CABLES D’ENERGIE : TRAVAUX PRATIQUES.

APPROCHES
DIELECTRIQUE, THERMIQUE, MECANIQUE ET ECONOMIQUE
Gilles BEAUFILS, Petru NOTINGHER, Thierry MARTIRE et Yves PATIN

[Link]@[Link], [Link]@[Link], [Link]@[Link]

Institut d’Electronique du Sud / Groupe Energie Matériaux

Université Montpellier 2, CC079, 34095 Montpellier Cedex 05

RESUME : Ce travail a pour but de faire appréhender les différents aspects liés à l’utilisation et à la conception des
câbles d’énergie. Une approche pluridisciplinaire reliant les aspects électriques, thermiques, mécaniques et
économiques est effectuée. Elle s’appui sur des notions développées dans le cadre d’un cours portant sur les
applications modernes de l’énergie électrique dispensé en 1ère année de Master EEA. La mise en application de lois,
modèles et formules est réalisée à travers le contact avec différents types de câbles et des documents constructeur. Le
travail comprend des expérimentations diélectriques et thermiques permettant aux étudiants de mesurer les valeurs des
différentes grandeurs caractéristiques d’un câble, dont certaines en régime nominal (courant, échauffement, chute de
tension aux contacts…). Des parties du TP peuvent être adaptées à l’étude des capacités électriques, des matériaux ou
des phénomènes thermiques en licence.
Mots clés : câble d’énergie, approche pluridisciplinaire, diélectrique, thermique, mécanique
(résistivité, facteur de pertes…) doivent être connues et
1 INTRODUCTION
prises en compte à la conception. En même temps, la
Si la fonction principale d’un câble est le connaissance des modèles équivalents des câbles est
transport d’énergie électrique, il n’en reste pas moins indispensable lors de la conception des lignes (calcul
soumis à un ensemble de contraintes (diélectriques, des courants capacitifs à vide, couplages capacitifs…)
thermiques, mécaniques, chimiques, environ- L‘objectif de cette partie du TP est d’appréhender
nementales…), que l’on ne peut ignorer si l’on veut le modèle électrique équivalent d’un câble d’énergie et
quelques peu comprendre le câble tout au long de son de comprendre le rôle des éléments constitutifs (âme,
existence (conception, fabrication, transport, couches semi-conductrices, isolant, gaines…). Pour
installation, vieillissement, recyclage). cela, il convient de disposer de plusieurs types de
Les travaux pratiques décrits dans cet article ont câbles (HTA, HTB, BT), avec des épaisseurs d’isolant,
ainsi pour but de faire appréhender aux étudiants des longueurs et des sections différentes, ainsi que de
quelques-unes de ces contraintes : la documentation associée et des indications sur les
• d’une part, en instrumentant des câbles et divers matériaux utilisées.
en procédant à des mesures lors de la 2.2 Préparation
séance ;
• d’autre part, en exploitant les résultats des Dans un premier temps, les étudiants doivent
mesures à l’aide de documentations et des déterminer la permittivité relative de l’enveloppe
calculs réalisés avant et après la séance. isolante de câbles moyenne tension et calculer les
variations de la capacité en fonction des tolérances de
Le TP s’adresse à des étudiants en 1ère année de fabrication. Deux câbles de sections et épaisseur
Master EEA et s’appui sur des notions développées d’isolant différentes sont étudiés :
dans un cours d’« Applications Modernes de l’Energie • un câble HTA 12/20 kV à âme en
Electrique ». Il est censé faire acquérir les aluminium de section 150 mm2;
connaissances nécessaires à la définition d’un cahier de
• un câble HTA 12/20 kV à âme en
charges et au choix d’un câble de transport ou de
aluminium de section 630 mm2.
distribution d’énergie.
Les étudiants disposent d’une documentation
fournie par le constructeur dans laquelle différents
2 APPROCHE DIELECTRIQUE types de câble sont répertoriés. Les éléments
2.1 Justification. Objectifs constitutifs de chaque câble et les dimensions
associées, ainsi que des valeurs de capacité linéique y
Le diélectrique est l’élément central du câble, sont indiquées. Plusieurs expressions de la capacité
puisque c’est lui qui véhicule l’énergie et assure selon le type de câble (à champ radial ou non radial)
l’isolation du conducteur. Les contraintes électriques sont mentionnées dans le document. Les capacités
subis par l’isolation (valeur et répartition du champ linéiques données par le constructeur sont de l’ordre de
électrique) et les caractéristiques des divers matériaux 0,25 µF/km et 0,47 µF/km pour les câbles étudiés.

