PASS Livret-Rentree
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Sommaire
PAGES
CURSUS DES ÉTUDES MÉDICALES, PHARMACEUTIQUES
& autres FILIÈRES de SANTÉ 2-4
CALENDRIER UNIVERSITAIRE 5
RÉFÉRENTIEL PASS 6-11
SERVICES NUMÉRIQUES 12
ORGANISATION DE LA PASS 13-14
NOTATION 15
DESCRIPTIF des Unités d'Enseignement 16-23
OPTIONS FILIARISÉES 24-27
TUTORAT & Associations 28
RÈGLEMENT DES ÉPREUVES 29-30
HYGIÈNE ET SÉCURITÉ 31
BIBLIOTHÈQUE UNIVERSITAIRE 32-33
PC3
PC2
MM1 MM2
MM3
2
cursus des études pharmaceutiques
PRÉ-SPÉCIALISATION CONCOURS
Officine • INTERNAT
Jury de sélection Industrie • THÈSE
Internat • D’EXERCICE
PASS 2e 3e 4e 5e 6e
[Link] ANNÉE ANNÉE ANNÉE ANNÉE ANNÉE
PROFESSIONNALISATION
Sciences exactes et biologiques Formation théorique
et disciplines nécessaires et pratique (stages
à la connaissance du médicament officinaux, industriels
et des autres produits de santé. et hospitaliers) aux
Officine, Industrie
Stages de formation. sciences du médicament
Stages :
[Link]
PROCÉDURE D'ADMISSION
études odontologiques
Les 5 années post PASS s’effectuent dans une UFR d’Odontologie habilitée à recevoir
des étudiants de Dijon (à Dijon ou Nancy)
études de maïeutique
Les 4 années post PASS s’effectuent à l’UFR des Sciences de Santé - Département maïeutique
2 Bd Maréchal de Lattre de Tassigny - BP 77908
21 079 DIJON Cedex 03 80 39 66 06
études de masso-kinésithérapie
Les 4 années post PASS s’effectuent à : IFMK Institut de Formation en Masso-Kinésithérapie
6B chemin de Cromois - 21 000 DIJON - 03 80 65 84 00
IFMK de NEVERS
10 Place du Général Pittié - 58000 NEVERS - 09 81 79 27 57
Pré-Inscriptions
Tous les élèves de terminale de l’année en cours doivent effectuer une préinscription sur le site Parcoursup.
Inscriptions
Pour être admis à s’inscrire en Parcours d'Accès Spécifique Santé (PASS), les candidats doivent justifier :
• soit du baccalauréat
• soit du diplôme d’accès aux études universitaires (D.A.E.U. B)
• soit d’un diplôme français ou étranger admis en dispense ou équivalence du baccalauréat en application de la
réglementation nationale
• soit d’une qualification ou d’une expérience jugée suffisante, conformément aux dispositions de l’article
L. 613-5 du code de l’éducation
• niveau de français C1, pour les étudiants internationaux (DELF, DALF...)
Inscriptions pédagogiques
A l’issue du 1er semestre et après publication des résultats de la 1ère série d’épreuves, les étudiants choisissent les
2 UE correspondant aux filières de leur choix. L’inscription pédagogique aux UE spécifiques est obligatoire pour
suivre les cours du 2e semestre et conditionne l’inscription aux processus correspondants.
Les inscriptions se dérouleront du jeudi 19 (suite publication résultats) au dimanche 22 janvier 2023
sur internet : [Link] (onglet «Scolarité», rubrique «Résultats aux examens»).
Les étudiants devront vérifier leur(s) inscription(s) et avertir le service de la Scolarité en cas d’erreur matérielle.
PASS | rentrée 2022 7
Validation de l’année
À l’issue des épreuves de second semestre, le jury se réunit et délibère sur la validation des résultats de l’année.
À la suite de cette délibération, les étudiants sauront s’ils ont validé leur année de PASS.
