Nombres et calculs

54 Résoudre des problèmes

portant sur les nombres Cherche le plus grand nombre que tu peux écrire avec les
3 étiquettes.
quatre douze soixante huit dix soixante deux

Je connais la valeur des chiffres en fonction

de leur position (unités, dizaines). soixante-douze 7.. ....
. 2 .
vingt quatre dix trois neuf vingt seize quatre
Cherche tous les nombres de deux chiffres
1 que l’on peut écrire avec les cartes. .... ....
4 87 .
Relie les nombres de 2 en 2, de 0 à 58.
.
4
.......... .......... .......... .......... .......... .......... 40 42
38
36
Cherche tous les nombres de deux
46
9 25
chiffres
2 que l’on peut écrire avec les cartes.
34 44
32 48

.......... .......... .......... .......... .......... .......... 0

Range ces nombres du plus petit au plus grand. 30 50 54
14

.......... < .......... < .......... < .......... < .......... < ..........
18
2 52
4
28 16 56
Reproduis avec la règle.
24 26 12 58
10

22 8 6

20

Il y a un lapin gris de plus que de lapins blancs. Colorie les lapins gris.
 Nombres et calculs

118 119
 Nombres et calculs
Calculer en ligne
55 la somme de deux nombres Calcule.
2 Je cherche.

Je sais calculer en ligne la somme de deux nombres

dont le résultat est plus petit que 100.
Sami a 28 billes vertes et 13 billes
bleues. Il veut savoir combien il a de
billes en tout.

28+13=20+8+10+3 19+15=.......
28+13=20+10+8+3
28+13=20+10+11 ....
Dans son poulailler, le fermier a 36 canards et 23 poules.
28+13=20+10+10+1 3 Combien y a-t-il d’animaux au total dans le poulailler ?
28+13=40+1
Je cherche.
28+13=41
28 13 Sami a 41 billes en tout.
Calcule.
1 Je cherche. 36
canards

32+1
4
32+14=........ 23
poules
Reproduis avec la règle. ... Je réponds.

Colorie les 5 nombres qui se suivent.

46 34 50 47
49 53 51 45
52 40
 Nombres et calculs
120 121

19+1
5
 Nombres et calculs

56 Poser et calculer
des additions en colonnes 2
Pose l’opération et calcule.

24+52 13+5
d u
Je sais poser et calculer des additions en colonnes.
la colonne la colonne d u 4d u
des dizaines des unités
Pour calculer 26+33
. . d u • J’écris les unités sous les
. . . .
+ . . 2 6 unités et les dizaines sous les
dizaines. + . . + . .
le trait + 3 3 • J’additionne d’abord les
. . 5 9 unités. . . . .
le résultat
• J’additionne ensuite les
dizaines.
Pose l’opération et
Lola a planté 35 fleurs dans la cour de l’école. Sami en a planté 24. calcule.
3
1 Combien de fleurs ont-ils plantées en tout? 36+5 62+1
Complète le tableau et calcule. 14+45 1 7
d u d u d u d u
1 4 . . . .
. . + 4 5 + . . + . .
5 9 . . . .
. . 71+2 43+35 25+5
+ 8 2
d u d u d u
. .
Je réponds. . . . . . .
+ . . + . . + . .
. . . . . .

Reproduis le modèle. Il y a deux lapins gris de plus que de lapins blancs. Colorie les lapins
gris.

122 123
 Nombres et calculs
Poser et calculer
5 des additions avec retenue Le fermier a ramassé 46 œufs le matin et 38 œufs l’après-midi.
7 1 Combien a-t-il ramassé d’œufs au total?
Complète le tableau et calcule. Écris la réponse.
Je sais poser et calculer des additions avec retenue. d u

d u A . .
3 8 J’additionne d’abord les unités.
+ 2 4 8+4=12 . .
. . 12 unités, c’est 1 dizaine et 2
unités. +
Écris ta réponse.
. .
d B
J’écris 2 unités au
résultat dans la colonne des
u 1 unités.
3 8 J’écris 1 dizaine en
Pose et effectue les additions.
2
+ 2 4 retenue dans la colonne des 53+32+14
C 25+38 26+46 47+23 d u
d u J’additionne toutes les dizaines.
1
d d d . .
3 8 1+3+2=6
. .
+ 2 4 J’écris 6 dizaines au u u u
6 2 résultat dans la colonne des 2
1

5 . . . .
+ . .
dizaines. . .
J’obtiens le résultat. + 3 8 + . . + . .
6 3 . . . .