1
Article publié par EDP Sciences et disponible sur le site [Link] ou [Link]
 En utilisant soit l’expression de la capacité linéique • un pied à coulisses ;
d’un câble coaxial vue en cours : • diverses longueurs de câbles HTB 225 kV
C = 2πε0εr/ln(r2/r1) [F/m] de différentes sections, afin d’illustrer les
(avec ε0 permittivité du vide (8,85*10-12 F/m), εr parties constitutives.
permittivité relative de l’isolant, r2 rayon externe de
2.3.1 Manipulations
l’isolation et r1 rayon interne de l’isolant), soit
l’expression donnée par le constructeur : Dans un premier temps, les étudiants doivent
C = εr/(18ln(r2/r1)) [µF/km] identifier les différentes parties constitutives des
les étudiants trouvent des valeurs de εr comprises entre câbles. Ils s’appuient pour ceci sur les notions du cours
2,4 et 4,5 pour une isolation en polyéthylène réticulé. (étude de cas de l’interconnexion Espagne/Maroc, 4
Ils calculent des tolérances de l’épaisseur isolante câbles sous-marins 230 kV de 26 km chacun, puissance
comprises entre 19% et 42%, pour une épaisseur totale transportée 700 MW) et sur la documentation
moyenne de l’isolation de l’ordre de 5,5 mm. constructeur. Ils mesurent ensuite les capacités propres
Les étudiants doivent faire le lien avec le cours et des câbles moyenne tension à l’aide du capacimètre. Ils
utiliser la bonne expression parmi celles données par le doivent calculer la capacité linéique de chaque câble et,
constructeur. en faisant un dessin en coupe longitudinale, indiquer
La deuxième phase de la préparation porte sur la entre quelles parties ils ont effectué les mesures.
détermination de la capacité qu’on mesurerait entre
deux câbles placés dans différentes configurations. Le
but est de faire la différence entre la capacité propre
d’un câble Cp, la capacité entre écrans Cme, la capacité
entre l’écran et le sol (ou plan de référence) Cs et la L = 0,37 m
capacité entre deux conducteurs Cm. Plusieurs cas sont 630 mm2
étudiés :
a) capacité mesurée entre les âmes de deux
câbles monophasés moyenne tension posés
sur un plan ;
b) capacité mesurée entre les âmes de deux Câble triphasé U1000 R2V
câbles monophasés moyenne tension posés
sur un plan avec les écrans semi-conducteur Céqui mesurée: 6,3 nF
reliés ; Céqui mesurée: 8,3 nF
c) capacité mesurée entre les deux conducteurs Cph-ph calculée : 4,2 nF
de phase d’un câble triphasé basse tension, Mesure pour 100 m
tous les conducteurs de phase étant séparés ;
d) capacité mesurée entre les deux conducteurs Par la suite, en prenant les deux câbles de section
de phase d’un câble triphasé basse tension, identique (dont on a déjà mesuré les capacités propres),
deux conducteurs de phase étant reliés. ils doivent mesurer la capacité entre les âmes des
Dans chaque cas, les étudiants doivent déterminer câbles jointifs placés dans les conditions précisés dans
l’expression de la capacité équivalente inter-câbles les cas a) et b) de la préparation, puis déterminer
Céqui (fonction de Cp, Cm, Cme et Cs), qui vaut l’évolution de cette capacité lorsque la distance entre
CpCme/(Cp+2Cme) pour le cas a), Cp/2 pour le cas b), les câbles varie.
3Cm/2 pour le cas c) et 2Cm pour le cas d). Dans le cas des câbles BT, ils doivent mesurer les
capacités équivalentes entre conducteurs (cas c) et d)
2.3 Expérimentation
de la préparation).
Les expériences sont effectuées à l’aide de :
2.3.2 Résultats
• trois câbles moyenne tension HTA
12/20 kV à âme en aluminium : deux câbles On mesure des capacités propres de 210 pF (câble
de section 150 mm2 et de longueurs 1 m et HTA 150 mm2 de longueur 1 m), 160 pF (câble HTA
0,8 m, et un câble de section 630 mm2 et de 150 mm2 de longueur 0,8 m) et 170 pF (câble HTA
longueur 37 cm ; 630 mm2 de longueur 0,37 m). Il en résulte des
• un câble triphasé basse tension (BT) U1000 capacités linéiques proches de celles données par le
R2V, de longueur 100 m, enroulé sur un constructeur (aux tolérances près).
touret ; Pour les deux câbles 150 mm2 jointifs, on trouve
• un multimètre RLC type Escort ELC 131D des capacités de l’ordre de 90 pF lorsque les écrans ne
muni de sondes pour mesurer les différentes sont pas reliés et de 100 pF lorsqu’ils sont reliés. En
capacités des câbles présentés écartant les câbles, on observe une forte diminution de
précédemment ; la capacité mesurée (~50 pF pour une distance de
30 cm et ~40 pF pour 1 m).

