Le projet

scientifique
et culturel
de la Cité nationale
de l’histoire
de l’immigration
Le projet scientifique et culturel de la Cité nationale de l’histoire de l’immigra-
tion, rédigé en novembre 2005, doit être considéré comme un avant-projet.
Partant du principe que le groupement d’intérêt public prépare et préfigure
la Cité, un projet scientifique et culturel définitif de l’établissement public de
la Cité nationale devra être écrit en 2007.
 Sommaire

1. Bilan de l’existant 5

1.1. Rappel historique 5

1.2. L’héritage de l’ADRI 5
1.3. Le choix du bâtiment 7

2. Le concept 10

2.1. L’originalité du projet de la Cité 11

2.2. Un musée national 11
2.3. Une médiathèque 12
2.4. Un réseau 12
2.5. Un projet scientifique et pédagogique 12
2.6. Une programmation 13
2.7. Des éditions 14
2.8. Pour tous les publics 14

3. Principales activités projetées 17

3.1. Musée 17
3.2. Médiathèque 22
3.3. Politique archivistique de la Cité 25
3.4. Recherche 26
3.5. Édition 27
3.6. Pôle pédagogique 29
3.7. Programmation 30
3.8. Partenariats 31
3.9. Réseau 33
3.10. Diffusion, publics, activités 35
 gouvernement précédant et rédigé par Driss El
Yazami et Rémy Schwartz, s’appuyant sur les
moyens et les compétences du groupement d’inté-
rêt public de l’Agence pour le développement des
relations interculturelles (Gip Adri), a été chargée
par le gouvernement de préparer un rapport pour la
réalisation d’une institution culturelle nouvelle des-
tinée à reconnaître et mettre en valeur la place des
populations immigrées dans la construction de la
France. Après un an de travaux et portée par une
réflexion universitaire et associative de plusieurs
années, la Cité nationale de l’histoire de l’immigra-
tion a été officiellement lancée le 8 juillet 2004.
Le décret de création du groupement d’intérêt
public à caractère culturel “Cité nationale de l’his-
toire de l’immigration” a été publié au Journal Offi-
1. Bilan de l’existant ciel le 1er janvier 2005. Avant son ouverture au
public prévue au printemps 2007, dans le bâtiment
du Palais de la Porte Dorée (Paris XIIe), la Cité a un
an pour mener à bien plusieurs chantiers.
1.1. Rappel historique
Comme le préconise le rapport remis au Premier
ministre au premier semestre 2004, ce nouvel
c L’idée d’un musée de l’immigration a été for- ensemble culturel est à la fois un musée national,
mulée il y a plus de quinze ans par une association un centre de ressources, un lieu de découvertes,
d’universitaires et des militants associatifs(1) pour d’expositions, de cultures vivantes et la tête de
qui la recherche en histoire de l’immigration ne pont d’un réseau français et international. Il doit
devait représenter qu’un premier pas vers une également être un instrument de pédagogie mon-
reconnaissance plus générale. trant l’enrichissement continu de la culture fran-
çaise par l’apport de l’immigration, pour changer
Contrairement à ses voisins européens, dont une les représentations de l’immigration et contribuer
partie importante de la population a émigré, pen- à la cohésion sociale. 2005 et 2006 seront mises à
dant cent ans, dans le monde entier, la France a été, profit pour préparer l’ouverture au public de la
depuis le début du XIXe siècle, un pays d’accueil et Cité, finaliser le projet du musée, tester, approfon-
d’immigration. Ce processus continu, qui n’a été ni dir et mettre en œuvre ses différentes activités, et
constant ni homogène, a contribué de manière enfin mieux connaître les publics auxquels elle
déterminante à la construction de la nation. Mais souhaite s’adresser.
les histoires petites ou grandes des immigrés, leurs
trajectoires et leurs destinées ont été souvent igno-
rées par l’Histoire, quand elles ne se sont pas effa-
cées des mémoires. 1.2. L’héritage de l’Adri
Cette nécessaire reconnaissance de la place des
populations immigrées dans le destin de la Répu- A. L’Adri
blique constitue le sens même de la création de la
Cité nationale de l’histoire de l’immigration. L’Adri, Agence pour le développement des relations
interculturelles, a été créée en 1977 par l’État pour
L’une des décisions du Comité interministériel à “favoriser l’intégration des populations étrangères”.
l’intégration du 10 avril 2003 concernait la mise en
place d’une mission de préfiguration d’un centre de
ressources et de mémoire de l’immigration. Cette
1. Association pour un musée de l’histoire de l’immigration, qui réunis-
mission, présidée par Jacques Toubon, tenant sait notamment Pierre MILZA, Gérard NOIRIEL, Dominique
compte des leçons du rapport commandé par le SCHNAPPER, Emile TEMIME et Patrick WEIL.

Le projet scientifique et culturel de la Cité nationalede l’histoire de l’immigration - Mars 2006 5

À partir de 1996, l’Adri a eu pour mission princi- - l’alimentation d’une base de données décrivant
pale de fournir des outils au service des acteurs de la environ 600 projets autour de la mémoire de
ville et de l’intégration, avec une vocation nationale l’immigration en France ;
et européenne. Aux missions de formation et d’in- - l’alimentation d’un fichier d’adresses concernant
formation, s’était ajoutée la nouvelle mission de 2 500 acteurs de l’intégration en France.
développement de rencontres et de mise en réseau.
L’Adri était chargée des fonctions suivantes :
- gérer un centre de ressources documentaires à C. Le réseau
vocation nationale sur l’intégration, fonctionnant
en complémentarité avec les autres centres docu- L’Adri a animé durant des années un réseau de cen-
mentaires ; tres de ressources spécialisés sur l’immigration, l’in-
- éditer des documents d’information et des ouvra- tégration et la lutte contre les discriminations, favo-
ges sur l’intégration ; risant ainsi les échanges d’informations, d’expertises,
- mener des actions de formation en direction des l’alimentation de bases de données communes et la
acteurs de l’intégration ; réalisation de projets européens. Cette mission de
- apporter un soutien technique aux porteurs de tête de réseaux a été renforcée par l’organisation de
projets favorisant l’intégration ; nombreux colloques professionnels portant sur les
- organiser des rencontres et des échanges d’expé- thèmes émergents et structurants dans le champ des
riences entre les différents acteurs de l’intégration migrations. Elle a acquis de ce fait des compétences
et de la politique de la ville ; et une légitimité en matière de coordination, de
- rassembler et diffuser des informations sur les capitalisation et d’innovation.
politiques et pratiques d’intégration dans les pays
européens.
D. La diffusion
Par ailleurs, l’Adri a repris depuis 1999 l’édition de la
revue de sciences humaines et sociales qui fait réfé- Dès 1996, l’Adri s’est souciée de diffuser les bonnes
rence en France dans le domaine des migrations. pratiques et de travailler sur les représentations en
Depuis plus de cinquante années, la revue Hommes & direction d’un public élargi. Elle associait transver-
Migrations aborde les questions liées aux probléma- salement le ministère de la Culture et la Div à ses
tiques migratoires et a capitalisé de nombreux témoi- projets, dans le cadre d’un Gip constitué en 1998.
gnages de personnalités, d’artistes et de spécialistes qui Elle a ouvert en 1997 un site Internet qui est
constituent un patrimoine exceptionnel en France. devenu le site français de référence sur l’immigra-
tion et l’intégration, avec plus de 50 000 requêtes
par jour. Ce site fut complété par un magazine cul-
B. Le centre de ressources turel en ligne à partir de l’année 2000, ouvrant ainsi
la perspective d’une approche plus culturelle des
Le centre de ressources propose une documentation processus d’intégration.
spécialisée sur l’approche sociologique de l’immi-
gration, à destination des professionnels de l’inté- Mis en ligne dès les prémices du projet en 2003, le
gration et de la politique de la ville. Depuis 2003, il site www.histoire-immigration.fr, principal outil de
a développé ses acquisitions sur l’histoire et la communication de la mission de préfiguration, a per-
mémoire de l’immigration. mis de rendre compte de manière détaillée des avan-
cées de la construction du projet et de garantir un bon
niveau d’information des instances consultatives, des
c Ses produits documentaires partenaires et des professionnels de la culture.

- une base de données bibliographiques de Après l’annonce de la création de la Cité, une ver-
18 000 références (livres, articles, brochures) ; sion 2 du site Internet a été mise en ligne en 2004,
- 170 dossiers documentaires et dossiers de presse ; avec l’objectif de présenter des contenus interactifs à
- un panorama hebdomadaire de la presse ; destination du grand public sur les thématiques de
- des sélections bibliographiques et le repérage de l’histoire et des cultures de l’immigration, notam-
manifestations culturelles, au sein d’une lettre ment une exposition virtuelle retraçant deux siècles
d’informations sur Internet ; d’histoire de l’immigration et une galerie de por-

6 Le projet scientifique et culturel de la Cité nationalede l’histoire de l’immigration - Mars 2006

traits. Conçu comme un laboratoire, le site a permis cette même année le lancement officiel de la Cité
en amont de la réalisation du projet, de poser des nationale de l’histoire de l’immigration.
questions muséographiques, scénographiques et de
médiation des contenus historiques. La conception
de ces produits interactifs a permis également d’éta-
blir des relations de travail avec le Comité d’histoire 1.3. Le choix du bâtiment
et de concilier l’attractivité, l’accessibilité et la
rigueur scientifique des contenus historiques dans le c Le Palais de la Porte Dorée abritera la Cité natio-
cadre d’un outil multimédia. Par ailleurs, le Gip a nale de l’histoire de l’immigration. L’hypothèse de
mutualisé la fréquentation et les sites antérieurement retenir ce lieu a vu le jour dès les premiers temps de
produits par l’Adri. La Cité dispose dès à présent la mission et a été avancée par plusieurs services de
d’un capital exceptionnel de contenus en ligne et de l’État dès l’été 2003. Le choix s’est définitivement
fréquentation : 4 800 000 pages consultées en 2005 porté sur ce bâtiment en 2004, à l’issue de la mission
et près de 60 000 de visiteurs par mois début 2006. de préfiguration du centre de ressources et de
mémoire de l’immigration : en mai 2004, un accord
intervenait avec le ministère de la Culture sur l’affec-
E. La Mission de préfiguration tation du site de la Porte Dorée au projet ; en juillet
2004, le Premier ministre l’annonçait publiquement.
L’une des décisions du Comité interministériel à
l’intégration du 10 avril 2003 concernait la mise
en place d’une mission de préfiguration d’un A. Les Critères de choix
“Centre de ressources et de mémoire de l’immi-
gration”. Cette mission présidée par Jacques Tou- Trois critères ont présidé au choix d’implanter la
bon, s’appuyant sur les moyens et les compétences Cité nationale de l’histoire de l’immigration dans le
du groupement d’intérêt public de l’Adri, a été Palais de la Porte Dorée.
chargée par le gouvernement de préparer un rap-
port pour la réalisation d’une institution culturelle
nouvelle destinée à reconnaître et mettre en valeur c Un critère patrimonial et un enjeu symbolique
la place des populations immigrées dans la cons-
truction de la France. Le choix s’est porté sur le Palais de la Porte Dorée
en raison de son statut de monument historique, de
Pour la rédaction de ce rapport, la mission s’est son rayonnement artistique et de son style architec-
entourée de trois instances : tural spectaculaire et limpide, trois éléments qui en
faisaient un lieu prestigieux. Par ailleurs, le rôle de
- un conseil scientifique réunissant une vingtaine ce Palais dans l’histoire de France, en l’occurrence
d’experts, universitaires et scientifiques, pour l’Exposition coloniale internationale de 1931,
réfléchir à la définition de la thématique abordée ; invite à revisiter l’histoire des liens entre la France et
- un forum des associations mobilisant la société le reste du monde, et l’évolution du regard qu’elle
civile, notamment par l’intermédiaire des respon- porte sur les autres cultures.
sables d’associations nées de l’immigration et de
celles qui interviennent dans les secteurs du cul- Dès l’émergence du projet, l’enjeu patrimonial et
turel, de l’intégration, de la lutte contre le racisme symbolique d’un lieu dédié à l’histoire de l’immi-
et les discriminations ; gration a été souligné. Un lieu central et prestigieux
- un comité technique, regroupant les conseillers permettait d’afficher d’emblée le projet de la Cité,
techniques et/ou les directions des ministères défini en ces termes par Jacques Toubon : “inscrire
concernés par le projet, ainsi que le Fonds d’ac- l’histoire de l’immigration non seulement comme une
tion et de soutien pour l’intégration et la lutte composante de l’histoire sociale, mais comme une par-
contre les discriminations (Fasild) et l’Adri. tie intégrante de l’Histoire de France.”(2)

Les membres les plus actifs de ces trois instances ont

constitué au printemps 2004 un comité de pilotage
2. Jacques Toubon, Mission de préfiguration du Centre de ressources et de
chargé de finaliser le rapport remis en avril au Pre- mémoire de l’immigration, rapport au Premier ministre, Paris, La
mier ministre. Celui-ci a annoncé le 8 juillet de Documentation française, 2004, p. 13.

Le projet scientifique et culturel de la Cité nationalede l’histoire de l’immigration - Mars 2006 7

c Un critère de superficie 1931. À cette occasion est décidée la création d’un
musée permanent des Colonies, devant perdurer au-
Le Palais, de plus, était suffisamment grand delà de l’Exposition, pour représenter l’histoire de la
(16 000 m2 au total) pour accueillir la Cité natio- conquête coloniale, des territoires colonisés ainsi que
nale de l’histoire de l’immigration qui, dans son son incidence sur les arts. Mais ce nom, il ne le portera
concept même (voir infra), croise une approche que le temps de l’exposition, c’est-à-dire six mois : le
scientifique, culturelle et sociale, et réunit un musée permanent des Colonies ferme ses portes le 15
musée, des lieux d’exposition, une médiathèque, novembre 1931 pour ne les rouvrir que quatre ans plus
une activité de recherche, de pédagogie et d’édition tard sous le nom de musée de la France d’outre-mer.”
sans oublier des espaces de rencontre et de mise en La vocation pédagogique du lieu l’emporte alors sur
réseau, ce qui nécessite une surface importante. la dimension artistique. Dans sa conception archi-
tecturale et dans son imagerie, le bâtiment d’Albert
Laprade comme la tapisserie de pierre réalisée par le
c Un critère économique sculpteur Alfred Janniot sont “destinés à symboliser
les termes de l’échange inhérents au pacte colonial”(3) et
Les contraintes budgétaires de l’État imposaient à à raviver l’idée coloniale en “[donnant] aux Français
la mission de réutiliser un bâtiment déjà existant conscience de leur empire. […] Il faut que chacun de
plutôt que d’en construire un ex nihilo. Outre le nous se sente citoyen de la grande France, celle des cinq
Palais de la Porte Dorée, plusieurs possibilités parties du monde”(4), affirmait le ministre des Colo-
avaient été envisagées durant la mission de préfigu- nies d’alors, Paul Reynaud.
ration : une partie du Palais de Chaillot, cependant
préemptée pour la Cité de l’architecture ; l’ex-Cen- Il faudra attendre les années 1960 pour que le bâti-
tre américain à Bercy, pressenti pour la cinéma- ment affiche clairement une vocation exclusive-
thèque ; l’hôpital Laënnec ; l’entrepôt des Maga- ment artistique, lorsqu’il devient, en 1961, après les
sins généraux à la Villette ; le toit de la Grande décisions du ministre des Affaires culturelles d’a-
Arche et enfin l’ancienne Bourse de commerce lors, André Malraux, musée des Arts africains et
située dans l’hypercentre de la capitale, pour océaniens.
laquelle des discussions assez avancées avaient eu
lieu avec la SEM Centre, responsable du projet de Le Palais de la Porte Dorée porte indéniablement la
réaménagement du quartier des Halles, ainsi qu’a- marque du passé colonial de la France. Sur sa façade
vec David Mangin, l’un des architectes pressentis Ouest, par exemple, est toujours gravée une liste de
pour cette opération d’urbanisme. noms d’explorateurs, de savants, de conquérants et
d’administrateurs de l’Empire, surmontée de la
Ces différents bâtiments, tous situés à Paris, répon- dédicace suivante : “À ses fils qui ont étendu son génie
daient à la volonté d’un lieu central et représenta- et fait aimer son nom au-delà des mers, la France
tif. Parmi eux, le Palais de la Porte Dorée était reconnaissante”.
vacant après la fermeture du musée national des
Arts d’Afrique et d’Océanie. Les différents projets Cette charge symbolique a suscité quelques contro-
pour lesquels il avait été un temps pressenti, dont verses lors du choix du bâtiment. Certains, parti-
un musée des arts décoratifs, n’ont pas abouti, parce sans de faire du Palais de la Porte Dorée un musée
qu’ils n’étaient pas adaptés au bâtiment, ou parce de la Colonisation, ont contesté le choix du conseil
que le ministère de la Culture n’avait pas les moyens scientifique, en estimant que “dans un tel contexte,
financiers de les réaliser seul (l’Émoc avait chiffré le au lieu de renforcer la légitimité d’un lieu essentiel
coût d’une restauration complète du Palais à près de
40 millions d’euros).

