NOM ET PRENOMS DU CANDIDAT

BOUDANI HAWA TOBB

« Lycée Moderne Gouméré »

Du « 13 Novembre 2023 au 15 Mars 2024 »

RAPPORT PRESENTE EN VUE DE L’OBTENTION DU MASTER STAPS

ECOLE NORMALE SUPERIEURE D’EDUCATION PHYSIQUE ET DES

SPORTS

INSTITUT NATIONALE DE LA JEUNESSE ET DES SPORTS

ABIDJAN

CÔTE D’IVOIRE

CONSEILLER PEDAGOGIQUE :

M. Kouassi Kouassi Maurice Thierry

Professeur de lycée

Téléphone : 0747326459

Année académique 2023-2024

BOUDANI HAWA TOBB 1

Sommaire
DEDICACE………………………………………………………………………………ii

REMERCIEMENTS……………………………...……………………………………iii

LISTES DES TABLEAUX ET FIGURES……………………………………………iv

LISTES DES SIGLES ET ACRONYMES……………………………………………v

Introduction………………………………………………………………………………1

1. Conception de l’éducation physique et sportive (EPS)……………………...3

2. Présentation générale de l’établissement……………………………………4
2.1. Situation géographique…………………………………………………4
2.2. Le personnel de l’établissement………………………………………4
a- Personnel administratif…………………………………………………………4
b- Personnel d’encadrement………………………………………………………4
c- Personnel d’enseignement……………………………………………………...4
2.3. Caractéristiques de l’établissement……………………………………5
2.4. Organisation de l’EPS dans l’établissement…………………………6
3. Description de mes activités dans l’établissement……………………………11
3.1. Les activités d’enseignement…………………………………………11
3.2. Les activités d’encadrement……………………………………………13
3.3. Les activités pédagogiques……………………………………………13
3.4. Les activités administratives……………………………………………13
3.5. Les activités de loisirs…………………………………………………...13
4. Mon projet de développement professionnel…………………………………14
5. Analyse de mon expérience professionnelle…………………………………16
5.1. Analyse du premier évènement ou d’une situation pédagogique…...16
5.2. Analyse du deuxième évènement ou d’une situation pédagogique…16

Conclusion……………………………………………………………………………17

Bibliographie…………………………………………………………………………18

Annexes………………………………………………………………………………19

BOUDANI HAWA TOBB 1

Dédicace

Je dédie ce rapport de stage au conseil d’enseignement (CE EPS) de Gourmée qui

m’a adopté et accepté, en particulier à mon conseiller monsieur Kouassi Kouassi
Maurice car auprès de lui j’ai appris pleines de choses que ce soit au niveau social,
pédagogique et didactique. La suite sera adressée à tous ceux qui m’ont soutenu
sans oublier mes précieux amis Bleu Anne, Brou Marius, Béké Lazare et Brou
Claver.

BOUDANI HAWA TOBB 2

Remerciements

Mes remerciements vont à l’endroit de tous ceux qui ont fondé leurs soutiens en
moi et qui m’ont soutenu durant mon stage dans le LMG. Je tiens à remercier M. le
principal, M. DOUMBIA INZA chef de l’établissement pour la confiance et tout le
soutient qu’il m’a apportée. Particulier remerciement à mon conseiller M. KOUASSI
MAURICE THIERRY et à tous les professeurs d’EPS ainsi qu’à tout le personnel de
l’établissement du Lycée Moderne de Gouméré pour l’accueil.

BOUDANI HAWA TOBB 3

Liste des tableaux et figures

TABLEAU 1 : programme annuelle des APS

TABLEAU 2 : les activités retenues en fonction des classes

TABLEAU 3 : les sports collectifs et les sports individuels retenus

TABLEAU 4 : liste des professeurs d’EPS (grade et spécialité)

