………. EPREUVE BAC SESSION 2017

A ………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
………
EPREUVE: ANGLAIS BAC SESSION 2017
/20 A ………………………

………
This is a multiple choice or true or false test.

Answer the questions exactly as indicated in the instructions given. EXERCISE 1 :

READING COMPREHENSION
Every motorist dreams of a car of the future that does not have to be refuelled every few hundred miles,
a car that will cost little to run because there is no outlay on petrol. “Of course”, you hear it said by an
optimistic motorist, “the answer is the atom. Harness atomic power in a car, and you’ll have no more
worries about petrol. The thing will run for years without a refill.”
And theoretically, he is right. The answer is the atom. If atomic power could be used in a car, one small
piece of uranium would keep the engine running for twenty or more years. Of course this would cut the
cost of running a car by quite a few hundred pounds, depending upon how much you spend on petrol.
But is this science-fiction-like picture of the atom exploding peacefully beneath the bonnet of a car
possible? In theory it is, since already the atom has been harnessed to drive submarines, and an atomic
engine is already in existence. But, say the experts, there are many problems still to be conquered before
such an engine can in fact be fixed into a car. [Link] /Télécharger gratuitement
Now what exactly are these problems that stand between you and a car that you will never have to refuel?
Frankly, most of them can be summed up in one word – radiation. An atomic reactor, the kind of engine
that would produce energy by atom-splitting, throws off radiation, extremely dangerous radiation. These
rays are just as dangerous as when they are released from an atomic bomb. This radiation penetrates
anything except the thickest concrete of lead, with fatal results for anybody in its path. Thus, at the
moment, any car carrying an atomic
engine would also have to carry many tons of lead in order to prevent the radiation from escaping.
Since a car made up of tons of lead is rather impracticable, the only answer at the moment seems to be the
discovery or invention of a metal that will be strong enough to hold in the rays, but at the same time light
enough for a vehicle to carry with ease and economy. Most likely, this metal would have to be synthetic,
since no natural metal except lead has yet proved fit for the job. When this light metal is invented, the
motoring world will be well on the way to an atomic car. However, even after the invention of a protective
but light metal, two other problems still remain, those of economics and safety. [Link]
/Télécharger gratuitement
It is extremely doubtful whether at the beginning, a really economic engine could be made, that is, one
cheap enough to make it worth putting in a car. But it seems safe to say that eventually, as techniques and
mass production come in atomic engines, the price will go down. This is basic economics, and
manufacturers should eventually be able to produce something that will at least be cheaper than having to
pay for petrol during the lifetime of a car.
But then, this third problem still remains, that of safety. Suppose that there is a road accident involving
one, or perhaps two, atomic cars, and that the atomic reactor or its protective covering were damaged.
Any explosion would be equal to that of a very small atomic bomb and its effects would be felt for several
miles. As will be realised, this is perhaps the biggest problem of all to overcome. Is it possible to make an
atomic engine that will be really safe in every circumstance? [Link] /Télécharger gratuitement
(From an article in Ford Times)
CONPREPREHENSION QUESTIONS

A(5 points)/ Choose the response which best reflects the meaning of the text. Put a
cross ( ) in the box corresponding to your choice.

A.2. The ideal metal for use in atomic cars would be thick,
heavy and cheap thin, light and economical
synthetic, strong and thick light, strong and synthetic

A.3. The most difficult problem to solve before atomic cars are possible is
the cost of production the invention of new materials the
prevention of accidents the control of radiation

A.4. It will become economically worthwhile to produce an atomic car as soon as

all the technical problems have been solved becomes

it too expensive to buy and use petrol

the new type of metal can be produced cheaply enough

the advantages of mass production and savings on fuel are realised

A.5. Why would an atomic car need to carry a lot of lead?

To prevent the engine from exploding. To stop the car from going too fast. To
take the place of petrol. To protect the people from the rays.
B (7 points)/ Decide whether these statements are true (T) or false (F).

Put a cross ( ) in the box corresponding to your choice. [Link] /Télécharger

gratuitement

B.1. Atomic cars will cost a lot to run : T F

B.2. A piece of uranium would last a long time : T F
B.3. An atomic engine has already been tried in a car : T F
B.4. Radiation is a major problem : T F
B.5. It will be necessary to invent a light, impenetrable metal : T F
B.6. It will never be possible to produce atomic cars sufficiently cheaply : T F
B.7. Accidents between atomic cars would not matter very much : T F
C (6 points)/ Decide which is the most accurate definition of the words or phrases selected
from the text. Put a cross ( ) in the box corresponding to your choice. [Link]
/Télécharger gratuitement

C.1. outlay : exploitation exemption exaggeration expenditure

C.2. harness : utilise unite undertake uncover

C.3. conquered : undertaken overlooked overcome undergone

C.4. summed up : resumed added together illustrated described

C.5. fatal results : resulting in serious damage resulting in death

resulting in bad health resulting in injury

C.6. impracticable : not feasible not usual not economical not sensible

EXERCISE 2 : GRAMMAR (22 points)

Complete these sentences with the correct verb tenses. Put a

cross ( ) in the box corresponding to your choice.

2.1. When your brother............... he will be very happy.

arrived will arrive arrives is arriving

2.2. I shall wait here until you .................. ready.

would be are will be shall be
2.3. I wish he............... louder. I can’t hear what he’s saying.
will speak speaks is speaking would speak

2.4. If I had not called a doctor, your friend ……….

would have died will have died will die has died

2.5. By next September she ......................the piano for three years.

will have been learning had learnt will learn has been learning

2.6. I wish you .................. to our party tomorrow.

will come were coming came are coming

2.7. We would have helped you if we ....................... you were in such difficulties.
knew have known had known were knowing

2.8. My former classmate has been a musician since he ............................school.

has left had left had been leaving left

2.9. This is the first time that I ...................... your city.

visited have visited had visited was visiting

2.10. We .................. here since the beginning of the month.

are had been shall be have been

2.11. In the last few years, many electric dams ...................... in Côte d’Ivoire.
were built have been built had been built were being built
EPREUVE : CULTURE GÉNÉRALE BAC SESSION 2017

BARÊME : un (1) point par bonne réponse Cochez

la réponse juste

1/ 𝑼𝒏𝒆 è𝒓𝒆 {époque vent surface

2/ 𝑼𝒏 𝒑𝒐𝒍𝒚𝒈𝒍𝒐𝒕{qui parle plusieurs langues qui est bilingue qui parle la langue du
terroir

3/ 𝑼𝒏 é𝒎𝒆𝒕𝒕𝒆𝒖𝒓 𝒆{un destinataire un allocutaire un encodeur

4/ 𝑼𝒏 𝒔𝒄𝒆𝒂𝒖 𝒆𝒔𝒕 {un bond un cachet un débile

5/ 𝑼𝒏 𝒒𝒖𝒊𝒑𝒓𝒐𝒒𝒖𝒐 𝒆{un rapport étroit entre deux choses un propos concordant un
malentendu

6/ 𝑭𝒂𝒕𝒐𝒖 𝒆𝒔𝒕 ………𝒅’𝒂𝒓𝒈𝒆𝒏𝒕 : 𝒆𝒍𝒍𝒆 𝒏’𝒂 𝒑𝒍𝒖𝒔 𝒅’𝒆𝒎𝒑𝒍𝒐𝒊.

{a court à cours à court

9/ 𝑴𝒐𝒖𝒔𝒔𝒂 .................... 𝒊𝒏𝒕𝒆𝒓𝒗𝒆𝒏𝒖 𝒆𝒏 𝒄𝒍𝒂𝒔𝒔𝒆 𝒑𝒐𝒖𝒓 𝒑𝒂𝒓𝒕𝒊𝒄𝒊𝒑𝒆𝒓 𝒂𝒖 𝒅é𝒃𝒂𝒕. {a intervenu

est intervenu ait intervenu

10/ 𝑼𝒏 𝑬𝒕𝒂𝒕 𝒍𝒂ï𝒄 𝒆𝒔𝒕 𝒖𝒏 𝒑𝒂𝒚𝒔∶ {dépendant de toute confession religieuse indépendant
de toute confession religieuse ecclésiastique

15/ La pièce théâtrale que j’ai ……… jouer est intéressante. {vue vu vû

16/ La voiture que j’ai ……… rouler est rapide. {aperçue aperçu aperçû

17/ Les avoines que nous avons ……… sont à vil prix. {achetés achetées acheté

18/ Les patois se sont …….. autrefois plus que la langue grecque. {parlées parlés parlé 19/ Les

prérogatives qu’elles se sont ……… sont énormes. {arrogés arrogé arrogées 20/ Ils se sont

………… d’énormes privilèges. {arrogés arrogé arrogées

21/ Compléter la série

● V(20) C(50) D(12) S(60) Q : 16 17 80 70

● A(01) E(05) I(09) O(15) U: 21 04 22 20

● B(21) D(26) F(31) H : 33 35 36 39

● D(03) Z(25) P(15) M : 12 02 26 13

● AMOUR(3) ELAN(2) AVOCAT(3) DESTINÉE : 2 3 4 5

● DÉLICAT(7) ENJEU(5) DÉFI(4) MES : 2 3 4 5

● AVISÉ (2) ENVIEUX(3) CARNASSIER(6) ÉTRANGE : 7 6 5 4

● JULIETTE(44) ANTHONY(43) VINCENT(52) ÉLOÏSE : 55 64 24 12

● AUSTRALIE(54) FRANCE(24) NORVÈGE(34) HONGRIE : 43 34 35 46

22/ Compléter

● Si VIN = 22914 alors PEU = 16521 16522 17523 17522

● Si DAMIER = 41139518 alors ÉCHEC = 63854 63853 53953 53853

● Si VALEUR = 2321362219 alors ARGENT = 118751420 2187751520

219861521 118761521

● Si DANSE = 232613822 alors BALLET = 25261515227 26251212226

25261010319 21212589613
● Alain a 23 ans, Cédric a 42 ans, Stéphanie a 54 ans.
L’âge de Germain est alors de : 27 ans 43 ans 18 ans 74 ans

EPREUVE : CULTURE SCIENTIFIQUE BAC SESSION 2017

N (nombre de points obtenus) = 𝐍×𝟐𝟎 𝟐𝟑 = /𝟐𝟎

VEUILLEZ COCHER LA BONNE CASE
Question 1. 30 collégiens, garçons et filles, participent à une soirée dansante.

Aminata a dansé avec 7 garçons. Bintou avec 8 garçons. Fatoumata avec 9 et ainsi de suite jusqu’à la
dernière invitée Fatoumata, qui a dansé avec tous les garçons présents à la soirée. Combien y avait-il de
garçons et de filles à cette soirée ?
18 garçons et 12 filles 21 garçons et 9 filles

6 garçons et 24 filles 15 garçons et 15 filles

Question 3. L’écriture scientifique de 0,00287 est : [Link] /Télécharger gratuitement 287.10-5

2,87.10-5 2,87.10-3 0,287.10-2 :
Question 4. L’écriture décimale de 12,32.10-4 est :
123,2.10-3 0,1232.10-6 0,001232 1,232.10-5
Question 6. Les petites économies de Nathan sont constituées de pièces de 5 Francs et de 10 Francs. Ce
qui représente 26 pièces au total pour un montant de 165 Francs. Quel est le nombre de pièces de 5
Francs et le nombre de pièces de 10 Francs ? [Link]
/Télécharger gratuitement

4 pièces de 5 Francs et 22 pièces de 10 Francs

8 pièces de 5 Francs et 18 pièces de 10 Francs 19

pièces de 5 Francs et 7 pièces de 10 Francs
12 pièces de 5 Francs et 14 pièces de 10 Francs

Question 7. Un robinet coule dans un bassin de 12 hl, et y verse 25 litres par minute. Combien de minutes
mettra-t-il pour le remplir ?
52 48 12 25
Question 8. L’équation x2+4 = 0 admet pour solution(s) :

-2 -2 et 2 Pas de solutions -4

Question 10. Une publicité dit : « -20% sur tous les articles. » Le prix
réduit d’un article de 9500 Francs est :
7500 Francs 1900 Francs 7600 Francs 9300 Francs
Question 11. Un commerçant vend dans son magasin du riz et des valises respectivement à 18000 Francs
et 35000 Francs hors taxes. Sachant que le taux de TVA est de 9% pour le riz et 18% pour la valise,
déterminez le prix de vente des marchandises.
Valise 31400 Francs et riz 29610 Francs Valise 43100 Francs et riz 96120 Francs
Valise 41300 Francs et riz 19620 Francs Valise 35000 Francs et riz 18000 Francs

Question 12. Je dispose de 85 cubes de 1 cm d’arête. Je veux construire le plus grand cube possible.
Combien de cubes resteront inutilisés ?

21 36 31 5
Question 13. Quand on dit « Ampère », de quoi parle-t-on ?

Tension du courant intensité du courant

intensité et tension du courant Résistance
Question 14. De combien de côtés est composé un heptagone

5 8 7 10

Question 15. Continuez la série : C – M – W – G – Q –

A Z X Y

Question 16. Que vaut 1 + 3 + 5 +7 +....................... 99 = ?

2500 1500 5000 1000

Question 17. J'ai un jeu de 32 cartes.

Quelle est la probabilité que je tire 3 cartes rouges de suite ?