3. Catherine Hodeir, “Un musée permanent pour une exposition

éphémère ?” in Dominique François (ed.), Le Palais des colonies. His-
B. Un lieu chargé d’histoire toire du musée des Arts d’Afrique et d’Océanie, Paris, RMN, 2002,
pp. 23-41, p. 33.
Dans une brève présentation du lieu, Philippe
4. Inauguration de l’Exposition coloniale internationale de Paris, 6
Dewitte écrivait : “L’histoire du Palais de la Porte
mai 1931, discours de Paul Reynaud, ministre des Colonies, Rapport
Dorée remonte aux expositions universelles du XIXe siè- général de l’Exposition coloniale internationale de Paris 1931, Paris,
cle et plus particulièrement à l’Exposition coloniale de Imprimerie nationale, 1933, T. IV, p. 382.

8 Le projet scientifique et culturel de la Cité nationalede l’histoire de l’immigration - Mars 2006

pour intégrer l’histoire de l’immigration à l’histoire de de la Porte Dorée qui doivent accueillir en 2007 la
France, on risque de créer un décalage entre l’attente Cité nationale de l’histoire de l’immigration.
mémorielle et l’impact des ‘mélanges des mémoires’ qui Ce choix a été décidé au terme de négociations
ne peut que nuire à la démarche originelle des promo- engagées avec quatre équipes :
teurs de la Cité ” (Pascal Blanchard)(5). À l’inverse, Construire, Repérages Adeline Rispal, Studio Milou,
Gérard Noiriel considérait que “le plus important est Opus 5 Bruno Decaris, sélectionnées parmi 77 can-
de toucher un public populaire pour faire évoluer la didatures après avis d’un jury réuni le 20 mai 2005
mémoire collective et faire en sorte qu’elle soit plus dans le cadre d’une mise en compétition portant sur
ouverte et plus tolérante”. l’examen des compétences, références et moyens
humains et matériels des candidats. b
Le comité de pilotage de la mission de préfiguration
ratifia cependant de manière consensuelle le choix
du Palais de la Porte Dorée.

En effet, il s’agit de renverser les significations du

bâtiment : lieu de mémoire d’une forme de glori-
fication de la mission civilisatrice de la France dans
les colonies, il deviendra l’institution culturelle qui
portera à la conscience de tous les Français l’ap-
port décisif des immigrés européens et coloniaux,
à la construction du pays et de l’identité nationale.

La Cité présentera l’histoire de l’immigration, par-

tie constitutive de la France sous tous ses aspects,
avec ses ombres et ses lumières, ses drames et ses
réussites, les processus d’intégration comme leurs
difficultés, les politiques publiques alternativement
accueillantes et protectionnistes, etc.

Le sujet de la colonisation réveille en France des sou-

venirs douloureux et déchaîne les passions jusqu’à
parfois conduire à des réactions violentes, comme
l’ont montré les récents débats sur la torture ou l’en-
seignement de l’histoire de la colonisation. La Cité
nationale de l’histoire de l’immigration, loin d’oc-
culter ce “passé qui ne passe pas” (pour reprendre l’ex-
pression de l’historien Henry Rousso à propos de
Vichy), se fixe au contraire comme objectif de reve-
nir sur l’histoire du bâtiment et de déconstruire l’i-
magerie héritée de la colonisation.

Dès l’accueil du visiteur, à l’entrée de la salle des

fêtes, l’histoire du bâtiment sera retracée, sa voca-
tion initiale évoquée. Le support adopté pour l’his-
torique du Palais reste à définir.

c La conception des espaces de la Cité nationale

de l’histoire de l’immigration

La direction des musées de France a confié au cabi-

5. Mission de préfiguration du Centre de ressources et de mémoire de l’im-
net d’architectes Construire (Patrick Bouchain et migration. Rapport au 1e r Premier ministre, Paris, La Documentation
Loïc Julienne) l’aménagement des espaces du Palais française, 2004, annexe 2.

Le projet scientifique et culturel de la Cité nationalede l’histoire de l’immigration - Mars 2006 9

 appartenant à l’Etat représentatives de l’histoire, des
arts et des cultures de l’immigration ;

b) il conserve, protège et restaure pour le compte de l’E-

tat les biens culturels inscrits sur l’inventaire du musée
dont il a la garde ; il contribue à l’enrichissement des
collections nationales par l’acquisition de biens culturels
pour le compte de l’Etat, à titre onéreux ou gratuit ;

c) il recueille, dans un centre de ressources, les docu-

ments et informations de toute nature portant sur
l’histoire et les cultures de l’immigration ainsi que sur
l’intégration des personnes qui en sont issues, y compris
dans leurs dimensions économique, démographique,
politique et sociale, et les diffuse, notamment par voie
numérique, aux publics et aux professionnels et peut
2. Le concept en assurer l’étude scientifique notamment par des pro-
grammes de recherches ;

c Ainsi que le précise l’article 2 de la convention d) il développe et anime sur l’ensemble du territoire un
constitutive du Gip de la Cité nationale de l’histoire réseau de partenaires, constitué notamment d’associa-
de l’immigration : “Le groupement d’intérêt public a tions, de collectivités territoriales, d’institutions scien-
pour objet de préfigurer et de réaliser la Cité nationale tifiques et culturelles, d’entreprises et d’organisations
de l’histoire de l’immigration”. syndicales poursuivant des objectifs similaires.”

La mission de la Cité nationale de l’histoire de l’im- Afin de conduire ses missions, il est chargé :
migration, telle qu’elle est inscrite dans le projet d’é-
tablissement public qui doit succéder au Gip au 1er “a) d’assurer, par tout moyen approprié, l’accueil du
janvier 2007 est ainsi rédigée : public le plus large possible, de développer la fréquen-
“L’établissement public est chargé de rassembler, sau- tation de ses espaces d’expositions, de son centre de res-
vegarder, mettre en valeur et rendre accessibles les élé- sources, de ses équipements publics, l’audience de ses
ments relatifs à l’histoire de l’immigration en France, sites Internet, de favoriser la diffusion et la connais-
notamment depuis le XIX e siècle ; contribuer ainsi à sance des collections, y compris vivantes, dont il a la
la reconnaissance des parcours d’intégration des garde, de concevoir et de mettre en œuvre des actions
populations immigrées dans la société française et d’éducation et de diffusion visant à assurer l’égal accès
faire évoluer les regards et les mentalités sur l’immi- de tous à la culture dans ses domaines de compétence ;
gration en France.” (6)
b) d’assurer l’étude scientifique des collections men-
L’établissement public en projet aura éventuelle- tionnées au a) ;
ment une mission plus large couvrant l’ensemble
des activités du Palais de la Porte Dorée, y compris c) d’entreprendre, d’accueillir ou de susciter, le cas
la mise en valeur du monument et la gestion de échéant avec d’autres partenaires, toutes activités,
l’aquarium tropical. initiatives et manifestations liées à son objet, notam-
ment en matière de programmation culturelle et artis-
Dans la perspective maintenant proche de la créa- tique, de débat public, d’information, d’action éduca-
tion de cette nouvelle institution culturelle, il est tive, et de recherche.”
intéressant de se référer au projet de rédaction, affiné
par rapport à celui du Gip, qui précise que, dans le Bien sûr, le projet scientifique et culturel du Gip ne
cadre de cette mission, l’établissement public : traite que de la mission de la Cité nationale de l’his-
toire de l’immigration.
“a) conçoit un musée national, ensemble culturel ori-
ginal à caractère muséologique et scientifique, chargé
de conserver et de présenter au public des collections 6. article 2 du projet de décret.

10 Le projet scientifique et culturel de la Cité nationalede l’histoire de l’immigration - Mars 2006

2.1. L’originalité du projet Par le choix de son nom, la Cité nationale de l’his-
toire de l’immigration affiche une vocation histo-
de la Cité rienne. À ce titre, la Cité ne peut être ni un monu-
ment commémoratif (définition que l’on donne
c La Cité nationale de l’histoire de l’immigration traditionnellement du terme “mémorial”), ni un de
est une institution d’une conception inédite qui, ces “lieux de mémoire”, supports de souvenirs célé-
depuis sa phase de préfiguration, s’appuie sur une brés et ritualisés dont Pierre Nora a commencé à
interaction permanente avec la société civile. faire l’histoire au début des années 1980.

Ainsi elle a vu le jour au terme d’une mission de La Cité veut être un établissement inséré dans le
préfiguration à laquelle les associations ont pris débat contemporain, avec une vocation civique et
une large part, notamment à l’occasion des forums sociale fortement affirmée. La Cité se fixe comme
organisés en 2003 et 2004. Elle associe désormais objectif de contribuer à la cohésion de la Nation en
un lieu central à Paris et un réseau de partenaires reconnaissant l’apport des étrangers à l’histoire de
dans toute la France qui a pour vocation de s’é- France, en construisant des valeurs communes, en
tendre au monde universitaire et au monde des éclairant tous les Français sur ce qui fonde le “vivre
entreprises. La constitution des collections de la ensemble” dans la société d’aujourd’hui.
Cité, reposant notamment sur la collecte de sources
orales, fait une large part aux histoires de vie et aux La Cité sera un lieu d’histoire, donnant à voir, à lire
trajectoires individuelles. La Cité nationale de l’his- et à entendre l’histoire de l’immigration en France,
toire de l’immigration entend également travailler à partir de sources, de matériaux et de supports
en partenariat avec les autres grandes institutions divers dont les mémoires font partie. Le recueil de
patrimoniales spécialisées (BNF, INA, Museum, la mémoire vivante est également un objectif per-
Archives de France, etc.) manent de la Cité. Le témoignage personnel est très
important par rapport au document écrit car il
La Cité nationale de l’histoire de l’immigration a intègre des dimensions autres, comme la souf-
choisi de traiter de l’histoire des migrations étran- france, l’émotion ou encore l’humour. La Cité
gères, depuis le XIXe siècle. Sur le plan chronolo- disposera à son ouverture au public d’un studio
gique, le point de départ se situe à la rencontre de d’enregistrement permanent qui permettra de
trois phénomènes : l’avènement de la citoyenneté et recueillir les récits de vie des hommes et des femmes
la marche vers l’État-Nation, la transformation de qui souhaiteront offrir leur témoignage à l’institu-
l’immigré en étranger juridique, le début des migra- tion. Comme pour les enquêtes programmées, ces
tions de masse. enregistrements pourraient s’accompagner, selon
des modalités à définir, de dépôts d’objets.
En ce qui concerne les populations représentées, la
frontière juridique (la nationalité) définit le champ La Cité, enfin, sera un lieu de rencontres et de
d’intervention de la Cité. débats. Elle doit faire une large place à l’expression
contemporaine des artistes et du spectacle vivant.
Mais le tracé de ce périmètre ne va pas sans une cer- Elle doit contribuer à donner des clés pour com-
taine souplesse. La Cité ne s’interdit pas de traiter de prendre le monde de demain.
questions “adjacentes”. Dans le prologue de son expo-
sition permanente, mais plus encore dans des exposi-
tions temporaires pourront ainsi être abordées des
mobilités ancrées dans la plus longue durée, notam-
2.2. Un musée national
ment les migrations internes et la mémoire des
migrants provinciaux. De la même manière, si l’his- c La Cité nationale de l’histoire de l’immigration
toire des Français d’outre-mer, des rapatriés d’Algérie comporte un musée qui aura comme principales
et des harkis n’entre pas dans les thématiques ordinai- missions de :
res de la Cité, cette dernière pourra, dans des colloques - constituer des collections représentatives de l’his-
ou des expositions temporaires, aborder ces destins sin- toire de l’immigration en France, en faisant appel
guliers qui rendent compte d’une expérience de migra- à l’extrême diversité des patrimoines, de les
tion à l’âge industriel et marquent la complexité des conserver, les enrichir, les étudier et les diffuser
enjeux de mémoire liés à l’immigration. en les présentant au public ;

Le projet scientifique et culturel de la Cité nationalede l’histoire de l’immigration - Mars 2006 11

- contribuer par son installation permanente et les - permettre aux visiteurs de consulter sur place ou en
expositions temporaires à une meilleure connais- ligne les bases de données sur l’immigration et sur
sance et une meilleure compréhension de cette les mouvements de population.
histoire et à susciter plus d’ouverture et d’intérêt
envers des cultures et des modes de vie différents ;
- créer du sens et de la perspective. Les musées
représentent un élément dynamique, expression
2.4. Un réseau
de l’époque et de la société. Ils sont un élément
permanent du présent, le présent d’un passé. Ils c La Cité est conçue comme “un équipement cen-
participent à ce titre à la construction de l’histoire tral prestigieux et un réseau d’acteurs concourant à
qui se construit en interprétant le passé à la l’appropriation collective du projet”(8). Garant de la
lumière du présent ; démarche participative privilégiée dès la phase de
- être un lieu d’échanges et de débats. Les études de préfiguration, le réseau se constitue au même
public qui se sont développées depuis une ving- rythme que la Cité dont il est un élément structu-
taine d’années ont montré que seulement 8 % rant, essentiel dans sa conception, sa mise en œuvre
des visiteurs visitent un musée seuls. Les autres, et son irrigation dans les régions, en Europe et dans
soit 92 % viennent en groupe, en famille, avec le reste du monde.
des amis. La visite est l’occasion d’échanger, de
parler, de débattre. On réagit ensemble à ce que Le réseau rassemble les représentants de la société
l’on voit : “le musée est le lieu où une société se parle civile dont les associations, les collectivités locales,
à elle-même en réfléchissant sur elle-même” (Alain- les élus, les universités et les acteurs économiques et
Marc Rieu)(7) ; sociaux, ainsi que les professionnels de l’Éducation
- offrir à chaque visiteur la possibilité de confron- nationale, des associations culturelles ou sociales et
ter sa vision du monde (“la mémoire”) au récit les artistes qui travaillent ou souhaitent s’investir sur
qu’en font les sciences humaines (“l’histoire”), de les questions d’histoire de l’immigration. Il assure
confronter la mémoire familiale, la connaissance plusieurs fonctions : associer les acteurs à la création
de ses propres origines à ce qui fonde l’identité de ce lieu, servir de vivier de ressources pour la col-
collective de l’histoire de France ; lecte du musée et de la médiathèque, collaborer à la
- être réactif et permettre au public de s’impliquer, programmation culturelle (expositions temporaires,
et de s’approprier le musée en contribuant notam- cinéma, arts plastiques) et scientifique (archives,
ment à la constitution des collections. colloques, édition) de la Cité, favoriser des échanges
d’informations et la mobilité des productions artis-
tiques ou culturelles que le réseau contribue à ren-
dre visible et valorise au plan national et européen.
2.3. Une médiathèque

c La médiathèque de la Cité aura pour missions 2.5. Un projet scientifique

principales de : et pédagogique
- informer et d’orienter le public dans les espaces
de la Cité ou vers d’autres lieux documentaires ;
- assister et de sensibiliser les utilisateurs à la c Développé en partenariat avec le ministère de
recherche documentaire ; l’Éducation nationale et de la recherche, le projet
- offrir des services et produits adaptés à ses diffé- pédagogique se décline en deux parties :
rents publics, notamment : un espace actualité et
presse, un espace jeunesse, la consultation de dos- - la Cité nationale de l’histoire de l’immigration
siers documentaires, la consultation de docu- participe à la réflexion pour la révision des pro-
ments audiovisuels, un espace multimédia ;
- proposer, en ligne et sur place, un très large ensem-
ble de ressources documentaires sur l’histoire et la
7. Les visiteurs et leurs musés : le cas des musées de Mulhouse, La Docu-
mémoire de l’immigration, les aspects culturels de
mentation Française, Paris, 1998.
l’immigration, et sur des approches sociologiques
et économiques ; 8. Jacques Toubon, op. cit., p. 10.