TABLEAU 5 : infrastructure de sports collectifs

TABLEAU 6 : infrastructures des activités athlétiques

TABLEAU 7 : couleurs des différentes tenues d’EPS

TABLEAU 8 : emploi du temps

BOUDANI HAWA TOBB 4

Liste des sigles et acronymes

INJS : Institut National de la Jeunesse et des Sports

STAPS : Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives

APS : Activité Physique et Sportive

CAMEPS : Certificat d’Aptitude à la maitrise d’Education Physique et

ENSEPS : École Normale Supérieure de l’Education Physique et des Sports

BAC : Baccalauréat

EPS : Education Physique et Sportive

CE-EPS : Conseil d’Enseignement d’EPS

INJS : Institut Nationale de la Jeunesse et des Sports

Kg : kilogramme

OISSU : Office Ivoirien des Sports Scolaires et Universitaires

N° : Numéro

M. : Monsieur

LMG : Lycée Moderne de Gouméré

Mme : Madame

Mn : minute

Tle : Terminale

Prof : Professeur

UP : Unité Pédagogique

Liste des annexes

BOUDANI HAWA TOBB 5

Introduction

Les activités physiques et sportives en général L’EPS en particulier a permis à la

côte d’Ivoire de se doter d’une structure chargée pour former des jeunes en la
matière.

En effet, l’Institut National de la Jeunesse et des Sports (INJS) a été créé en 1961
par le décret N°61-141 du 15 Avril 1961 qui a pour but la formation des cadres
d’éducation physique en Côte d’Ivoire. Cependant, il a subi plusieurs reformes parmi
lesquels le décret N°2013-713 du 18 Octobre 2013. L’INJS est un établissement
d’enseignement supérieur et de la formation professionnelle public dont le siège est
à Abidjan dans la commune de Marcory non loin de la gare de SOTRA. Placer sous
la tutelle technique du ministère des sports, il est composé de deux organes à savoir
le Conseil de Gestion et la Direction Générale. Cependant il est dirigé par un
Directeur Général nommé par décret pris en conseil des Ministres sous proposition
du Ministre des sports et des loisirs. Le Directeur Général actuel est monsieur Habib
SANOGO. Il est l’ordonnateur Principal de l’établissement et prend de pleins
pouvoirs nécessaires afin d’assurer le bien-être de l’administration et la direction.
La direction générale de l’INJS comporte la direction, les structures de formation et
le centre médecine du sport.

Parmi ces trois structures nous figurons dans la structure de formation qui est l’école
normale supérieure de l’éducation physique et sportive (ENSEPS). Enfin, les
directions des structures de formation et le centre médecine du sport sont dirigés
par les directeurs qui sont Aussi nommés par décret pris en conseil des Ministres,
sous proposition du Ministre des sports.

Alors, pour être en formation à L’INJS, il faut avoir la nationalité Ivoirienne et être
ensuite admis au concours d’entrée. C’est par là que nous avions eu l’occasion
d’être formés au sein de l’ENSEPS.

Ainsi notre formation théorique du Master 1 effectuée en ENSEPS a été renforcée

et complétée par un stage pratique. Celui-ci s’est déroulé au Lycée moderne de
Gouméré du 13 Novembre 2023 au 15 Mars 2024 sous la supervision de mon
conseiller pédagogique monsieur Kouassi Kouassi Maurice Thierry professeur

BOUDANI HAWA TOBB 6

certifié d’EPS qui détient le grade A4 avec une spécialité en Rugby au Lycée
Moderne de Gouméré. Il est marié et père de deux enfants.

Cette période passée dans l’établissement m’a fait du bien car elle m’a permis tout
d’abord de savoir faire la distinction entre la théorie et la pratique, ensuite d’acquérir
une formation de qualité (l’élaboration de fiches, dispenser les cours, gestion du
temps …) auprès du conseiller et de tisser les liens avec les professeurs de la ville.

Nous rédigeons ce rapport afin de monter à nos lecteurs l’essentiel de notre

parcours professionnel. Ceci notre travail va se présenter comme suit :

Premièrement, nous allons exposer notre conception de l’éducation de la motricité

et de l’apprentissage de l’activité physique et sportive et en second lieu la
présentation générale de mon établissement de stage pratique. Ensuite, nous
ferons une description de mes activités dans l’établissement et enfin faire une
analyse de mon expérience professionnelle.

BOUDANI HAWA TOBB 7

 1. CONCEPTION DE L’EDUCATION, DE LA MOTRICITE ET DE
L’APPRENTISSAGE DES APS

L’éducation se définit comme une matière d’assurer la formation et le

développement de l’être humain ; c’est aussi faire passer l’homme l’état
Embryonnaire à l’être sociable.