20,6 % 50 % 10,4 % 11,3%

Fonction x2 Valeur absolue de x

Fonction partie entière Fonction racine carrée

Question 20. Combien font [(1-8) (2-8) (3-8) ……. (100-8)] ?

254680 0 -20 1
Question 21. cos (x) + cos (-x) =

2cos(x) 0 -cos(0) 2cos(0)

Question 22. La somme de 2 entiers naturels est 304. Si on divise le plus grand par le plus petit, le
quotient est égal à 6 et le reste à 17. Trouvez ces 2 nombres.
Le plus grand 300, le plus petit 4 Le
plus grand 263, le plus petit 41 Le plus
grand 403, le plus petit -99 Le plus
grand 206, le plus petit 98
Question 23. Trouvez la suite logique : 25, 36, 49 ?

9 64 -81 100
NOM ET PRENOMS : …………………………………………………………………………………………………………………………………
MATRICULE CONCOURS : …………………………………………………. EPREUVE BAC SESSION 2018

A ………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………
………
EPREUVE: ANGLAIS BAC SESSION 2018
/20 A ………………………

………

RÉPONSES RÉPONSES RÉPONSES RÉPONSES

A B CD E A B CD E A B C D E A B C D E
Q01 X Q11 X Q21 X Q31 X
Q02 X Q12 X Q22 X Q32 X
Q03 X Q13 X Q23 X Q33 X
Q04 X Q14 X Q24 X Q34 X
Q05 X Q15 X Q25 X Q35 X
Q06 X Q16 X Q26 X Q36 X
Q07 X Q17 X Q27 X Q37 X
Q08 X Q18 X Q28 X Q38 X
Q09 X Q19 X Q29 X Q39 X
Q10 X Q20 X Q30 X Q40 X
RÉPONSES RÉPONSES
A B C D E A B C D E
Q41 X Q51 X
Q42 X Q52 X
Q43 X Q53 X
Q44 X Q54 X
Q45 X Q55 X
Q46 X Q56 X
Q47 X Q57 X
Q48 X Q58 X
Q49 X Q59 X
Q50 X Q60 X
CORRECTION DU SUJET 2019

CULTURE GENERALE (Q21 a Q40)

ANGLAIS (Q01 a Q20)
A B C D E A B C D E A B C D E
Q1 X Q14 X Q28 X
Q2 X Q15 X Q29 X
Q3 X Q16 X Q30 X
Q4 X Q17 X Q31 X
Q5 X Q18 X Q32 X
Q6 X Q19 X Q33 X
Q7 X Q20 X Q34 X
Q8 X Q21 X Q35 X
Q9 X Q22 X Q36 X
Q10 X Q23 X Q37 X
Q11 X Q24 X Q38 X
Q12 X Q25 X Q39 X
Q13 X Q26 X Q40 X
Q14 X Q27 X

CULTURE SCIENTIFIQUE(Q41 a Q60)

A B C D E Q50 X
Q41 X Q51 X
Q42 X Q52 X
Q43 X Q53 X
Q44 X Q54 X
Q45 X Q55 X
Q46 X Q56 X
Q47 X Q57 X
Q48 X Q58 X
Q49 X Q59 X
Q60 X
CORRECTION SUJET 2020

Q01) B ; Q02) C ; Q03) C ; Q04) D ; Q05) C ; Q6) D ; Q07) B ;Q08) C ;Q09) A ; Q10) D

Q11) D ; Q12) B ; Q13) B ; Q14) C ; Q15) C ; Q16) B ;Q17) B ;Q18) A ;Q19) B ;Q20) C

Q21) A ; Q22) B ; Q23) A ; Q24) C ; Q25) C ; Q26) C ;Q27) B ;Q28) D ;Q29) A ;Q30)D

Q31) A ; Q32) C ; Q33) D ; Q34) D ; Q35) B ; Q36) B ;Q37) C ;Q38) D ;Q39) B ;Q40)D

Q41) A ;Q42) A ; Q43) C ; Q44) A ; Q45) A ; Q46) A ;Q47) D ;Q48) D ;Q49) C ;Q50)C

Q51) A ; Q52) D ; Q53)C ; Q54) D ; Q55) D ; Q56) A ;Q57) B ;Q58) B ;Q59) B ;Q60)D
LES EXERCICES D’APPLICATION

100
TEST 1 : CULTURE SCIENTIFIQUE

Q1) La moyenne des nombres X, Y et Z est égale à 500 et la moyenne des nombres U et V est égale à
2000. Quel est le carré de la moyenne des nombres U, V, X, Y et Z ?
a) 1900000
b) 1625000
c) 1440000
d) 1345000
e) 1210000
Q2) Indiquer le ou les nombres s’intégrant à la suite proposée : √4 - 8 - 42 - 82 - 128 - 83 - ?-?
a) 44 – 512
b) 1024 - 46
c) 85 – 4096
d) 256 – 84
e) 125 – 42
Q3) Un chef d’entreprise, dont la société emploie 100 cadres et 900 ouvriers, veut savoir combien il doit
recruter de nouveaux employés dans le cadre de la réduction du temps de travail. Son personnel travaillait
auparavant 39 heures par semaine ; il va désormais travailler 35 heures. Combien faut-il embaucher de
cadres et d’ouvriers pour compenser intégralement les heures non faites ?
a) 11 cadres et 103 ouvriers
b) 10 cadres et 134 ouvriers
c) 18 cadres et 124 ouvriers
d) 22 cadres et 120
ouvriers Q4)

101
Q5) Un bonhomme à bicyclette a parcouru la distance qui sépare deux villes à la vitesse de 6 km/h et il est revenu
au point de départ à la vitesse de 4 km/h (en empruntant le même trajet). Quelle est sa vitesse moyenne ?
(a) 4,7 km/h (b) 4,8 km/h (c) 4,9 km/h (d) 5 km/h (e) 10 km/h

Q6) 1331 --- 1000 --- 729 --- 512 --- 343 --- ?
a) 236
b) 216
c) 256
d) 246
e) 226
Q7) Trois auditeurs juniors de KPMG CI travaillant à un même rythme valident 3 sections en 3
heures. Combien de sections un auditeur validera en 1 heure?
a) 1
b) 1/3
c) 1/6
d) 1/9
e) 1/18

Q8) Le produit de 3 entiers consécutifs est de 990. Quelle est la somme des deux plus petits entiers
A) 11 B) 19 C) 21 D) 22 E) 30

Q9) 10 21 43 ? 175 351

a) 86
b) 90
c) 77
d) 87
e) 56

Q10) 50 25 47,5 27,5 45 30 42,5 ?

a) 40
b) 32,5
c) 37,5
d) 35
e) Aucune réponse juste

102
Q) 11 2 2 4 12 ? 240

a) 16
b) 48
c) 60
d) 72
e) 120

Q)12

Q13)

103
104
Q) 14 De combien de façons une assemblée de 19 étudiants peut-elle désigner un bureau uniquement
composé d’un président, d’un trésorier et d’un secrétaire général (NB : on ne peut cumuler les postes) ?

(a) 5814 (b) 5918 (c) 6884 (d) 7822 (e) 7958

Q15)

Q16)

105
Q17) Une variable aléatoire Y suit une loi binomiale de paramètres 20 et 15 . Calculer la probabilité que
Y soit supérieure ou égale à 2. Donner une valeur approchée du résultat à 10−3.
a. 0,959
b. 0,969
c. 0,979
d. 0,989
e. 0,999

Q18)

343
64
126 342 819 297 ?
1
729

(A) 125 (B) 216 (C) 648 (D) 512 (E) 717

100

40 45 155 800 ?

106
(A) 49 (B) 225 (C) 205 (D) 125 (E) 640

107
Q20)

108
TEST 2 : SERIE ALPHA NUMERIQUE

1) 1 4 16 ? 256

2) B F J ?

3) 2 3 5 8 ? 21
4) ? 3 7 11 ? 19

5) D1F3J0K5?
6) 2 19 4 16 6 13 ? ? 10 7

7) 26 52 117 ? 91 169

A)79 B) 107 C)135 D) 156

8) 842 933 1243 ? 1829

A) 347 B) 273 C) 632 D) 458

9) P N ? J H

A) K B) O C) M D) L

10) F ? N A Z

A) E B) K C) M D) I

11) 4 – 9 – 14 – 19 – 24 – 29 – …
12) 57 – 49 – 41 – 33 – 25 – 17 – …
13) 6 – 7 – 9 – 12 – 16 – 21 – …
14) 8 – 11 – 13 – 15 – 17 – 19 – …
15) 42 – 41 – 39 – 36 – 35 – 33 – …
16) 5 – 10 – 13 – 26 – 29 – 58 – …
17) 7–6–8–5 –9–4 –…
18) 644 – 322 – 320 – 160 – 152 – 79 – …
19) 8 – 16 – 11 – 22 – 17 – 34 – …

109
20) 11 – 12 – 15 – 20 – 27 – 36 – …
21) V–T–R–P–N–L–…
22) C–F–G–J –K–N–…
23) A–F–D–I–G–L–…
24) Z–A–C–F–J –O –…
25) D–E–H–I–L–M –…
26) A1 – E4 – I7 – M10 – Q13 – U16 – …
27) U2 – D4 – T5 – Q6 – C4 – S3 – …
28) JK – 21 – ML – 34 – NO – 65 – …
29) ZA – DE – HI – NO – TU – …
30) A–H–N–S–W–…
31)
1
4
2 6

3 ?

32) 10 9 7 4 ?
33)

11 78 241 25
2 ?
32
5

135 102

34) 0 2 2 4 6 ?

110
35) 1 2 4 8 12 ?
36) 4 5 3 4 2 3 ? ?

37) 324 108 36 12 ?

38) 5 7 12 14 19 21 ?

39) 3 13 22 30 37 ?

40) 11 15 19

3 10 6

8 5 ?

41)

1
14

6 68

?
4

42) 4 6 9 13 ?

43) 9 12 17 24 ?

44) 6 12 17 20

18 36 51 ?

45) 52 36 28 24 ?

46) R Q P O ?

47) A B C

E ? G I J

111
48) J10 Q17 I9 P?
49) COR est à BNQ ce que DIS est à ?
50) 371 est à CGA ce que 235 est à ?
51) F 7 J 11 C ?
52) E H K N ?
53) V R N J ?
54) E D C
O N M
U ? ?
55) T 19 P 15 M 12 Z ?
56) BAT est à CBU ce que ROI est à ?
57) H J L
L N P
U ? ?
58) DAME est à FCOG ce que CLEF est à ?
59) LJIK ZXWY QO ??
Quel nombre vient compléter la série ?
60) 15 - 43 - 127 - 379 - 1135 -? - ?
a) 1792 – 2004 b) 1957 – 5781 c) 2803 – 3547 d) 3403 - 10207
61) 4 - 11 - 25 - 53 - 109 -? - ?
a) 205 – 411 b)221 – 445 c)259 – 531 d)162 - 271
62) 61 - 56 - 51 - 46 -? - ?
a) 31 – 26 b) 36 – 31 c) 26 – 21 d) 41 - 36
63) 9 - 27 - 81 - 243 -? - ?
a) 729 – 2187 b)486 – 972 c)261 – 81 d)342 - 827

112
64) FEDIHGLKJ??????
A-RQPONM B-MNOPQR C-ONMRQP D-PQRMNO E-KLMNOP F-MLKPON
65) FYFEHYHGJYJI????
A- KYKL B-YLKN C-NMYN D-LYLK E-YLKM F-LKYL
66) C – F – H – P– Q – E – 3 – 6 – 8 – 16 – ? – ?
A) 15 – 5 B ) 6 – 13 C)17 – 5 D)19 – 4 E)16 – 5 F)18 – 4
67) T – 3 – Q – 5 – N – 8 – K – ? – ? – 17 – E – 23
A)15 – N B)26 – Z C)14 – F D)10 – C E)10 – I F
)12 – H
68) A–1–H–6–U–5 –G –? –? –4 –E –2 –B –1
A)0 – I B)3 – C C)7 – D D) 6 – F E)5 – O F )0 – O
69) 382 – 49 – 67 – ?
A)60 B)33 C)175 D)254 E)25 F)16
70) ? C G K O S W ?
71) 16 64 832 416 208 ? ?
72) T S Q N J E ?
73) 9 6 15 13 21 20 27 27 ? ?
74) P S U ? ? C E H
75) O ? U X ? C
76) R S U U V X X ? ? ?
77) T R V T X V ? ? B
78) 15 8 16 9 18 11 ? ? 30 23
79) 39 43 33 37 27 31 ? ?
80) 9 9 18 ? 216 1080

113
81 O P R S U V X ? ?
82) M S X ? E G H

83) 20 18 180 178 ? ? 17780

84) K M N P Q ? ?

85) 1 2 4 5 10 11 ? 23

86) 5 20 45 80 125 ?

87) 1 2 4 5 ? 8 10 11

88) S U X V X A Y ? ? ?
89) 78969983 59 14 ?

90) 108 96 84 ? 60 48

91) E B B A X ? ? ? T S

92) V X W Y X Z Y ? ?

93) W X Z C G L ?

94) O P R T W Z D ? ?

95) G ? Q ? A F K P U G

96) 8979 1815 132 ?

97) I G E ? ? ? W U

98) U T S V U T W ? ? ?