12 Le projet scientifique et culturel de la Cité nationalede l’histoire de l’immigration - Mars 2006

 grammes scolaires afin d’étendre l’enseignement La programmation artistique et culturelle aura ainsi
de l’histoire de l’immigration à d’autres discipli- plusieurs objectifs :
nes. Actuellement, les programmes cantonnent - confronter le projet de la Cité aux créateurs et
cet enseignement encore peu développé à l’édu- artistes vivants, en leur assurant toute liberté dans
cation civique, la géographie et l’histoire. Il est l’exercice de leur art ;
urgent de montrer l’apport de l’immigration dans - permettre au public de s’approprier la Cité, le
les domaines des langues, des lettres et des arts ; lieu, ses ressources et son projet ;
- inciter le “non-public” (c’est-à-dire le public qui
- la Cité accueille des stages de formation transdis- ne vient pas de lui-même dans les musées) à faire
ciplinaires, destiné aux professeurs des collèges et de même ;
des lycées, pour les aider à aborder l’enseigne- - organiser sur place ou à l’extérieur des événe-
ment de l’histoire de l’immigration. ments (spectacles, festivals, conférences) liés à
l’activité de la maison, mais si possible sortant de
En matière scientifique, la Cité joue un rôle moteur l’ordinaire.
pour stimuler la recherche dans ses domaines de
réflexion. Elle travaille en partenariat avec les éta- On l’aura compris, cette programmation sera mul-
blissements d’enseignement supérieur et de recher- tidisciplinaire : expositions temporaires, colloques,
che et conclut avec eux des conventions de forma- conférences, mais aussi théâtre, cinéma, musique…
tion et de recherche. Elle privilégie les thématiques feront de la Cité un véritable lieu de rencontres et
encore mal connues de l’histoire de l’immigration et de réseaux, en investissant tous ses espaces, y com-
encourage les travaux scientifiques par des colloques pris ceux de la médiathèque ou des expositions per-
et des journées d’étude. Elle mène un travail spéci- manentes.
fique de soutien aux jeunes chercheurs pour déve-
lopper les travaux sur l’histoire de l’immigration. Ces espaces toutefois ayant leurs contraintes, une
Elle suscite et épaule la mise en œuvre d’un réseau programmation hors les murs sera activement déve-
de chercheurs engagés dans des projets scientifiques loppée qui permettra par ailleurs de développer les
communs et favorise les échanges internationaux, nécessaires partenariats avec d’autres institutions.
notamment à travers l’édition de travaux inédits
publiés à l’étranger. En ce qui concerne les thèmes abordés, ils s’inscri-
ront bien évidemment dans les problématiques
La Cité doit également être un “passeur” entre les “saisonnières” que la Cité souhaitera développer,
scientifiques et le grand public. Elle garantit l’exi- sans rechercher particulièrement le consensus : le
gence scientifique dans l’ensemble de ses produc- débat, intellectuel ou artistique, sera une dimension
tions et manifestations. Elle travaille à diffuser le essentielle de notre action.
plus largement possible les résultats de la recherche,
par la création d’outils de médiation adaptés à cha- Enfin, sans s’interdire le recours à des propositions
cun de ses publics. qui lui seront soumises, la Cité souhaitera être à
l’initiative des manifestations qu’elle organisera, sur
place ou hors les murs, seule ou en partenariat, et
ceci pour que ces dernières restent parfaitement en
2.6. Une programmation adéquation avec son projet.

c Un musée aujourd’hui ne saurait se concevoir sans

une programmation artistique et culturelle, complé-
ment, ou même dans certains cas, élément moteur
de son activité principale. En raison de la spécificité
de son concept et de sa mission, cette remarque vaut
tout particulièrement pour la Cité : les collections en
cours de constitution d’une part, la relation orga-
nique avec les intellectuels et les associations d’autre
part, l’attention toute particulière portée aux publics
enfin donnent à cette préoccupation une place cen-
trale dans le dispositif qui sera mis en place.

Le projet scientifique et culturel de la Cité nationalede l’histoire de l’immigration - Mars 2006 13

2.7. Des éditions touché, la Cité considère que l’édition électronique
est l’un des moyens privilégiés pour réaliser sa mis-
sion transversale de “faire connaître et reconnaître
c La politique éditoriale de la Cité – papier ou l’histoire de l’immigration”.
numérique – accompagne l’ensemble de ses activi-
tés scientifiques, culturelles et pédagogiques.

Les éditions papier contribuent à la politique scien- 2.8. Pour tous les publics
tifique de la Cité, en offrant une “vitrine” aux cher-
cheurs, et singulièrement aux plus jeunes d’entre
eux : publication des actes de colloques, édition c L’objet de la Cité, son positionnement interdisci-
d’ouvrages de référence français ou étrangers, créa- plinaire, et son double lieu (dans le Palais, mais éga-
tion d’un “prix de la meilleure thèse”. Les éditions lement hors du lieu et via le réseau) nécessitent à la
favorisent également la diffusion de la recherche en fois une offre culturelle spécifique et des actions
direction d’un public élargi, à travers des publica- innovantes en direction de tous les publics. S’adres-
tions de vulgarisation, comme la collection des ser “au plus grand nombre et pas uniquement aux
“Points sur” éditée avec la Documentation française. personnes issues de l’immigration” : l’objectif de la
Cité est celui de tous les établissements culturels,
Dans le domaine culturel, les éditions appuient la mais avec deux spécificités :
programmation de la Cité, par la publication de - la volonté d’apporter une reconnaissance natio-
catalogues de haute qualité. Mais elles sont aussi nale aux populations d’origines étrangères ;
producteur à part entière de contenus culturels, à - la particularité de traiter d’une question qui reste
travers la création de collections originales : carnets à légitimer dans le champ culturel.
de voyages dans les lieux de l’immigration ; portfo-
lios de photographes et monographies d’artistes ; La politique des publics de la Cité repose sur une
récits de vie traités sur un mode littéraire. démarche participative qui rend le public acteur de
la construction du projet aussi bien en terme d’en-
Sur le plan pédagogique, les éditions produisent les richissement des collections (appel à collecte) que
outils nécessaires pour mettre en œuvre la politique d’élaboration de l’offre et des services de la Cité.
des publics et le travail pédagogique. Cette politique doit être élaborée en relation avec
toutes les activités de la Cité pour définir les servi-
Dans ces trois secteurs (scientifique, culturel, pédago- ces et les outils de médiation en direction des
gique), la Cité a décidé de privilégier une démarche de publics les plus larges possibles.
coédition. Pour chaque projet, elle pourra ainsi choi-
sir le partenaire le mieux adapté, compte-tenu de son Dans le cadre d’une étude de représentation lancée
expérience et de la qualité de sa production. Dans en 2005 par le département des études, statistiques
toute la mesure du possible, la Cité mènera de pair un et perspectives du ministère de la Culture, plusieurs
partenariat avec des professionnels de référence et un catégories de publics ont été définies. Nous les
soutien à de jeunes éditeurs, qui travaillent déjà de reprenons ici.
manière originale sur ces thématiques.

Ambition forte du projet de la Cité, les projets A. Les chercheurs

d’édition numérique s’insèrent dans les program- et les partenaires associatifs
mes actuels, français et européens, de numérisation
et de valorisation du patrimoine culturel sur Inter- Les milieux universitaire et associatif qui sont à l’o-
net. Ainsi, le site Internet n’est pas pensé tradition- rigine du projet sont les usagers les plus naturels de
nellement comme le site d’une institution culturelle la Cité. Leurs attentes et leurs besoins ont été
mais comme un portail thématique sur l’histoire et entendus au sein de leur instance respective : le
les cultures de l’immigration, complémentaire et en comité d’histoire et le forum des associations.
partie indépendant de l’offre culturelle et scienti-
fique du lieu physique. S’inscrivant dans la ten- Ces deux groupes d’usagers distincts sont deman-
dance émergente qui consiste à considérer un usa- deurs de contenu (cycles de conférences, thèmes
ger d’un site comme partie intégrante du public des expositions temporaires, organisation de col-

14 Le projet scientifique et culturel de la Cité nationalede l’histoire de l’immigration - Mars 2006

loques, de séminaires, libre accès à une large docu- long ; il passe par l’identification de relais associa-
mentation, mise en réseau des acteurs et des scien- tifs, l’organisation de rencontres régulières, la for-
tifiques, etc.) et de programmation (soutien de pro- mation de médiateurs spécialisés, et une facilité
jet, apport d’une expertise et d’une méthodologie, d’accès à la visite.
diffusion et circulation des travaux, élaboration en
commun de la programmation artistique, etc.). Dans cette catégorie de public, rentrent pour une
part, le public familial de la zone de chalandise du
bois de Vincennes (englobant l’aquarium, le zoo, le
B. Les scolaires, les enseignants parc floral et la foire du Trône), mais aussi une par-
et les enfants scolarisés (9) tie du public touristique de la capitale, dont il ne
faut pas négliger que certains puissent être sensibles
à la question migratoire.
Pour travailler avec le public scolaire, deux initiati-
ves sont d’ores et déjà en place : au niveau des pro- Il n’existe pas à l’heure actuelle d’étude sur le public
grammes avec le groupe de travail pédagogie, et au de l’aquarium ou sur celui du bois de Vincennes.
niveau d’actions sur le terrain, plus particulière- Cependant, ces publics sont majoritairement des
ment à partir des besoins des enseignants, à l’exem- familles. La visite à l’aquarium est une visite de
ple de la convention-pilote signée avec le rectorat détente, parfois pédagogique. Celle du bois de Vin-
de Créteil. cennes est avant tout liée aux loisirs : c’est un lieu
de fréquentation saisonnière.
Si les besoins des enseignants sont facilement iden-
tifiables (préparation à la thématique comprenant De manière générale, le public de proximité peut
une documentation en amont, des rencontres ensei- également comprendre des chercheurs, des groupes
gnants – médiateurs), les attentes du public scola- scolaires, des personnes qui fréquentent habituelle-
risé sont davantage présupposées. ment des institutions culturelles ou d’autres qui ne
les fréquentent pas. Il faut également ne pas omet-
Une visite à la Cité nationale de l’histoire de l’im- tre le public “touristique” qui vient visiter le zoo, le
migration ne doit pas se transformer en un cours, se parc floral et le château.
limiter à une présentation didactique. Elle devra
tendre vers le ludique et la participation plutôt que L’objectif de l’institution en direction de ce public
l’apprentissage et la leçon. de proximité, appelle donc des actions fortes en
matière de communication : familiariser rapide-
ment ce public à l’évolution de la fonction du
C. Les publics potentiels de la Cité Palais, lui présenter la Cité, le sensibiliser à l’offre
culturelle.
Deux catégories de publics sont regroupées sous ce
chapitre : le public “habituel” des musées pour
lequel il faut définir la plus value de la Cité par rap- D. Les internautes et l’interactivité
port aux autres institutions culturelles parisiennes,
et le “non-public” des musées. Le site Internet : un outil de développement des
publics, un vecteur de démultiplication de l’au-
Le premier comprend le public individuel et fami- dience, des contenus et des services aux usagers.
lial, les groupes amenés par des associations cultu-
relles, des tours opérateurs et des comités d’entre- Par son accessibilité, mais aussi par l’efficacité des
prises, et les étudiants. langages multimédia, Internet permet de toucher
des catégories de publics qui ne viendraient pas
Les “publics fréquentant peu ou pas les lieux cul- spontanément dans le lieu physique. L’augmenta-
turels” sont des publics qui doivent être incités, tion constante du nombre de particuliers disposant
aidés, accompagnés dans la découverte puis dans la
visite de la Cité, afin de faciliter une éventuelle ré-
appropriation de la mémoire par les populations
9. Par enfants scolarisés, on entend les enfants dans le cadre scolaire
concernées, et ainsi susciter une certaine fierté. Le (écoles primaires, collèges, lycées) et les enfants en groupe hors temps
travail en direction du public du champ social est scolaires (centres de loisirs).

Le projet scientifique et culturel de la Cité nationalede l’histoire de l’immigration - Mars 2006 15

de matériel informatique et d’une connexion Inter- un public à part entière dont il faut définir :
net haut-débit ainsi que les chiffres de fréquentation - la satisfaction concernant les contenus en ligne et
des portails culturels sont autant de faits qui incitent leur mise en forme ;
à mobiliser des moyens pour mener une politique - la manière dont ils arrivent sur le site : à partir
active d’édition en ligne de contenus patrimoniaux, d’une recherche thématique sur l’immigration ou
historiques et culturels. Bien sûr, l’expérience senso- directement pour visiter le site de la Cité ;
rielle d’une visite d’un lieu culturel est tout à fait - leur profil intellectuel (curiosité générale ou
irremplaçable et l’offre de contenu et de services du questions précises) et sociologique. b
portail web ne se place pas en concurrence mais en
complément de ce qu’offre le lieu physique.

c Un portail fédérateur de ressources

et un espace d’interactivité

Le portail Internet est un outil au service de la

démarche participative de la Cité, stimulant l’inte-
raction permanente avec la société civile. Plus que
de canaliser et de centraliser toutes les informations
liées à l’histoire et aux cultures de l’immigration, il
s’agit de proposer, aux associations comme aux
individus, une gamme d’outils interactifs leur per-
mettant de valoriser leurs projets, de mettre en ligne
des informations et des documents issus d’une
démarche mémorielle individuelle ou collective, et
de mettre en place et d’animer des mini-portails liés
à une thématique, à un moment de l’histoire ou à
un territoire.

c Un modèle de développement dynamique

s’appuyant sur des indicateurs précis

Cette stratégie active d’édition numérique implique

la nécessité de rendre compte, de démontrer son
efficacité et de justifier les moyens qu’elle demande.
Ainsi, la Cité doit pouvoir fournir des indicateurs
précis sur les usagers et les usages de son portail, de
la même manière que la fréquentation et les publics
des lieux culturels sont étudiés et analysés. En
dehors des données quantitatives provenant des sta-
tistiques de fréquentation des sites web, il n’existe
encore pas de méthode ni de standard pour analy-
ser et évaluer l’offre Internet des institutions cultu-
relles. En s’associant à d’autres institutions intéres-
sées par la question, la Cité pourrait être précurseur
sur ce point.

Le site “histoire-immigration.fr” a été conçu dès l’o-

rigine comme un laboratoire des services proposés
aux futurs visiteurs du Palais de la Porte Dorée. Sa
fréquentation et son rôle de vitrine des initiatives
locales forcent à considérer les internautes comme

16 Le projet scientifique et culturel de la Cité nationalede l’histoire de l’immigration - Mars 2006

 senter des collections d’une grande diversité de sup-
ports et qui relèveront de différentes disciplines.

Comme l’a précisé le rapport de la mission de pré-

figuration du Centre de ressources et de mémoire
de l’immigration “La constitution des collections
pourrait prendre trois modalités différentes :
- Le recueil organisé de la mémoire vivante ;
- L’appel direct aux populations concernées, notam-
ment dans le cadre régional et local par l’intermé-
diaire du réseau associatif ;
- L’acquisition d’objets et d’œuvres d’art au sens pro-
pre réalisés par des artistes venus d’ailleurs.”(10)

c Le recueil organisé de la mémoire vivante

3. Principales
La galerie de portraits commandée par la Cité en
activités projetées 2004 à l’Atelier du bruit est une première démarche
de recueil organisé de la mémoire. L’objectif de ce
travail est de donner un aperçu de la richesse et de
3.1. Le Musée la diversité de l’immigration en France. C’est une
approche documentaire plus que journalistique qui
a été privilégiée pour mettre en valeur la singularité
A. La constitution des collections et l’humanité de chacun des “parcours de vie”.

Le musée ne dispose d’aucune collection pré-exis- Cinquante portraits, dont les modalités de réalisation
tante. D’ici son inauguration prévue en avril 2007, la ont été fixées par un cahier des charges seront réalisés.
Cité ne pourra probablement pas constituer de col- Ces portraits destinés au site Internet de la Cité,
lections suffisantes pour l’ouverture de l’installation seront également accessibles depuis la médiathèque,
permanente en 2007, et devra faire appel à de nomb- mais n’appartiendront pas aux collections du musée.
reux prêts et dépôts, tant auprès des autres institutions
publiques que de partenaires privés et associatifs. Tout en travaillant en partenariat avec les institutions
et associations qui conduisent des démarches de
Il faut dès à présent établir une distinction entre les recueil de la mémoire, la Cité doit poursuivre et
collections à constituer pour l’ouverture, et une développer cet axe fondamental de collecte qui ne
politique à long terme. Les premiers axes de la cons- pourra véritablement être significatif que sur la
titution des collections sont donc définis par l’ins- durée. La collecte de témoignages oraux pose la ques-
tallation permanente et doivent en permettre l’illus- tion des archives au sein de la Cité, qu’il s’agisse
tration. Le musée a un rôle à jouer de conservatoire d’ailleurs d’archives orales ou d’archives écrites. Selon
d’une mémoire collective et à ce titre fera appel à les cas, en fonction de leur nature et de leur contenu,
des collections pluridisciplinaires. les archives, toutes d’origine privée, entreront dans
les collections du musée ou dans celle de la média-
La Cité nationale de l’histoire de l’immigration a thèque (cf. La politique archivistique de la Cité).
pour objectif de réhabiliter un pan oublié de l’his-
toire française et de l’intégrer dans l’histoire natio-
nale. L’exposition permanente baptisée “Repères” c L’appel direct aux populations concernées
doit traduire cette page d’histoire en un espace qui,
par le biais de l’émotion et de la surprise, permettra Lors du Forum des associations du 30 janvier 2006,
au public non seulement d’appréhender cette his- la direction du réseau de la Cité a lancé un appel à
toire, mais également de prendre conscience de la
place de l’étranger dans la mémoire collective de la
nation. C’est pourquoi la Cité doit acquérir et pré- 10. Jacques Toubon, op. cit., p. 28.