Elle débute dès la naissance et se poursuit tout le long de l’existence de l’homme.

Cette éducation passe inévitablement par l’éducation de la motricité de l’enfant. Il
faut dire qu’il s’agit de la capacité à résoudre un problème moteur spécifique, à
élaborer une réponse efficace et économique pour atteindre un objectif précis.

Selon Schmidt < l’apprentissage est un ensemble d’opération associée à la pratique

conduisant à des changements relativement permanents des compétences pour la
perfection des habiletés motrices>. Cette conception vise à former un individu à agir
à travers les activités physiques. Aussi l’EPS ne doit pas se confondre avec le sport
(activité culturelle et extrascolaire). Elle a pour objectif l’acquisition de
Connaissances utiles pour mieux connaitre son corps, le respecter et le garder en
bonne santé.

2. PRESENTATION GENERALE DE L’ETABLISSEMENT

2.1 SITUATION GEOGRAPHIQUE

Le Lycée Moderne de Gouméré est situé dans le département de Bondoukou dans

la région du KONTOUGO à 25 km de BONDOUKOU (chef-lieu de région) sur l’axe
Gouméré-Bondoukou. Il a été créé en 1996 comme un collège et devenu lycée en
2012 par décision gouvernementale dirigé par un principal.

BOUDANI HAWA TOBB 8

 2.2 Le personnel de l’établissement

A- Personnel administratif

Le Lycée Moderne de Gouméré a été dirigé par plusieurs chefs d’établissement

depuis sa création dont le premier est monsieur OUATTARA Ibrahima (2012 à
2013). Ensuite, nous avons Monsieur SANOGO Babi (2013 à 2020). L’actuel
principal est monsieur DOUMBIA Inza depuis 2020 qui se fait aider par un censeur
monsieur KOUAKOU Aristide, un secrétaire, un informaticien et un inspecteur
d’orientation.

N° Noms et Prénoms Genre Fonction

1 DOUMBIA INZA M CE
2 KOUAKOU ARISTIDE M ACE
3 KOUADIO ERIC M INSPECTEUR D’ORIENTATION
4 KOBENA ABOU PATRICE M ECONOME
KOSSONOU KOUASSI
5 M EDUCATEUR
LAURENT
6 SEKA ACHIE RAYMOND M BIBLIOTHECAIRE
OUATTARA KARAMOKO
7 M MAGASINIER
LAGAZANE
KADIO COULIBALY JOCELYNE
8 F EDUCATEUR
FABIOLA
9 KADIO KADIO MICHEL-VALERY M INFORMATICIEN
10 KODJO NIAMKE M EDUCATEUR
11 DOUMBIA KARIDJA F SECRETAIRE
12 MALEBILA ISSIAKA M EDUCATEUR
13 DIARRA HAWA F EDUCATEUR
14 ANZOUA SISSERE F EDUCATEUR

BOUDANI HAWA TOBB 9

 B- personnel d’encadrement

Le Lycée Moderne de Gouméré dispose de six éducateurs.

- Kossonou Kouassi laurent

- Kadio Coulibaly Jocelyne Fabiola
- Kodjo niamke
- Male bila Issiaka
- Diarra Hawa
- Anzoua sissere

C- le personnel d’enseignement

Le Lycée Moderne de Gouméré a en son sein trente-quatre (34) enseignants dont

dix-sept (17) professeurs de collège et dix-sept (17) professeurs de lycée. Il faut
noter que dans l’ensemble nous avons (04) femmes et trente (30) hommes.

Nombre de Nombre de Nombre de

Nombre de
professeurs professeurs professeurs TOTAL
professeurs de
de Lycée (PL) (Hommes) (Femmes)
collège (PC)

17 17 30 04 34

BOUDANI HAWA TOBB 10

2.3 Caractéristiques de l’établissement

L’école dispose de mille quarante (1040) élèves tous cycles confondus dont huit
cent soixante-douze (872) élèves au premier cycle et cent soixante-huit (168) au
second cycle. Il faut noter que tous ces élèves sont ceux qui ont fait l’inscription en
ligne et à l’école.