2
 Quelques résultats obtenus sur le câble basse 3 APPROCHE THERMIQUE
tension sont indiqués dans la figure précédente.
3.1 Justification. Objectifs.
2.4 Exploitation
La thermique occupe une place importante dans
Les étudiants doivent comparer les mesures aux la phase de conception, design et choix des câbles
valeurs calculées et à celles indiquées par le fabricant d’énergie, car elle est à la base du dimensionnement au
pour les câbles moyenne tension, ou aux calculs pour travers du courant, de la température et de la section. Il
les câbles basse tension. Une discussion des résultats y a un couplage avec l’électrotechnique, car les
est exigée. échauffements sont directement liés aux pertes
On leur demande également de calculer le courant électriques. Les aspects thermiques sont également
« de fuite » d’un câble de 630 mm2 et de 10 km de long importants durant l’exploitation du câble : son
et de discuter les conséquences sur la protection vieillissement et sa durée de vie sont, entre autres, liés
électrique et sur l’environnement. Enfin, le rôle de à sa température et à ses régimes d’évolution. « Last
l’écran en aluminium doit être précisé et discuté. but not least », la température maximale des câbles
HTA à isolation synthétique (90°C pour l’âme avec un
2.5 Retour d’expérience
isolant PR en régime permanent) est l’une des butées
Cette partie du TP nécessite peu de matériel de ou limites techniques de ces composants.
mesure (un RLC-mètre et un pied à coulisses). Les L’objectif de cette partie du TP est de prévoir et
câbles et la documentation peuvent être obtenus auprès mesurer la température d’un câble HTA en régime
des câbliers (Nexans, Prysmian, Sagem…). Une nominal (200A), les contraintes étant la température de
préparation des câbles afin de mettre en évidence leurs 90°C de l’âme qu’on désire atteindre (et ne pas
parties constitutives est nécessaire. Elle ne pose pas de dépasser) et la sécurité. Pour cela, il convient d’une
problème particulier, puisqu’on peut la réaliser avec part de disposer d’un câble HTA de section minimale
des outils ordinaires. L’investissement financier est (50 mm2), avec un courant nominal significatif (de
donc minime. l’ordre de 100 A) qui puisse être obtenu avec le
Le temps nécessaire aux manipulations matériel disponible en plate-forme. D’autre part, il ne
demandées est réduit, l’accent étant posé sur sera pas appliquée la tension nominale de 12 kV pour
l’exploitation des mesures. Les points qui posent le des raisons évidentes de sécurité et matérielle.
plus souvent des problèmes aux étudiants sont : la
3.2 Préparation
manière d’effectuer les mesures géométriques et
électriques (où mesurer ?), la conversion des capacités Durant cette phase, les étudiants doivent
mesurées en capacités linéiques et les modèles prédéterminer, pour un câble HTA donné de 50mm2,
équivalents des capacités inter-câbles. l’échauffement en régime permanent. Par
Cette partie du TP présente les intérêts simplification, les régimes discontinus, cycliques, de
pédagogiques suivants : secours et transitoires (le plus sévère étant le court-
• la lecture d’une documentation industrielle, circuit de plusieurs kA) ne sont pas abordés.
la compréhension et l’utilisation correcte Une première réponse peut être obtenue avec la
des expressions qui y figurent ; documentation du constructeur (doc technique du
• l’identification et la compréhension du rôle câble) : la température de l’âme Tâme = 90°C pour un
des parties constitutives d’un câble courant de 205 A en hiver et 190A en été, avec une
d’énergie ; température respective de l’air Tair de 20°C et 30°C.
• l’étude d’un condensateur cylindrique. Ceci La réponse complète est construite à partir
oblige les étudiants à réfléchir à la d’une série de questions qui portent sur :
définition d’une capacité électrique et des a) la justification des hypothèses de calculs de
grandeurs associées, ainsi qu’à à la manière température d’âme constante, flux thermique radial ;
dont on fait la mesure ; b) le calcul de la détermination de la résistance
• l’établissement de schémas électriques thermique Rth que les étudiants doivent reprendre et
équivalents d’un système en identifiant et vérifier ;
en prenant en compte les différents c) la répartition des températures dans le câble.
éléments rencontrés;
• la familiarisation avec des aspects tels les Les pré-requis sont le cours de l’unité
courants de fuite et leur impact sur la d’enseignement où les bases de la thermique
protection électrique, le rôle des écrans… (grandeurs et lois) sont traités en géométrie plane.
Ce travail se conclu avec le modèle thermique
suivant :