1. S’ils ont validé leur PASS : ils peuvent intégrer le processus de sélection pour l’accès en 2e année d’une
filière Santé.
2. S’ils n’ont pas validé leur PASS (note inférieure à 10/20) : ils sont autorisés à se présenter aux épreuves
de 2e session (rattrapages). Ces étudiants n’auront pas la possibilité d’intégrer les études de Santé.
Les résultats individuels détaillés (notes, classement, moyenne) seront consultables sur le site :
[Link] (onglet «Scolarité», rubrique «Résultats aux examens»).Aucun relevé
de notes provisoire ne sera édité.
3 mentions seront données :
- ADM (Admis) = l’étudiant a validé son année avec une moyenne supérieure à 10/20 ;
- AJ (Ajourné) = l’étudiant n’a pas validé son année avec une moyenne inférieure à 10/20 ;
- DEF (Défaillant) = l’étudiant ne s’est pas présenté à toutes les épreuves et n’a donc pas validé son année.
Les étudiants ayant obtenu la mention AJ ou DEF sont autorisés à se présenter aux épreuves de deuxième session
(rattrapages).
Un étudiant admis directement à deux filières doit en choisir une parmi les deux et donc
renoncer à l’autre filière
Un étudiant admis directement à une filière et admis à passer l’oral à la seconde filière peut
choisir la filière dans laquelle l’admission est directe OU choisir de passer les oraux pour
tenter d’obtenir la deuxième filière. ATTENTION , il perd alors la possibilité d’admission
directe pour la première filière et doit passer l’oral pour la première ET la deuxième
filière.
Suite à la publication des résultats provisoires du second groupe d’épreuve, la seconde période de choix du
processus de sélection s’ouvrira sur l’ENT. Les étudiants concernés devront impérativement hiérarchiser leurs
vœux, du 7 juillet au 10 juillet 2023. ([Link] onglet « Scolarité », rubrique « Choix de
filières »).
À la fin de cette seconde période de choix, une application traitera automatiquement et simultanément le choix
des étudiants dans toutes les filières, dans le respect du nombre de places disponibles.
Les étudiants pourront consulter les résultats définitifs du second groupe d’épreuve sur leur ENT,
le lundi 11 juillet 2022.
Médecine - Odontologie
STAGE D’INITIATION AUX SOINS INFIRMIERS (Arrêté du 18 mars 1992 modifié)
Avant le début de la 2e année, les étudiants doivent obligatoirement effectuer un stage d’initiation aux soins
infirmiers d'une durée de 3 semaines dans un établissement hospitalier de la région. L’affectation en stage est
fonction des résultats.
Les étudiants reçus dans la 1ère moitié effectuent leur stage en juillet, ceux de la seconde moitié en août.
Tout étudiant présentant un handicap doit prendre contact avec le Dr Lucie AMOUREUX
[Link] @[Link]
En cas de vol, une nouvelle carte vous sera attribuée contre la remise d’une déclaration de vol. En cas de perte
ou de dégradation, le renouvellement de la carte est payant (8€ à régler en espèce).