Le projet scientifique et culturel de la Cité nationalede l’histoire de l’immigration - Mars 2006 17

collecte. Cet appel concerne les différents services L’image
de la Cité. Pour le musée, la collecte concerne évi- L’essor sans précédent de l’image au cours des deux
demment toutes les thématiques présentes dans derniers siècles rend ce domaine fondamental pour
l’exposition permanente. le propos de la Cité. L’image qui peut être tour à
tour considérée du point de vue documentaire,
Cependant, le musée recherche tout particulière- esthétique et technique, sera un des axes impor-
ment des récits de voyage et des témoignages liés tants de constitution et de développement des col-
aux raisons du départ, du voyage lui-même et de lections.
l’arrivée. Parfois, des objets peuvent accompagner
ces récits. Il peut s’agir soit d’objets qui ont accom- Ce sont les thématiques et non pas les techniques
pagné la personne au cours de son voyage, soit d’obtention de l’image qui présideront au choix
d’objets réalisés au cours de son périple. Si la col- d’entrer en collection tel ou tel document.
lecte des objets s’avère difficile, le musée sera aussi
intéressé par des photographies de ces objets. La photographie sera bien évidemment au centre
des collections de la Cité, par sa puissance illustra-
trice, par sa force documentaire historique et sa
c Les acquisitions créativité artistique.

La Cité nationale de l’histoire de l’immigration Quelques axes fondamentaux en matière de collec-

dispose d’un budget annuel d’acquisition qui lui tions photographiques peuvent être définis pour les
permet de mettre en place une première politique collections :
d’acquisition. - la photographie d’actualité (développement de la
presse et essor de la publicité au XXe siècle, rôle
L’équipe du musée doit s’entourer d’avis pour réaliser des photographies comme commentaire du texte
ses acquisitions. Pour préparer au mieux les commis- des livres illustrés) ;
sions d’acquisitions, celles-ci seront systématique- - la photographie humaniste (courant qui s’impose
ment précédées, à partir du mois de février 2006, par en Europe, et particulièrement en France dans les
la réunion d’un petit groupe d’experts choisis dans années cinquante) ;
des disciplines différentes. La constitution des mem- - les portraits (anonymat et célébrité) ;
bres de ce groupe n’est pas figée, et pourra être élar- - la photographie témoignage (le photojourna-
gie à d’autres compétences. Ce groupe de travail aura lisme) ;
également pour mission de contribuer à la mise en - la photographie d’architecture et d’urbanisme
place d’une politique d’acquisition et de valider les (les grands travaux publics, et les principales
propositions d’enrichissement des collections du constructions dans lesquelles l’immigration a
musée. Ces échanges, confirmés ou non par les com- tenu une grande place, l’habitat de banlieue…).
missions d’acquisitions, ont pour objectif de rendre
les enrichissements du musée indiscutables sur les Outre les collections photographiques, le musée col-
plans scientifiques, artistiques et financiers. lectera tous les types d’images : estampes, affiches,
dessins de presse, caricatures, documents audiovi-
Les premiers axes de la constitution des collections suels, bande dessinée etc.
seront définis par les thématiques développées dans
l’installation permanente et devront en permettre Une attention particulière sera portée à l’équilibre
l’illustration. Quelle que soit la discipline, le sujet des images considérées comme incontournables
traité doit entrer dans la problématique retenue par lorsque l’on décrit l’immigration en France, et cel-
le musée et non l’inverse. Le discours prime sur les qui sortent de l’ordinaire. Il faut en effet que le
l’illustration trouvée. Les collections proprement public retrouve dans le musée celles qu’il s’attend à
dites seront de nature extrêmement variées. Le retrouver, mais qu’il soit également surpris notam-
dénominateur commun de la collection est bien ment par des photographies qu’il n’a jamais pu voir.
l’histoire de l’immigration en France, depuis le De même aussi, un juste milieu doit être recherché
début du XIXe siècle jusqu’à aujourd’hui. entre ce qui est esthétique et ce qui est justement
évocateur. Dans le même ordre d’esprit enfin, et
Nous pouvons déjà définir plusieurs axes prioritai- cela vaut pour l’ensemble des collections, la Cité
res d’acquisition pour les collections du musée. doit offrir un juste parti entre des images nécessai-

18 Le projet scientifique et culturel de la Cité nationalede l’histoire de l’immigration - Mars 2006

rement dures et exprimant la souffrance des étran- Les œuvres d’art dont la Cité proposera les acquisi-
gers venus en France, et d’autres qui témoigneront tions devront obligatoirement être choisies avec
d’une force de vie voire de réussite. beaucoup de discernement. Les œuvres qui entre-
ront en collection devront répondre à une exigence
L’objet réflexive et plastique.
L’objet a bien évidemment sa place dans les collec-
tions de la Cité. Il nous est cependant difficile Dans le domaine des acquisitions d’œuvres d’art, le
aujourd’hui de répondre à la question : Comment musée n’envisage pas de constituer des collections
choisir ? La question est très complexe et sans doute qui soient représentatives de l’ensemble des artistes
à ce jour sans réponse définitive. Etant donné l’en- étrangers présents en France au cours des XIXe et
jeu que représente la définition d’un patrimoine de XXe siècles.
l’immigration, il nous semble indispensable de ten-
ter d’associer la population à ce travail. Il est peu probable que la Cité puisse un jour dispo-
ser d’un budget qui lui permette d’acquérir des œuv-
La collecte des objets doit idéalement permettre d’en- res de Brancusi, Chagall, Picasso, Kandinsky, Sam
registrer la mémoire des personnes détentrices de l’ob- Francis, Hantaï, Riopelle, Adami ou Velickovic. Ces
jet. Sans cette démarche, nous risquons de passer à artistes sont par ailleurs très bien représentés dans les
côté de la totalité des significations de l’objet. Deux collections françaises. Comme la Cité souhaite s’ins-
orientations principales seront menées en matière crire en complémentarité des établissements exis-
de collecte d’objets : tants, cet axe d’acquisition ne se justifie pas.
- les objets de mémoire qui témoignent d’un atta-
chement affectif (la face cachée de l’objet, liée Par contre, pour un certain nombre d’artistes, issus
notamment à des parcours de vie) ; ou non de l’immigration, la problématique de l’im-
- les objets qui ont la force d’une évocation immé- migration est au centre des préoccupations de leur
diate (la valise, la machine à coudre, le marteau démarche artistique (le regard de l’immigration
piqueur, le sac Tati, le tagine Téfal, etc.) ; n’est pas forcément lié aux artistes d’origine étran-
- l’objet est un témoignage, et nécessite le plus sou- gère). En dehors du caractère illustratif pour le pro-
vent d’être expliqué pour être compris et retenir pos de la Cité, le musée souhaite étudier cette pro-
l’attention du visiteur. duction et constituer progressivement une
collection qui soit significative de ce phénomène.
Tout objet même le plus banal témoigne soit du Les œuvres qui réunissent une qualité réflexive et
geste qui l’a créé, soit d’une tradition, d’une tech- plastique exceptionnelle ont donc toute leur place
nologie ou d’une invention. Mais tout objet tend dans les collections de la Cité.
vers l’unique dès lors qu’il est possédé par un sujet
qui lui insuffle du sens. En effet, on peut estimer
que l’objet a deux fonctions : une fonction utilitaire B. La conservation des collections
et une fonction symbolique.
La gestion des collections relève directement de la
Certains objets acquièrent un statut hybride où l’af- direction du musée. La présence au sein de l’équipe
fectivité se mêle à la fonctionnalité, la fonction d’u- d’un régisseur est prévue en 2006.
sage peut même disparaître totalement quand on ne
sait plus très bien à quoi pouvait servir l’objet et La définition des réserves et de leurs fonctions est
qu’on le met en évidence car on le trouve beau, étroitement liée à celle du musée. Il ne s’agit pas
étrange, ancien, évocateur… d’un lieu de stockage passif. C’est aussi une zone
fonctionnelle de traitement qui sert à conserver les
Les œuvres d’art collections, les étudier (rassembler, identifier, enre-
La Cité nationale de l’histoire de l’immigration n’est gistrer) et les gérer pour permettre toutes les formes
pas un musée d’art. Cependant, nous considérons de diffusion et de présentation.
nécessaire d’acquérir et de présenter des œuvres Le lieu de stockage des collections doit être exclusi-
d’art. Certes, la dimension émotive de l’œuvre d’art vement affecté à cet usage, et ne doit être confondu
constitue un enrichissement extraordinaire, et l’art avec aucun autre lieu. Ce n’est ni un espace d’em-
dans les musées d’histoire a sa place. Mais à l’inverse, ballage/déballage ni une zone de stockage de caisses
il peut constituer un danger s’il est mal utilisé. ou de matériel muséographique.

Le projet scientifique et culturel de la Cité nationalede l’histoire de l’immigration - Mars 2006 19

Les réserves existantes aménagées par le musée mettre l’intégration des acquisitions annuelles mais
national des Arts d’Afrique et d’Océanie (Maao) aussi de tenir compte des développements conti-
sont destinées à accueillir les collections de la Cité. nuels des questions abordées. Ce principe de pré-
sentation par roulement donnera aussi la possibilité
Tant leur superficie que leur aménagement général de traiter, par des modules spécifiques, diverses thé-
semblent satisfaisants dans un premier temps. Ces matiques afférentes au sujet.
réserves offrent des conditions de sécurité confor-
mes (vol, température, lumière) à l’exception de L’objectif est d’impliquer les visiteurs dans une his-
l’hygrométrie qui nécessite de prévoir une isolation toire qu’ils ne connaissent pas forcément, même si
thermique. L’organisation fonctionnelle des réserves c’est leur histoire, de les surprendre et de les émou-
est simple et permettra des regroupements par voir, de leur permettre de balayer les idées reçues et
domaine et nature des supports. de se poser des questions sur leurs origines comme
sur leur avenir.
Des regroupements par thèmes et matériaux prési-
deront à l’organisation interne des réserves (papier, En avril 2007, en raison du très court délai qui lui
textile, gélatine, bois, métal, etc.). est imparti, le musée ne sera pas en mesure de pré-
senter le parcours permanent autrement que sous la
Il est évident qu’au fil de la constitution des collec- forme d’une exposition inaugurale.
tions, certains aménagements devront être envisa-
gés, notamment en ce qui concerne les éléments de 1100 m2 sont impartis à l’installation permanente
mobilier (achat de meubles à plans, etc.) La diver- qui se décompose en trois espaces distincts, mais
sité de la nature des collections entraîne des range- étroitement complémentaires.
ments appropriés mais différents selon leur nature.
Un espace prologue
Une unité de désinfection, indispensable pour pou- Introductif, il permettra de situer l’expérience
voir recevoir certaines collections présentant des française des migrations en Europe, dans le
caractères infestés (insectes, moisissures) doit être monde et dans le temps et donnera les clés néces-
située à proximité des réserves. saires à la bonne compréhension du sujet (notam-
ment démographiques et géographiques).
Il faut également prévoir un espace de réception et
de traitement (constat d’état, nettoyage, inventaire, Un espace chronologique
identité photographique) et un lieu de transit pour La présence d’une chronologie est indispensable et
l’accueil des collections et le stockage des caisses et vise à guider le visiteur dans le cheminement de la
emballages. connaissance. Cette chronologie rédigée retracera,
à l’aide de documents d’archives, de photogra-
Ces réserves ne seront pas accessibles au public. phies, de la presse et d’archives audiovisuelles, les
Les espaces de réserve ne seront accessibles qu’au per- grandes dates de l’histoire de l’immigration depuis
sonnel du musée, et éventuellement aux chercheurs les années 1820.
et étudiants à condition que ces derniers soient
accompagnés d’une personne habilitée. Un plan de Même si l’espace chronologique est conçu comme
localisation précis des collections sera établi. Tous un élément en soi, des passerelles seront aménagées
les mouvements des collections (entrées et sorties) pour permettre au visiteur de passer facilement de
seront enregistrés. l’espace chronologique à l’espace thématique, de
comprendre l’un au regard de l’autre.

C. La Muséographie Un espace parcours thématique

Le parcours thématique s’articule autour de trois
parties dont le plan a été validé par le comité d’his-
c Le parcours permanent toire. Les titres des parties sont encore provisoires.

Le parcours permanent, dénommé “Repères”, est Cette exposition représente 70 % des superficies
conçu sur un mode évolutif. Une réactualisation de affectées aux salles permanentes du musée. Le par-
l’espace sera effectuée périodiquement afin de per- cours se décline en trois sections :

20 Le projet scientifique et culturel de la Cité nationalede l’histoire de l’immigration - Mars 2006

Section 1 : “Etre un immigré, être un étranger” Aussi la scénographie devra-t-elle faire preuve de
Cette section relate l’expérience migratoire tout en souplesse. Elle pourra utiliser différents registres,
faisant le lien entre histoire collective et histoires indi- composer des atmosphères, fabriquer des univers
viduelles. Trois séquences scandent cet ensemble. spécifiques comme, par exemple, des lieux plus
- Un premier temps analysera le phénomène de la intimistes qui permettraient aux spectateurs de
migration dans ses différents aspects (les raisons créer une relation individuelle avec l’œuvre ou la
du départ, le voyage, l’arrivée et l’émotion des thématique présentée.
premiers jours) ;
- Un deuxième temps examine ce que signifie pour Outre l’articulation par les contenus et par les col-
un individu “être étranger” à travers l’analyse des lections dont il faut souligner la grande diversité,
éléments de rupture, le regard de l’autre, le rap- cinq grandes catégories “d’expôts(11)” peuvent être
port à la loi ; discernées.
- Enfin, un troisième temps souligne la difficile
équation entre l’ici et l’ailleurs. L’art
L’exposition fera appel à l’art, qu’il s’agisse de pein-
Section 2 : “La France, pays d’immigration” ture, sculpture, dessin, gravure, ou d’installation.
Cette deuxième section illustre le fait que l’immi- L’œuvre d’art qui relève de l’ordre du symbole, per-
gration a été essentielle pour constituer la France met de relativiser, d’adoucir et de traiter avec rete-
contemporaine. nue, humour ou dynamisme les thèmes d’une
Cinq séquences permettent d’approcher cette pro- réalité douloureuse.
blématique à travers les domaines du peuplement,
du travail, de la mobilisation politique et syndicale, Les objets
des interrogations sur le creuset français et enfin à Les objets présentés seront choisis soit pour leur
travers l’exemple précis du sport. fonction symbolique, soit pour leur fonction docu-
mentaire. Le choix des objets devra permettre au
Section 3 : “L’Eclosion de la diversité” visiteur de se retrouver, d’éveiller en lui une curio-
Cette dernière section souligne l’apport des différen- sité, et d’instaurer une rencontre. Krzysztof
tes cultures à la civilisation française. Quatre séquen- Pomian explique que les objets de musée “sont dotés
ces ponctuent cette section autour des questions de d’une signification ; n’étant pas manipulés mais expo-
la langue, des identités et pratiques religieuses, de la sés au regard, ils ne subissent pas d’usure”.(12)
diversité au coin de la rue et des multiples enrichis-
sements apportés par les cultures étrangères dans les Les textes
domaines des arts, des lettres et des sciences. Les textes présentés dans l’exposition auront statut
d’objets exposés, et constitueront une charpente où
se trouveront des emprunts à la littérature, des
c Une scénographie souple et évolutive témoignages, des récits, des citations historiogra-
phiques, etc. La variation des échelles, de l’impres-
L’exposition “Repères” souhaite avant tout séduire sion, de la typographie, des supports, et leur instal-
un public varié, aiguiser sa curiosité sur les multi- lation dans l’espace si ces textes sont imprimés
ples facettes d’une France façonnée par la diversité, créera la surprise. Parfois ces textes pourront être
stimuler l’intérêt du visiteur à l’égard des héritages enregistrés ou défiler sur des écrans.
constitutifs de son pays, provoquer l’émotion, invi-
ter enfin à la différence des regards. Les images
La présentation sera évolutive dans le temps, des Les images proviendront de films, projections d’i-
questions seront régulièrement mises à jour en mages, photographies noir et blanc et couleur, for-
fonction de l’actualité et de l’avancée des recher- mat 3D, etc. Nous ferons usage de tous les supports
ches. À l’instar du propos sur l’immigration en
constante évolution, l’installation proposée par le
musée reflètera une synthèse provisoire et progres- 11. Unité élémentaire mise en exposition, qu’elle qu’en soit sa nature et
sive de l’acception même d’immigration. Il s’agit de sa forme, qu’il s’agisse d’un original, d’un fac-similé, d’une image ou
d’un son…
penser une muséographie nouvelle permettant de
réaliser un espace flexible avec un parcours consti- 12. Pomian, K. Collectionneurs, amateurs et curieux : Paris, Venise : XVIe-
tué de modules qui pourront être renouvelés. XVIIIe siècle. Paris, Gallimard, 1987.