3
 âme en Cu 3.3 Expérimentation
isolant en PR Avec les contraintes mentionnées au § 3.1,
écran en Al l’expérience comprend : (cf. photo)
gaine en PVC
• 2 m de câble 12/20 kV de 50mm2 en court-circuit
comme secondaire d’un transformateur, connecté
milieu environnant par des cosses à sertir à œillets boulonnés. La gaine,
l’écran et l’isolant sont percés radialement à 2 mm
en 6 points pour le passage de thermocouples. Une
tresse est utilisée pour fermer la boucle.
T° âme T° ambiant • Un autotransformateur 1 kVA, 0/280 V et un
(vieux) transformateur triphasé 127V/220V sur
Rth1 Rth2 Rth3 lequel on puisse monter le câble en court-circuit.
• Les instruments de mesure : thermocouples type K
et afficheur de température ITT 245 à 2 entrées ;
pJ pertes transformateur de courant ouvrable 100 : 1 (qui ne
Joules
sature pas pour un courant de 200A) ; multimètre
L’étudiant fera le lien avec la formule vue en Voltech 1000.
cours tirée de la norme CEI 60287 (« Intensité
admissible dans les câbles en régime permanent – 3.3.1 Manipulation
facteur de charge 100%. Câble unipolaire »)
Câble 12/20 kV, 50 mm2
T pdiél (0,5Rth1 Rth 2 Rth 3 Rth 4 )
I
R Rth1 (1 1 ) ( Rth 2 Rth 3 Rth 4 )

I : intensité admissible. ΔT : écart de température âme –

milieu environnant. R : résistance de l’âme conductrice
à 50Hz à la température de service.
Rth1,2,3,4 : résistances thermiques de l’isolant, de la gaine
intérieure, de la gaine extérieure, entre la surface du
câble et le milieu environnant.
pdiél : pertes diélectriques. λ1 : facteur de pertes dans
l’écran métallique.