99) M O O N P P O ? ? ?

100) 13 6 14 15 15 24 16 ?

114
CULTURE GENERALE

TEST 1
1) Quel évènement entraîna le déclenchement de la guerre de 1870 ?
a. L’assasiinat de l’archiduc d’Autriche par un étudiant

b. L’invasion de la pologne par l’Armée Allemande

c. Une lettre injurieuse adressée à la France par l’Allemagne
2) Bérénice est une pièce de
a. Molière
b. Racine
c. Corneille
3) Le poète Ronsard vivait
a. au XVème siècle
b. au XVIème siècle
c. au XVIIème siècle
4. Quel navigateur européen fut le 1er à franchir le cap de bonne-espérance en 1497 ?
a. Vasco de Gama
b. Magellan
c. James Cook
5. Lequel de ces monuments n’était pas l’une des 7 merveilles du monde ?
a. Le temple de Diane à Ephèse
b. Le sphinx de Gizeh
c. La tour de Pharos

115
6. Comment s’appelle la doctrine philosophique illustrée par Jean-Paul Sartre ?
a. La phénoménologie
b. Le spiritualisme
c. L’Existentialisme
7. Qu’a imposé l’ordonnance de Villes-Cotterêts en 1539 ?
a. L’usage du français dans les actes officiels
b. L’interdiction pour les femmes d’hériter de la couronne
c. L’impôt sur le sel et les épices
8. Qu’est ce que le boustrophédon ?
a. Une moisissure parasite de la vigne
b. Un monstre fabuleux de la mythologie grecque
c. Un procédé antique de littérature
9. Retrouvez les noms propres

a- L’épée de …
b- Fier comme …
c- Jeter le manteau de …
d- Le talon d’…
e- Pauvre comme …
d-Traitre comme un …
e- Nettoyer les écuries d’…
f- Riche comme …
g- La tunique de …
h- Faire de la prose comme …
i- L’âne de …

116
j- Le péché d’…
k- Les travaux d’…
l- S’enfuir comme le chien de …
10 . Choisissez la signification (réponse A, B ou C) qui correspond le mieux au proverbe proposé.
1) À bon vin point d’enseigne :

a. même sans étiquette on reconnaît ce qui est bon

b. il n’est pas nécessaire de recommander ce qui est bon
c. il est inutile d’apprendre à reconnaître ce qui est bon
2) À méchant ouvrier point de bon outil :

a. les mauvais ouvriers n’ont jamais les outils adaptés

b. les ouvriers malhonnêtes ne méritent pas d’avoir de bons outils
c. les ouvriers médiocres mettent toujours leurs outils en cause
3) Aide-toi, le Ciel t’aidera :

a. il faut se donner du mal pour avoir des chances de réussir

b. il faut faire le premier effort, puis tout devient facile
c. Dieu aide ceux qui l’aident
4) À tout seigneur, tout honneur :

a. toute les personnes haut placées ont droit à de la reconnaissance

b. chacun a droit à la même reconnaissance
c. chacun a droit à la reconnaissance selon ses mérites
5) C’est le ton qui fait la chanson :

a. l’essentiel n’est pas dans le fond, mais dans la forme

b. c’est le premier soliste qui donne le ton
c. quand on parle, le ton compte autant que ce que l’on dit

117
6) Comparaison n’est pas raison :

a. montrer n’est pas démontrer

b. en comparant les choses, on fait souvent des erreurs
c. il n’est pas très cohérent de partir d’un exemple pour se justifier

7) Entre le marteau et l’enclume, il ne faut pas mettre le doigt :

a. il ne faut pas prendre des risques inutiles

b. l’indiscrétion est mauvaise conseillère
c. il faut savoir ne pas s’immiscer dans les affaires de famille
8) L’habitude est une seconde nature :

a. l’habitude donne des automatismes parfois excellents

b. les actions habituelles deviennent aussi spontanées que l’instinct
c. l’homme est un animal fait d’habitudes
9) Il ne faut jurer de rien :

a. rien n’est écrit, tout est possible

b. il ne faut jamais jurer, c’est très incorrect
c. ceux qui jurent sont souvent des parjures
10) Le roi n’est pas son cousin :

a. c’est un cul-terreux
b. il n’a pas les relations mondaines qu’il croit avoir
c. il se pense au-dessus de tous

118
TEST 2

Indiquez l’(ou les) expression(s) ayant le même sens

1-Fresque
a. fantastique
b. peinture
c. épopée
d. fredaine
e. extravagance

2. Epithète
a. Louange
b. Détachée
c. Adjectif
d. Attribut
e. injure
3. Hère
a. va-nu-pieds
b. faon
c. lentille
d. vitesse
e. chemise

119
3. Eréthisme

a. Exotisme
b. Excitation
c. Hétérodoxie
d. Isolement
e. Violence
4. méridienne

a. de Midi
b. sofa
c. sieste
d. coma
e. ligne
5. Limier

a. Policier
b. chien
c. polir
d. imitateur
e. usurier
6. Pénates

a. locaux
b. dieux
c. foyer
d. douleurs
e. chaussures

120
7. Faire la pige à quelqu’un

a. être un an plus jeune que lui

b. faire mieux que lui, le dépasser, le surpasser
c. lui expliquer quelque chose
d. être à son service
e. lui voler une idée
8. Faire marcher la planche à billets

a. imprimer une nouvelle série de billets de banque

b. jeter l’argent par les fenêtres
c. mener une politique inflationniste
d. faire du surf dans une station huppée
e. proposer des vols à prix réduit
9. Mettre quelqu’un au ban d’une collectivité

a. le faire siéger dans un conseil

b. le dénoncer au mépris public
c. annoncer officiellement son mariage
d. le faire applaudir par les membres
e. le déclarer indigne

121
Sémantique lexicale

Indiquez-le ou les mots qui peuvent être synonyme(s) du mot en majuscules parmi ces mots des
homonymes).
1. Un mouton à cinq pattes

a. chose extrêmement rare

b. masse de fer munie de cinq crochets
c. vague de ressac redoutée des surfeurs
d. électeur indécis entre différents partis
e. élève peu obéissant
2. chauffer à blanc

a. mettre au comble de l’excitation

b. faire plusieurs tournées de vin blanc
c. atteindre la température de fusion d’un métal
d. attiser le zèle de quelqu’un
e. fabriquer des balles à blanc
3. Passer à l’as

a. Jouer le premier as de son jeu

b. offrir quelque chose à une vedette
c. réussir une balle de service
d. escamoter
e. être considéré comme un gagnant
4. Être à la masse
a. être déboussolé
b. défendre les intérêts du prolétariat

122
c. être armé d’une massue

d. prendre du poids
e. être relié à une masse électrique
5. s’enferrer jusqu’à la garde
a. attendre fébrilement l’heure de garde
b. mettre des chaussures à crampons
c. s’abstenir soigneusement de faire quelque chose
d. se tromper lourdement
E. se blesser avec une arme blanche
6. de gré à gré
a. avec un plaisir extrême
b. entre deux haubans
c. par un échange de matériaux
d. par dégrèvement
e. à l’amiable
7. Tirer à hue et à dia
a. lancer des coups de feu au hasard
b. pousser dans des sens contraires
c. arrêter un cheval emballé
d. huer une équipe sportive
e. employer des moyens contradictoires

123
Rattachez chaque mot à sa définition

1. Syntagme A. Répétition d’un phonème ou d’une syllabe.

2. Gémination B. Forme minimum douée de sens.

3. Morphème C. Dans une phrase, unité syntaxique élémentaire.

4. Acronyme D. Sigle prononcé comme un mot ordinaire.

5. .Prédicat E. Ce qui, dans un énoncé, est affirmé à propos d’un autre terme.

Rattachez chaque phobie à la peur irraisonnée qu’elle concerne :

6. Photophobie A. peur des animaux

7. Agoraphobie B. peur des lieux élevés

8. Éreuthophobie C. peur de la lumière

9. Zoophobie D. peur de l’espace

10. Acrophobie E. peur de rougir

Rattachez chacun de ces mots d’origine étrangère au sens qui leur est donné en langue
Française :
20. Chant populaire A. a cappella
21. Drame lyrique japonais B. bel canto
22. Luth à cordes pincées C. nô
23. Sans accompagnement instrumental D. lied
24. Art du chant dans l’opéra italien E. balalaïka

124
TEST 3

Identifiez, en cochant la case correspondante, les synonymes ou bien les bonne(s) définition(s) des mots
ou des expressions indiqués en gras ci-dessous.

1. anachronisme
a. reprise d’un son identique dans un vers c. rupture dans la construction
syntaxique
b. retour en arrière dans un récit d. condamnation publique

2. inextinguible
a. que l’on ne peut atteindre d. que l’on ne peut éteindre
b. que l’on ne peut étendre e. que l’on ne peut combler
c. que l’on ne peut teindre
3. succédané
a. successeur d. créancier
b. produit qui peut remplacer un autre e. demi-succès
c. débiteur

4. Point de vue manichéen

a. complexe d. trompeur
b. machiavélique e. impartial
c. simpliste

5. Un raisonnement spécieux
a. original d. qui sous l’apparence de vérité est
b. concis destiné à tromper c. qui semble vrai mais qui est faux
e. pertinent

125
6. Lapsus
a. emploi involontaire d’un mot pour un autre d. rencontre de deux voyelles
b. emploi volontaire d’un mot pour un autre e. manque de cohérence
c. défaut de prononciation

7. Vétille
a. détail insignifiant d. bout de paille
b. élément déterminant e. signe typographique
c. point fondamental d’un raisonnement

8. Elle tombe de Charybde en Scylla

a. elle a une trajectoire incertaine d. la situation s’améliore nettement
b. elle n’a pas le sens de l’orientation e. la situation est de plus en plus difficile
c. le pire n’est pas sûr

9. contentieux
a. faisant l’objet d’un litige d. formulaire
b. service chargé des litiges e. litige ou ensemble de litiges
c. fier entre deux personnes, deux sociétés

10. un panneau hexagonal

a. occidental d. à six côtés
b. à cinq côtés e. métropolitain
c. à dix côtés

126
11. adjurer
a. respecter un engagement d. ne pas respecter un serment
b. renoncer à une foi, à une croyance, _ e. s’adresser à une puissance divine une
opinion en utilisant une formule rituelle
c. supplier avec insistance

12. galvauder
a. mal employer d. raccommoder
b. tourmenter e. faire maladroitement
c. plaisanter, ironiser

13. addiction
a. rapprochement d’un membre c. assuétude vers le corps
d. dépendance à l’égard d’une drogue b. somme e. élocution

14. pusillanime
a. affable d. animé par des pulsions
b. qui manque de courage e. malhonnête
c. versatile

15. plumitif
a. archaïque d. registre contenant les résumés
d’audience
b. mauvais écrivain e. volatile
c. oiseau tropical

127
16. perle
a. confiserie très petite et ronde d. concrétion de nacre
b. gouttelette de liquide e. ineptie, erreur grossière
c. personne ayant de grandes qualités

17. suborner
a. placer une personne dans une situation c. détourner des principes moraux inférieure au point
de vue hiérarchique d. séduire une jeune fille sans expérience
b. décorer e. faire dépendre une chose d’une autre

18. maelström
a. courant, tourbillon marin d. chef d’orchestre
c. mouvement violent qui transporte e. génie difforme chargé de conserver les
éléments les trésors de la terre
d. génie qui symbolise les forces naturelles

19. vouer quelqu’un aux gémonies

a. louer ses qualités d. l’emprisonner
b. le condamner aux Enfers e. lui jeter un sort maléfique
c. l’accabler publiquement de mépris

20. procrastination
a. tendance à remettre toute décision au lendemain c. abattement profond
d. phase qui précède la constriction b. angoisse du lendemain
e. tendance à la rumination d’idées noires

128
21. tonneau des Danaïdes
a. quelque chose de répétitif d. est difficile physiquement
b. quelque chose de vain e. est mal rétribué
c. quelque chose qui nécessite des connaissances en œnologie

22. sésame
a. plante cultivée pour ses graines d. césure
b. petit os e. parole magique
c. instrument de cambrioleur

23. Vestale
a. femme de petite vertu d. paysanne
b. femme d’une parfaite beauté e. prêtresse
c. femme chaste

24. Pratiquer une dichotomie

a. discriminer deux choses d. extraire quelque chose d’autre chose
b. faire une opposition entre deux choses e. distinguer
c. diviser en deux

25. Epure
a. ébauche c. compte dont les dettes sont réglées
b. dessin qui représente les projections d. extrêmement pur d’un objet à trois
dimensions sur un ou e. grandes lignes d’un œuvre, d’un projet
plusieurs plans

129
26. Un terme de palais
a. une tournure apprêtée d. la salle d’eau dans les palais romains
b. mot comportant une consonne palatale e. mot du vocabulaire des gastronomes
c. un mot du langage juridique

27. être sous l’égide de quelqu’un

a. être sous son influence d. au sens propre, être recouvert
b. être sous sa protection par un bouclier c. au sens propre, être sous la
lumière
e. être son éminence grise
28. La partie du domaine royal concédée à un prince en compensation de son exclusion
du pouvoir s’appelait autrefois :
a. prébende d. apanage
b. corvée e. gabelle
c. part réservataire