Colorie autant de cases bleues que de cases jaunes puis complète. Écris 6 nombres différents à deux chiffres avec ces cartes.
 Nombres et calculs

2 53 .......... .......... .......... .......... .......... ..........

Nombre de cases bleues: ................. Nombre de cases jaunes: ...................
124 125
 Nombres et calculs

58 Utiliser le tableau des nombres jusqu’à 99 Écris les nombres à la bonne place dans le tableau.
2
7 89 66 58 76 96 92 81 90 84 99
Je comprends comment fonctionne 3
le tableau des nombres jusqu’à 99. 50 51 52
Écris les nombres qui ont été 61 68
effacés. –
1 +1 1 73
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 86 88
10 1 12 13 14 15 16 17 18 19 93
1
+1
0 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 3
Complète pour savoir quel cheval a gagné. Entoure-le.

30 31 36 3 +1
0— ....... +1
0— ....... +
—
1 ....... +
—
1 ....... –
—
10 ....... +
—
1 .......
5 > . > . > . > . > . > .
41 42 43 44 46 48 49
3 +
— ....... –
— ....... –
— ....... +1
0— ....... +
— ....... +1
0— .......
–
50 55 56
1 10 1 1
10 5 > . > . > . > . > . > .

60 61 64 66 67
Complète pour savoir quelle grenouille a gagné. Entoure-la.
4

72 73 76 79 60 +1
0— ....... +1
0— ....... –
—
1 ....... –
—
10 ....... +
—
1 ....... –
—
10 .......
> > > > > >
. . . . . .
80 81 82 86 6 +1
....... +
....... +1
....... –
.......
0— —
1 0— —
1
90 94 96 97 99 0 > . > . > . > .
Colorie d’une même couleur les calculs qui ont le même Combien de poules sont cachées
résultat. ?

5+9 7+5 10+ 6+8 6+6

4 10+3 5+8
7+7 6+7 10+2 ........ poules sont cachées.
126 127
 Nombres et calculs
Résoudre des problèmes additifs :
5 recherche du tout ou d’une partie Dans ses poches, Timéo a 24 billes.
9 1 Il en a 11 dans sa poche gauche.
Je cherche.
Je sais résoudre des problèmes Combien
où il faut ajouter des parties pour trouver le total. a-t-il de billes dans
sa poche droite?
Il y a 12 chevaux Je cherche.
à l’intérieur de l’écurie.
5 chevaux sont dans le pré.
Combien y a-t-il
de chevaux en tout?

Le fermier a 27 vaches en tout.

2 4 vaches sont sorties de l’étable.
Combien de vaches reste-t-il Je cherche.
Il y a dans l’étable?

Je sais résoudre des problèmes où il faut trouver une partie.

Il y a 19 poules en tout. Je cherche.
3 poules sont sorties
du poulailler.
Dans la classe, il y a 12 filles et 11 garçons.
3
Combien y a-t-il d’élèves Je cherche.
Combien de poules au total dans cette classe?
reste-t-il à l’intérieur
du poulailler ?

Il reste

Pour chaque étiquette, écris les nombres dans l’ordre croissant. Combien de cochons sont cachés ?

72 93 84 71 48 62 98 64 91 74 88 68

........ cochons sont cachés.

128 129
 Grandeurs et mesures

60 Mesurer une longueur

à l’aide d’une unité étalon Mesure les deux chemins à l’aide de l’unité jaune.
2 Entoure la fourmi qui va parcourir le chemin le plus
long.
Je mesure la longueur d’un segment en reportant l’unité.
Unité

......unités
......unités

La longueur du segment Sur chaque ligne, trace le segment

La longueur du segment bleu est entre 3 et 4 3 demandé
rouge est 3 unités. unités. en utilisant l’unité jaune.

Utilise l'unité jaune pour mesurer chaque 2 unités

1 segment.