Pour le câble étudié, avec les expressions des

résistances thermiques de l’isolant en PR et de la gaine
en PVC, et de l’échange convectif avec le milieu
ambiant :
Les étudiants montent le câble en court-circuit
1 1 en soignant les contacts ; cela leur montre les
Rth ln r2 /r1 ou ,
2 L hS contraintes mécaniques de connexion pour des courants
en prenant pour les conductivités thermiques importants de 200 A. Ils ont le choix de la colonne sur
λPR= 0,28 Wm-1K-1et λPVC= 0,17 Wm-1K-1 à 20°C, et un laquelle ils disposent la boucle de court-circuit, ce qui
coefficient de convection h = 10 Wm-2K-1, les influe sur la valeur du courant de court-circuit en raison
résistances thermique linéiques ont pour valeurs (en de la valeur maxi du flux d’induction. Si le montage est
mKW-1): RthL PR= 0,55, RthL PVC= 0,3, RthL conv= 1. réalisé sur l’une des colonnes à flux minimum, le
Les pertes linéiques du câble à 90°C avec 200 A courant de 200 A ne peut être atteint. La disposition de
sont de 32,8 W/m. L’échauffement de l’âme (Tâme–Tair) la boucle peut influencer le couplage (inductance de
atteint 60,7°C, soit une âme à 80,7°C pour l’air fuite).
ambiant à 20°C. La gaine PVC en surface est à 52,7°C. Ils mesurent la chute de tension aux bornes du
câble et l’évolution des températures à divers endroits
Nota : Les résultats de ces calculs présentent une du câble (âme, isolant, gaine…), tout en maintenant un
incertitude en raison des valeurs non connues des courant de 200 A jusqu’à l’atteinte du régime
conductivités thermiques des matériaux à 90°C et du permanent (~30 min). Ils observent les évolutions de la
coefficient de convection h. C’est une estimation des résistance du câble et de l’isolant qui devient souple,
températures qu’on obtient. mou, translucide.

4
3.3.2 Résultats • la liberté de la colonne du transfo sur
laquelle ils montent le câble en essai, avec
Le relevé de la température de l’âme du câble en
l’influence sur la valeur maximale du
3 points est le suivant :
courant qui puisse être atteint. Ceci peut les
T°âme (°C)
obliger à réfléchir au fonctionnement du
transformateur ;
• la mesure du courant avec le transformateur
70
de courant 100:1 et un affichage de 2A qui
interpelle les étudiants. En effet,
contrairement aux sondes à effet Hall, les
transformateurs de courant ne sont plus
point A
20 point B beaucoup utilisés dans nos TP.
point C 2000 t (s)
0
0
4 APPROCHES MECANIQUE ET
ECONOMIQUE
L’échauffement près de la connexion est plus
élevé en raison des pertes supplémentaires dans la 4.1 Justification. Objectifs.
résistance de contact.
Cette partie complète le volet électrique et
Mesures de U : 0,44 V à 0,77 V lors de la manip
thermique et relève d’une approche systémique ou
(Inclus Rcâble(température) + Rcontact).
globale par les volets technologique (domaine
mécanique) et économique.
3.4 Exploitation Dans toutes ou presque toutes liaisons d’énergie,
l’économie guide et fixe beaucoup de choix. Les
Les étudiants doivent comparer prédictions,
objectifs visés sont une sensibilisation des étudiants :
mesures et données constructeurs, et conclure,
• au monde socioéconomique des entreprises de
expliquer l’évolution de la tension, enfin exploiter la
câbles : fabricant, distributeur, installateur,
courbe d’élévation de la température en fonction du
exploitant (Nexans, Prysmian, Rexel, Spie,
temps. On leur demande d’indiquer l’épaisseur idéale
Cégélec, erdf, industriels…
d’isolant (sur le plan strictement thermique), de
justifier le tableau des intensités admissibles du • au marché des matériaux et matières premières,
constructeur, et des divers éléments composants le • à la notion de coûts, prix, de leur variation et
câble, quel est celui qui limite le courant admissible. fixation (notion offre /demande).

