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om Classe de 5e
Exercice 1
Construire la symétrique de ha une des gures par rapport au point O en utilisant le quadrillage :
×O
×O ×O
Exercice 2
5
C× 3
◮1. Donner les oordonnées des points B, ×
L
C, E, H, I et L. 2
◮2. Pla er dans le repère les points M, 1
Q, S, T, U et V de oordonnées
respe tives (4,5 ; 3,5), (−1,5 ; 0), H× 0
(−1,5 ; 4,5), (0 ; −1,5), (4,5 ; −2,5)
-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5
×
E
et (−4 ; −4,5).
-1
×
I
◮3. Pla er dans le repère le point W d'or- -2
donnée -4,5 et d'abs isse -0,5 -3
×
-4 B
-5
Exercice 3
◮1. Tra e un triangle T DO tel que T D = 4,9 cm, T O = 2,3 cm et DT
\ O = 123
◮2. Tra e un triangle V LR tel que RL = 6,7 cm, LRV
[ = 45et RLV [ = 50
◮3. Tra e un triangle U XM iso èle en U tel que XM = 4,2 cm, M \XU = 47.
◮4. Tra e un triangle F KY re tangle en F tel que KY = 5,6 cm et Y\ KF = 48.
Exercice 4
◮1. Tra e un re tangle LY T C tel que Y T = 5,2 cm et T[
Y C = 54.
◮2. Tra e un parallélogramme DY JU de entre E tel que Y U = 4,2 cm, JD = 4,6 cm et Y[
EJ = 95.
◮3. Tra e un losange SU V O tel que SV = 4,5 cm et OSV
[ = 40.
Exercice 5
Sur e plan, la longueur b mesure en réalité 3,2 m :
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◮1. Déterminer l'é helle de e plan.
◮2. Déterminer les longueurs réelles a, c et d.
Exercice 6
On onsidère deux er les de entre O et de diamètres respe tifs 16 cm et 24 cm.
O
× Cal uler l'aire de la ouronne ir ulaire (partie olorée) omprise entre les deux
er les en arrondissant le résultat au cm2 le plus pro he.
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