Le projet scientifique et culturel de la Cité nationalede l’histoire de l’immigration - Mars 2006 21

techniques à notre disposition, qu’ils soient de type documentaires, précieuses sources d’information
documentaire, artistique, fictionnel, faits par des pour les chercheurs et étudiants en sociologie et en
professionnels ou des amateurs, venant d’un fonds histoire, dans le futur.
d’archive ou commandés pour illustrer un propos
dans l’exposition. De même que pour les textes, les Depuis 2003, le centre de ressources a réorienté sa
échelles pourront varier, l’image pourra être le politique documentaire vers une spécialisation sur
médium d’une idée, occuper une salle comme être l’histoire et la mémoire de l’immigration, ainsi que
un outil d’accompagnement. sur les aspects culturels de l’immigration. L’actuelle
médiathèque doit intégrer, outre ces nouveaux
Le son domaines, de nouveaux médias, audiovisuels et
Le son sera conçu comme un objet muséologique et électroniques.
non comme un accompagnement sonore.
Telle une partition musicale, l’écriture sonore pour-
rait proposer différents mouvements. Un environ- c Les publics
nement général pourrait être constitué d’une col-
lecte de thèmes musicaux, des plus anciens aux plus La médiathèque se veut un lieu public d’informa-
contemporains et appartenant à diverses cultures. tion et de documentation, ouvert à tous, et sans res-
Cette ambiance accompagnerait le visiteur sans triction d’accès.
pour autant l’envahir. Par ailleurs, des atmosphères
plus spécifiques pourraient être adaptées à certaines Son public est diversifié : le grand public (adultes et
périodes ou thèmes traités et pourraient intégrer enfants), les scolaires, les enseignants et médiateurs,
dans les bandes sonores des extraits de films, des les associations partenaires de la Cité, les étudiants
bruits quotidiens, des bandes son existantes, des et chercheurs. Par conséquent, l’offre documentaire
textes enregistrés et des interviews. est également diversifiée : divertissement, décou-
verte de l’histoire de l’immigration, culture person-
De même, la scénographie devra s’adapter aux nelle, mais aussi documentation professionnelle et
grands volumes du Palais de la Porte Dorée et jouer universitaire. La médiathèque a pour ambition de
sur différents niveaux. La diversité des dispositifs rendre accessible ses contenus sur Internet. Elle vise
mis en place et des postures proposées par la scéno- donc ainsi le plus large public des “internautes”.
graphie devra constituer un attrait de la visite.

Le but de la scénographie n’est pas d’imposer une c L’offre multimédia

vision mais de créer une atmosphère porteuse de
sens qui suscite chez le spectateur un certain nom- La médiathèque propose des documents imprimés
bre d’interrogations. (livres, revues), des documents électroniques (docu-
ments numériques, bases de données, sites Inter-
net), et des documents audiovisuels.

De manière générale, les acquisitions privilégient le

3.2. La médiathèque support électronique aux autres supports, sans les
doublonner, quand cela est possible.

A. Politique documentaire
c Les documents audiovisuels et sonores

c L’historique La médiathèque constitue un fonds de documents

audiovisuels, autour de l’histoire, de la mémoire et
La médiathèque se développe à partir du centre de des cultures de l’immigration. Ainsi, elle collecte et
ressources existant, spécialisé sur une approche acquiert des films (documentaires, fictions, témoi-
sociologique de l’immigration. gnages filmés) et des documents sonores (conféren-
ces, entretiens et témoignages parlés, musiques et
Le centre de ressources a acquis une importante lit- chants). Ces acquisitions seront menées en collabo-
térature grise, qui alimente notamment des dossiers ration avec différents partenaires :

22 Le projet scientifique et culturel de la Cité nationalede l’histoire de l’immigration - Mars 2006

- le Fasild, qui a négocié les droits de diffusion Les dossiers originaux d’œuvre et d’artiste sont
non-commerciale pour les productions audiovi- gérés par le musée. Les documents non confiden-
suelles qu’il a soutenues financièrement ; tiels peuvent être consultés sur demande, dans
- La médiathèque des Trois Mondes, qui a créé une l’espace chercheurs de la médiathèque. L’ensemble
collection importante dans le domaine ; de ces documents est décrit dans la base documen-
- l’INA, qui détient de nombreux fonds d’archives ; taire commune à la médiathèque et au musée.
- “Images de la Culture”, distributeur de films
pour les organismes culturels ;
- L’Épra (Échanges et productions radiopho- c L’actualité
niques), qui a réalisé une base documentaire d’é-
missions radiophoniques disponible sur Internet La médiathèque est un lieu d’information à la fois
et qui participera à des dossiers thématiques mul- sur l’histoire et sur l’actualité de l’immigration.
timédias et d’émissions d’archives pour Internet. Ainsi elle propose :
- quelques titres de la presse nationale, quotidiens
De nombreux projets sur la mémoire de l’immi- et hebdomadaires
gration aboutissent à la création de produits audio- - une revue de presse, et des dossiers de presse thé-
visuels : la médiathèque, en se portant acquéreur matiques ;
de ces documents, contribue à valoriser les projets, - une information sur les manifestations et forma-
et à diffuser les témoignages. Concernant les docu- tions autour de l’immigration ;
ments sonores, la médiathèque collectera les - une sélection documentaire liée aux actualités
témoignages, ainsi que les enregistrements de culturelles de la Cité et de l’immigration ;
conférences, produits par la Cité ou d’autres pro-
jets, tout en acquérant les documents disponibles la mise en avant, commentée, des nouvelles paru-
sur le marché. Ces acquisitions doivent s’effectuer tions dans le domaine.
simultanément avec la cession de droits de diffu-
sion en médiathèque.
c Un fonds généraliste ou spécialisé ?
Afin de faciliter la consultation des documents, il est
envisagé de les acquérir le plus possible sur support Concernant l’histoire de l’immigration, son appro-
DVD ; des opérations de numérisation sont envisa- che culturelle et le rapport religion-immigration, la
gées pour les collections sur support analogique, médiathèque développe un fonds spécialisé, incluant
lorsque les droits de reproduction sont acquis. la littérature grise et les travaux universitaires.

Jusqu’à la création de la Cité, le fonds était spécia-

c La documentation du musée lisé dans d’autres domaines : sciences sociales, droit,
économie, santé. Sur ces sujets, la médiathèque s’o-
La médiathèque est le lieu public de ressources riente maintenant vers un fonds généraliste, avec
concernant les acquisitions, les travaux et les recher- quelques exceptions en sciences sociales (par exem-
ches du musée. Elle a pour but de constituer, sur les ple, en fonds spécialisé : les populations de
collections muséographiques, une mémoire de l’éta- migrants en France ; les représentations sur l’immi-
blissement. Dans cet objectif, elle collecte les cata- gration en France).
logues d’exposition, mais aussi les travaux universi-
taires, et des documents originaux (images, films)
qui pourront être exploités pour la muséographie. c Une couverture géographique et linguistique

Sur les postes informatiques de la médiathèque, le Le fonds concerne la France à environ 90 %. Les
public peut consulter : documents sont essentiellement en français, mais la
- des dossiers numériques d’œuvre et d’artiste, cor- médiathèque va acquérir des documents en anglais,
respondants à une sélection parmi les documents allemand, italien.
non confidentiels du musée ;
- une banque d’images alimentée par le musée : Dans l’espace actualités, une petite dizaine de titres
fonds iconographique lié aux objets du musée et de presse étrangère sont envisagés (arabe, chinois,
au bâtiment du Palais de la Porte Dorée. turc, italien, polonais, espagnol).

Le projet scientifique et culturel de la Cité nationalede l’histoire de l’immigration - Mars 2006 23

B. Valorisation des fonds c Les contenus en ligne
documentaires
Bibliographies multimédia
Afin de valoriser ses fonds documentaires, la média- - Sélections commentées de documents et de sites
thèque propose des services adaptés à ses publics, web, comprenant différentes parties, telles que :
mais aussi des contenus accessibles en ligne et une “grand public”, “pour en savoir plus”, “jeunesse” ;
politique culturelle. - Reprises des critiques parues dans Hommes &
Migrations (littérature, musique, cinéma, cuisine).

c Les services au public Un bulletin documentaire, à parution régulière,

valorisera les dernières acquisitions de la média-
Les services suivants contribuent à valoriser les res- thèque, en englobant les différents médias.
sources de la médiathèque :

Information, et, le cas échéant, orientation vers Bibliothèque numérique

d’autres lieux documentaires. Activités réalisées sur La médiathèque constitue un ensemble structuré
place et à distance (par téléphone, mail, fax) ; de ressources numériques, à disposition de tous les
publics. Ces documents numériques peuvent être :
Accès à la documentation de la médiathèque (qui
inclut le fonds constitué par l’Adri) : - des textes produits par la Cité : dossiers, articles,
- consultation sur place, en salle de lecture, avec enregistrements de conférences, témoignages fil-
accès libre au maximum de documents ; més ;
- espaces de consultation spécifiques : actualités,
- des articles de revues, tels ceux de l’Association
jeunesse, multimédia, audiovisuel, dossiers docu-
des revues plurielles (ARP) et notamment la
mentaires, travaux universitaires ;
revue Hommes & Migration ;
- impression et reprographie, fourniture de docu-
- des articles et dossiers de presse numérisés ;
ments sur place et à distance.
- des dossiers documentaires sur les œuvres ou les
artistes du musée, incluant une base iconogra-
phique ;
c La recherche documentaire
- des documents numérisés par la Cité, en concer-
tation avec la Bibliothèque nationale de France :
Le portail documentaire de la médiathèque propose
livres, images, affichettes, tracts... ;
différentes possibilités de recherche en ligne sur les
- des liens vers des documents en ligne, disponibles
documents imprimés et audiovisuels, les sites Inter-
net, la bibliothèque numérique, les dossiers docu- sur d’autres sites : lettres électroniques, textes
mentaires et les lieux documentaires hors de la officiels, statistiques, dossiers documentaires et
Cité : recherche exhaustive dans toute la base mais autres contenus pédagogiques ou scientifiques.
aussi recherche guidée, thématique. Ces recherches
s’effectuent sur l’ensemble de la base documentaire L’ensemble de ces ressources sera accessible sur le por-
créée par l’Adri et développée par la Cité. tail documentaire Internet. Certaines, toutefois, ne
seront consultables qu’à partir des postes de la média-
Les recherches peuvent aussi concerner les objets et thèque, en fonction de leurs droits de diffusion. Un
la documentation du musée, ainsi que la base des plan de numérisation, qui sera élaboré en 2006,
projets autour de la mémoire de l’immigration. précisera le contenu et les modes d’accès à la biblio-
thèque numérique. La Bibliothèque nationale de
À l’intérieur de la médiathèque, il sera possible : France sera partenaire de ce projet.
- d’effectuer des recherches documentaires à partir
des postes connectés à Internet ;
- d’être assisté par les documentalistes pour la Dossiers numériques
recherche en ligne ; Des dossiers documentaires, constitués sous forme
- de participer à des ateliers de sensibilisation à la numérique, proposeront : une synthèse documen-
recherche documentaire (groupes scolaires et taire, une bibliographie, la consultation de docu-
adultes). ments numériques.

24 Le projet scientifique et culturel de la Cité nationalede l’histoire de l’immigration - Mars 2006

3.3. POLITIQUE Les dossiers de naturalisation sont une mine d’or
pour les chercheurs comme pour les généalogistes.
ARCHIVISTIQUE DE LA CITÉ Conservés jusqu’en 1930 au Centre historique des
archives nationales, ils représentent près de mille
huit cents mètres linéaires de documents souvent en
Le groupe de travail Archives, présidé par Patrick très mauvais état. Jusqu’à cette date ils sont tous
Weil, avait déjà entrepris une réflexion approfondie, librement communicables au public, mais très diffi-
en 2003 et 2004, sur la place des archives dans le cilement consultables. Il est donc nécessaire de les
cadre du travail de préfiguration de la Cité. L’essentiel numériser, non pas en les échantillonnant(13), mais
de ses conclusions, rédigées par Geneviève Dreyfus- en planifiant l’opération par tranches chronolo-
Armand, est ici repris et servira de base au nouveau giques. Ce programme doit être rapidement conçu
groupe de travail qui se réunira à partir de février pour commencer avant le déménagement des archi-
2006. Il sera assorti d’un principe de base sur lequel ves au futur Centre des archives nationales prévu à
reposera la politique archivistique de la Cité, qui est Pierrefitte-sur-Seine. Les dossiers postérieurs à
de conclure un partenariat avec la direction des Archi- 1930, et jusqu’en 1975, sont conservés au Centre
ves de France, Génériques et la BDIC. En effet, quelle des archives contemporaines de Fontainebleau. Leur
que soit sa politique en matière d’archives, la Cité numérisation ne peut pour l’instant être envisagée
n’aura pas les moyens, ni humains ni matériels, d’as- dans la mesure où la plupart d’entre eux ne sont pas
surer tous les maillons du traitement des documents, librement communicables : en effet, le délai de com-
de leur collecte à leur communication. Elle doit donc municabilité de ces documents étant de soixante
pouvoir s’appuyer sur ceux des Archives de France. ans, seuls les dossiers antérieurs à 1945 sont aujour-
d’hui librement accessibles.

c À quel public la Cité proposera-t-elle

ses services en matière d’archives ? c Le rôle de la Cité par rapport aux archives
publiques et aux archives privées
Lieu d’histoire, mais aussi de mémoire, la Cité doit
répondre à des publics les plus divers possible, La Cité ne collectera ni ne sera donataire d’archives
comme tout service d’archives. Pour simplifier, ces publiques. Celles-ci relèvent par nature de la mis-
publics sont de deux ensembles différents : les cher- sion des Archives de France.
cheurs (en réalité d’origines très variées, allant des
universitaires aux militants associatifs), et les indivi- En matière d’archives privées, qu’il s’agisse des
dus en quête de traces familiales. Aux premiers, il papiers de familles, de personnalités, d’associations
n’est en principe pas nécessaire de tout expliquer. ou d’entreprises, les missions doivent être réparties
Aux seconds, la plupart du temps totalement néo- entre la Cité et la direction des Archives de France.
phytes, il est en revanche indispensable d’offrir une L’idée générale serait de confier à la Cité les deux
orientation claire et des informations ciblées. bouts de la chaîne archivistique (le repérage et la
valorisation des documents) et de laisser la respon-
Les offres archivistiques de la Cité doivent compor- sabilité des autres (collecte, classement, conserva-
ter deux aspects : tion et communication) à la direction des Archives
- la Cité doit être un pôle d’orientation et d’aide à la de France qui, selon les cas, s’adresserait au Centre
recherche. Cette mission d’orientation vers d’autres historique des archives nationales, aux archives
centres d’archives, français et étrangers, sera propo- départementales, au Centre des archives du monde
sée au public en veillant à répondre à des questions du travail ou au Centre des archives d’outre-mer.
différentes, universitaires ou généalogiques ; Sauf de manière exceptionnelle (notamment pour
- la Cité doit impulser une politique de numérisa- les papiers de familles ou d’associations), la Cité ne
tion d’envergure. Elle fera appel au mécénat pour
cette mission très coûteuse afin que le public,
même inexpérimenté, puisse à distance s’infor- 13. Plusieurs scénarios avaient prévus divers types d’échantillons : les
mer. Des bases de données seront accessibles sur dossiers des personnes les plus illustres, les dossiers des quelques années
qui seraient plus représentatives que d’autres, ou encore une partie – les
son site Internet, des inventaires seront numéri-
documents les plus importants – des dossiers. Ces solutions n’ont pas
sés, enfin un programme de numérisation des de caractère scientifique avéré, mais n’ont qu’un seul avantage, celui de
dossiers de naturalisation sera impulsé. faire baisser le coût énorme de l’opération globale.