1
......unités
unité
3 unités
......unité

......unités 2 unités

......unités
......unités entre 2 et 3 unités
Lola avait écrit tous les nombres de 64 à 75. Retrouve les nombres qui ont Complète avec deux fois le même nombre si c’est
disparu. possible.
6 7 6 7 ........ +......= ........ +......= ........ +......=
71 68 7
4 2 7 3 13 16 18
5
. . . . . ........ +......= ........ +......= ........ +......=
130
12 19 14 131
 Grandeurs et mesures
Mesurer des longueurs
6 avec une règle graduée Utilise la règle pour mesurer chaque
1 3 segment.

Je mesure et je trace des segments en

utilisant une règle graduée en centimètres ... 2 .....cm
(cm). .....cm
.....cm
cm
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

La longueur du segment est 7 centimètres. On écrit 7cm. .....cm

.....cm

Complète. Sur chaque ligne, trace le segment

1 4 demandé.

0 1 2 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 9
cm 7
.....cm .....cm .....cm
10 cm
Mesure chaque objet.
2 cm 11
cm
Entoure les chemins qui ont la même longueur que le chemin
5 rouge.

.....cm .....cm .....cm

.....cm
Sami avait écrit tous les nombres de 82 à 96. Retrouve les nombres qui ont Complète.
disparu.
86 96 60+.3..0.. .....+ 40= 50+.......=
83 82 89
93 95 85 91 = 90 90 90
. . . . 10+.......= 20+.......= 80+.......=
132
. . 90 90 90 133
 Nombres et calculs

62 Résoudre des problèmes additifs

en deux étapes Dans la boite, il y a 25 bonbons. Lola en mange 5
2 et Sami en mange 4. Combien en reste-t-il ? bonbons

Je résous des problèmes additifs en deux étapes. Je cherche.

Lola a 25€ dans son portemonnaie.

1 Elle achète un livre à 7€ et un sachet de bonbons à 3€.
Combien d’argent lui reste-t-il maintenant?

3€
7€ 25 Je réponds.
Étape 1
Je cherche combien
Je cherche. €
Lola doit payer pour
acheter l’album et les
bonbons.
Lili a 10 images dans sa poche gauche et 4 images
Je réponds. 3 dans sa poche droite. Sa maman lui en donne 5.
Combien a-t-elle d’images maintenant?

Je cherche.

Étape 2
Je cherche.
Je cherche combien
il reste d’argent
dans le portemonnaie.

Je réponds.
Je réponds.

Sami a compté de 2 en 2. Domino a effacé quelques nombres. Retrouve- Mesure chaque segment et
les. complète.

52 54 56 62 68 ........cm
........cm

134
....... ...... ....... ...... ....... ........cm
135
 Nombres et calculs

63 On
Résoudre
met 3 fleurs des problèmes
dans chaque pot. de partage Fais des paquets pour partager les fruits entre les
1 Écris le nombre de pots dont on a 3 enfants.
besoin. Chaque enfant doit recevoir le même nombre de fruits.
Je résous des problèmes de partage.

Il faut......pots. Il faut......pots.

Les enfants de la classe de CE1 veulent planter 20 fleurs dans 4

2 pots.
Ils veulent en avoir autant dans chaque pot.
Combien y aura-t-il de fleurs dans chaque pot? Chaque enfant aura ........ fraises. Chaque enfant aura......bananes.
Je cherche.

Je réponds.

Chaque enfant aura ........ pommes. Chaque enfant aura......poires.

Sami a compté de 10 en 10. Domino a effacé quelques nombres. Retrouve- Reproduis le modèle.
les.