30 anacoluthe
a. un instrument de musique d. la reprise d’un terme à l’initiale

b. une rupture dans la construction de phrases successives syntaxique e. anagramme

c. un mot obtenu par transposition des lettres d’un autre

31 « le vin du souvenir »
a. comparaison d. métathèse

b. métonymie e. anaphore

c. métaphore

130
Identifiez, en cochant la case correspondante, la (ou les) bonne(s) réponse(s).

32 Parmi ces mots, lequel est un néologisme ?

a. portemanteau c. sophistiqué e. antépénultième

b. solderie d. conducteur

33 Dans quel(s) groupe(s) de mots y a-t-il un oxymore ?

a. obscures ténèbres c. obscur personnage e. peur
bleue

b. obscure clarté d. noir dessein

34 Dessein et dessin sont deux mots :

a. homonymes c. synonymes e. paronymes

b. antonymes d. homographes

35 Où y a-t-il un hiatus ?
a. abolis bibelots c. colère noire e. chanteur chantant

b. elle s’y immerge d. il y a abondance

36 Un adjectif invariable en genre est dit :

a. épicène c. épithète e. anaphorique

b. épiphorique d. stoïque

131
37 Le mot portefeuille est un mot :
a. simple c. dérivé e. affixé

b. composé d. suffixé

38 Dans le mot chanteur, -eur est :

a. préfixe c. postfixe e. affixe

b. infixe d. suffixe

39 Affectif et effectif sont :

a. paronymes c. synonymes e. anonymes

b. antonymes d. homonymes

40 Dire le plus pour suggérer le moins, c’est :

a. une gradation c. une paraphrase e. une périphrase

b. un euphémisme d. une litote

41 « L’un était un géant, et l’autre était un nain »

a. la figure de rhétorique est une antimétathèse d. c’est un décasyllabe

b. la figure de rhétorique est une antithèse e. c’est une antiphrase

c. c’est un alexandrin

42 Le cours du fleuve, le cours du dollar, le cours de chimie. « Cours » est un mot qui a
plusieurs sens, c’est une donnée :

a. morphologique c. logique e. grammaticale

b. sémantique d. phonétique

132
43 « Vieux peut prendre la forme masculine vieil ». C’est une donnée :

a. morphologique c. logique e. grammaticale

b. sémantique d. phonétique

44 Employer un mot dans un sens qu’il n’a pas, c’est :

a. un solécisme c. un lapsus e. une apocope

b. un barbarisme d. un anachronisme

45 La sémantique c’est :

a. l’art de conjuguer les verbes d. l’étude des signes

b. l’étude du sens e. un art divinatoire

c. l’étude de l’origine des mots

46 « Faire une impro ». Impro est :

a. une écope c. une apocope e. un périscope

b. une aphérèse d. une syncope

47 À l’origine, la philosophie c’est :

a. l’amour du genre humain c. le rejet de la sagesse

b. la haine de la norme d. l’amour de l’enseignement

e. l’amour de la sagesse

48 Un tableau formé de deux volets est :

a. un distique c. un dyptique e. un biplan

b. un triptyque d. un diptyque

133
49 Celui qui manifeste de l’aversion pour la gent humaine est :

a. misogyne c. misanthrope e. héliotrope

b. xénophobe d. philanthrope

50 Parmi ces mots, lequel (lesquels) n’est (ne sont) pas d’origine latine ?

a. budget c. électron e. anthologie

b. canin d. hôpital

51 Parmi ces mots, lequel (lesquels) n’est (ne sont) pas d’origine russe ?

a. knout c. baragouiner e. mazout

b. bistro d. taïga

52 Parmi ces mots, lequel (lesquels) est (sont) une (des) antonomase(s) ?

a. silhouette c. guillotine e. calepin

b. césarienne d. corrida

53 Tous ces mots ont une racine commune sauf un. Lequel ?

a. piédestal c. pédodontie e. pédoncule

b. pédestre d. bipède

54 Tous ces mots ont une racine commune sauf deux. Lesquels ?
a. belligérant c. bellâtre e. bélître

b. belliqueux d. bellicisme

55 Tous ces mots ont une racine commune sauf deux. Lesquels ?
a. voyeurisme c. voyage e. avouer

b. voyelle d. équivoque

134
56 Tous ces mots ont une racine commune sauf un. Lequel ?
a. anémone c. réanimer e. animisme

b. unanimité d. animalier

57 Tous ces mots ont une racine commune sauf deux. Lesquels ?
a. découper c. coupée e. coupelle

b. coupable d. coupe

TEST 4 : Vocabulaire, Orthographe et Grammaire

Sur la même ligne que chacun des 10 mots ci-dessous (en caractères gras), figurent cinq propositions

1) ancillaire très ancien de la servante recourbé enchaîné décillé

2) calicot fleur rouge toile de coton vase sacré corolle
veste croisée
3) capiteux confortable qui enivre doux important trompeur

4) concussion concupiscence malversation erreur discussion

secrète agrégation
5) sacrum oint injure os tenue cultuelle
faucon
6) cippe pied de vigne lèvre inférieure champignon
fourche petite stèle

135
7) éburnéen relatif à l’ivoire épuré transparent volage
ascétique
8) haruspice augure devin présage sort diatribe

9) mirifique volumineux qui fourmille qui se reflète

surprenant trompeur
10) moratoire ex-voto ajournement enterrement
public conférence choix

11 Cacochyme tremblotant déclinant hâve aveugle tricheur

12 Subodorer pressentir supposer constater retenir dire
13 dispendieux négligé immoral surprenant caustique dépensier
14 entregent toupet intérêt relations sociabilité classe
15 succédané placebo ersatz anti-inflammatoire antibiotique pansement
16 pantalonnade pièce plaisanterie libation pendaison commode
17 iatrogène nosocomial qui engendre cellulaire de cause médicale
D’origine inconnue
18 apophtegme vérité maxime absurdité opinion maladie
19 cabalistique direct surprenant sibyllin malhonnête juif

136
Indiquez le ou les mots mal orthographiés.

Parmi les cinq formes verbales censées appartenir au même verbe, indiquez la (ou les) forme(s)
incorrecte(s) ou intruse(s).
Question 1
❑ a. une impasse
❑ b. une tignasse
❑ c. une fouasse
❑ d. une godace
❑ e. une besace

Question 2
❑ a. bouloter
❑ b. ergoter
❑ c. asticoter
❑ d. dansotter
❑ e. fagotter

Question 3
❑ a. un kiwi
❑ b. une péri
❑ c. un alibi
❑ d. un gribouilli
❑ e. un amorti

Question 4
❑ a. une tape
❑ b. une hape
❑ c. une mappe

137
❑ d. une chausse-trape
❑ e. une chape

Question 5
❑ a. une gousse
❑ b. un vélopousse
❑ c. une pousse
❑ d. un pouce
❑ e. une gargouce

Question 6
❑ a. un dépotoire
❑ b. un remontoir
❑ c. un grattoir
❑ d. un collutoir
❑ e. un accotoir

Question 7
❑ a. un cargot
❑ b. un bardot
❑ c. un aligot
❑ d. un échot
❑ e. un hublot

Question 8
❑ a. un lazzi
❑ b. un azzulejo
❑ c. une mozarella
❑ d. un chalazzion
❑ e. un blizzard

138
Question
9
❑ a. superficiel
❑ b. révérenciel
❑ c. intersticiel
❑ d. obédentiel
❑ e. cicatritiel

Question 10
❑ a. un agrégas
❑ b. un adendas
❑ c. un rebras
❑ d. un appat
❑ e. un corbillat

correcte(s) ou intruse(s). Attention : la mention ou pas d’une conjonction est pertinente.

Question 1
❑ a. une impasse
❑ b. une tignasse
❑ c. une fouasse
❑ d. une godace
❑ e. une besace

Question 2
❑ a. bouloter
❑ b. ergoter
❑ c. asticoter
❑ d. dansotter
❑ e. fagotter
Bachelier
s
2021
Question
3
❑ a. un kiwi
❑ b. une péri
❑ c. un alibi
❑ d. un gribouilli
❑ e. un amorti

Question 4
❑ a. une tape
❑ b. une hape
❑ c. une mappe
❑ d. une chausse-trape
❑ e. une chape

Question 4
❑ a. une gousse
❑ b. un vélopousse
❑ c. une pousse
❑ d. un pouce
❑ e. une gargouce

Question 5
❑ a. un dépotoire
❑ b. un remontoir
❑ c. un grattoir
❑ d. un collutoir
❑ e. un accotoir
Question
6
❑ a. un cargot
❑ b. un bardot
❑ c. un aligot
❑ d. un échot
❑ e. un hublot

Question 7
❑ a. un lazzi
❑ b. un azzulejo
❑ c. une mozarella
❑ d. un chalazzion
❑ e. un blizzard

Question 8
❑ a. superficiel
❑ b. révérenciel
❑ c. intersticiel
❑ d. obédentiel
❑ e. cicatritiel

Question 9
❑ a. un agrégas
❑ b. un adendas
❑ c. un rebras
❑ d. un appat
❑ e. un corbillat
Bachelier
s

Question 10
2021
❑ a. que je visse
❑ b. nous vissons
❑ c. qu’il voie
❑ d. il verra
❑ e. vu

Question 11
❑ a. tu couderas
❑ b. cousu
❑ c. vous coudriez
❑ d. tu couds
❑ e. ils coudront

Question 12
❑ a. tu plus
❑ b. il pleut
❑ c. plu
❑ d. il plut
❑ e. il pleuvait

Question 13
❑ a. je fleurirai
❑ b. nous fleurions
❑ c. fleuris
❑ d. fleurissant
❑ e. vous fleurissez
Temps alloué 25 min.
Bachelier
s

Indiquez les phrases où les accords sont corrects.

2021
Question 14
❑ a. il chut
❑ b. je chois
❑ c. il chaut
❑ d. je choirai
❑ e. ils churent

Question 16
❑ a. Voies la pièce qu’ils ont laissée sens dessus-dessous
❑ b. Ne rouspète pas ! Jette ce qui te paraît inutile.
❑ c. Il fallait qu’elle le fit tomber de son piédestal.
❑ d. Clos une fois pour toute ce chapitre de ta vie
❑ e. Ne le clous pas au pilori avant qu’il se justifie.

Question 17
❑ a. Ils se sont absentés pendant une demi-heure.
❑ b. Ce bracelet cliquète de tous ses grelots.
❑ c. Les belles histoires que tu lui a racontées lui ont plu.
❑ d. Les oiseaux que tu as entendu siffler sont revenus.
❑ e. Les soixante minutes que j’ai courues m’ont paru interminables.

Question 18
❑ a. Ils se sont regardés.
❑ b. Ils se les sont arrachées.
❑ c. Ils se sont imaginés la scène.
❑ d. Ils se sont préparé un repas formidable.
❑ e. Ils se sont ris de cette mise en scène.
Bachelier
s

Question 19
2021
❑ a. Des mauvaises gens, nous en avons tant supporté.
❑ b. Des avocats, ils en ont rencontrés.
❑ c. Malgré leur bonne humeur, ils leur en ont voulu.
❑ d. De ces critiques, je les en ai remerciées finalement.
❑ e. De la rose, on n’en a vue que la tige.
Question 20
❑ a. Ces filles, je les ai vues danser hier soir à l’opéra.
❑ b. Ces messieurs, nous les avons entendus dire du mal de tous.
❑ c. Les menuiseries, nous les avons faites changer dernièrement.
❑ d. La pluie, ils l’ont vu venir sans bouger.
❑ e. Il faut les écouté pousser au bord des forêts, les fraises sauvages.

Question 21
❑ a. Elle est négligeante comme une écolière de cinq ans.
❑ b. Le poste de contremaître est resté vaquant depuis son départ.
❑ c. Il a usé d’expédiants pour se tirer d’affaire.
❑ d. Marie est une femme extravaguante.
❑ e. Sur ce point, nous avons des avis convergents.

Question 22
❑ a. Pourquoi les y avez-vous emmenés ?
❑ b. Comment se prénomment ceux qui nous y ont conduit ?
❑ c. Y a-t-il une ville dont nous n’ayons été rejeté ?
❑ d. Où les en avons-nous instruits ?
❑ e. De quoi ces femmes ont-elles souffertes ?
Bachelier
s

Indiquez le ou les mots mal orthographiés.

2021
Question 23
❑ a. Elle est là, étonnante, zigzagante entre les bureau !
❑ b. Ma soeur est arrivée, somnolante.
❑ c. Tous ces hommes ont pour moi une attitude déférente.
❑ d. Ce ne sont pas les idées les plus provocantes qui sont les plus originales.
❑ e. Cette jeune intrigante est plutôt inquiétante.

Question 24
❑ a. Elles s’en sont souvenu.
❑ b. Elles s’en sont souvenues.
❑ c. Elles s’en sont souvenus.
❑ d. Ils s’en sont souvenu.
❑ e. Ils s’en sont souvenus.

Question 25
❑ a. Ils se sont écouté parler.
❑ b. Ils se sont écoutés parler.
❑ c. Ils se sont écouté parlez.
❑ d. Ils se les sont écoutées dire.
❑ e. Ils se les sont écouté dire.