Le projet scientifique et culturel de la Cité nationalede l’histoire de l’immigration - Mars 2006 25

peut être un lieu de conservation d’archives privées.
La valorisation des documents serait, en revanche,
3.4. Recherche
assurée par la Cité et comprendrait leur présenta-
tion dans le parcours du musée, ou dans le cadre
d’expositions temporaires, l’organisation de jour- La Cité nationale de l’histoire de l’immigration sou-
nées d’études, voire la publication d’inédits si des haite devenir un lieu de référence pour la recherche.
manuscrits non publiés lui étaient signalés. La Cité
n’acceptera que des dons. Pour le repérage des Le projet scientifique de la Cité, en matière de
documents, la Cité s’appuierait sur le travail mené recherches historiques, est mené en partenariat
par Génériques depuis 1992 en partenariat avec les avec le ministère de l’Éducation nationale et de la
Archives de France(14). Pour les archives entrant dans recherche. Il se construit autour de trois enjeux
le champs scientifique de la BDIC, la Cité propo- prioritaires, destinés à légitimer la Cité dans le
sera un partenariat en terme de conservation avec domaine scientifique et à favoriser la diffusion des
cette institution. connaissances dans le domaine de l’histoire de
l’immigration :
La Cité devra répondre à trois préoccupations
majeures : assurer l’identification et la sauvegarde - stimuler et faciliter la recherche ;
des archives privées, faciliter la consultation des - mettre en valeur ses résultats ;
archives publiques librement communicables (par - assurer sa diffusion en direction du grand public
la numérisation des instruments de recherche, et par des outils de médiation.
par l’impulsion donnée à la numérisation des dos-
siers de naturalisation), constituer enfin un pôle Le projet recherche repose, pour chacun de ces trois
d’archives orales. Sur ce dernier point, il est d’abord enjeux, sur une démarche commune et des domai-
nécessaire de faire l’état de l’existant. Des lieux très nes de recherches privilégiés.
divers, centres et laboratoires de recherche, phono-
thèques publiques et privées, associations, et même La démarche : priorité donnée aux jeunes cher-
des particuliers en assurent pour l’instant la conser- cheurs ; ouverture aux approches pluridisciplinai-
vation. L’état des lieux permettra de savoir dans res ; travail en partenariat avec les établissements
quelles directions il est important de compléter les d’enseignement supérieur et de recherche ;
enquêtes orales existantes, notamment du côté des
acteurs de l’immigration ou des politiques de l’im- Les domaines de recherche : le travail de valorisation
migration. La priorité sera de s’adresser aux person- des archives que la Cité va collecter ou numériser ; les
nes les plus âgées dont le témoignage peut être domaines encore peu couverts de l’histoire de l’im-
irremplaçable. migration ; les thématiques permettant de rendre
plus lisibles les débats et les enjeux de notre temps.
Selon les cas, les archives privées seront sous la
responsabilité de la médiathèque ou du musée.
Pour l’instant, il est prématuré de dégager les prin- c Stimuler la recherche
cipes de cette répartition qui devra être réalisée au
sein de la Cité dans un esprit de complémentarité La Cité nationale de l’histoire de l’immigration va
des services. mettre en œuvre, après son ouverture, une poli-
tique de soutien financier aux jeunes chercheurs,
En conclusion, la Cité ne collectera pas d’archives par le biais de bourses et d’allocations de recherche.
publiques. En matière d’archives privées, elle aura Elles seront accordées sur dossier, par un comité
un rôle de détection et d’orientation. Elle impulsera d’histoire présidé par une personnalité incontestée
la constitution d’archives audiovisuelles. Elle valori- de la recherche en histoire de l’immigration.
sera les fonds privés qui lui seront confiés. Elle
veillera surtout à s’adresser à un public le plus large Afin de stimuler les recherches en cours, la Cité
possible. Elle sera le catalyseur de futurs program- organisera une “école thématique”, à destination
mes de numérisation d’envergure. Le groupe de tra-
vail sur les archives qui est en cours de constitution
devra s’attacher à rendre concrètes toutes ces pro- 14. Notamment Les étrangers en France. Guide des sources d’archives
positions. publiques et privées, XIXe-XXe siècles.

26 Le projet scientifique et culturel de la Cité nationalede l’histoire de l’immigration - Mars 2006

des doctorants, qui doit permettre aux plus jeunes c De la recherche au grand public
de confronter leurs travaux (problématiques, sour-
ces, méthodes) aux regards de chercheurs chevron- Il paraît important de favoriser les liens entre la
nés. De jeunes chercheurs étrangers pourront être recherche académique, les sociétés savantes et le
invités pour favoriser l’ouverture internationale. grand public. Ainsi, des formations pourront être
proposées pour initier les particuliers et les associa-
Le soutien de la Cité à la recherche sera également tions aux méthodes de la recherche. Des formations
logistique : accueil de séminaires et de colloques spécifiques seront également proposées aux por-
dans les locaux de la Porte Dorée, accueil spécialisé teurs de projets qui le souhaitent.
au sein de la médiathèque.
La diffusion de la recherche doit aussi essayer de
Enfin, la Cité a pour ambition de favoriser l’émer- toucher le plus large public possible. D’où l’organi-
gence d’un réseau de chercheurs travaillant sur l’his- sation, chaque année, d’un cycle de conférences de
toire de l’immigration. Ce repérage donnera lieu à haute qualité scientifique mais accessible à tous les
la publication d’un répertoire des chercheurs et publics, à l’image de l’Université de tous les savoirs.
devrait susciter, à moyen terme, l’émergence de pro- Les thématiques de ces conférences, renouvelées
jets communs. chaque année, permettront d’interroger l’histoire
de l’immigration, de confronter la Cité aux débats
de son temps et d’accompagner sa programmation.
c Diffuser la recherche

La recherche n’oublie pas le public : l’aide à la c Les domaines de recherche

recherche va donc de pair avec l’appui à sa diffu-
sion. Afin de faire connaître les travaux des jeunes Les thèmes précis de recherche seront progressive-
chercheurs, souvent stimulants, et de favoriser leur ment définis, en liaison avec le comité d’histoire et
reconnaissance académique, la Cité décernera le réseau de chercheurs. Mais trois axes sont d’ores
chaque année un prix de la meilleure thèse, accom- et déjà privilégiés :
pagné de son édition. La Cité entend également - les domaines encore peu couverts de l’histoire de
publier des jeunes chercheurs dans l’ensemble de l’immigration ;
ses éditions (Points sur, dossiers thématiques sur le - les thématiques permettant de rendre plus lisibles
site etc.). les débats de notre temps ;
- le travail scientifique sur les archives que la Cité
Plus généralement, pour favoriser la diffusion de la va collecter ou numériser.
recherche, la Cité organisera des colloques scienti-
fiques, suivis d’une publication des actes. Un pre-
mier colloque, organisé en 2006, portera sur
“Immigration et histoire : la question coloniale”. 3.5. Édition
Elle organisera aussi régulièrement des journées
d’études, pour nourrir la réflexion scientifique
autour des expositions et susciter le débat sur des Le projet éditorial s’inscrit dans la volonté générale
thématiques innovantes. La Cité propose aussi d’ê- de la Cité de diffuser, auprès du public le plus large
tre partenaire de colloques organisés par le réseau possible, les connaissances dans le domaine de l’his-
des universitaires, en leur apportant un appui logis- toire et des cultures de l’immigration.
tique, intellectuel ou éditorial.
Le projet éditorial est élaboré en liaison avec l’en-
Sur le portail de la Cité, un “espace chercheurs” semble des services de la Cité, notamment le
dédié permettra d’identifier rapidement les projets musée, pour favoriser l’accès à ses collections et
liés à la recherche : actes des colloques et des jour- avec la direction des publics pour élaborer les
nées d’études organisés par la Cité mais également ouvrages les mieux adaptés aux attentes de ses visi-
par des partenaires du réseau, agenda de la recher- teurs. Les éditions de la Cité travaillent également
che, répertoire des chercheurs (coordonnées, thè- avec le réseau et les chercheurs pour aider à faire
mes de recherche, publications), appels à commu- connaître leurs réalisations dans les domaines cul-
nication etc. turel et scientifique.

Le projet scientifique et culturel de la Cité nationalede l’histoire de l’immigration - Mars 2006 27

Concrètement, pour mener à bien ce projet, la Cité d’infléchir ses choix éditoriaux avec la mise en
nationale de l’histoire de l’immigration édite : œuvre d’une politique d’auteurs orientée en direc-
- une revue de référence, Hommes & Migrations ; tion des jeunes chercheurs, et le renouvellement de
- des ouvrages à caractère scientifique, qui instal- la ligne éditoriale qui privilégiera désormais les thé-
lent sa légitimité en ce domaine ; matiques historiques.
- des publications culturelles, qui accompagnent Une collection d’ouvrages scientifiques de référence,
son activité de musée ; publiée en coédition avec un éditeur bénéficiant
- des outils de médiation à vocation pédagogique. d’une forte renommée sur le plan académique.
Dans cette collection, seront notamment publiés
Pour les ouvrages, la Cité mène une politique de l’ouvrage issu du “prix de la meilleure thèse”, les
collections qui permet au public de se repérer faci- actes de colloques et de journées d’études (organisés
lement dans ses productions, et de coédition pour ou soutenus par la Cité), des traductions de travaux
bénéficier de l’expertise des éditeurs ayant déjà tra- publiés à l’étranger sur l’histoire de l’immigration.
vaillé sur ces thématiques.

c L’édition culturelle
c La revue Hommes & Migrations
Les catalogues d’exposition constituent le cœur de
La Cité, qui repris l’édition de la revue Hommes & l’édition culturelle. Pour chaque exposition, la Cité
Migrations, est désormais propriétaire du titre. Cette éditera un catalogue. Ses principes éditoriaux, son
revue constitue pour la Cité un espace de réflexion prix et son graphisme seront étudiés pour qu’il soit
pluridisciplinaire et indépendant, diffusant vers un accessible au plus grand nombre.
public le plus large possible les travaux scientifiques
de référence et les nouveaux chantiers tout en D’autres collections ont vocation à installer les édi-
ouvrant ses colonnes aux débats d’idées et aux expé- tions de la cité dans le secteur culturel : une série
riences de terrain. L’approche comparée privilégiée autour des récits de vie, travaillée avec des écri-
par la revue, met en perspective les situations natio- vains ; une collection dédiée aux arts plastiques et à
nales et les paradigmes parfois réducteurs. Au sein de la photographie qui croisera regards d’artistes et
la Cité, par l’organisation de rencontres à Paris et en d’historiens ; des carnets de voyage en texte et en
régions, la revue joue pleinement un rôle d’anima- dessins à travers les lieux de l’immigration.
tion des débats, faisant le lien entre l’histoire, qui a
pris une dimension plus significative dans son
contenu éditorial, et les problématiques d’actualité. c Les outils de médiation

La revue sera en accès direct à la médiathèque de la La politique éditoriale de la Cité doit parvenir à
Cité, mais de manière individualisée pour assurer toucher l’ensemble des publics, même ceux qui ne
une visibilité plus forte à cette publication de réfé- sont pas familiers du livre. Des supports spécifiques
rence. L’espace réservé à la revue pourrait ainsi être seront développés à cet effet, à travers différents
dédié à la mémoire de Philippe Dewitte, ancien types d’édition :
rédacteur en chef de la revue, et constituer un lieu
de rencontre pour les auteurs de la revue. - des éditions papier (ouvrages jeunesse, outils de
communication assurant l’information du public
sur la Cité et ses activités). À ce jour, un premier
c L’édition scientifique partenariat existe avec les éditions Autrement,
pour des albums documentaires destinés à la jeu-
Dans le domaine des ouvrages, la Cité édite deux nesse (9-13 ans) ;
collections à caractère scientifique : - des outils multimédia, notamment avec une mal-
lette pédagogique et des outils édités en partena-
La collection “Le point sur …” publiée avec la riat avec le réseau SCEREN-CNDP ;
Documentation française. Cette collection créée - des produits mis en ligne sur le portail Internet :
par l’Adri compte déjà quatre volumes. Elle devrait sélection de ressources thématiques et fiches
s’enrichir de trois à quatre nouveaux titres par an d’analyse et de valorisation d’ouvrages et de
dès 2006. L’ouverture de la Cité doit être l’occasion documents tous supports.

28 Le projet scientifique et culturel de la Cité nationalede l’histoire de l’immigration - Mars 2006

3.6. Pôle pédagogique nale au niveau académique et national dans le cadre
du comité pédagogique pour proposer, d’une part,
des projets pédagogiques et, d’autre part, pour lan-
A. Participation à la formation cer une réflexion sur l’évolution de l’enseignement
des enseignants de l’histoire de l’immigration dans les établisse-
ments scolaires. Une convention cadre a été signée
La Cité participe depuis 2004 aux stages de forma- en mai 2005 avec le rectorat de Créteil, visant
tion transdisciplinaires proposés aux enseignants et notamment à mettre en place un certain nombre de
coorganisés avec les académies de Paris, Versailles et projets pédagogiques pilotes en commun. Une éva-
Créteil autour de la mémoire, de la colonisation et luation suivie d’une expertise de ces projets est en
de l’immigration, des mixités à l’école, de la laïcité cours avec les chercheurs de l’INRP. Ces projets
et de la diversité culturelle, de la lutte contre les dis- sont amenés à être très largement développés après
criminations. l’ouverture de la Cité.

Ces stages visent à permettre aux différents acteurs du

système éducatif d’approfondir leurs connaissances C. Repérage, création et diffusion
sur l’histoire de l’immigration en France, et sur les d’outils pédagogiques
représentations qui y sont associées, à leur donner des
outils théoriques et pratiques pour la compréhension Les différents projets pédagogiques portant sur la
de ce phénomène dans sa dimension sociale ainsi qu’à mémoire de l’immigration conduits sur l’ensemble
enrichir leur pratique éducative et pédagogique. Ils du territoire sont recensés dans une base de données
donnent à réfléchir sur les enjeux de la mémoire dans disponible sur le site Internet de la Cité. Cette base,
l’écriture de la mémoire de l’histoire : comment cons- commencée en 2004, signale et décrit la démarche
truire une histoire commune à partir de mémoires des projets éducatifs et pédagogiques, qu’ils soient le
multiples et parfois opposées ? Ils aident les ensei- fruit d’une initiative des enseignants dans leurs clas-
gnants à appréhender les différentes formes de mixité ses ou bien d’une décision académique.
dans leurs établissements, à repérer et comprendre
distinctions réelles ou supposées sociales, culturelles et Des bibliographies multimédias sont réalisées sur
religieuses qui peuvent conduire aux conflits. Ils don- les thèmes suivants : les mixités à l’école, enseigne-
nent des pistes pour construire des projets permettant ment et histoire de l’immigration, laïcité et diversité
de lutter contre ces clivages. Enfin, ils visent à donner culturelle, lutte contre les discriminations. Elles
des outils théoriques et pratiques pour favoriser l’ou- sont diffusées auprès des enseignants lors des stages
verture à l’altérité et mettre en valeur les apports éco- de formation. Elles seront prochainement accessi-
nomiques, sociaux et culturels. bles en ligne. De plus, des bibliographies spéciali-
sées peuvent être effectuées à la demande.
Des formations seront proposées aux enseignants et
aux animateurs des centres socioculturels ainsi Divers groupes de travail vont être mis en place
qu’aux associations, lors de chaque nouvelle exposi- prochainement pour la création d’outils tels que
tion afin de faciliter la préparation des visites avec les séquences et mallettes pédagogiques.
classes ou avec les groupes de jeunes ou d’adultes.
Un dossier pédagogique sera élaboré pour faciliter
Enfin, ces formations doivent permettre aux ensei- la préparation de la visite de l’exposition perma-
gnants de découvrir les ressources pédagogiques et nente. Il prendra en compte les niveaux scolaires et
culturelles proposées par la Cité pour préparer des l’âge des visiteurs et proposera également des pistes
visites ou des projets pédagogiques interdisciplinai- pour un approfondissement du travail en classe.
res dans leurs classes.
Il est prévu de réaliser des expositions itinérantes pour
exporter l’exposition permanente ainsi que les exposi-
B. Mise en place et expertise tions temporaires dans leur dimension pédagogique.
de projets pédagogiques
Il est envisagé d’éditer des outils pédagogiques mul-
Une collaboration est mise en place depuis le prin- timédias en partenariat avec le réseau SCEREN-
temps 2005 avec les services de l’Éducation natio- CNDP et une mallette pédagogique. Une collabora-

Le projet scientifique et culturel de la Cité nationalede l’histoire de l’immigration - Mars 2006 29

tion avec le centre de ressources Ville-école-intégra- liers et animations qui seront alors proposés. Il
tion (VEI) Diversité du SCEREN-CNDP a débuté. réalise en relation avec les professeurs-relais des dos-
siers pédagogiques pour les visites de classes.
Le dimensionnement de l’accompagnement pédago-
gique sera principalement lié aux moyens humains Des classes culturelles autour d’un projet pédago-
mis à disposition par l’Education nationale. gique peuvent être organisées en collaboration avec
les professeurs de façon thématique autour d’une
exposition ou avec le concours de la médiathèque.
D. Accompagnement pédagogique
des groupes scolaires Des salles sont réservées pour différentes formes
d’ateliers ainsi que pour des conférences ou des ren-
Le service pédagogique répond aux demandes d’in- contres-débats autour de thèmes d’actualité.
formations, propose des intervenants et conseille les
enseignants pour la réalisation de projets. Il
accueillera le jeune public dans l’exposition perma-
nente et l’accompagnera dans ce parcours par des 3.7. Programmation
visites adaptées à chaque tranche d’âge et aux pro-
grammes scolaires. Des parcours thématiques de
l’exposition permanente seront aussi proposés pour La direction de la programmation sera chargée bien
répondre à des demandes spécifiques. évidemment de la conception et de l’organisation
des manifestations relevant des arts de la scène et du
Des ateliers seront proposés pour compléter sous un cinéma. Mais au-delà, elle sera chargée de coordon-
autre angle, le travail commencé par la visite de l’ex- ner les activités ponctuelles de la Cité, et d’apporter
position permanente : atelier lecture, cinéma, créa- un soutien éventuellement organisationnel et logis-
tion artistique ou recherche documentaire à la tique aux directions qui en auront respectivement
médiathèque. la responsabilité.