8 18 38 58 78

136
....... ....... ....... .............. 137
 Grandeurs et mesures

64 Lire l’heure Dessine l’aiguille qui

3 manque.
1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1
101 2 2 101 2 2 101 2 2 101 2 2
Je sais lire les heures entières. 9 3 9 3 9 3 9 3
8 4 8 4 8 4 8 4
1 1
1 1 1 1 7 6 5 7 6 5 7 6 5 7 6 5
101 2 2 101 2 2
9 3 9 3 Il est 2 heures. Il est 10 heures. Il est 6 heures. Il est 3 heures.
8 4 8 4
7 6 5 7 6 5
Entoure les horloges qui correspondent au dessin.
4 Il est 8 heures du matin.
Il est 4 heures. Il est midi. Il est 10 heures. C’est l’heure de se lever.
Écris l’heure indiquée sur chaque 1 1
1 1 1 1
1 horloge. 101 2 2 101 2 2
1 1 1
1 1 1 1 1 1 9 3 9 3
101 2 2 101 2 2 101 2 2 8 4 8 4
9 3 9 3 9 3 7 6 5 7 6 5
8 4 8 4 8 4
7 6 5 7 6 5 7 6 5
Il est 10 heures.
C’est l’heure de la récréation.
Il est......heures. Il est ....... Il est .......
1 1 1
1 1 1 1 1 1
101 2 2 101 2 2 101 2 2
9 3 9 3 9 3
8 4 8 4 8 4
7 6 5 7 6 5 7 6 5

Dessine la petite Dessine les aiguilles.

2 aiguille.
1 1 1 1 5 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
101 2 2 101 2 2 101 2 2 101 2 2 101 2 2 101 2 2 101 2 2 101 2 2
9 3 9 3 9 3 9 3 9 3 9 3 9 3 9 3
8 4 8 4 8 4 8 4 8 4 8 4 8 4 8 4
7 6 5 7 6 5 7 6 5 7 6 5 7 6 5 7 6 5 7 6 5 7 6 5

Il est 7 heures. Il est 1 heure. Il est 6 heures. Il est midi. 11:00 5:00 9:00 12:00
Calcule. Écris en chiffres.
3 4 1 2 trois .......... quarante ..........seize ..........
26 42 65 5 3 4 6 trente .......... quatre .......... six ..........
+13 +17 +23 +2 1 +3 0 treize .......... quatorze ..........soixante ..........
138 . . . . . . . . . . 139
 Espace et géométrie

65 Reconnaitre et nommer les solides Écris les lettres qui correspondent à des solides.
2
B C D
Je connais les noms des solides.

un cube une pyramide un pavé droit F

E G I
un cylindre un cône une boule
H

Associe chaque solide à l’objet C

1 correspondant.
Identifie les solides.
3 C
B D

A B C D E F
A
H
E
G I
F
1 2 3 4 5 6

A et ..2 B et ........ C ........ les pyramides :E les cônes

D et ....... E .

........
F
et et
.

........
les cylindres :les boules
Calcule. et : un nombre qui
Écris :
convient.
16 29 57 63 38 69 > ......... 16 < ......... 47 > ......... 86 > ......... 37 >
.........
+3 +42 +22 +17 +54 27 < ......... 54 > ......... 11 < ......... 80 < ......... 78 >
140 6 . . . . . . . . ......... 14
1
 Espace et géométrie
. .
 Espace et géométrie

66 Décrire et construire quelques solides Écris le mot cube ou pavé droit sous les solides.
2

Je sais que toutes les faces d’un cube sont des carrés.
Je sais que les faces d’un pavé droit sont des carrés
ou des rectangles.
des cubes des pavés

Sami veut construire un cube. Écris les

3 lettres
de toutes les pièces dont il a besoin.

D E
Associe la face du solide à son
A B
1 empreinte
laissée dans la pâte à modeler bleue. E
C
A C
B D F I
H
G

F H J
J K N
G I M
L

A et B et ........ C et
D
H.........et E .
........
.
......... A
Dessine et
les aiguilles sur les horloges.
......... Complète avec le nombre qui vient juste avant et celui qui vient juste
après.
11 1 11 1 11 1 11 1 11 1
1012
9
2
3
1012
9
2
3
1012
9
2
3
1012
9
2
3
1012
9
2
3
...... 79 ...... ...... 89 ...... ...... 80 ...... ...... 91 ......
8 4 8 4 8 4 8 4 8 4
7 6 5

2 heures
7 6 5

4 heures
7 6 5

11 heures
7 6 5

6 heures
7 6 5

8 heures
...... 98 ...... ...... 68 ...... ...... 49 ...... ...... 56 ......
142 143
 Nombres et calculs