Nbre de garçons Nbre de filles Total

1er CYCLE
450 422 872
Nbre de garçons Nbre de filles Total
2nd CYCLE
90 78 168

Total 540 500 1040

Les cours commencent dans la matinée à 7h 10 min et prennent fin à 12h 00 min
avec une récréation de 15 min entre 9h 45min et 10h 00min. Dans l’après-midi, les
cours commencent à 14h 00 min et se terminent à 18h 00 min.

2.4 Organisation de l’EPS dans l’établissement

Dans tous les établissements secondaires l’organisation de L’EPS respecte un

programme préétabli par les textes officiels notamment les articles 02 et 12 de
l’arrêt N°-095, et aussi le document administratif et pédagogique du conseiller
sont respectés dans la programmation annuelle des activités physiques et
sportives.

Comme tout établissement, nous avons deux heures par séance et 4 heures par
jour hormis mercredi où nous avons 2 heures

Matin : de 7h 10 à 9h 10

L’après-midi : de 16h à 18h

Cette programmation est faite en début d’année et tient compte des emplois du
temps des différents professeurs d’EPS et des conditions matérielles et
installations de l’établissement.

BOUDANI HAWA TOBB 11

 TABLEAU 1 : programme annuelle des APS

Classes Leçon 1 Leçon 2 Leçon 3 Leçon 4 Leçon 5

Du 11 Sept. Du 06 Nov. Du 08 Janv. Du 19 Fév. Du 08 Avr.
6ème 2023 au 31 Oct. 2023 Au 20 2024 Au 16 2024 au 27 2024 au 10
2023 Déc. 2023 Fév. 2024 Mars. 2024 Mai 2024

Du 11 Sept. Du 06 Nov. Du 19 Fév. Du 08 Avr.

Du 08 Janv.
5ème 2023 au 31 Oct. 2023 Au 20 2024 au 27 2024 au 10
2024 Au 16
2023 Déc. 2023 Mars. 2024 Mai 2024
Fév. 2024
Du 08 Janv. Du 19 Fév.
Du 11 Sept. 2023 Du 06 Nov. 2023 Du 08 Avr. 2024
4ème 2024 Au 16 2024 au 27
au 31 Oct. 2023 Au 20 Dec. 2023 au 10 Mai 2024
Fév. 2024 Mars. 2024
Du 11 Sept. Du 06 Nov. Du 08 Janv. Du 19 Fév. Du 08 Avr.
3ème 2023 au 31 Oct. 2023 Au 20 2024 Au 16 2024 au 27 2024 au 10
2023 Déc. 2023 Fév. 2024 Mars. 2024 Mai 2024
Du 11 Sept. Du 06 Nov. Du 08 Janv. Du 19 Fév. Du 08 Avr.
2nd 2023 au 31 Oct. 2023 Au 20 2024 Au 16 2024 au 27 2024 au 10
2023 Déc. 2023 Fév. 2024 Mars. 2024 Mai 2024
Du 11 Sept. Du 06 Nov. Du 08 Janv. Du 19 Fév. Du 08 Avr.
1ère 2023 au 31 Oct. 2023 Au 20 2024 Au 16 2024 au 27 2024 au 10
2023 Déc. 2023 Fév. 2024 Mars. 2024 Mai 2024
Du 11 Sept. Du 06 Nov. Du 08 Janv. Du 19 Fév. Du 08 Avr.
Tle 2023 au 31 Oct. 2023 Au 20 2024 Au 16 2024 au 27 2024 au 10
2023 Déc. 2023 Fév. 2024 Mars. 2024 Mai 2024

BOUDANI HAWA TOBB 12

 TABLEAU 2 : les activités retenues en fonction des classes

6ème 5ème 4ème 3ème 2nd 1ère Tle

Endurance Endurance Endurance Endurance Endurance Endurance Endurance

Gymnastique Gymnastique Gymnastique Gymnastique Gymnastique Gymnastique Gymnastique

Lancer de Lancer de Lancer de Saut en

Vitesse Vitesse Vitesse
poids poids poids hauteur

Lancer de
Handball Basketball Handball Vitesse Handball Handball
poids

Danse et
Triple saut/saut Lancer de
Hauteur expression Hauteur Hauteur Vitesse
en longueur Poids
corporelle
Danse et
Lancer de Triple saut/ Triple saut/ Triple saut/ Triple saut/
expression Révisions
poids longueur longueur longueur longueur
corporelle

TABLEAU 3 : les sports collectifs et les sports individuels retenus

Sports collectifs Sports individuel

Endurance
Handball Vitesse lancer de poids
Saut en hauteur
Saut en longueur
Basketball Triple saut
Gymnastique

Au Lycée Moderne de Gouméré le responsable du Conseil d’Enseignement (CE)

est Monsieur n’Guessan Kan Devy.

