INTRODUCTION
Chaque année en RDC le système éducatif déverse plus de 600 000 primo-demandeur d’emplois sur
le marché de travail ; (ONEM, 2013) une fois sur le marché, l’un des défis majeur auquel ils font face
est l’employabilité, c’est-à-dire leur capacité de par leurs compétences à être sollicité sur le marché
de l’emploie. (AISSI YUMA MWANA E. 2022)
Sur terrain les entreprises publiques gangrenées par le vieillissement des agents, les doublons des
postes, le tribalisme ainsi que le népotisme. De l’autre côté, les entreprises privée deviennent de plus
en plus inaccessibles car exigeant des années d’expériences que les jeunes diplômés n’ont
visiblement pas, ou alors ces derniers se heurtent à un manque de qualification tout ceci ne facilitant
en rien l’insertion professionnelle des jeunes diplômés.
Plusieurs chercheurs ont écrit sur l’insertion professionnelle des jeunes diplômés notamment MBAZ
RUMANG Jean-Claude (2022) qui met en lumière les facteurs qui expliquent la faible insertion des
jeunes diplômés, nous avons aussi Emile AISSI YUMA (2022) qui met en évidence le manque
d’expérience professionnelle, l’exigence des employeurs lors du recrutement ainsi que l’inadéquation
entre la formation universitaire et les caractéristiques d’emploi ou les attentes de l’employeur. Pour
ne citer que ces chercheurs de nationalités congolaises.
Notre étude soulève les interrogations suivantes liées au contexte particulier des jeunes diplômés en
gestion de l’ULPGL GOMA
Question principale : Quelles sont les principales contraintes à l’insertion professionnelle des jeunes
diplômés en gestion de l’ULPGL ?
Question Spécifiques :
1. Quels sont les taux d’emploi des jeunes diplômés en gestion de l’ULPGL ?
2. Quels sont les compétences spécifiques recherchées par les employeurs pour
les jeunes diplômés en gestion de l’ULPGL
No Problèmes Variables Méthodes Résultats de Limites Références
étudiés et d’étude d’analyse l’étude complète
questions de
recherche
1 Pourquoi les Niveau Approche Le manque Dans l’espace :
jeunes diplômés d’étude qualitative d’expérience La ville de
universitaires ne professionnelle Bukavu
parviennent pas à
s’insérer Sexe
facilement dans l’exigence des Période : 2022
le marché de employeurs lors
l’emploi dans la Année des
ville de BUKAVU ? d’obtention recrutements et
du diplôme l’inadéquation
entre la
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universitaire et
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2 Que pensent les L’âge Approche Croyance Période : 2002
jeunes diplômés qualitative défaitiste
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l’insertion
socioprofessionne Croyance de
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3 Les trajectoires Statut socio- Approche La qualité de Période : 2018
d’insertion économique quantitative l’insertion
professionnelle de la professionnelle
des jeunes profession porte la marque
portent-elles la de l’origine
marque de leurs socio-
origines socio- Salaire perçu économique et
économique et culturelle des
culturelle ? jeunes…