6 Résoudre des problèmes multiplicatifs Colorie les étiquettes qui correspondent au dessin.
7 2 4+4+4
Je résous des problèmes où il faut 4 fois 3
additionner plusieurs fois le même nombre.
3+3+3+3
Sami a acheté 3 paquets de bonbons.
Dans chaque paquet, il y a 5 bonbons. 5+5+5+5
Combien de bonbons Sami a-t-il en 5 fois 4
tout?
Je vois
3 fois
4+4+4+4+4
5 bonbons.
5+5
2+2+2+2+2
3 paquets de 5 + 5 + 5 = 15 5 fois 2
5, Sami a 15
c’est 3 fois 5. bonbons. 6+6+6+6+6
Il y a 6 œufs dans chaque boite.
1 Combien Lola a-t-elle d’œufs en tout?
6+6+6+6+6+6
Je cherche. 5 fois 6
4+4+4 2+2+2
2 fois 3 3+3
3 fois 2
Complète.
Je réponds. 3
5+5+5 —> 2+2+2+2 —> ........fois........
...3.....fois...5..... 10+10+10+10+10 —>
Colorie les cubes en rouge, les pavés en Trace des segments de la longueur
........fois........
bleu. demandée.
5 cm
8 cm
2 cm
144 145
 Espace et géométrie

68 Reconnaitre, nommer, décrire

quelques figures géométriques Écris le nombre de côtés de chaque figure.
3

Je reconnais le carré, le rectangle, le triangle et le cercle.

côté

sommet .....côtés .....côtés .....côtés .....côtés .....côtés

un carré un rectangle un triangle un cercle Identifie les

4 figures.
Trace un point sur chaque sommet. D F
A R
1 Repasse sur chaque côté avec une couleur différente. C
B

K I H
J L E G

les carrés : les rectangles :

les
J triangles les cercles
: Colorie en respectant les consignes.:
5

Écris le nombre de sommets de chaque

2 figure.

.....sommets .....sommets .....sommets .....sommets

Chaque chat attrape 2 souris. Combien de souris sont attrapées en Complète.

tout?

.............. 2€
146 147
 Espace et géométrie
Reproduire et construire
6 des figures géométriques Reproduis la figure.
9 4

Je sais tracer un carré, un rectangle, un triangle.

Le carré a 4 côtés de même longueur.

1

Sami a tracé un
seul côté d’un
carré. Termine le
dessin.
Trace deux rectangles. Ils ne doivent pas être des carrés.
5

Le rectangle a 4 côtés. Les côtés qui se font face

2 ont la même longueur.

Lola a
commencé à tracer
deux côtés d’un
rectangle.
Termine le dessin.
 Espace et géométrie

Le triangle a 3 côtés. Termine le tracé Trace un triangle.

3 6 pour obtenir un carré. 7

Termine le dessin
de Sami pour
obtenir
un triangle.

Chaque chat attrape 5 souris. Combien de souris sont attrapées en tout? Trouve les dizaines cachées et
calcule. 8 + 3 + 7 + 2 + 3 = 23
3 + 5 + 1 + 7 = .........
.............. 6+4+5+7+5= 4 + 4 + 6 + 3 = .........
.
1+5+8+9+5=
.
148 149
 Espace et géométrie

70 Reproduire un assemblage de figures Reproduis les figures.

3

Je sais tracer un assemblage de figures.

Reproduis les figures.

1

Reproduis le rectangle rouge dans le carré de

4 droite.

Reproduis les figures.

2

Reproduis le triangle rouge dans le triangle de

droite.

Sami a fait 3 parties de fléchettes. Calcule son score total. Range les additions dans l’ordre
d u croissant.
2 2 2

1
5 5
1 1
5 . . 31 + 42 + 53 + 34 +
. .
58 34 41 50
............ < ............ < ............ < ............
0 0 0

+ . .
150 .......... + .......... + .......... = .......... . . 15
1
 Je révise P5

P5 Je révise Le berger a 68 moutons en tout.

4 7 moutons sont sortis de la bergerie.

Complète. Combien de moutons Je cherche.

1 sont restés à l’intérieur

50 . . 53 . . . 68 .
de la bergerie?

. . . . 64 75 . . .
. 71 . . . 86 . . .
. . 82 . . . . . 98 Je réponds.