BOUDANI HAWA TOBB 13

 TABLEAU 4 : liste des professeurs d’EPS (grade et spécialité)

Noms et prénoms Grade Spécialité Sexe

Kouassi Kouassi Maurice Thierry A5 Rugby M

Ramanu musilli A5 Football F
N’Guessan Kan Devy A4 Gymnastique au sol M

Dosso Abdoulaye A4 Athlétisme M

TABLEAU 5 : infrastructure de sports collectifs

Activité Installations Matériels

10 ballons en bon
Handball 1 terrain
état

Basket 1 terrain 3 ballons

BOUDANI HAWA TOBB 14

 TABLEAU 6 : infrastructures des activités athlétiques

Athlétisme

Triple saut, saut

Sauts en longueur et 1 sautoir
saut en hauteur
1 aire de lancer
Poids
20 poids

Lancers Javelot Néant

Disque Néant

Vitesse et
Courses 2 pistes praticables
Endurance

TABLEAU 7 : couleurs des différentes tenues d’EPS par niveau

Classes 6ème 5ème 4ème 3ème 2nd 1ère Tle

Bleu- Vert- Violet- Orange- Jaune-

Couleurs Gris-blanc Blanc-orange
blanc blanc blanc blanc blanc

BOUDANI HAWA TOBB 15

 3. Description de mes activités dans l’établissement

3.1 Les activités d’enseignement

Le lundi 13 Novembre 2023, dès notre arrivée au Lycée Moderne de Gouméré nous
avons fait la rencontre du chef de l’établissement M. Doumbia Inza à qui nous avons
remis nos lettres de stage en présence du censeur. Il nous a présenté aux
professeurs d’EPS de nouveau et ils m’ont attribué le même conseiller que l’année
dernière, Monsieur Kouassi Kouassi Maurice Thierry.
Mon conseiller, ayant cours ce jour avec la classe de 6ème 2 de 7 heures 10 minutes
à 9 heures 10 minutes portant sur la gymnastique au sol. Il me demanda d’assister
au cours en prenant des notes afin de lui poser des questions, chose faite au final
j’ai integré son cours. Nous avons fait le cours à deux ce jour là. À la fin du cours, il
me donna le programme des différentes classes y compris les titres de séance
(nous étions à la séance 1). Après mon premier cours, il m’a felicité et m’a fait savoir
que j’avais fais des progrès par rapport à l’an dernier notament au niveau de mon
positionnement par rapport aux élèves, sur ma manière de dispenser le cours (la
voix pédagogique) et la maitrise de ma classe.
Il faut souligner qu’à la fin de chaque cours mon conseiller monsieur Kouassi
Kouassi Maurice Thierry me faisait asseoir pour apporter un jugement à mon travail
et m’orientait en prodiguant des conseils de conseiller.

TABLEAU 8 : emploi du temps

Jours
Lundi Mardi Mercredi Jeudi Vendredi
Horaires

07h10 – 09h10 6ème 2 6ème 4 6ème 1

16h – 18h Tle D Tle A

BOUDANI HAWA TOBB 16

3.2. Les activités d’encadrement

Nous n’avons pas eu d’activités d’encadrement pendant notre stage parce que le
LMG n’a pas participé aux jeux de l’OISSU.

3.3. Les activités pédagogiques

J’ai assisté et Participé à une formation pédagogique organisée par le coordinateur

regional d’EPS de Bondoukou du nom de Monsieur Dah Alain. Cette formation a eu
lieu le 23 février 2024. Après cela j’ai participé aux épreuves physiques de l’examen
blanc régional (Baccalauréat et BEPC-session 2024) qui a débuté le jeudi 07 Mars
2024 et a pris fin le Vendredi 08 Mars 2024 au lycée moderne de Gouméré où j’ai
été choisie pour evaluer du début jusqu’à la fin de l’examen.