PAGE WEB
Retrouvez-nous sur : [Link] et sur [Link]/[Link]
Vous pouvez également télécharger le guide complet des services numériques aux étudiants de l’Université,
sur la page d’accueil de l’ENT : [Link]
CT CT
Morpho-Physio I 50 h - - 50 h 5 (QCM (QCM 5
et/ou QRC) et/ou QRC)
CT CT
Chimie-Biochimie 58,5 h 9h - 67,5 h 6,5 (QCM (QCM 7
et/ou QRC) et/ou QRC)
CT CT
Biophysique 27 h 9h - 36 h 3,5 (QCM (QCM 4
et/ou QRC) et/ou QRC)
CT CT
Biologie cellulaire 54 h 6h - 60 h 6 (QCM (QCM 6
et/ou QRC) et/ou QRC)
Projet études - CT CT
Forum des métiers et 8h 12h (QCM sur le (QCM sur le
préparation aux oraux Forum Prépa 20 h 2 forum des forum des 1
des oraux métiers) métiers)
métiers
CT CT
Morpho-Physio II 30 h - - 30 h 3 (QCM (QCM 3
et/ou QRC) et/ou QRC)
CT CT
Santé publique 36 h 9h - 45 h 4,5 (QCM (QCM 5
et/ou QRC) et/ou QRC)
Intro pathologie CT CT
29 h 1h - 30 h 3 (QCM (QCM 3
thérapeutique et/ou QRC) et/ou QRC)
CT CT
Initiation recherche 16,5 h 8h - 24,5 h 2,5 (QCM (QCM 3
et/ou QRC) et/ou QRC)
Communication CT CT
25 h - - 25 h 2,5 (QCM (QCM 3
/ Déontologie et/ou QRC) et/ou QRC)
Mineure filiarisée II * * * * 5 * * 3
CT CT
Anglais II - - 10 h 10 h 1 1
(rédactionnel) (rédactionnel)
UE CM ED TD TOTAL ECTS
TYPE ÉVAL TYPE ÉVAL
CŒFF.
spécifiques session 1 session 2
CT CT
Médecine** 40 h - - 40 h 4 (QCM (QCM 4
et/ou QRC) et/ou QRC)
Métiers CT CT
40 h - - 40 h 4 (QCM (QCM 4
de la rééducation et/ou QRC) et/ou QRC)
CT CT
Odontologie** 40 h - - 40 h 4 (QCM (QCM 4
et/ou QRC) et/ou QRC)
CT CT
Maïeutique 40,5 h - - 40,5 h 4 (QCM (QCM 4
et/ou QRC) et/ou QRC)
CT CT
Pharmacie 36 h 4,5 h - 40,5 h 4 (QCM (QCM 4
et/ou QRC) et/ou QRC)
1/ Le système de notations
Le jury décide, au moment de la délibération, laquelle sera mise en œuvre. Dans le cas
d'une notation clémente, le principe de discordance sera appliqué (voir schéma ci-dessous).
QUESTION
A B C D E
Réponses attendues x x
Si un étudiant coche x x
4 4 4 4 4
alors toutes les réponses concordent et il obtient 1point
Si un étudiant coche x x x
4 4 4 4
il y a discordance sur la réponse A, il n'obtient que 0,5 pts
Si un étudiant coche x
4 4 4 4
il y a discordance sur la réponse B, il n'obtient que 0,5 pts
Si un étudiant coche x x x x
4 4 4
il y a discordance sur la réponse A et C, il obtient + 0,2 pts
Attention : Si aucune case n'est cochée, le nombre de points attribué à la question sera toujours égal à zéro.
2/ Ligne de repentance
Les étudiants ont à disposition pour chaque QCM deux lignes.
CORRECTEUR INTERDIT !
• Si seule la première ligne est remplie, elle est seule prise en compte, lors du comptage des
points.
A B C D E
1 x x ←
• Si vous avez commis une erreur sur la première ligne, vous pouvez utiliser la seconde ligne
appelée "ligne de repentance" qui seule sera prise en compte.