Pose et effectue les

2 additions.
43+15+1 Utilise la règle graduée pour mesurer chaque
5 segment.
35+54 46+35 52+28 1
d u
......cm
d u d u d u . .
. . . . . . . .
......cm
+ . . + . . + . . + . .
. . . . . . . .
......cm
Complète pour savoir quelle grenouille a gagné. Entoure-la.
......cm
3
4 +1
0— ....... +1
0— ....... +
—
1 ....... –
—
10 ....... –
—
1 .......
Dessine les aiguilles.
8 > . > . > . > . > . 6 1 1 1 1
1 1 1 1
4
1 1 1 1
+ +1 +1 – –
—
1 ....... 0— ....... 0— ....... —
1 ....... —
1 ....... 101 2 2 101 2 2 101 2 2 101 2 2

8 > . > . > . > . > . 9

8 4
3 9
8 4
3 9
8 4
3 9
8 4
3

7 6 5 7 6 5 7 6 5 7 6 5
4 +1
0— ....... +
—
1 ....... +1
0— ....... +
—
1 .......
7:00 4:00 11:00 8:00
8 > . > . > . > .
152 153
 Le rallye maths des CP

RM Le rallye maths des CP Prolonge les traits verts Trouve le nombre de carrés
5 jusqu’aux bords du cadre. 6 que l’on peut voir
dans cette figure.
Reproduis la figure avec la .........
1 règle. ......... ......... 10 points
5 points
10 points

.........

Écris le nombre qui Complète.

Relie les nombres du plus répond
grand au plus petit. 7
2 3 à chaque devinette.
Je suis un nombre entre 75 et 85.
98 Mon chiffre des unités est 2.
.........
5 points 9
7
81
8 80
Qui suis-je ? ................................................
.........
5 points
5€ .........
20 points

9 2 Je suis un nombre.
9 83 Si on m’ajoute 10, on trouve 91.
93 4 6 Momo, l'escargot a encore un long
8 Qui suis-je ? ................................................ chemin
9 84
92 7 22
86
5 Je suis un nombre. 8 àpuis
parcourir: 22 cm jusqu’à la salade,
31 cm jusqu’au chou et enfin, cm
8 Si on m’enlève 5, on trouve 60.
9 91 88 5 45 cm jusqu’à la carotte. 31
0 8 Qui suis-je ? ................................................ cm
45
9 cm .........
20 points
Quelle distance doit-il
Quelles quilles ont été renversées par chaque joueur parcourir en tout? 1
.............. 1
......... 1 1 1 1
101 2 2 101 2 2
4 pour réaliser le score donné. Écris les 5 points
Quand Lola Quand elle
9 3 est sortie 9 3
calculs.
Prénom Score Quilles 9 est arrivée
à la 8 4 de la piscine, 8 4
Léo 18 10 + 6 + 2 piscine, 7 6 5 l’horloge affichait 7 6 5
l’horloge affichait
Lola 32 15 50 20 4
Sami 40 Combien de temps Lola est-elle restée à la piscine ? .........
Tom 76 6 10 2 2
20 points

5
 Vers le CE1

CE1 Vers le CE1

Écris chaque nombre en
Je me prépare à utiliser un manuel de mathématiques au CE1.
dans ton cahier du jour et
1 chiffres. 3 calcule.
a) cinquante-deux c) quatre-vingt-six a) 52+ 10 = c) 64+ 10 = e) 80+ 13 =
b) soixante-treize d) quatre-vingt-dix-huit ......... dans ton cahier du
Recopie .........
jour et .........
4 calcule.
b) 76– 10 = d) 89+ 10 = f) 98+ 10 =
Recopie puis complète avec le signe <, > ou a) 29+ 20 = c) 56+ 20 = e) 64+ 20 =
2 =.
......... ......... .........
a) 64.....74 c) 89.....98 e) 70+ 3.....60+
13 b) 87– 20 = d) 95+ 20 = f) 73+ 20 =
b) 27.....72 d) 60+ 5.....65 Écris la mesure de chaque segment en
5 cm.
Utilise le modèle ci-dessous pour écrire tes réponses
dans ton cahier du jour. Passe une ligne quand tu fais un nouvel exercice. a) b)
Mathématiques

exercice 1 page 156

c
a) d)
)
b)
c Reproduis le modèle dans ton
)d) 6 cahier.