3.4. Les activités administratives

Pendant notre stage le conseil EPS a été désigné pour la surveillance des devoirs
régionaux ainsi que les professeurs des autres matières, c’est dans ce contexte que
j’ai eu le privilège de surveiller pendant ces devoirs, en effet j’ai surveillé la classe
de Tle en philosophie et la classe de 3ème en Anglais et Français.
Faut noter que nous étions seuls dans les classes pour la surveillance.

Pour conclure, il faut noter que la surveillance a été faite selon le programme de la
série à surveiller. Et que durant l’examen régional rien a été signalé dans le
déroulement des compositions dans mes salles.

BOUDANI HAWA TOBB 17

3.5. Les activités de loisirs

Durant le stage, j’ai participé aux différe

ntes rencontres de Maracana organisées par les professeurs du lycée les mercredi
et samedi dans l’après-midi.

4. Mon projet de développement professionnel

Avant d’énumérer les difficultés qui ont perturbé un peu mon stage il est donc
nécessaire de préciser que mon conseiller est une personne qui aime véritablement
son travail et qu’auprès de lui l’on pouvait apprendre convenablement. À côté de
cela, il faut noter sa solidarité et sa sociabilité qui l’habitent dans son service avec
une bonne collaboration entre lui et ses collègues.

En effet, envoyer au LMG pour apprendre sur le terrain, il faut dire que nous
sommes arrivés avec trop de difficultés à savoir l’organisation de classe, la voix
pédagogique qui ne porte pas, la gestion du temps et l’élaboration des fiches de
séance… En plus, nous pouvons noter aussi le stress et la peur de se faire assister
par son conseiller pédagogique et de se tromper dans la manipulation de la langue
française en face des élèves. Mais finalement j’ai pu m’intégrer et recevoir l’aide de
l’ensemble du personnel. Plus précisément de mon conseiller pédagogique qui m’a
soutenu dans tout ce que je faisais, il a été toujours là à mes côtés. Aussi les autres
profs m’ont apporté leurs critiques et cela m’a fait du bien. Avec tout ceci, j’étais
souvent rassuré et avait foie en moi-même lorsque je tenais une classe. Certes, j’ai
mis du temps pour m’adapter mais je suis très heureuse de mon travail et de mon
conseiller pédagogique après des jours de travail passés dans le lycée moderne de
Gouméré.

Durant tout le stage, il faut dire que j’ai beaucoup appris pour bien diriger une
séance par le biais des conseils de mon conseiller pédagogique, établir sans l’aide
de quelqu’un, être dans le temps etc. Pour acquérir toutes ces connaissances, il a
fallu que je sois bien attentive, observatrice afin de développer des stratégies et
compétences pour palier à mes problèmes. Mon conseiller m’a plus accentué sur

BOUDANI HAWA TOBB 18

l’élaboration des fiches de séance parce que c’est à travers ça qu’une tierce
personne pouvait sans me voir à l’œuvre savoir là où j’allais commencer et terminer.
Et ça reflétait ce que j’allais faire durant mon cours sans même jeter un coup d’œil
(connaître par cœur).

En résumé, il faut souligner que ce stage m’a permis de côtoyer des profs de LMG
et ceux de l’extérieur, d’acquérir des connaissances pratiques et en général les
aptitudes essentielles pour l’exercice de ma carrière d’enseignante d’EPS.

Enfin, pour un meilleur apprentissage des APS en milieu scolaire, j’envisage une
politique adéquate pour amener les élèves à s’intéresser plus à l’EPS, l’achat
complet des matériels didactiques qui sont en nombre insuffisant dans nos
établissements. Quant aux stagiaires, l’INJS doit mettre l’accent lors des micro-
enseignement sur l’élaboration des fiches de séance conformes à celles des lycées
et collèges.