Indiquez le ou les mots mal orthographiés. Question 23

❑ a. Elle est là, étonnante, zigzagante entre les bureau !
❑ b. Ma soeur est arrivée, somnolante.
❑ c. Tous ces hommes ont pour moi une attitude déférente.
❑ d. Ce ne sont pas les idées les plus provocantes qui sont les plus originales.
❑ e. Cette jeune intrigante est plutôt inquiétante.
Bachelier
s
2021
Question
24
❑ a. Elles s’en sont souvenu.
❑ b. Elles s’en sont souvenues.
❑ c. Elles s’en sont souvenus.
❑ d. Ils s’en sont souvenu.
❑ e. Ils s’en sont souvenus.

Question 25
❑ a. Ils se sont écouté parler.
❑ b. Ils se sont écoutés parler.
❑ c. Ils se sont écouté parlez.
❑ d. Ils se les sont écoutées dire.
❑ e. Ils se les sont écouté dire.

Question 26
❑ a. hère
❑ b. hébriété
❑ c. hermite
❑ d. héroïne
❑ e. héraut

Question 27
❑ a. aconit
❑ b. accupuncture
❑ c. acastillage
❑ d. accorte
❑ e. accore
Bachelier
s
2021
Question
28
❑ a. entrapercevoir
❑ b. entrebâiller
❑ c. entre-ouvert
❑ d. entr’apercevoir
❑ e. entre-gent

Question 29
❑ a. pollinisation
❑ b. pollisson
❑ c. polyomyélite
❑ d. pollenta
❑ e. pollution

Question 30
❑ a. pâtaquès
❑ b. pâtte
❑ c. patisson

LA
❑ d. pâté
❑ e. patois

Question 31
❑ a. crémone
❑ b. tonne
❑ c. none
❑ d. gorgone
❑ e. acetone
Bachelier
s

Question 32
2021
❑ a. antonymie
❑ b. antinomie
❑ c. éponymie
❑ d. dislexie
❑ e. pithye

Question 33
❑ a. Ozalide
❑ b. adénoïde
❑ c. polaroïd
❑ d. chrysalid
❑ e. celluloid

Question 34
❑ a. litéral
❑ b. litote
❑ c. litturgie

LA
❑ d. littorine
❑ e. litoral

Question 35
❑ a. contrescarpe
❑ b. contrut
❑ c. contre-fort
❑ d. contralto
❑ e. contramiral
Bachelier
s

Indiquez le ou les genres

2021
Question 1
❑ a. épigramme (f)
❑ b. calligramme (m)
❑ c. anagramme (m)
❑ d. gamme (f)
❑ e. amalgame (f)

Question 2
❑ a. catharsis (f)
❑ b. synopsis (f)
❑ c. clovisse (m)
❑ d. oasis (f)
❑ e. immondice (f)

Question 3
❑ a. arcade (f)

LA
❑ b. alcade (f)
❑ c. jade (f)
❑ d. monade (f)
❑ e. sérénade (m)

Question 4
❑ a. épaulière (f)
❑ b. oligomère (f)
❑ c. trouvère (m)
❑ d. cautère (f)
❑ e. acrotère (m)
Bachelier
s
2021
Question
5
❑ a. arcane (m)
❑ b. arcanne (f)
❑ c. météorite (f)
❑ d. aérolithe (f)
❑ e. météore (f)
Indiquez les phrases correctes.

Question 6
❑ a. épigramme (f)
❑ b. calligramme (m)
❑ c. anagramme (m)
❑ d. gamme (f)
❑ e. amalgame (f)

Question 7
❑ a. catharsis (f)
❑ b. synopsis (f)
❑ c. clovisse (m)
❑ d. oasis (f)
❑ e. immondice (f)

Question 8
❑ a. arcade (f)
❑ b. alcade (f)
❑ c. jade (f)
❑ d. monade (f)
❑ e. sérénade (m)
Bachelier
s
2021
Question
9
❑ a. épaulière (f)
❑ b. oligomère (f)
❑ c. trouvère (m)
❑ d. cautère (f)
❑ e. acrotère (m)

Question 10
❑ a. arcane (m)
❑ b. arcanne (f)
❑ c. météorite (f)
❑ d. aérolithe (f)
❑ e. météore (f)

Question 11
❑ a. Les deux cents kilomètres que nous avons parcourus.
❑ b. Les cents mètres qu’elles ont courus.
❑ c. Les vingt minutes qu’ils ont courus.
❑ d. Les événements durant lesquels ils ont vécus.
❑ e. Les événements qu’ils ont vécus.

Question 12
❑ a. Ils se sont entendus dire bien des choses.
❑ b. Ils se sont nui mutuellement.
❑ c. Elles se sont senti pousser des ailes.
❑ d. Ils se sont assurés de notre sympathie.
❑ e. Ils se sont assurés des lendemains meilleurs.
Bachelier
s
2021
Question
13
❑ a. Elles s’en sont aperçues.
❑ b. Ces souvenirs, elles n’en ont jamais parlé.
❑ c. Ils m’ont aidé ; j’en ai été surprise.
❑ d. Mes amies, je les ai écoutées, mais je n’en ai rien retenu.
❑ e. Elle s’en est évanouie de bonheur.

Question 14
❑ a. Mise à part, elle s’est sentie haïe.
❑ b. Mis à part ma mère, personne n’est venu.
❑ c. Excepté l’entrée, le reste du repas était passable.
❑ d. Vous trouverez ci-jointe la copie du testament.
❑ e. Vous trouverez ci-jointe copie du testament.

Question 15
❑ a. La tâche était moins ardue que nous ne l’avions pensée.
❑ b. Des erreurs, combien en a-t-il faites ?
❑ c. Les calomnies que vous avez faites répandre sont ignobles.
❑ d. La réponse qu’il a faite était surprenante.
❑ e. La température qu’il a faite était estivale.

Question 16
❑ a. La peur, l’angoisse de la foule ont eu raison de son courage.
❑ b. Ni l’un ni l’autre n’a gagné cette course.
❑ c. Moins de deux secondes a suffi pour retourner la situation.
❑ d. Le peu de politesse dont elle a fait preuve l’a rendue méprisable.
❑ e. Peu sont appelés à occuper des postes aussi prestigieux.
Bachelier
s

Question 17
2021
❑ a. Les difficultés qu’elle nous a laissées à résoudre.
❑ b. La cacophonie qu’il a fallue entendre.
❑ c. Les consignes qu’il a donné à suivre.
❑ d. Les insinuations qu’il a laissée entendre.
❑ e. Des petites gens qu’il a faites venir.

Question 18
❑ a. Les animatrices qui se sont rassemblées.
❑ b. Des meilleures amies qui se sont nuies.
❑ c. Nous nous sommes regardé dans le miroir.
❑ d. La crainte vous avait-elle envahie ?
❑ e. S’étant reconnus, on s’évita soigneusement.

Question 19
❑ a. Méprisant de tout conformisme, elle est partie.
❑ b. Il partit, négligent ses obligations.
❑ c. En traficant sa voiture, il a surtout réussi à la mettre en panne.
❑ d. D’un geste déférent, il nous invita à le suivre.
❑ e. Les détergeants sont des produits aux émanations souvent toxiques.

Question 20
❑ a. Ils se sont tous arrogés des droits indus.
❑ b. Elles se sont suivie l’une l’autre.
❑ c. Elle s’est blessée au bout du pied.
❑ d. Elle s’est fracturée le bout du pied.
❑ e. Ils se sont complu dans la paresse.
Bachelier
s

TEST 5 : EPREUVE TECHNIQUE

2021
QUETION 1 : Maitrise de la langue
Dans les phrases suivantes, remplace les verbes ´´ être´´, ´´se trouver´´, ´´il y a´´ par des verbes qui
expriment les mêmes idées. (Pas de répétition Dans vos réponses)
Exemple :
Au-dessus des nuages est/ se trouve/ il y a un aigle. PLANE
1- Au-dessus des nuages .................... la flèche de la cathédrale. il y a (une pointe)
2- Sur le ciel bas et plombé......................... un aéropole. il y a
3- Sur le rocher ........................... un drapeau. se trouve
4- Sur les hauteurs .......................brume transparente. est plane
5- Le long de la rivière…................. un chemin. serpente
6- Dans un ravin .................... un torrent. roule
7- Au pied de la colline...................... une source. jaillit
8- Sur un rocher ................... une base de l´édifice. repose
9- Sur cette place… .............. une seule fenêtre. donne
10- Dans ses veines ................... un feu dévorant. circulent ou coulent
11- Dans l´immense basilique ...................... une faible clarté. scintille
12- Le long de ses joues .................... un torrent de larmes. ruisselle
13- Sur un front il y a une sueur froide.
14- Dans ce verre.................. du vin de champagne. se trouve (pétille).
15- Sur la table .................. une soupe bien chaude. se trouve ou fume
16- Sous les haillons .................... un noble de cœur. palpite
17- Sur la politique ................ toutes ces conversations. roulent
18- En faveur de cette assertion ....................... des faits incontestables. témoignent
19- Dans notre affaire......................une double difficulté. se présente
20- Parmi tant de brillantes qualités ........................ un imperceptible défaut. se cache
21- Sur le chemin de la gloire .................... mille obstacles. se dressent
22- Dans une atmosphère de vices ……….ces jeunes esprits. baignent
Bachelier
s

QUESTION 2 : Maitrise de la langue

2021
Souvent le verbe ´´avoir´´ se remplace par un verbe d´un sens plus précis.

1- Avoir le second rôle ...............................Occuper

2- Avoir dans le péril un grand sang-froid remarquable… ............................Posséder
3- Avoir une attitude passive ......................... Observer ou adopter
4- Avoir des intelligences avec lénnemi ............................ Pratiquer
5- ......................... des projets ambitieux. Nourrir
6- ......................... un idéal très élevé. Poursuivre
7- ......................... une bonne réputation. Jouir de
8- ........................ quand même une certaine indépendance. Garder
9- ....................... une lourde part de responsabilité. Porter
10- Exercer un prestige extraordinaire.
11- Produire sur líntelligence, un effet salutaire.
12- Ruminer des pensées mélancoliques.
13- Entrainer les conséquences les plus graves.
14- Tu devrais garder plus de prudence.
15- Obtenir un grand succès.
16- Cette lutte peut revêtir deux aspects distincts.
17- Tachez d´ enquérir enfin votre indépendance.
18- Recruter de nouveaux adhérents dans la commission
19- Cette affaire dóffre de grands avantages.
20- Voilà dix ans quíl détient le pouvoir.

QUESTION 3 : Maitrise de la langue

Autant que possible, substituez au verbe ´´ faire´´, ´´se faire´´ un verbe propre à en spécialiser le
sens.

1- Faire des cris perçants.......................Pousser

2- Faire un programme..........................Tracer ou Etablir
3- Faire un chemin dans la brousse… ...................... Se frayer
4- Faire un escalier dans le granit ......................... Tailler
5- Se faire une épée. Forger
6- Se ´´.................... ´´ une cloche. Foudre
Bachelier
s
2021
7- Se ´´.................... ´´ des habillements. Confectionner/coudre
8- Se faire de la toile .................... Tisser
9- Faire une couronne de fleurs ..................... Trainer/ lisser
10- Faire un dessin sur une planche de cuivre ........................Graver
11- .......................une épreuve décisive. Tenter
12- ......................cinq années de service militaire. Accomplir
13- ................. une alliance, ou un traité. Signer
14- ................. un procès verbal. Dresser
15- ................. un discours devant le peuple. Prononcer
16- ................. un effort immense. Fournir
17- ................. un sermon de charité. Prêcher
18- ................. une grande peine à quelqu’un. Causer
19- ………… un certificat à quelquún. Délivrer
20- ................. des reproches, des réclamations à quelquún. Adresser
21- Faire une conspiration ............................ Manigancer
22- ................... quelques changements à un système. Apporter
23- .................. Un complot. Fournir
24- ................... une intrigue. Nover
25- ................... beaucoup dárgent. Amasser
26- ................... une violente campagne contre une politique. Mener
27- ................... une volonté de quelquún. Exécuter
28- ................... une vive résistance. Opposer
29- ................... un procès à quelquún. Intenter
30- .................. Connaissance avec quelquún. Lier
31- Ne pas....................... Assez attention aux choses du dehors. Attacher
32- .................. Tête à lórage. Tenir
33- Se ………. à la fatigue. Habituer/ séndurcir
34- Il fut ..................... de rédiger le rapport. Chargé
35- Vos parent ont du ................... dímmenses sacrifices. Imposer/consentir
36- Ce journal ...................... Une place spéciale à lÁEFC. Préserve
37- Ce contribuable a ........................ Sa déclaration. Produit
38- Il ne put se ....................... à cette discipline. Plier/ sádapter
39- Votre adversaire a ..........................opposition au jugement. Formé
40- Mon Dieu, ........................ moi la grâce dávancer dans mes cotisations. Donne/
accorde
Bachelier
s

QUESTIO 4 :
2021
I- A chacune des définitions ci-dessus correspond un des mots suivants :