A B C D E
1 x x
x x ←
Biologie cellulaire
PROGRAMME :
1. Structure et fonction de la cellule
2. Information génétique et structure du noyau
3. Cycle de la vie cellulaire
4. Biologie de la reproduction
5. Embryologie précoce
6. Anomalies de la cellule, de la fécondation et du développement
RESPONSABLE : O. Burgy
Principaux enseignants : J. Barberet, O. Burgy, P. Callier, P. Fauque, Y. Mathieu, C. Philippe,
E. Sapin
Morpho-Physio
PROGRAMME :
1. Anatomie
• Anatomie générale du corps humain
• Anatomie des membres
2. Physiologie : Physiologie générale des appareils et systèmes
3. Histologie
• Architecture tissulaire générale
• Méthodes d'étude des tissus humains
RESPONSABLE : N. Cheynel
Principaux enseignants : N. Cheynel, V. Derangère, M. Georges, C. Guenancia,
A. Jacquin-Piques, S. Ladoire, T. Mouillot, M. Zeller
Anglais
PROGRAMME :
1. Compréhension écrite et orale
2. Expression écrite : Rédaction d'un court texte sur des problématiques de sciences de santé
3. Expression orale : Prise de parole individuelle et/ou en interaction
4. Acquisition d'un lexique de base lié aux domaines de la santé
5. Travail des registres de langue à partir de différents documents (articles de presse,
de vulgarisation scientifique)
6. Compétences grammaticales et communicationnelles transversales
7. Contextes/supports : Documents authentiques avec programme lexical et thématique
de 5 domaines MMOPK
RESPONSABLE : L. Maillard
Principaux enseignants : L. Alpin, P. de la Grange, L. Maillard, S. Pacaut
Santé publique
PROGRAMME :
1. Notion de représentation de la santé, de la maladie
2. Concept de santé, la maladie et modèles théoriques sous-jacents
3. Frontière entre normal et pathologique
4. Déterminants de la santé, facteurs explicatifs des inégalités sociales de santé
5. Faits marquants et grandes tendances socio-géo-démographiques
6. Indicateurs de santé et sources de données
7. Grands enjeux de santé et leviers d'amélioration
8. Concept de prévention, éducation à la santé, promotion de la santé
9. Valeurs et principes éthiques en prévention-promotion de la santé
10. Global health : Lien entre santé, bien-être et développement durable
11. Principes de la classification des espèces
12. Compréhension de l'évolution des principales classification au fil du temps
13. Causes du déclin de la biodiversité et effets sanitaires du changement climatique
14. Les différents degrés possibles d'interaction entre organismes
15. Biodiversité de certains micro-organismes et exemples de leurs interactions spécifiques
avec l'Homme
16. Système de santé et système de soin
17. Système de protection sociale
18. Offre de soins
19. Demande : Notion de démocratie sanitaire, représentation des usagers, enjeux
20. Pilotage : Politique de santé, régulation des dépenses de santé
21. Performance du système de santé français
RESPONSABLES : C. Binquet, C. Lejeune
Principaux enseignants : C. Binquet, C. Lejeune, I. Millot, M. Sautour
Introduction à la pathologie/thérapeutique
PROGRAMME :
1. Introduction générale
• La médecine : un mix de science, art, humanité
• Le raisonnement médical
• Les bases de la prise en charge médicale : du diagnostic au traitement
• Terminologie médicale à partir des étymologies
2. Bases de physiopathologie
• Le cycle de la vie
• Physiopathologie de l'inflammation
• Physiopathologie de l'ischémie et de l'hémorragie
• Grandes familles de pathologies : infectieuses, tumorales, vasculaires...