BOUDANI HAWA TOBB 19

5. Analyse de mon expérience professionnelle

5.1 Analyse du premier évènement ou d’une situation pédagogique

Durant mon stage au lycée moderne de Gouméré un évènement de taille m’a

vraiment marqué : c'était le manque de respect de la part d’un élève de la 4 ème. En
effet pendant mon cours de lancer de poids avec la classe de la Tle A où j’avais
balisé mon espace de travail de façon remarquable et pendant que je faisais
l’échauffement spécifique avec ma classe j’avais formellement interdit les élèves
des autres classes de passer sur l’aire de lancer vu que le lancer de poids est une
activité très dangereuse. Mais malgré cela l’élève en question est venu passer sur
mon espace. Et ça ce n’est rien je pouvais tolérer cela mais lorsque je l’ai interpelé
celui-ci m’a complètement ignoré suite à ce comportement mes élèves l’ont
également interpellé et ce dernier a fait sortir une phrase ignoble de sa bouche qui
m’a mise dans tous mes états et la phrase en question était : « ici là c’est Aéroport
ou bien ». Suite à cela l’élève s’est enfuis alors mes élèves l’ont poursuivi et l’ont
attrapé, ils sont venus avec lui vers moi. Je suis allé avec lui vers son professeur
d’EPS pour l’avertir du comportement de son élève ensuite je l’ai conduit chez
l’éducateur de niveau en présence de son professeur afin qu’il soit correctement
sanctionné.

5.2 Analyse du deuxième évènement ou d’une situation pédagogique

Durant ce stage il y a eu plusieurs événements parmi lesquels celui-ci m’a plus

marqué. C’est la mise en marge de l’EPS par certains élèves.

En effet, vu que certains d’entre eux avaient ma morphologie, ma taille et peut être
même mon âge. Alors ils avaient du mal à m’adresser la parole et même de
m’appeler « madame « pour certains que ce soit à l’école comme dans ladite ville.

C’est ainsi, le Mardi 28 Novembre 2023, Il y a une chose qui m’a marqué avec la
classe de la Tle D. Nous avons cours avec cette classe de 16 heures à 18 heures.
Les élèves de cette classe ont cours d’SVT avant mon cours de 14h-16h. ils priment

BOUDANI HAWA TOBB 20

le cours de SVT au détriment de mon cours alors ces derniers s’amènent à 16
heures 25min alors que le cours est prévu pour 16h00min. Pendant que j’étais
assise ils prenaient leur temps pour arriver au lieu du cours. Lorsque je leur
demandais pourquoi ce retard ? Ils me répondaient qu’ils traitaient des exercices
d’SVT. Donc il a fallu que je fasse des sanctions en faisant une interrogation écrite
de trois minutes avec la participation de mon conseiller. Heureusement que mon
conseiller pédagogique était présent et a demandé aux différents chefs de groupe
de remonter les notes dans le cahier de notes de groupe malgré qu’elles soient
minables. C’est comme ça cet événement m’a marqué.

En somme, il faut dire l’EPS est perçu comme une matière chez certains par contre
d’autres la discréditent. Alors nous devons mettre en place une politique adéquate
qui permettra à tous les élèves à s’intéresser à L’EPS.

BOUDANI HAWA TOBB 21

Conclusion

En somme, la formation de L’INJS se fait en deux tranches la théorie et la

pratique. C’est dans ce contexte que j’ai pu être au lycée Moderne de Gouméré
pour le stage pratique. Il m’a été favorable pour ma formation professionnelle.
Cependant, ma mission était de participer à l’éducation de nos enfants et à leur
épanouissement éducatif au lycée Moderne de Gouméré en particulier et en
général en côte d’Ivoire. En effet, à travers ce stage j’ai acquéri assez de
connaissances professionnelles et générales en rapport avec ma carrière
professionnelle. Mon stage qui portait sur l’enseignement en EPS s’est déroulé
dans de très bonnes conditions.

Comme suggestions, nous sollicitons aux autorités des matériels didactiques et

la réhabilitation des différents espaces de jeu pour une bonne instruction de nos
enfants dans les lycées.

BOUDANI HAWA TOBB 22

 Bibliographie

Bibliothèque.com.definition.de.l’education.
Fr.m.wikipedia.org
Moteur de recherche Google www.google.com(Education physique et Sportive)
Note de Cours de didactique /Licence 3 STAPS EM 2022-2023/ M. AMIDOU
COULIBALY

Administration du Lycée moderne de Gouméré.

BOUDANI HAWA TOBB 23

BOUDANI HAWA TOBB 24