Divers ateliers seront proposés aux scolaires, notam-

ment sur les thèmes suivants : A. Les expositions temporaires
- histoire de la France et l’Europe autour de l’his-
toire de l’immigration ; Parallèlement à l’installation permanente, la Cité
- histoire culturelle : histoire du Palais de la Porte organisera en moyenne trois expositions temporai-
Dorée, interprétation des reliefs et des fresques, res par an qui se déclineront de la façon suivante :
apports culturels des migrations, représentations
à travers l’iconographie, échanges linguistiques et - une exposition dite “temporaire” qui se tiendra
étymologie, arts et métissages ; au même niveau que “Repères” et investira une
- généalogie : formation et accompagnement aux surface de 627 m2. Les expositions présentées
méthodes de la généalogie ; dans cet espace feront appel à de nombreux prêts
- connaissance des religions du monde ; extérieurs et, dans la mesure du possible, l’objet
- connaissance des cultures du monde : langues, de partenariats avec d’autres institutions. L’expo-
cuisines, fêtes, rites… ; sition inaugurale prévue pour octobre 2007 sera
- éducation aux médias : lecture d’archives audio- consacrée aux “Etrangers en France au temps de
visuelles, photographiques ; l’exposition coloniale”. Ces expositions feront
- création artistique à partir de recueil de témoi- l’objet d’une publication de type catalogue.
gnages, de biographies et d’autobiographies ou de - Deux autres manifestations de moindre enver-
recherches documentaires et d’enquêtes. gure prendront la forme d’expositions-dossiers
et seront présentées dans les galeries d’actualités
Des itinéraires historiques et thématiques seront situées à l’entresol et sur une surface de 736 m2
proposés. repartis en deux espaces distincts. Ces expositions
auront pour particularité de tenir compte de l’ac-
Le service pédagogique sera associé à la conception tualité : ainsi en 2007 une exposition sera consa-
des différentes expositions afin de pouvoir prendre crée aux réfugiés arméniens dans le cadre de la
en compte l’aspect pédagogique et concevoir les ate- saison arménienne en France.

30 Le projet scientifique et culturel de la Cité nationalede l’histoire de l’immigration - Mars 2006

Ces expositions-dossiers permettront par ailleurs à la recherche auprès des publics spécialisés et du
la Cité de pouvoir être immédiatement réactive par grand public. Un grand colloque sera organisé
rapport à une actualité. chaque année sur un sujet structurant, avec une
approche pluridisciplinaire et internationale.
Chaque exposition sera accompagnée d’une journée
B. Le spectacle vivant d’étude. Hommes & Migrations suscitera le débat en
mettant en regard histoire de l’immigration et ques-
Étant donné les missions de la Cité, une program- tions d’actualité. Tout au long de l’année enfin, la
mation “spectacle vivant” est un élément constitutif Cité proposera un cycle de conférences, destiné au
de sa programmation culturelle (expositions tempo- grand public mais de haute tenue scientifique, pour
raires, colloques, visites thématiques) et ce, au même interroger l’histoire de l’immigration et accompa-
titre que le festival de cinéma ou les rencontres. Ce gner la programmation de la Cité.
chapitre de la programmation sera sans doute le plus
à même de conquérir et de fidéliser certains des
publics visés. Malgré tout, la volonté de la Cité en c Rencontres des professionnels
la matière n’est pas de créer une nouvelle “scène
nationale” mais de favoriser le croisement des À côté des colloques scientifiques annuels program-
publics, l’ouverture vers les autres cultures, et l’é- més par la Cité, une programmation de rencontres
mergence de jeunes talents. En fonction de ses thé- mêlant les thématiques et les publics est envisagée
matiques annuelles, la Cité pourra ainsi proposer pour favoriser les médiations et les passerelles entre
des ateliers et des spectacles “découverte” autour des des secteurs qui se côtoient peu, notamment le
projets artistiques ayant une relation avec le mes- monde universitaire et les secteurs du travail social,
sage de la Cité, d’artistes issus ou non de l’immi- de l’animation socioculturelle et du culturel. Ces
gration. Il s’agira également de permettre des rési- rencontres de “professionnels” sont initiées par des
dences d’artistes, et de valoriser les projets itinérants partenaires extérieurs ou par la Cité qui, à cette
programmés par le réseau. occasion, construit des partenariats larges, en parti-
culier avec les villes travaillant en réseau, avec des
Le spectacle vivant a également pour objectif de faire têtes de réseaux d’associations ou d’entreprises inté-
connaître et de promouvoir toutes les formes artis- ressées par un investissement durable sur l’histoire
tiques dans leur diversité (théâtre, danse, musiques et la mémoire de l’immigration. On peut program-
actuelles, arts de la rue, arts visuels, design, mode, mer une rencontre tous les deux ans, comme celle
etc.). Ce département est appelé à opérer in situ, mais des 24 et 25 novembre 2005 organisée à l’initiative
il devra également intervenir hors les murs, susciter et de la ville du Havre sur le thème “Mémoire des
soutenir des projets conformes à la mission de la Cité migrations dans les villes portuaires”.
chez des partenaires, privés ou publics, par le moyen
entre autres de la commande, de la production, de la Par ailleurs, la Cité est très sollicitée par les acteurs
coproduction ou de la coréalisation. en région pour apporter son expertise, ses contacts
et son savoir-faire dans la préparation et le déroule-
Par ailleurs, la Cité souhaite créer et pérenniser un cer- ment de conférences, de colloques ou de rencontres
tain nombre de manifestations récurrentes, en parti- de tout genre et portant sur des thèmes faisant le
culier un festival du Cinéma de l’immigration, dont lien entre le passé migratoire et l’actualité.
elle entend assurer la maîtrise d’œuvre en partenariat
avec différentes institutions, à Paris et en région.

3.8. Partenariats
C. Colloques, conférences,
rencontres, débats
A. Le milieu universitaire
et le réseau associatif
c Colloques, débats et rencontres
La naissance de la Cité nationale de l’histoire de l’im-
La Cité organisera régulièrement des colloques, migration répond à la demande du monde universi-
débats et rencontres, afin de favoriser la diffusion de taire et associatif de réhabiliter ce pan oublié de l’his-

Le projet scientifique et culturel de la Cité nationalede l’histoire de l’immigration - Mars 2006 31

toire française et de l’intégrer dans l’histoire nationale. torique de l’immigration en Catalogne, le musée de
Ce sont donc des partenaires privilégiés pour la Cité en l’émigration à Anvers). D’autres ont déjà vu le jour
terme d’appel à collecte, de production ou coproduc- comme le musée de l’émigration de Bremerhaven
tion artistique, d’animation d’ateliers et de médiateurs ou le centre de documentation sur les migrations
auprès des publics moins enclins à venir à la Cité. humaines à Dudelange.

La question a été posée dès les années 1970, dans

B. Les institutions culturelles une perspective post-coloniale, ; par les musées
d’ethnographie, notamment aux Pays-Bas (Rot-
L’objet de la Cité nationale de l’histoire de l’immi- terdam-Amsterdam) et dans les pays scandinaves
gration croise plusieurs disciplines qui lui permet- (Göteborg). Ces institutions restent parmi les
tent de travailler avec différentes institutions cultu- points forts, hors des musées d’histoire qui se met-
relles notamment : tent en place, de ces problématiques. Leurs expé-
riences doivent être connues, discutées, partagées.
- la Bibliothèque nationale de France pour mettre Il faut établir, au niveau international, et surtout
en place avec la médiathèque de la Cité un pôle européen, une relation avec les pays d’origine de
associé. La BNF travaille également sur la réalisa- ces populations (intérêt pour les origines, la nos-
tion d’un guide des archives de l’immigration en talgie, le retour, le va-et-vient) et mettre en œuvre
France ; des projets communs.
- les Archives de France pour engager un partena-
riat avec la Cité en matière d’archives privées ; La concordance de tous ces projets est l’occasion de
- l’Institut national de l’audiovisuel s’est engagé à mettre en commun les questionnements, de com-
prêter des extraits audiovisuels significatifs de parer les angles d’approche, d’initier ensemble des
cette histoire pour venir illustrer notamment le projets européens ou internationaux. Ainsi, les pre-
parcours de l’installation permanente ; mières actions peuvent prendre plusieurs formes :
- la Médiathèque des Trois Mondes pour l’acquisi-
tion, la numérisation et la valorisation de docu- - l’organisation de réunions régulières pour
ments audiovisuelles ; confronter les projets ;
- la Bibliothèque de documentation internationale - la diffusion d’expositions temporaires comme
contemporaine peut apporter une compétence celle des portraits photographiques d’Augustus
dans la réalisation de cycles en direction des uni- Sherman réalisée par le musée d’Ellis Island et
versitaires et dans la programmation et la pro- présenté en France à la Cité en 2007.
duction d’expositions.

Enfin, la Cité est amenée à travailler avec des institu- D. Le mécénat des entreprises
tions territoriales, nationales et internationales, aussi
diverses que le musée de l’Homme, le musée des civi- Mais on ne saurait mener à bien le programme de la
lisations de l’Europe et de la Méditerranée, le musée Cité sans y associer le monde économique : depuis le
du Quai Branly, l’Institut du monde arabe, le mémo- XIXe siècle, l’immigration de main-d’œuvre a été une
rial de la France d’outre-mer, le musée national d’Art composante non pas exclusive, mais très largement
moderne, le musée d’Orsay, le musée du Louvre, le dominante de l’histoire de l’immigration en France.
musée des Années trente à Boulogne, le musée natio- À ce titre, les entreprises françaises ont une responsa-
nal du Sport, l’écomusée de Fresnes, le musée d’Ellis bilité dans ce projet (et un devoir de mémoire), dont
Island, le musée d’Ethnographie de Neuchâtel, le elles ne pourront sortir que renforcées.
musée de la Civilisation à Québec, etc.
Les entreprises ou les grandes branches industrielles
principalement concernées par l’histoire de l’immi-
C. Le réseau européen gration devraient collaborer avec la Cité de deux
manières :
La question de l’histoire et de la mémoire des
migrations se pose actuellement dans de nombreux - collaboration scientifique : mise à disposition et
pays européens qui lancent actuellement des projets exploitation d’archives, coproduction de colloques
de lieux consacrés à cette thématique (le musée his- et d’expositions, réalisation de lieux de mémoire ;

32 Le projet scientifique et culturel de la Cité nationalede l’histoire de l’immigration - Mars 2006

- collaboration financière : mécénat proprement dit Enfin, parallèlement à l’Épra (Échanges et produc-
au sens que lui donnent habituellement les musées. tions radiophoniques), une radio comme RTL pour-
rait être un partenaire de longue durée de la Cité.
En pratique il s’agirait de créer dès maintenant une
association de soutien à la Cité composée de quelques
membres représentants de grandes entreprises.
3.9. Le réseau
Cette première association lancerait un appel et un
programme de travail à destination des chefs d’en-
treprises des grands secteurs économiques concer- L’idée de réseau correspond à une reconnaissance
nés (mines industries métallurgiques et mécaniques, du travail effectué depuis vingt ans par les artistes,
bâtiment et travaux publics, confection et habille- les associations, les centres culturels et les collectivi-
ment, commerce de détails et commerce alimen- tés territoriales, en particulier dans le domaine de
taire), et de personnalités motivées par le projet. l’archivage et des actions culturelles. Le réseau
répond aux principes de participation, de complé-
La structure regroupant les partenaires, et au-delà mentarité, d’échanges, énoncés dans le rapport de
des particuliers “amis de la Cité”, devrait apporter préfiguration. Garant d’une politique d’ouverture
au budget de l’institution une contribution d’un en multipliant les approches et les publics, le réseau
million d’euros par an. constitue l’originalité de la Cité comme lieu fédéra-
teur des initiatives, un lieu de coproduction et de
Les projets de mécénat peuvent être, au sein de la diffusion, et avant tout un laboratoire d’innova-
Cité, extrêmement nombreux et divers, de la restau- tion. Ce sont les actions qui fédèrent le réseau selon
ration des bureaux de Paul Reynaud et du maréchal une organisation qui reste à définir en fonction des
Lyautey à une contribution à la numérisation des types de projets et des régions.
archives, en passant par le financement d’artistes en
résidence, l’achat d’œuvres ou le soutien aux éditions. Compte-tenu des attentes très fortes de la société
civile envers la Cité, au regard des contraintes liées au
calendrier et à la réalisation de la mission publique de
E. Les partenariats média la Cité, les activités du Réseau seront mise en place
de manière progressive. La participation du réseau à
La Cité nationale de l’histoire de l’immigration sou- ces actions sera définie au cas par cas.
haite mettre en place un certain nombre de parte-
nariats média aussi bien sur le projet compris dans
sa globalité que sur des opérations plus ponctuelles. A. Les attentes réciproques
Ceux-ci s’inscriront pleinement dans la stratégie de
communication de la Cité. La Cité doit satisfaire des attentes multiples en
termes de reconnaissance, de visibilité et de valo-
Plusieurs actions sont en cours d’élaboration avec risation qui se sont très fortement exprimées lors
France 5 comme partenaire télévisuel de la Cité : en des douze réunions interrégionales organisées en
abordant le thème de l’histoire et de la mémoire de 2004 et 2005, comme elle doit favoriser les échan-
l’immigration dans sa programmation, en finançant ges et la mobilité des productions sur tout le terri-
la réalisation et la diffusion de cinq documentaires toire national et dans le reste du monde. Les
autour de ce thème, en mettant en ligne de nomb- acteurs souhaitent que le réseau permette une dif-
reux contenus en direction du public scolaire sur fusion et une circulation des travaux et des initia-
son site internet www.lesite.tv, en participant à la tives sur l’histoire ou la mémoire de l’immigra-
collecte de la mémoire vivante (notamment via un tion, qu’il apporte une expertise scientifique, des
appel à la population, et plus particulièrement aux éléments de méthodologie pour travailler sur le
téléspectateurs). thème, et donne accès à une large documentation
sur le sujet. La Cité doit être la caisse de résonance
Un partenariat de presse écrite est également en dis- du débat sur l’histoire de l’immigration tel qu’il se
cussion, notamment Le Parisien qui, avec ses diver- développe sur les territoires mais doit également le
ses éditions franciliennes, permettrait de toucher un stimuler et l’enrichir avec le souci d’intégrer les
public très large. particularités régionales, voire locales. Le réseau