Tacite, réfractaire, prépotence, malotru, grégaire, goujat, misanthrope, tribut, diurne,

malingre, imbécile, taciturne, parité, prérogative, pénitent.
1) Celui qui est grossier et repoussant ............................. Goujat
2) Quelque chose qui se fait pendant le jour est ........................ Diurne
3) Disposition à suivre docilement les impulsions du groupe… ............................... Grégoire
4) Faible désprit et de corps .......................... Imbécile
5) Une marque de dépendance est un ......................... Tribut
6) Celui qui déteste les hommes est un............................Misanthrope
7) Une personne mal batie et maussade est un .............................Malotru
8) Celui qui a peine à recouvrer ses forces après une maladie est un …………
Malingre
9) Ce qui nést point formellement exprimé, mais qui est sous-entendu est
… .................. Tacite
10) Celui qui est d´humeur à parlé peu est ............................ Taciturne
11) Celui qui résiste à une autorité est un ..............................Réfractaire
12) Un pouvoir dominant, une autorité excessive est ......................... Prépotence
13) Les avantages dont certain êtres tirent profit exclusivement ……….. Prérogative
14) Celui qui a le regret dávoir offensé Dieu est ............................. Pénitent
15) La ressemblance entre des objets de même nature est............................ Parité

II- PARONYMES
1- Remplacez par les points de suspensions par le mot qui convient ( pair, pers, paire,
perds )

1) C´est une jeune fille rousse aux yeux ................................ Pers

2) Cette jeune fille travaille au .................................. Pair
3) Ce jour noir est .............................Pair
4) Ces deux font bien la .............................. Paire
5) Je me............................... en conjonctures. Perds
Bachelier
s
2021
2- Remplacez les (…............................... ) par le mot qui convient.
Exemption/exception ; expansion/extension ; prévisionnel/Provionnel ; alternance/alternative ;
étrancher/épancher ; extorquer/escroquer ; adjurer/abjurer ; officiel/officieux ;
disparition/disparité ; allusion/illusion.
1) Sous ce soleil torride, rien nárrivait à............................... sa soif. Étrancher
2) Il ne lit pas la moindre… .................... à cette affaire. Allusion
3) Les auteurs du rapt se proposaient ......................... une somme importante aux parents de
lénfant. Extorquer
4) Cést une battante et elle a bénéficié dúne ....................... dímpôts. Exemption
5) Fuir ou se marier : cést la seule .............................quélle ait. Alternative
6) L´........................... de l´épidémie a été rapide. Expansion
7) Il a pu savoir de manière ......................... les décisions les décisions du conseil.
Officieuse
8) Avez-vous lu le rapport ....................... de la commission des finances ? Provionnel
9) Les ....................... régionales sont criardes en Afrique. Disparités
10) Le juge l´ .......................... de dire la vérité. Adjure

LES SUBTILITES DE LA LANGUE

1- Rapprochons chaque explication dún verbe entre parenthèse.
 (arborer – abhorrer)
-Planter, dresser, élever, quelque chose droit comme un arbre .............................. Arborer
-Haïr, détester profondément quelquún .............................. Abhorrer
-Porter des vêtements, des parures de manière à les montrer, a sén vanter ............................... Arborer

 (S´égailler – s´ égayer)
-Sámuser, se réjouir, rire .....................................S´égayer
-Se disperser pour être à lábri dún danger, pour échapper à un ennemi ................................ S´égailler

 (Calfater-calfeutrer)
-Fermer les fentes dúne porte, dúne fenêtre, dúne chambre avec un bourrelet de matière
quelconque pour empêcher láir de pénétrer… .......................... Calfeutrer
Bachelier
s

-Boucher les joints, les trous et les fentes d´une embarcation.............................Calfater

2021

2- Même exercice. Employons ces verbes dans des courtes phrases

 (évoquer – invoquer)
-Demander par des prières le secours de Dieu, des fétiches, dún mort Invoquer
-Rappeler, faire revivre le passé : souvenir, enfance, ami disparu…… Évoquer - Se défendre,
défendre quelquún, justifier une opinion … en citant une loi, des raisons, des avantages, des
expériences, des arguments des faits, des prétextes ................................................................Invoquer
-Représenter, décrire dépeindre des choses, des personnes : pays, région, avenir, problème, idées,
difficultés....................................... Évoquer
 (assécher-dessécher-sécher)
-Oter à un terrain léau qui le recouvre et le rend humide, en parlant de láction de
l´homme…........................ Assécher
-Enlever à un corps un liquide grâce auquel il vit : sève, humidité, ......................................... Dessécher
-Oter à un corps une humidité accidentelle ou superflue ........................................... Sécher

3- Complétons ces expressions. Ex : donner à pleines mains

-Donner à pleines m ................................................... ains
-Le sang coule à pleine v........................................... eines
-Sentir une chose à Pleines nar.................................... ines
-Manger à pleine b ...................................................... ouche
-Ramasser à pleine pel............................................. le
-Saisir à pleins br.......................................................... as
-Aspirer à pleins po ...................................................... umons
-Ramasser à pleines poi .................................................. gnées
-Boire à pleine go ...........................................................rge
-Ramasser à pleines poi .................................................. Gnée
Bachelier
s

4) Complétons avec les verbes en caractère gras

2021
 (aménager ; arranger ; disposer avec ordre – emménager : installer ses meubles
dans un nouveau logement, s´y installer ; le contraire d´emménager est
déménager)

- Nous …………………………… la semaine prochaine. Déménagerons

- ......................................... un magasin. Aménager
- Son .................................. gemment lui a couté cher. Emména
- ……………………. Une boutique. Aménager -
… .................................. ses meubles. Emménager

9. Complétons avec ces verbes : décanter- déparier- brouiller-trier- départager-divorcer- dépareiller

- Séparer deux animaux qui forment un couple, cést les .............................. déparier
-Séparer les lettres par destination, cést les...................................... trier
-Séparer deux amis par le désaccord, la mésintelligence, cést les………………….
Brouiller
-Se séparer en parlant des conjoints, cést .......................................... Divorcer
-Séparer un liquide de son dépôt, cést le........................................... Décanter
-Séparer les éléments dúne collection de timbres, de papillons …, cést les
................................... Dépareiller
-Séparer deux adversaires en donnant raison ou tort à lún, cést les………………
Départager

5) Complétons avec ces verbes

 Eclaircir : rendre moins confus, plus compréhensible ; rendre claire,
intelligible en parlant des choses, mettre en état de voir claire, de
comprendre, de discerner le vrai du faux en parlant des personnes.

-Ces documents............................. Quelques points obscurs du problème. Eclaircissant

-Cela vous .............................. Les idées. Eclaircisse
-Peut-être pourra-t-on vous ................................ Eclairer
Bachelier
s

-Il est décidé a................................. La chose. Eclaircir

2021
-Le professeur ........................... le sens du mot par le contexte. Eclaircir
-Voila un mystère, une énigme à..................................Eclaircir
-Voyons! Il est dans l´erreur, de duvet ? Qu´on l´............................... Éclaire

11- Répondons par ces termes entre parenthèse

 (Onctueux –glabre)
-Comment qualifier la peau, le visage, le menton …, la plante, la tige, la feuille,…, dépourvu
de poil, de duvet ? .......................................... Glabre
-La sauce grasse et savoureuse comme du beurre dárachide? ............................. Onctueux
-La dureté de la corne ; rendre dur, coriace ; sécher, dessécher ; devenir petit, chétif,
difforme…en parlant dún vieillard, dún arbre .............................. Glabre

 (Râpé, élimé, lustré)

-Comment qualifier le vêtement usé jusqu´à la corde ?................................ Élimé
-Le vêtement brillant par l´usure ? ............................. Lustré
-Le vêtement usé, aminci par le frottement ?............................... Râpé

 (Velouté – embué)
-Comment la vitre couverte d´une sorte de nuage par condensation ou des yeux légèrement voilé par les
larmes ? Embuée
-Le pelage fait des poils fins, de duvet ? Velouté

 (satiné – glacé –poli)

-Comment qualifier dont la surface est rendu uni et luisante par le frottement ?
… ..................... Satiné
-Le papier liste est brillant ? ............................ Poli
-Le papier ou la pellicule d´œuf sur son fins, doux et un peu soyeux ? ............................... Glacé

 (Coriace – onduleux)
Bachelier
s

-Comment qualifier le bois qui a beaucoup de petit nœuds ? ............................. Onduleux

2021
-La viande dure comme du cuir ?.................................Coriace

 (éléphantiasis –veine)
-Comment appelle-t-on la nervure très saillante de certaine légume ou le dessin coloré, mince et
sinueux dans les bois, les pierres dures ? ....................................... Veine
-La maladie qui rend rugueuse et la gonfle ? ................................... Élephantiasis
6) Même questions
 (pelure-écalure-pellicule ou membrane)
-Comment appelle-t-on la peau qui couvre écalé ou léxtérieur dúne tige, dúne feuille ?
......................................... Membrane
-La peau dure du café ? ............................. Écalure
-La peau de lóignon, de la patate, de lígname ? ................................... Pelure
 (gerçures –callosités ou durillons)
-Comment appelle-t-on fissure qui se produisent aux mains, aux lèvres, au tronc dárbres, à la surface
de la terre ? .............................................. Gerçures
-La partie de l´épiderme qui devient dure, épais sur la plante des pieds, la paume des mains ?
........................................... Callosités
 (excroissance – Cloque)
-Comment appelle-t-on la chaire qui se développe sur une partie du corps : mains, visage ?
… ......................... Excroissance
-Lámpoule, cést à dire, lénfleure de la peau surtout causée par une brulure ?
… ......................... Cloque

 (cor –goutte)
-Comment appelle-t-on le durillon qui se forme surtout aux orteils ? ……… Cor -
La maladie articulaire qui fait qu´on a de la peine à marcher, en s´appuyant sur le talon ?
................................. Goutte

 (buée – serein –)
Bachelier
s

-Comment appelle-t-on la vapeur humide et froide qui répand en une pluie fine après le couché du
2021
soleil ? ............................................. Serein
-La vapeur liquide qui se dépose sur une surface froide ou la vapeur d´un liquide en ébullition
? .................................................... buée

7-Répondons à ces questions par les mots suivants : ládhésif- le gluau- le mou-la ouate- les
mucosités- la glaire- la morve- la compresse
-Comment appelle-t-on le liquide visqueux qui encombre les voix respiratoire pendant le rhume et
quón rejette souvent par le crachat ? ....................................... les mucosités
-La branchette ou la planchette enduite de glu pour prendre les petits oiseaux
? ............................................. Le gluau
-Le coton préparé pour le pansement et autre soins d´hygiène ? …… La ouate
-Le liquide visqueux qui s´écoule du nez de l´´homme ? ................................ La mave
-Le bandage quón appelle couramment sparadrap ? ...........................Ládhésif
-Le linge fin plusieurs replié quón applique sur une partie malade ?.................................. La
compresse
-Le blanc de l´œuf non cuit ? ................................ La glaire
-Le poumon de certains animaux de boucherie : bœuf… ? ............................ Le mou

8) Remplaçons ládjectif léger par ces termes : clair – mince- fin- immatériel (qui ná pas de
consistance matérielle) –digeste - sablonneux –vaporeux –digestible – peu substantiel- éthéré
(qui a quelque chose de léger et transparent)
-Repas léger............................... Digestible
-La pleure dóignon est légère ............................... Mince
-Un potage léger ......................................... digeste
-Un tissu léger ...................................................... éthéré
-Une terre légère ........................................................ Sablonneuse
-Des vapeurs légères............................................... Claires
Bachelier
s

9) Remplaçons dur par l´un des adjectifs : peu confortable –rigide –empesé –rassie – vert –
2021
résistance –coriace
-Un légume dur............................................... Un légume vert
-Un carton dur… ................................................. Un carton rigide
-Un vêtement dur.......................................... Un vêtement empesé
-Un pain dur… ........................... Un pain rassie
-Un fruit dur, par défaut de maturité ……………… Un fruit résistant -Un
siège dur……………….. Un siège peu confortable - Une chair
dure… ................................... Une chaire coriace

EPREUVE DE FRANÇAIS ET CULTURE GENERALE (Q .C .M)

Questions
I/ Structures de la langue
A- LE GENRE : « un ou une ?

……….obélisque. Un ............ Tentacule. Un ………Agrafe. Une

…….Arome. Un … ........... Mandibule. Une ………… Asphalte. Un

……Impasse. Une ……… Pétale. Un ………… Anicroche. Une

….Chrysanthème .Un … ........... Appendice. Un … ........... Alcôve. Une

B-LE NOMBRE : Donnez le pluriel des noms ou adjectifs.

Clou : ……. Clous Fanal :……Fanaux Fatal :……Fatals (ales)

Récital........... Récitals Erratum :….. Errata Jovial ................ Joviaux (als)

Naval :….Navals Ecrous :……. Ecrous Ersatz :…… Ersatz

Bal :……Bals Arsenal :……Arsenaux Final : Finals (aux)

Frugal :……Frugaux Pal :….. Pals Natal……Natals (aux)

Email……Emaux Alibi :…… Alibis Glacial :…..Glacials (aux)

Bachelier
s

C-DICTEE
2021
Réécrire en lettre les chiffres contenus dans le texte suivant :
Si 80 (………..Quatre-vingts) ans je nái pu lire 81(… ..................... Quatre-vingts –et-un) pages
des Misérables de Victor Hugo, Je me demande bien quand je lirais 200(… ........................... Deux
cent) pages ! Peut-être avec les 4 (………Quatre) ailes dúne fée ou de 10.000( ..............................Dix
mille) francs de récompense de petit-fils ! MAIS 201 (… .................. Deux cent un) pages, cést
trop demander, car il y a des 1000e (…….milliers) dínsectes de lán 1900(… ...................... Mille
neuf cents) que je voudrais bien reçu dans la maison qui a couté 900.000 (… ..................... Neuf cents
mille) FCFA. Je me trouve sur le bateau qui est 900 milles des cotes ivoiriens. On sést compris. Je les
5/10e (…….. Cinq dixièmes) et toi tu lis la page 900(……Neuf cent) Du roman. Cést plus sage !!!