3. Bases de thérapeutique : Diététique, molécules non médicamenteuses, molécules
médicamenteuses, chirurgie, thérapie manuelle, thérapie physique
4. L'évolution des sciences de la santé, les enjeux de demain
• Pluridisciplinarité, interprofessionnalité, révolution numérique : De nouveaux rapports
• Evidence-based medicine, le sens critique
• Santé et environnement
• Spécialités médicales
• Pédiatrie, obstétrique et gynécologie
• Soins palliatifs
RESPONSABLE : C. Guenancia
Communication/Déontologie
PROGRAMME :
1. Cadre éthique, légal / déontologie
• Droits du patient-cadre juridique
• Les violences
• Déontologie
• Réagir face aux grandes réalités de la vie : la souffrance, la mort
2. Psychologie médicale
• Relation médecin/patient
• Communication
RESPONSABLE : I. François
Principaux enseignants : J-C. Chauvet-Gelinier, I. François
MÉTIERS DE LA RÉÉDUCATION
PROGRAMME :
1. Les nombreux métiers de la rééducation
• Présentation des différents métiers évoluant dans les environnements rééducatifs
• Étude d'un cas clinique commun à tous
2. Le modèle bio-psychosocial
• Présentation de la CIF (Classification Internationale du Fonctionnement)
• Lien avec le raisonnement clinique en rééducation et le diagnostic MK
• Abord des notions d'objectifs et de principes au sein d'un projet rééducatif
• Raisonnement autour du choix des techniques de soins propres à chaque métier et du rôle
de chacun dans le parcours de soin
3. Le mouvement
• Définition et intérêt en rééducation
• Acteurs du mouvement : Notions de physiologie
• Le corps dans l'espace : notions d'anatomie fonctionnelle en 3D
RESPONSABLE : [Link]
Principaux enseignants : D. Besson, P. Boyer, [Link], A. Daubigney, F. Fouque, C. Goudard,
A. Gouteron, C. Guillot, N. Hadouiri, C. Huiban, D. Laroche, A. Mongeot, C. Nicolas, L. Pardon, C. Santos,
C. Traverse, G. Wauquiez
ODONTOLOGIE
PROGRAMME :
1. Anatomie de la tête et du cou : Les os du crâne et de la face ; l'articulation temporo-mandi-
bulaire ; Les muscles masticateurs de la mimique, de la langue et du plancher de bouche ;
éléments du pharynx et du larynx ; les glandes salivaires ; les nerfs crâniens ; thyroïde,
parathyroïde, nerfs récurrents, organes des sens, orbites, fosses nasales
2. Biologie et santé de l'appareil manducateur
• Notions de base - Rappels
• Embryologie de l'appareil manducateur : Rappels de base, formation et devenir des cellules
des crêtes neurales, formation et évolution des arcs pharyngés, mise en place de la face
et de la cavité buccale, formation du squelette crânio-facial, l'odontogenèse
• Physiologie de l'appareil manducateur : Organisation structuro-fonctionnelle, la fonction
d'alimentation, les fonctions de relation, la fonction morphogénétique dans la croissance
de la face
• Prévention et santé publique : Santé buccale et santé générale ; facteurs de risque
et déterminants de la santé bucco-dentaire
3. Déontologie : les grands principes déontologiques, l'exercice de la profession, le secret
médical, le secret professionnel, les droits (et devoirs) du patient, le droit de prescription
RESPONSABLE : [Link]
Principaux enseignants : V. Ahossi, N. Cheynel, P. Larras
Philosophie - Pensée
36 3 CT écrit CT écrit 3 3
critique
Philosophie du handicap :
40 CT écrit CT écrit 4 4
Le corps vécu (e-learning*)
Introduction
39 CT (CM) CT (CM) 3 3
au droit constitutionnel
Méthodologie
10 CC* 1,5 1,5
SEMESTRE 2 juridique
*Note
obtenue
TOTAL 39 10 49 5 en CC non 3 1,5 4,5
rattrapable
Au semestre 1, les étudiants doivent suivre :
- un TD de méthodologie juridique qui donnera lieu à une note de CC
- un examen écrit d’Introduction au droit privé qui donnera lieu à une note de CT
Au semestre 2, les étudiants doivent suivre :
- un TD de méthodologie juridique qui donnera lieu à une note de CC
- un examen écrit de Droit constitutionnel qui donnera lieu à une note de CT
La mineure est validée si l’ensemble de ces 4 notes coefficientées est supérieure ou égale à 10.