Le projet scientifique et culturel de la Cité nationalede l’histoire de l’immigration - Mars 2006 33

doit permettre aux acteurs d’élargir leurs publics nes (théâtre forum, slam, intervention artistique
en les diversifiant. en milieu non culturel, etc.) et croisant les thé-
matiques de l’histoire et de la mémoire et de l’ac-
Situé au cœur même de la Cité, un espace nommé tualité de l’immigration ;
“le kiosque” sera dédié à l’échange d’informations
autour des activités du réseau des associations et des - soutien à des projets considérés comme exem-
institutions partenaires. Il informera également les plaires par une commission d’experts (résidence,
visiteurs en matière de programmation culturelle aide à la diffusion, éventuellement label etc.) ;
(Paris et régions) relative à l’immigration. Cet
espace circulaire d’accueil, d’affichage et de distri- - apporter une assistance au montage des projets
bution d’information (documentions “papier” et et assurer leur circulation. En relation avec l’é-
bornes) sera continuellement mis à jour grâce aux quipe de la direction scientifique et pédagogique
actions de veille documentaire de la médiathèque et de la Cité, comme avec les membres du Comité
aux informations reçues via Internet. d’histoire et le réseau des chercheurs compétents
sur les thèmes traités, le département réseau aide
les acteurs qui le contactent dans leur recherche
B. Les activités du Réseau d’archives, de documents, il les met en relation
avec des chercheurs, des scénographes ou des
Celles-ci se fixent les objectifs suivants : spécialistes, leur apporte des conseils dans le
montage technique de projets dont il assure la
- capitaliser et valoriser les projets. En relation circulation aussi bien par la réalisation de mani-
étroite avec la médiathèque, le département festations en région, nationalement ou dans
réseau collecte et actualise de manière perma- l’espace européen ;
nente des données sur les projets en régions. Il
valorise les projets par l’édition de documents, - créer des échanges et diffuser des outils de qua-
par des reportages ou des entretiens auprès des lification des acteurs. Le département réseau
acteurs qu’il diffuse notamment sur le site Inter- anime des rencontres et des forums virtuels, il
net de la Cité avec la collaboration ; conçoit et diffuse des blogs, des lettres d’infor-
mation, des fiches méthodologiques, des réper-
- stimuler les partenariats pour la programmation toires (de projets, de structures, de spectacles,
de la Cité : le département réseau est l’interlocu- d’expositions…) appropriés aux besoins des
teur des structures partenaires qui proposent à la acteurs ; il organise des groupes de travail, des
Cité d’être coproducteurs ou producteurs d’une séminaires pour optimiser leurs compétences et
ou plusieurs expositions par an, notamment dans leurs interventions ;
les espaces du Palais de la Porte Dorée dévolus
aux activités du réseau. C’est lui qui veille à la - stimuler les partenariats pour la programma-
mise en place de convention ou des autres formes tion de la Cité. Le département réseau est l’in-
de contractualisation nécessaire à ces partenariats. terlocuteur des structures partenaires qui propo-
Il pourra s’agir soit d’expositions à caractère local, sent à la Cité d’être coproducteurs ou
soit d’un zoom sur une ou des histoires particu- producteurs d’une ou plusieurs expositions par
lières, soit de la valorisation de travaux de collecte an, notamment dans les espaces du Palais de la
et de recherche, soit d’expositions d’objets d’art Porte Dorée dévolus aux activités du réseau. C’est
(expositions ethnologiques, arts plastiques, etc.). lui qui veille à la mise en place de convention ou
Le département réseau informe les autres services d’autres formes de contractualisation nécessaire à
de la Cité des propositions des acteurs qui ont ces partenariats. Il pourra s’agir soit d’expositions
difficilement accès aux institutions culturelles et à caractère local, soit d’un zoom sur une ou des
il coordonne avec eux les réponses de la Cité en histoires particulières, soit de la valorisation de
matière de programmation commune à Paris ou travaux de collecte et de recherche, soit d’exposi-
en région. Dans le cadre de sa programmation tions d’objets d’art (expositions ethnologiques,
hors les murs, elle pourra susciter la mise en place arts plastiques, etc.). Le département réseau
d’itinéraires historiques et thématiques pour tous informe les autres services de la Cité des proposi-
les publics, en régions.. Il favorise ainsi des pro- tions des acteurs qui ont difficilement accès aux
grammations innovantes mélangeant les discipli- institutions culturelles et il coordonne avec eux

34 Le projet scientifique et culturel de la Cité nationalede l’histoire de l’immigration - Mars 2006

 les réponses de la Cité en matière de programma- prédominance. Parallèlement, la Cité doit être à
tion commune à Paris ou en région. Il favorise même d’offrir une attractivité nationale aux pro-
ainsi des programmations innovantes mélangeant grammations régionales.
les disciplines (théâtre forum, slam, intervention
artistique en milieu non culturel, etc.) et croisant Pour préserver la qualité de l’accueil, il est impor-
les thématiques de l’histoire et de la mémoire et tant de délimiter des quotas de visites en groupes,
de l’actualité de l’immigration ; notamment scolaires. Ceux-ci ne devront pas excé-
der 30 à 35 % de la fréquentation annuelle.
- favoriser les réseaux d’acteurs en région : s’il n’est
pas prévu de créer des antennes régionales de la
Cité, en revanche la Cité porte un intérêt aux B. Politique tarifaire
efforts des acteurs de se mettre en réseau et de se et amplitude horaire
doter d’une animation régionale ou de program-
mes d’activités qui correspondent à leurs envies et Il est nécessaire de s’appuyer sur une étude de mar-
aux particularités des contextes régionaux. Il pro- keting et de prendre en compte la grille tarifaire de
pose ses contenus, ses outils et assure le suivi des l’aquarium (notamment la liste des exonérations),
réseaux d’acteurs qui émergent progressivement pour définir une grille tarifaire pertinente
dans les régions.
Afin d’inciter le public à fréquenter le lieu, la grille
tarifaire sera modérée ; des critères de réduction ou
de gratuité seront définis ultérieurement.
3.10. Diffusion, publics,
activités Les grands principes tarifaires :

- un accès gratuit aux collections permanentes, à la

Dès son ouverture, la Cité doit offrir à ses publics médiathèque, à la salle des fêtes ;
une vision claire de la variété et de l’originalité de ses - un accès payant aux expositions temporaires
offres (musée, aquarium, médiathèque, programma- (deux niveaux de tarifs : pour les expositions du
tion, activités culturelles et artistiques, activités péda- 1er étage et pour celles des galeries d’actualité) –
gogiques, accueil, café-restaurant, librairie-boutique, avec la possibilité d’un tarif réduit ou d’une exo-
kiosque d’enregistrement, kiosque d’information). nération pour certains publics ;
- un accès payant aux visites conférences, ateliers,
spectacles vivants, colloques – avec la possibilité
A. Quelle fréquentation ? d’un tarif réduit ou d’une exonération pour cer-
Quelle composition de public ? tains publics ;
- des jours ou des horaires de gratuité complète
La fréquentation annuelle moyenne de l’aquarium (1er dimanche du mois, journées du patrimoine,
tropical du Palais de la Porte Dorée est de 200 000 printemps des musées) ;
visiteurs par an. En prenant en compte le calendrier - des formules d’adhésion et d’abonnement faible-
d’ouverture des différents espaces de la Cité natio- ment rentables, mais permettant de constituer un
nale de l’histoire de l’immigration, l’objectif est de socle d’habitués et de fidéliser une partie du public
doubler la fréquentation (aquarium compris). régional (notamment des formules transports
SNCF + RATP + entrée pour les expos) ;
Sur le plan de la composition des publics, la fré- - une offre Cité + aquarium ;
quentation souhaitée sera majoritairement natio- - des offres intermusées pour attirer le public habi-
nale ; le public touristique ne doit cependant pas tuel d’autres musées.
être écarté et une action particulière devra être
menée en direction des tours opérateurs. Les horaires d’ouverture au public du Palais de la
Porte Dorée seront précisément définis à partir des
En terme de répartition sur le territoire français, éléments de fréquentation existants de l’aquarium
l’implantation géographique de la Cité favorisera tropical et du bois de Vincennes, de la prise en
une fréquentation francilienne ; on peut envisager compte de la situation géographique du Palais, et
néanmoins que l’appui du Réseau modèrera cette s’adaptera aux moyens humains possibles.

Le projet scientifique et culturel de la Cité nationalede l’histoire de l’immigration - Mars 2006 35

Ils seront réaménagés en fonction des besoins cons- Certains de ces ateliers seront pérennes et aborderont
tatés dans les premières années d’ouverture des thématiques artistiques et sociales, sous forme
(notamment la question de l’ouverture décalée de – ou non – de cycles ; d’autres ateliers seront réalisés
la médiathèque). en lien direct avec les expositions temporaires.

Le jour de fermeture pourrait être différent de celui La politique des publics s’appuiera sur une équipe
des musées nationaux afin de s’insérer en complé- d’accueil et de médiation, équipe polyvalente capa-
mentarité de l’offre culturelle parisienne. Le café- ble de renseigner et/ou de guider les visiteurs dans
restaurant sera ouvert en soirée en fonction de la des langues autres que le français et l’anglais. Par
programmation. ailleurs, étant donné sa vocation, la Cité doit être à
même de disposer d’une équipe de personnes aux
profils variés.
C. Activités culturelles

Pour répondre à la diversité de ces publics, il faut D. Services au public

mettre en place une diversité de médiations et de
services dont une première esquisse pourrait être :
c L’accueil du public
- des visites guidées (avec des conférenciers spécia-
lisés)(15) de l’installation permanente (soit une L’accueil des visiteurs dans la Cité doit correspondre
visite généraliste, soit une visite thématique), du aux objectifs de cohésion sociale et d’ouverture à tous
bâtiment (histoire du Palais de la Porte Dorée, les publics notamment à ceux qui ne fréquentent peu
lecture des fresques) et des expositions temporai- ou pas les lieux culturels. Il doit également favoriser
res. Dans un second temps, un programme de l’insertion socioprofessionnelle et l’accès aux ressour-
visites intermusées pourrait être mis en place avec ces culturelles de la population de proximité.
le musée d’Orsay ;
L’équipe prévue pour s’occuper de l’ensemble des
- des visites guidées de quartiers de Paris, en lien avec espaces de la Cité (hors aquarium) – au minimum
la Ville, et en province avec les associations locales ; huit équivalents temps plein – doit être formée pour
surveiller, orienter mais aussi et surtout apporter des
- des travaux en ateliers documentaires, en liaison informations et répondre aux questions des visi-
avec la médiathèque (généalogie, migration des teurs. Leur formation (cours théorique et stage pra-
mots, iconographie, sources, etc.) ; tique) sera mise en place en partenariat ave la Ville
de Paris et le Conseil régional d’Ile-de-France.
- des ateliers artistiques : écriture, cours de danse
(orientale, africaine en lien par exemple avec la Cette équipe d’accueil devra comporter des person-
fondation Dapper), chant (intervention d’une nes d’âges différents, résidents dans les arrondisse-
chanteuse, mise en place d’une chorale, appren- ments proches du Palais de la Porte Dorée.
tissage de la langue), musique (sur un instrument
ou un courant musical), littérature (textes lus par L’accueil du public en groupes sera facilité par une
des acteurs, découverte de la littérature franco- entrée particulière sous la colonnade, et un vesti-
phone), théâtre (autour de la parole et du témoi- bule “dédié” comprenant une banque d’accueil et
gnage), vidéo ou photographie, etc. ; un vestiaire spécifiques.

- des ateliers multimédia (initiation à la recherche, La différenciation de l’accueil pour le public indi-
création virtuelle, apprentissage des moyens mul- viduel et le public en groupes, pour des raisons de
timédia en matière de diffusion). flux, ne doit cependant pas favoriser un type de

Pour animer ces ateliers, la Cité aura recours à des

vacataires, à des artistes en résidence dans le cadre
non pas de la création mais de la diffusion de leur 15. Des visites guidées pour des universitaires, ou des scolaires, des
publics dits éloignés de la culture ou des publics habituels de la culture,
art, ou par le biais d’un partenariat, par exemple ou des publics handicapés ne requièrent pas le même niveau de dis-
avec un théâtre. cours, le même langage, ne tendent pas vers le même objectif.

36 Le projet scientifique et culturel de la Cité nationalede l’histoire de l’immigration - Mars 2006

public par rapport à un autre. Le public sera et à l’étranger, sur l’historie et la mémoire de l’im-
abordé dans sa globalité (personnes handicapées, migration ; la Cité reflétant ainsi les activités hors
personnes valides, femmes enceintes, enfants, per- du Palais de la Porte Dorée.
sonnes âgées, personnes de forte corpulence, ou
personne de petites tailles, etc.) et l’accueil humain
viendra, dans certains cas, compléter et compenser E. Internet
les contraintes du bâtiment (par ex. pour les per-
sonnes handicapées). L’édition électronique s’appuie sur un système d’in-
formation commun décliné selon les besoins de
Ainsi, au-delà d’une formation du personnel de la chaque secteur d’activité de la Cité. Un jeu de
Cité, les outils de médiation permettront à tous d’a- métadonnées et une nomenclature commune de
voir un niveau d’information comparable : taille de description des informations et documents permet-
caractère, traduction dans plusieurs langues (le choix tent de mobiliser les contenus facilement en vue
des langues doit notamment prendre en compte les d’une édition électronique. La quantité et la qualité
langues de l’immigration les plus parlées en France – des informations publiées tiennent aux flux et à la
le portugais, l’arabe littéraire, par exemple). continuité qu’il y a entre les activités traditionnelles
de la Cité et l’alimentation du portail. Des conte-
nus interactifs sont déclinés pour chaque activité
c Le café et la librairie permanente ou temporaire de la Cité (musée,
médiathèque, programmation culturelle, recher-
Le café-restaurant et la librairie-boutique viendront che, pédagogie…) un moteur d’indexation permet-
compléter l’offre de services aux publics dans le hall tant la cohérence de l’ensemble.
d’honneur de la Cité en proposant d’une part :
Dans l’espace Internet, le portail de la Cité n’est pas
- un lieu convivial de restauration légère, ouvrant à isolé mais trouve sa place dans une gigantesque
la belle saison sur la colonnade côté Ouest ; masse d’informations. Les façons d’entrer sur le
- un espace de vente d’environ 60 m2 proposera un portail Internet sont donc multiples. Si l’on se place
fonds de librairie allant de la littérature liée à du côté du public, l’intérêt pour les thématiques
l’histoire de l’immigration aux textes fondateurs traitées par la Cité naît de questionnements liés à
et publications de référence, en passant par des l’actualité. Internet comme d’autres médias fonc-
monographies d’artistes, des revues liées à l’inter- tionne sur l’actualité, au jour le jour. Sans céder aux
culturel, des fictions et des documentaires. Cet nombreux risques du traitement médiatique, la
espace comprendra également des jeux/jouets et Cité doit être en mesure d’être réactive et donner
des goodies pour adultes et pour enfants. des éléments de compréhension et d’analyse des
questions contemporaines, en s’assurant d’une
Pour ces deux espaces de vente, il sera nécessaire de approche pédagogique et scientifique rigoureuse.
faire appel à des concessionnaires dans les premières Par ailleurs, c’est souvent par des productions cul-
années d’exploitation. turelles que le public découvre ou connaît l’altérité
et l’apport de l’immigration à la société française.
Par cette entrée culturelle, le public sera amené vers
c Le kiosque d’information les contenus historiques. Le succès du site
et le studio d’enregistrement www.alterites.com, magazine électronique culturel
(511 000 pages vues en janvier 2006) confirme
Dans le “hall forum”, deux espaces sont proposés au cette tendance. La stratégie de positionnement sur
public : Internet passe donc par la multiplication des points
d’entrée dans le site. Dans cette logique, un site
- un studio d’enregistrement proposant à tout un thématique sur la musique et un site sur le cinéma
chacun de venir témoigner de son histoire per- devraient ouvrir en 2006 et 2007. Le développe-
sonnelle ; ce lieu permettra de prolonger la ment de ces produits éditoriaux interactifs s’appuie
démarche participative de la Cité et notamment sur une base de contenus enrichis, mobilisée pour
par une collecte continue de la mémoire vivante ; décliner en rhizome plusieurs sites web selon des
- un lieu d’information sur toutes les actions menées publics ciblés, des thématiques et des modes de
à l’extérieur du Palais de la Porte Dorée, en région contextualisation, du “savant” au récréatif.

Le projet scientifique et culturel de la Cité nationalede l’histoire de l’immigration - Mars 2006 37

A moyen et long terme, l’abondance des contenus
va permettre au portail de la Cité de proposer de
multiples services à valeur ajoutée lui donnant un
certain dynamisme.

Les contenus produits par les différents services de la

Cité seront agrégés sur le portail de la Cité, en
veillant au respect d’un cadre permettant une recher-
che, une navigation transversale et un lien au corpus
d’informations qu’elle propose. Ce système de fédé-
ration de contenus permettra d’enrichir les données
historiques proposées par la Cité (l’immigration ana-
lysée) par des témoignages et documents provenant
des individus (l’immigration vécue). Par ailleurs, ce
système devrait permettre aux groupes ou individus
de relier leurs trajectoires individuelles à l’Histoire.

La vocation de constituer un portail thématique sur

l’histoire et les cultures de l’immigration se décline
aussi en établissant des liens avec les autres institu-
tions culturelles en France, en Europe et dans le
monde. De nombreux documents, archives, œuvres,
informations liées à ce champ thématique se trouvent
éparpillés dans de multiples lieux, physiques ou vir-
tuels. On retrouve là le mode opératoire consistant à
“donner accès” plus qu’à centraliser mis en avant par
le rapport Toubon. Le portail devrait aussi pouvoir
“moissonner” les données numériques de multiples
bibliothèques, musées et centre d’archives pour y
donner accès. Enfin, un portail Internet n’est pas lié
à des frontières nationales et doit permettre, en don-
nant accès, à européaniser et mondialiser le regard sur
l’histoire et les cultures de l’immigration. b

38 Le projet scientifique et culturel de la Cité nationalede l’histoire de l’immigration - Mars 2006