D-LÓRTHOGRAPHE
Une des principales difficultés de lórthographe française réside dans le redoublement de certaines
consonnes. Pour trouver la graphie correcte, l´étymologie et la formation du mot sont souvent
utiles.
1 Remplacez-les............................ PAR UN OU DEUX´´L´´ ;´´P´´ ;´Ń´´ :´´R´´
a….llégation. ; i…..iaque. L ; i…......icite. LL ;
Acco…..er.L ; a…….athie.P ; na……[Link] ;
a…..ré[Link] ; cha…….ette .RR; médite….anné[Link] ;
ba……ière .RR ; so……ette. NN ; réso…..ance.N ; subordi……ation.
N; ratio……aliste.N ; i……ombrable .NN ; cha ............ iot .R ;
tempé…..ament. R; résu……ection. RR
imbéci……ité. LL ; é……eler.P ;

2- METTEZ LE TREMA SUR LA VOYELLE OU IL EST NECESSAIRE :

Cigüe ; Caïman ; faïence ; haïr ; ambigüe ; coïncider ;
Contigüe ; glaïeul ; héroïne ; aïeul; naïf

3- REMPLACEZ LE POINT PAR ´´´G´´ OU ´´GU´´

Bachelier
s
2021
Sa prodi…..(1)…..alité était proverbiale ; une besogne fati…. (2) …ante ; On procéda à l´étag…(3)….
Age des arbres ; la propa…(4)….ation du son ; il avançait en zi……(5)…..za…(6)….ant ; un violent
oura…(7) ….an ; un frin…(8)….ant coursier ; un re…. (9)….ain d´activité ; le personnel navi…. (10)
…ant.
Réponses :
(1)=G ;(2)=G ;(3)=G ;(4)=G ;(5)=G ; (6)=GU ;(7)=G ;(8)=G ;(9)=G ;(10)=G

4- REMPLACEZ LE POINT PAR UN´´N´´ ou DEUX´´NN´´

C´était un roi fort débo….(1)….aire ; sous son air bo ….(2)….asse ; la colo….(3) ….ade de la basilique
; le généreux do….(4)…. ateur ; l´usine a été natio….(5)….alisée ; un patron….(6)….age laique ; la
déto….(7)….aton le rendit sourd ; un dalto….(8)…. ien ne distingue pas le rouge du vert ; une
organisation ratio….(9)….elle ; par cet acte il s´est désho ….(10)…. oré .
Réponses :
(1)=NN;(2)=N ;(3)=NN;(4)=N;(5)=N; (6)= ;(7)=N ;(8)=N ;(9)=NN ;(10)=N

II- LA GRAMMAIRE
A-COJUGAISON : Trouvez les participes présent et passé des verbes suivants :

N* INFINITIF PARTICIPE PRESENT PARTICIPE PASSÉ

1 CONFIRE CONFISANT CONFIT
2 MOUDRE MOULANT MOULU
3 GESIR GISANT GIT
4 OUIR OYANT OUI
5 FRIRE FRISANT FRIT
6 POINDRE POIGNANT POINT
7 SURSEOIR SURSOYANT SURSIS
8 SUFFIRE SUFFISANT SUFFI
9 ECHOIR ECHÉANT ECHU
10 PAITRE PAISSANT PU
Bachelier
s

B- AYEZ UN VOCABULAIRE VARIE EN SACHANT ASSOCIER LES MOTS :

2021
Trouvez pour chacun des verbes de la colonne (A) le nom complément qui convient dans la colonne (B).
(Pas de flèche mais le numéro correspondant)

(A) B (B)
1. Désavouer B……Collaborateur 1. Une suggestion
2. Démentir B……Nouvelle 2. Une nouvelle
3. Désapprouver B……Initiative 3. Un droit
4. Décliner B……Suggestion 4. Une porte
5. Dénier B……Droit 5. Des fissures
6. Déconseiller B……Solution 6. Une initiative
7. Boucher B……Trou 7. Une canalisation
8. Colmater B…..Brèche 8. Une solution
9. Calfater B….Fissures 9. Un collaborateur
10. Obturer B….. Canalisation 10. Un passage
11- Obstruer B ….Panage 11-une voie d´eau
12-Aveugler B….Voie d´eau 12-Un vase
13-Luter B…. Vase 13-Une brèche
14- Condamner B… Porte 14-Un trou

III- EXPRESSION ET VOCABULAIRE

A-L´idée de durée
A quelle durée correspondent (correspondaient) les mots suivants : Une
décade (……. 10 jours) Un olympiade (……. 4 ans) Une
décennie (….. 10 ans) Une lunaison ( 1 mois)
Un lustre (……. 5 ans) Un semestre ( 6 mois)
Un septennat (… 7ans)
B-QUEL ADJECTIF QUALIFIE CE QUI REVIENT
Tous les jours (…..quotidien) Tous les 2 semaines (… bihebdomadaire)
Tous les 2 mois (…. Bimestriel) Tous les 6 mois (……semestriel)
Bachelier
s

Tous les 2 ans (…… Biannuel) Tous les 4 ans (….. quadriennal)
2021
Tous les 10 ans (….. décennale) Chaque semaine (…… hebdomadaire)
Chaque mois (….. mensuel) Tous les 3 mois (…. Trimestriel) Chaque
année (….. annuel) Tous les 3 ans (…… triennal)
Tous les 5 ans (….quinquennal)

C-TROUVEZ LES ADJECTIFS QUI CORRESPONDENT AUX DEFINITIONS SUIVANTES :

-Que lón ne peut voir ............................... Invisible
-Que lón ne peut dire.................................. Indicible
-Que lón ne peut mouvoir… ....................... inamovible
-Que lón ne peut détruire ............................ Indestructible
-Que lón ne peut comprimer ......................... Incompressible
-Que lón ne peut entendre ........................... Inaudible
-Que lón ne peut réfléchir ....................... Inflexible
-Que lón ne peut éteindre ..........................Inextinguible
-Que lón ne peut réduire .......................Irréductible
-Que lón ne peut tromper ...................... Infaillible

D-TROUVEZ LES NOMS QUI CORRESPONDENT AUX DEFINITIONS SUIVANTES.

 Le meurtre d´un être humain ................................ Homicide

 Le meurtre dún roi ................................................ Régicide
 Le meurtre dún Père .......................... Parricide
 Le meurtre dúne mère ....................... Matricide
 Le meurtre dún enfant ....................... Infanticide
 Le meurtre de soi-même ......................Suicide
 Léxtermination dúne race ....................Génocide
 Le produit qui détruire les insectes ........................ Insecticide
 Celui qui détruire les champignons parasites ........................... Parasiticides
 Celui qui détruire l´herbe........................ Herbicide
Bachelier
s

MAITRISE DE L´EXPRESSION : QUE FAUT T´IL ENENDRE PAR :

2021

 Avoir le bras le long .......................... Avoir de l´influence, au pouvoir

 Cela saute aux yeux ........................ Il parait évident
 Tirer les vers du nez de quelquún…… Faire parler quelquún
 Se casser le nez ...................Subir un échec
 N´écoute que dúne oreille ........................ Etre distraire
 Mettre la puce à lóreille ...................... Lui doter de quelque chose
 Etre suspendu aux lèvres de quelquún :………. Etre complément à l´écoute de
quelquún
 Etre sur les dents ......................... Etre énervé, tendu, très occupé
 Garder une dent contre quelquún ..................... Garder rancune ou en vouloir quelquún
 Avoir les yeux plus gros que le ventre ........................ Se surestimer
 Amener les pavillons ..................... Déclarer forfait
 D´écumer un bouillon ................... Une écumoire
ANGLAIS
MEILLEURE STRUCTURE DE FORMATION

English Test
Durée de l’épreuve : 1 heure 30.

PRÉSENTATION RELLE
Aucun dictionnaire, lexique ou tout autre document n’est autorisé.

1. This exam is divided into 4 sections:

Section 1 Grammar exercises 20 questions (15 minutes)
Section 2 Find the error 15 questions (20 minutes)
Section 3 Vocabulary exercises 25 questions (15 minutes)
Section 4 Reading comprehension20 questions (40
minutes) Total : 80 questions

2. Please use your answer sheet to record your answers. If you think you have made
amistake on the first line of your answer sheet, there is a second line provided and
it is this answer which will be taken into account.
3. Each section has its own instructions.
There is only one right answer to each
question Each correct answer receives: 3
points
Each incorrect answer receives: -1
point Each unanswered question receives:
0 point
4. Atthe end of the exam, you will give the supervisor your test paper and
youranswer sheet.

SUJET

SECTION 1 – GRAMMAR EXERCICES

Choose the correct answer.

1. ..........students attended the meeting?

a) How many b) How much c) How long d) How was

2. These computers are all obsolete, some others.

a) as many as b) much more than
c) many more than d) so much as

171
MEILLEURE STRUCTURE DE FORMATION

3. I’d like you to send ……. information to our new client.

a) any b) some c) an d) these
4. I was introduced to so many people, I soon forgot …….
a) who was they b) how were they
c) what were they d) who was who

5. I’d rather you ……. stop at the bank on your way home this evening.

a) shouldn’t b) didn’t c) don’t d) were not

6. Mr Brown ……. in New York c) is living d)

7. since 1987. lives
a) lived b) has been living

I trust you will be able to hand

…….
a) this the boss b) the boss this
c) this to the boss d) to the boss this
8. You ……. a new suit if you’re thinking of going to that garden party.
a) had better b) will
c) would d) had better get

9. Athens, ……. I visited last year, was busy preparing for the Olympic games.
a) where b) what c) which d) when

10. My father ……. an insurance broker.

a) wants that I am b) wants me to be
c) wants that I be d) wants I to be

11. My friend Robert ……. to the party last night but there were no trains.
a) should have to come b) should come
c) should had come d) should have come

12. You wouldn’t have missed the train if ……. the office earlier.
a) you have leave b) you were leaving
c) you leave d) you had left

13. He’s often late. He’s not used ……. early.

a) to getting up b) to get up
c) to have got up d) getting up

14. I don’t know who wrote this report. It ……. by Mr Jenkins.

a) may be written b) may have to be written
c) may be writing d) may have been written

172
MEILLEURE STRUCTURE DE FORMATION

15. Please inform the management as soon as you …….

a) are back b) will be back

C) would get back d)) were back

16. I wish ……. your question.

a) I will be able to answer b) I could answer
c) I can answer d) I would answer

17. Our visitors have found a hotel …….?

a) didn’t they b) weren’t they
c) haven’t they d) isn’t it

18. We were all wondering which ……. day to leave, Monday or Tuesday.

a) was best b) was the better

c) why it was best d) was the best

19) Everyone left the lecture hall after ……. to his speech.

a) to have listened b) to listen

c) have been listening d) listening

20. I’m going to the garage

a) to get my car serviced b) to service my car
c) to get serviced my car d) for to service my car

SECTION 2 – FIND THE ERROR: A, B, C, OR D

21. The city amusements of the late 19th century / included such things as bars dance
A B
halls, games rooms and roller-skating rinks. / There were also cheap seats in theatres
C
and concert halls, / but most spectacular of all were the so great exhibitions.
D

22. I’m in my last year at school now and I take my exams in June. / After leaving the
A B
school / I hope to spend a year travelling around / before I begin my higher
C D
education at university.

173
MEILLEURE STRUCTURE DE FORMATION

23. Our company is more responsible than theirs / in providing additional services after
A B
securing a sale. / We have been in the business since five years and, / as a result

C D
the number of services we offer has increased very significantly

24)The sales representative suggested to leave early / so that they could avoid rush
A B
hour traffic. / After discussing the matter, they came to a mutual agreement /
C
and decided to meet at the depot at 6 o’clock.
D

25)Cycling is declining at such an alarming rate in Britain / that a whole generation

of A B
children may never experience the health, financial and social benefits it offers. /
Schools and councils routinely encourage children and adults / to getting off their
C D
bikes rather than onto them.

26)Although education fees in Britain are small / compared with those in countries
A B
like the United States and the Canada, / opposition to them has been increasing /
C
in a country that has a strong tradition of free education.
D

27)Advertising informs consumers about the existence and benefits of products and
A
services, / and attempts to persuade them to buy them./ The best form of advertising
B C
is probably word-of-mouth advertising / which occurs when people say their friends
D about the
benefits of something they have purchased.

28)Surveillance is big business and a lot of large companies use sophisticated

A
technology. / The bigger is the company, / the more likely they are / to have some
174
MEILLEURE STRUCTURE DE FORMATION

20. The sales representative suggested to leave early / so that they could avoid rush
A B
hour traffic. / After discussing the matter, they came to a mutual agreement /
C
and decided to meet at the depot at 6 o’clock.
D

21. Cycling is declining at such an alarming rate in Britain / that a

whole generation of A
B
children may never experience the health, financial and social benefits it offers. /
Schools and councils routinely encourage children and adults / to getting off their
C D
bikes rather than onto them.