Attestation Report de
Spécialité 0,5
niveau CC CC
0,5 0,5 0,5
16 h
TOTAL 24 18 42 5 3 3 3
min
Communication et Culture 12 12 2 CT
Maitrise de la langue B : CT 3 3
SEMESTRE 2 Allemand/Espagnol/Italien 24 24 3 CC*
Grammaire/Traduction
TOTAL 12 24 36 5 3 3
*La note retenue sera la meilleure note obtenue entre le S1 et le S2
Structure et fonctions
12 12
des plantes 5 CT CT 5 5
SEMESTRE 1
Classification et
20 20
diversité du règne animal
TOTAL 50 50 5 5 5
Initiation aux
10 10
neurosciences
Sciences de la Terre
20 20 5 CT CT 5 5
et de l’Environnement
SEMESTRE 2
Bases de l’écologie
18 18
et de l’évolution
TOTAL 48 48 5 5 5
TOTAL 25 25 50 5 3 3
TOTAL 21 29 50 5 3 3
Psychologie sociale 20 20
Psychologie clinique 20 20 CT CT
SEMESTRE 1
Psychologie du
20 20
développement
TOTAL 60 60 5 5
Psychologie cognitive 20 20
Méthodologie CT CT
SEMESTRE 2 20 20
de la psychologie
TOTAL 40 40 5 5
Que propose-t-il ?
Le TeD vous donne accès à plusieurs services pour vous aider tout au long de votre année :
• des entraînements type examens hebdomadaires.
• des séances tutorat pour revenir sur les points importants des cours.
• des permanences administratives tous les jours pour répondre à vos besoins.
• un examen blanc organisé pour chaque semestre.
Comment s’inscrire ?
Inscrivez-vous GRATUITEMENT sur [Link] rubrique « inscriptions ».
Associations étudiantes
TED Tutorat des Etudiants de Santé de Dijon tutorat-dijon@[Link]
CEMD Corporation des Etudiants en Médecine de Dijon [Link] 03 80 39 33 69
CEMU Centre d’Editions Médicales Universitaires [Link]@[Link] 03 80 39 33 70
Comité de Gestion de la Cafeteria (service de restauration rapide pendant la période des cours)
ABEP Association Bourguignonne des Etudiants en Pharmacie
[Link]@[Link] 03 80 39 32 50
AESF Dijon Association des Sages-Femmes de Dijon aesfdijon@[Link]
ADEK Association Dijonnaise des Étudiants Kinés [Link]@[Link]
À leur arrivée, les étudiants doivent présenter leur carte d'étudiant ou une pièce d'identité avec photographie.
La carte doit rester devant eux pendant toute la durée de l'épreuve.
Aucun candidat ne peut être admis dans la salle d'examen après ouverture des enveloppes contenant les sujets.
Les candidats ne doivent utiliser que les feuilles distribuées par les surveillants.
Après ouverture des sujets, les candidats ne sont pas autorisés à se déplacer et à quitter la salle d'examen avant
la fin de l'épreuve.
Les candidats qui demandent à quitter provisoirement la salle n'y sont autorisés qu'un par un et qu'une seule
fois au cours de la même épreuve. Ils doivent remettre leur copie au surveillant qui la leur restituera à leur
retour. Une personne accompagnera l'étudiant à l'extérieur de la salle.
La fin de l'épreuve est annoncée par le responsable. Les étudiants doivent cesser impérativement de composer
et poser tout instrument d'écriture et de correction, rendre leurs copies même blanches aux surveillants et
émarger le bordereau de remise des copies.
A la fin de chaque épreuve, les étudiants ne peuvent quitter la salle d'examen qu'après autorisation du respon-
sable de l'épreuve, et vérification du nombre de copies rendues.
3. FRAUDES
Toute fraude (ou tentative de fraude) commise à l'occasion d'une épreuve de contrôle continu, d'un examen
ou d'un concours, peut entraîner la nullité de l'épreuve correspondante ou peut entraîner la nullité du groupe
d'épreuves ou de la session d'examen ou du concours pour l'intéressé.