3.5 Retour d’expérience. 4.2 Approche mécanique

Le matériel est facile à monter et économique si Cette partie succincte pose aux étudiants le
on utilise des contacts professionnels tels que eRDF, problème du transport de 300 m de câble, et leur fait
installateurs, industriels…(il y a toujours des stocks ou dimensionner un touret en s’aidant de la documentation
un chantier de câble HTA à proximité). Le sertissage du constructeur. Ils découvrent un volet technique,
de la cosse sur l’âme de 50 mm2, ou de sa réfection, est celui du conditionnement et du transport terrestre avec
un peu plus compliqué, car cela exige un outillage pas leurs limites. Il a été vu en cours le transport maritime
toujours disponible. dans l’étude de cas Espagne/Maroc (26 km ou 1456 t
La manipulation n’est pas longue et laisse le de câble 230/400kV).
temps à l’exploitation. Elle peut être contrariée et 4.3 Approche économique
modifiée à l’usage par des brins cassés de l’âme
conductrice au niveau des cosses par pliages successifs. Il est demandé aux étudiants d’analyser les
Les intérêts pédagogiques pour les étudiants conditions générales de vente du câblier et de relever 5
sont : éléments qui lui semblent le plus significatif. Ils sont
• l’observation de l’évolution et du sensibilisés à l’aspect juridique de la vente (contrat
comportement d’un câble qu’ils n’ont pas entre un vendeur et un acheteur), aux questions de prix,
l’habitude de voir en conditions nominales de garantie face à des défauts, de paiement,
à près de 90°C. Ils comprennent et d’emballage (consignation du touret). La photo illustre
mesurent les changements avec les un défaut répétitif tous les 3 m sur le câble, blessure
conséquences possibles ; causée lors de son enroulement sur le bord du touret.
• la compréhension du phénomène thermique
et des grandeurs, lois et modèles vus en
cours ;
• le montage du câble en court-circuit avec
une forte intensité ;

5
 Enfin, ils doivent évaluer le prix de 300 m de câble 5 CONCLUSIONS
HTA et réfléchir aux facteurs qui le déterminent : les
Les travaux pratiques proposés portent sur les
matériaux conducteurs Cu ou Al, et ne pas oublier ou
câbles d’énergie et sont basés sur une approche
négliger les matériaux isolants PR ou PE, dont les prix
pluridisciplinaire (électrique, thermique, économique,
peuvent se rapprocher de l’Al, voire même le dépasser
géométrique). Les retours d’expérience font ressortir
pour un matériau très pur (cas du THT).
un contact bénéfique pour les étudiants avec le matériel
et les documents industriels, qui facilitent la
Nota : Dans les câbles HTA du nouveau palier
compréhension des différentes notions étudiées
technique d’EDF (mis en service après 2002),
(constitution du câble, rôle des divers éléments, aspects
l’épaisseur de l’isolant a été ramenée de 5,5 à 4,5 mm.
mécaniques et économiques…). Les expérimentations
On imagine l’économie d’échelle pour des dizaines de
diélectriques et thermiques que les étudiants doivent
milliers de km de câble du réseau moyenne tension
effectuer (mesures, contacts électriques, mise en
(192.720 km en 2001).
place…) fournissent un apport important à la
compréhension non seulement des aspects liés aux
câbles, mais également à celle de notions beaucoup
plus générales de la physique et du génie électrique
(définition et rôle d’une capacité électrique en diverses
géométries, grandeurs thermiques, fonctionnement
d’un transformateur, chutes de tension…). Les
expériences ne nécessitent pas l’emploi de moyens
importants et ne posent pas de problèmes de sécurité.
Ce TP peut être complété par d’autre aspects liés à
l’emploi des câbles, notamment l’aspect chimique
(tenue corrosion de l’écran, de la gaine), les essais au
feu etc. Certaines parties du TP peuvent être adaptées à
Prix du cuivre à la bourse des métaux de Londres l’étude des capacités électriques, des matériaux
(London Metal Exchange) en US $/tonne. diélectriques ou des phénomènes thermiques au niveau
Source: [Link] licence.

Une réflexion sur les coûts (achat + usage) est initiée

sur la base du choix des conducteurs en cuivre ou
aluminium, et de la section économique. Bibliographie :

4.4 Retour d’expérience [1] C. Moreau, J-M David, « Les nouveaux câbles
HTA », REE N°7, juillet 2002.
Cette partie ne pose pas de difficultés particulières. [2] A. Doulet, L. Gauthier, « Réseau de distribution :
L’accès aux informations économiques se fait aérien ou souterrain ? », REE N°7, juillet 2002.
facilement par Internet, sur les sites des fabricants [3] M. Pays, « Câbles de transport d’énergie.
(Prysmian, Nexans…), des distributeurs Technologies. Caractéristiques », Techniques de
([Link]) et, pour les matériaux, sur le site l’Ingénieur, D 4520.
de la London Metal Exchange (LME) ou sur celui de la [4] Norme CEI 60287, « Intensité admissible dans les
revue « L’usine nouvelle ». câbles en régime permanent – facteur de charge
100%. Câble unipolaire »