exercice 2 page 156

a)
b)
c
d)
)
e)

156 157
 Les nombres de 0 à 19

0 1 2 3 4 5 11 12 13 14 15
zéro un deux trois quatre cinq onze douze treize quatorze quinze

0 1 2 3 4 5
0+0 0+1 0+2 0+3 0+4 0+5
1+0 1+1 1+2 1+3 1+4 11 12 13 14 15
2+0 2+1 2+2 2+3 6+5 6+6 6+7 6+8 6+9
3+0 3+1 3+2 7+4 7+5 7+6 7+7 7+8
4+0 4+1 8+3 8+4 8+5 8+6 8+7
5+0 9+2 9+3 9+4 9+5 9+6
10 + 1 10 + 2 10 + 3 10 + 4 10 + 5
11 + 0 11 + 1 11 + 2 11 + 3 11 + 4
12 + 0 12 + 1 12 + 2 12 + 3
13 + 0 13 + 1 13 + 2
14 + 0 14 + 1
6 7 8 9 10 15 + 0
six sept huit neuf dix

16 17 18 19
seize dix-sept dix-huit dix-neuf
6 7 8 9 10
0+6 0+7 0+8 0+9 0 + 10
1+5 1+6 1+7 1+8 1+9
2+4 2+5 2+6 2+7 2+8
3+3 3+4 3+5 3+6 3+7
4+2 4+3 4+4 4+5 4+6
5+1 5+2 5+3 5+4 5+5 16 17 18 19
6+0 6+1 6+2 6+3 6+4 6 + 10 7 + 10 8 + 10 9 + 10
7+0 7+1 7+2 7+3 7+9 8+9 9+9 10 + 9
8+0 8+1 8+2 8+8 9+8 10 + 8
9+0 9+1 9+7 10 + 7
10 + 0 10 + 6

158 159
 Le nom des nombres de 20 à 99
Famille des Famille des Famille des
vingt trente quarante
20 vingt 30 trente 40 quarante
21 vingt-et-un 31 trente-et-un 41 quarante-et-un
22 vingt-deux 32 trente-deux 42 quarante-deux
23 vingt-trois 33 trente-trois 43 quarante-trois
24 vingt-quatre 34 trente-quatre 44 quarante-quatre
25 vingt-cinq 35 trente-cinq 45 quarante-cinq
26 vingt-six 36 trente-six 46 quarante-six
27 vingt-sept 37 trente-sept 47 quarante-sept
28 vingt-huit 38 trente-huit 48 quarante-huit
29 vingt-neuf 39 trente-neuf 49 quarante-neuf

Famille des
cinquante Famille des soixante
50 cinquante 60 soixante 70 soixante-dix
51 cinquante-et-un 61 soixante-et-un 71 soixante-et-onze
52 cinquante-deux 62 soixante-deux 72 soixante-douze
53 cinquante-trois 63 soixante-trois 73 soixante-treize
54 cinquante-quatre 64 soixante-quatre 74 soixante-quatorze
55 cinquante-cinq 65 soixante-cinq 75 soixante-quinze
56 cinquante-six 66 soixante-six 76 soixante-seize
57 cinquante-sept 67 soixante-sept 77 soixante-dix-sept
58 cinquante-huit 68 soixante-huit 78 soixante-dix-huit
59 cinquante-neuf 69 soixante-neuf 79 soixante-dix-neuf

Famille des quatre-vingts

80 quatre-vingts 90 quatre-vingt-dix
81 quatre-vingt-un 91 quatre-vingt-onze
82 quatre-vingt-deux 92 quatre-vingt-douze
83 quatre-vingt-trois 93 quatre-vingt-treize
84 quatre-vingt-quatre 94 quatre-vingt-quatorze
85 quatre-vingt-cinq 95 quatre-vingt-quinze
86 quatre-vingt-six 96 quatre-vingt-seize
87 quatre-vingt-sept 97 quatre-vingt-dix-sept
88 quatre-vingt-huit 98 quatre-vingt-dix-huit
89 quatre-vingt-neuf 99 quatre-vingt-dix-neuf

160