Elle peut faire l'objet d'une sanction disciplinaire pouvant aller jusqu'à l'interdiction définitive de prendre
toute inscription et de subir tout examen conduisant à un titre ou diplôme délivré par un établissement public
d'enseignement supérieur.
2.5.4 sanctions
L’administration d’une sanction disciplinaire relève de la compétence exclusive de la section disciplinaire du
Conseil Académique compétente à l’égard des usagers.
Votre vigilance doit être permanente quant aux différents types de risques : incendie, électrique, chimique ou
biologique dans les laboratoires…
D’importants travaux de Sécurité Incendie ont été réalisés et se poursuivent dans le bâtiment Médecine-
Pharmacie.
Le local d’accueil («loge») est le point central des informations concernant l’Hygiène et la Sécu- rité : des
consignes précises y sont affichées ou disponibles.
Des plans d’évacuation actualisés sont apposés dans les différents étages du bâtiment et des exercices
d’évacuation sont organisés avec l’aide des personnels chargés d’évacuation, connaissant les consignes et le
rôle qu’ils ont à jouer.
La BU Santé
située au rez-de-chaussée
de l’UFR des Sciences de Santé,
face à l’amphithéâtre Bataillon.
SERVICES
8. 20 ordinateurs en libre accès
9. 1 imprimante-photocopieur-scanner
COLLECTIONS
Les ressources documentaires nécessaires aux étudiants et enseignants en PASS-LAS,
2e et 3e cycles de Médecine-Pharmacie :
HORAIRES
Consultez les horaires détaillés de la BU Santé et de la BU Le Cortex sur le site des BU :
[Link]
Suivez-nous sur
SERVICES
3. 10 salles de travail en groupe réservables équipées d’écrans ou de tableaux
4. des équipements informatiques
5. des imprimantes-photocopieurs-scanners
6. des espaces de coworking
7. des espaces conviviaux et confortables pour se détendre, discuter et se rencontrer
8. 3 salles de formation « Hydrogène », « Oxygène » et « Phosphore » pour accueillir
et former des groupes
9. 1 salle de formation « Phosphore » dédiée à l’expérimentation pédagogique
10. 1 Studio d’enregistrement Vidéo en autonomie pour se filmer dans le cadre d’un
travail collectif, préparer un entretien ou réaliser un CV vidéo
11. des animations : conférences, expositions…
COLLECTIONS
Les ressources documentaires nécessaires aux étudiants et enseignants en Sciences et
Techniques, Sciences Vie, Terre et Environnement, STAPS, IUVV et des collections de loisirs et
quelques ouvrages essentiels aux étudiants de médecine et de pharmacie.
de 30 000 ouvrages en libre-accès ou en magasin
de 1 000 revues dont 47 revues en libre accès
de 2 400 thèses imprimées de sciences soutenues à Dijon
de 1 000 mangas, 1 000 BD et romans graphiques
de 500 romans et quelques guides sur la région
Les bibliothèques proposent également des ateliers et lab’s à la carte de moins d’une heure pour
vous former à la recherche documentaire, accessibles sur inscription individuelle.
Comment ça marche ?
En début d'année vous vous inscrivez sur un tableau avec un binôme.
Chaque binôme va devoir rendre environ l'équivalent de 6h de cours rédigés selon une charte (pour
que tous les polycopiés se ressemblent et soient cohérents). Le binôme transmet sa ronéo (cours
rédigé) au trinôme Responsable Ronéo (RR) via une boîte mail, dans les temps fixés en fonction du
jour au quel le cours a eu lieu. Le trinôme RR va contrôler la ronéo et vérifier qu'il est bon pour
l'impression (pas trop d'erreurs, les images bien dans les marges...). Le trinôme RR envoie un message
s’il y a des modifications à faire, et si elles ne sont pas faites à temps alors sanction.... Ce trinôme dit
RR n'a donc pas de ronéos à faire du fait de son travail de contrôle, et fait partie intégrante de
l'association.