22. Although education fees in Britain are small / compared with those in countries
A B
like the United States and the Canada, / opposition to them has been increasing /
C
in a country that has a strong tradition of free education.
D

23. Advertising informs consumers about the existence and benefits of products and
A
services, / and attempts to persuade them to buy them./ The best form of advertising
B C
is probably word-of-mouth advertising / which occurs when people say their friends
D about the
benefits of something they have purchased.

24. Surveillance is big business and a lot of large companies use sophisticated
A
technology. / The bigger is the company, / the more likely they are / to have some

175
MEILLEURE STRUCTURE DE FORMATION

B C D
kind of surveillance on their premises.
25. Because of the inadequacy of public transport systems in the USA, / most areas
A B
have special school buses / which take children to and from school / twice a day,
C D
five days by week.
26. As long ago as the 1960s Professor Bolin has predicted that global warming /
A
would lead to significant changes in the Earth’s climate. / However, experts now
B C
agree that the amount of dioxide in the atmosphere / will double in the next 50 years.
D

27. Many people book their holidays at a travel agency / but some people make their
A B
own arrangements. / Instead of staying in big hotels they tend to visit more quieter
C
areas / where they avoid the crowds, especially in the low season.
D

28. “Shrinkage” or shop-lifting was a hot topic of conversation / at the annual conference
A B
of America’s retailers / what ended on January 16th. / A recent nation-wide survey
C D
indicated that big chains spend 0,5% of their sales, trying to stop thieves.

29. Whilst a newspaper can easily afford to print an item of possible interest to a
A
fraction of its readers, / television news program must be put together / with the
B
assumption that each item will be / of some interest to everyone that watches.
C D

30. Your host regrets that he will be unable to meet you / when you will arrive at the
A B
airport because, / unfortunately, there is no easy way of getting there / apart from
C
taking a taxi, which would be very costly.

176
MEILLEURE STRUCTURE DE FORMATION

D
31. One of the difficulties people have in their work these days / is coming to terms
A B
with modernisation. / Technology is changing fast and much of the skills we learn
C
to day / may no longer be used in the future.
D

SECTION 3 – VOCABULARY 1
Choose the word/words which has/have the closest meaning to the word/words underlined.

32. My meeting with Mr Macrae has been postponed until next week.
a) has been broken down b) has been cancelled
c) has been stopped d) has been put off
33. The wholesaler didn’t include delivery when he quoted his price.
b) large scale sellerb) society
c) organisation d) association

34. We certainly plan to be with you in Toronto next week.

c) perhaps b) definitively
c) hopefully d) definitely

35. Sales in our off-licence stores simply collapsed at the beginning of the year.
d) fell significantly b) boosted
c) collided d) faltered

36. However surprising they looked, the results to the survey proved to be very accurate.
e) good b) precise c) rough d) profound

37. The offer looked attractive but he in the end he turned it down.
f) refused b) decided
c) hesitated d) negotiated

38. The studies for this project will be carried out before the end of the year.
g) completed b) analysed
c) repeated d) examined

39. Patrons are invited to use the car park at the back of the restaurant.
h) regular customers b) managers

177
MEILLEURE STRUCTURE DE FORMATION

c) directors d) foremen

40. Most people were under the impression that the deal had been signed.
i) sale b) bargain c) orderd) supply

41. By and large, this contract would appear to be quite acceptable as it is. I think we

can now sign.

a) although it is big b) in
general
terms
c) seemingly d) frankly
VOCABULARY 2
Choose the word which has a similar meaning to the word in bold type.

42. Mundane
j) monthly b) ordinary c) fashionable d) polite

43. Reliable
k) dependable b) fast c) adaptable d) connectable
44. Noise
l) naughty b) bounce c) effort d) sound

45. Dreadful
m) frightening b) complicated c) obscure d) appalling

46. Terrible
n) special b) awful c) terrific d) fantastic

47. Complaint
o) ability b) conclusion c) criticism d) intricacy

48. Assignment
p) aggression b) mission c) check d) notice

49. Misdemeanour
q) honourb) examination c) behaviour d) offence

50. Emphasise
r) underline b) screen c) accept d) deny

51. Range
s) assortment b) tidy c) put away d) ride
56 Nevertheless

a) notwithstanding b) whereas
178
MEILLEURE STRUCTURE DE FORMATION

c) although d) besides

52. Trust
a) comprehension b) comfort
c) faith d) kind

58. Apologetic
a) incredible b) clever c) sorry d) afraid
59. Foresee
a) look b) forever c) bind d) predict

60. Levy
a) tax b) raise c) belief d) challenge

SECTION 4 – READING COMPREHENSION

Text 1

Now for the Call Centre in your Living Room

As thousands of jobs are exported to Asia, new technology could help create call
centres in the homes of UK workers.
Caroline Smith switches off her computer terminal after a five-hour shift taking
telesales calls and walks over to the kitchen to make a cup of tea.
Until two months ago she was wired up to an office computer and telephone
system along with a million other call centre workers around the country. But
unlike the thousands who have seen their jobs go East this year, Ms Smith, 24, has
found her job move somewhat closer to home since September – her living room.
Advocates believe this idea –which is at an infant stage in the UK– could provide
an economic alternative to a mass overseas exodus of these types of jobs.
According to Amicus, the white-collar trade union, more than 200,000 British
jobs will be lost by 2010 as companies seek to cut costs by taking advantage of lower
wage rates in countries such as India. The sudden flight triggered protests by trade
unions and prompted a high-profile committee of MPs to launch a parliamentary
inquiry.
One company, Amicus Outsourcing –no relation to the union– is seeking to
capitalise on the hostility to outsourcing with an offer to take on the work and
deliver the jobs to Britons working at home. It has two dozen people trialling the
project but believes it can roll out the idea to accommodate any level of demand.
Geoff Thompson, the managing director of the company, said he could match
the estimated £8 to £10 an hour that it cost a British company to have a seat in an
Indian call

179
MEILLEURE STRUCTURE DE FORMATION

centre. “I think it is a great pity that the individuals making these decisions [to outsource
to India] have not thought through the alternatives that technology can provide,” he said.
“By moving seats to India they are simply moving the costs in terms of the
trauma of making large numbers of people redundant, and in write-offs on the technology
they have invested in the UK.”
Scotts of Stow, a home products mail order retailer that is one of two companies
involved in the trial, said it had noticed no change in performance.
Mike Smith, its finance director, said: “I think it’s an exciting idea
because it is very difficult to get qualified staff in a call centre and it does mean
jobs stay in this country rather than going overseas.”
Martin Wicks, a UK-based director, said advances in technology had lessened
the need to relocate overseas. “One of the arguments for going overseas is to
remove costs but that’s quite short-sighted as it won’t be long before costs
start increasing there,” he said. “If we are innovative in our technology we
negate the reason to go overseas in the first place.”
He said technology allowed managers at a central office to monitor what their
remote assistants were doing in real time. Advocates believe this will answer doubts that
management gurus have expressed over the feasibility of running a call centre of, say,
RELLE some 1,000 people remotely.
The Economist, 2nd December 2003.

61. Where does Caroline Smith work now?

a) closer to her home b) at a call centre in India
c) in her living room d) in her kitchen

62. “He could match the estimated £8 to £10 an hour” means:

a) the hourly rate would be the same as in India
b) he could pay up to £10
c) he could pay more than the estimated £8 to £10 an hour
d) he could pay less than £8 to £10 an hour

63. According to Amicus Outsourcing,

a) it is possible to buy call centres in India
b) outsourcing is a good idea
c) a large number of call centre workers could work from their homes
d) a large number of people would be made redundant

64. According to this article:

a) relocating call centres in the East is inevitable
b) MPs are worried about the number of jobs the U.K may lose in the coming years

180
MEILLEURE STRUCTURE DE FORMATION

c) call centres in the UK are able to compete with those in India

d) it is easy to recruit qualified staff

65. A “home products mail order retailer” is:

a) a company which sells to the consumer at his home
b) a company which buys home products
c) a company which mails home products to the retailer
d) a company which orders home products

66. The general idea of this article is that:

a) it is necessary to train workers for call centre jobs
b) in a near future, call centres will no longer need to relocate to India or the East
c) wages in call centres are high
d) working from home can be a pleasant experience

67. Amicus and Amicus Outsourcing are:

a) related b) are not related in any way
c) in business together d) both trade unions

68. Martin Wicks believes:

a) that costs will soon start to go up in India RELLE
b) it is short-sighted to think that costs will rise in India
c) technology in India should be innovative
d) there is every reason for establishing a call centre in India

69. A remote assistant is:

a) a highly qualified worker
b) an assistant who works, say, from his/her home
c) an assistant in agreement with his/her manager
d) an assistant who works for a trade union

70. “Think through the alternatives that technology can provide” means
a) think through the opportunities technology can offer
b) technology is inevitable
c) consider the drawbacks of technology
d) study the cost of technology

Text 2

Reacting to world events

181
MEILLEURE STRUCTURE DE FORMATION

The essence of an MBA has not changed much over time. Accounting, finance and
marketing, for example, have been staple parts of the core courses for many years. But
business schools and MBA programme directors cannot resist the temptation to tinker with
programmes in response to changing issues in business and even to fads and fashions. Indeed,
MBA curricula are regularly updated and many schools undertake a fundamental review
every five years or so. At the end of the 20th century, for example, they reacted speedily to
the dotcom boom, hastily assembling courses on e-business and entrepreneurship and
spending a great deal of money to create incubators that would help students develop and
market their own companies. In these harsher times not a great deal is heard of these. Now,
with a wave of scandals prompting greater scrutiny of corporate governance, there is more
stress on leadership and the ethical conduct of business: an obvious response to changing
times.
Equally interesting is the fact that schools are (perhaps belatedly)
rediscovering the importance of themselves as “brands” and pushing this hard.
One leading dean in the US, for example, points out that the curriculum of most
MBA programmes is now so standardised (often as a result of accreditation) that
schools need to differentiate themselves on the basis of value added such as
leadership and globalisation. Another dean, in Europe, says that students assume
schools can teach accounting and marketing and are looking for differentiation that
almost amounts to life-style issues.
Rotterdam School of Management in the Netherlands has pushed this idea hard.
Much to the delight of municipal authorities, it has linked its brand firmly to the city
of Rotterdam, featuring its stylish Erasmus Bridge in all its brochures and
advertising.
Manchester Business School in the UK admits that the strength of the city of Manchester
as a global brand, promoted by football and 2002’s successful Commonwealth Games, greatly helps
the school.
However, there are certain elements that must be present to make an MBA. They include
initial functional or core courses (such as finance, marketing and economics) and
specialist analytical techniques (mainly statistics), followed by more advanced
courses or electives in one or more of the core areas. Soft skills may be part of the
core courses or taught in supplementary seminars and workshops. This is essentially
an American model (dating from the 1950s and earlier), aimed at enabling a general
manager to understand the work of functional specialists and how the various
activities fit into the business as a whole.
Elective courses can produce specialists, but they will be specialists who can
understand the other functions of management.
The Economist Global Executive, December 4th,
2003.

Text 2: Questions

71. “MBA Programme directors cannot resist the temptation to tinker

182
MEILLEURE STRUCTURE DE FORMATION

withprogrammes”…
means:
a) programmes in business schools never change
b) the temptation to modify programmes is strong
c) MBA programme directors would like their programmes to be irresistible
d) programmes in business schools are often improved

72. The main idea in this article is that:

a) business schools are in competition with one another
b) it is essential for a business school to have ties with a city
c) MBA programmes have seen changes over the years but some courses
are stillconsidered as essential
d) business schools are selling their brand image

73. During the dotcom boom:

a) business schools encouraged students to spend more money
b) business schools decided to include new courses in their programmes
c) entrepreneurs hastily assembled new courses
d) students were out of pocket
74. The “wave of scandals” mentioned in the text refers to:
a) cases of bad management and corruption in recent years
b) the excessive amount of stress on leadership
c) the misbehaviour of several school directors in recent years
d) the fact that business are thinking of themselves as “brands”

75. Schools are rediscovering the importance of themselves as brands because of:
76. a) globalisation
b) changes in leadership
c) the standardisation of programmes

d) d) dotcom companies

77. The city of Rotterdam has:

a) included a picture of the Erasmus bridge in all its brochures
b) allowed the Rotterdam school of Management to include the Erasmus bridge inits brochures
c) merged with the Rotterdam School of Management
d) accepted to sell its image to the Rotterdam school of Management

78. Manchester business school is:

a) a global brand
b) involved in football and the Commonwealth Games
c) grateful towards Manchester for the image the city enjoys
d) going to promote football

183
MEILLEURE STRUCTURE DE FORMATION

79. Soft skills are taught so that:

a) future managers are able to attend seminars and workshops
b) future managers may appreciate the work of specialists
c) future managers become specialists
d) there is less stress on leadership

80. Which of the following is not a core course?

a) statistics b) marketing
c) finance d) entrepreneurship

81. After reading this article do you think business schools are:
a) on the lookout for changes
b) short of money
c) not keen on following the American model
d) trying to understand the new functions of management

184
MEILLEURE STRUCTURE DE FORMATION

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