Introduction
Module 1- Principes généraux de la conservation préventive
Séquence 1.1 Généralités (la conservation préventive, la conservation curative et la
restauration)
Séquence 1.2 Les messages ou pourquoi nous conservons?
Séquence 1.3 Communication et conservation : deux missions diamétralement
opposées
Séquence 1.4 Composantes de la conservation préventive
Introduction
Les sites du patrimoine dont les musées sont des lieux de conservation
et de diffusion de la mémoire. Ils jouent dès lors un rôle fondamental
dans l’éducation, la formation et la transmission des connaissances et
des savoirs ancestraux. Par définition, il est une institution culturelle
permanente qui collecte, conserve et valorise des œuvres d’art.
L’Afrique a un riche patrimoine culturel et diversifié dont la sauvegarde
pose quelques difficultés. Ce qui pourrait être un frein dans sa
valorisation tant la qualité physique reste problématique. La
préservation de cet héritage et la formation du personnel posent
encore problème. La conservation préventive se révèle une alternative,
un atout durable pour la pérennité des biens patrimoniaux de l’Afrique.
Ne dit-on pas que « mieux vaut prévenir que guérir ? »
Bon nombre de professionnels savent, pour y être quotidiennement
confrontés, avec quelle rapidité et quelle ampleur se dégradent les
objets dans les réserves et sur les aires d’exposition. Conditionnement,
soclage de mauvaise qualité, stockage, bâtiment inadaptés,
manipulation abusive, infestation et climat contribuent à rendre difficile
et délicate la conservation des objets; leur contrôle dans les différents
espaces constitue la première des mesures préventives.
C’est dans cette optique que dans cet atelier nous aborderons
progressivement les principes généraux de la conservation
préventive; les facteurs de dégradation des collections; les mesures
de protection des collections et enfin l’importance de la mise en
place d’un plan de conservation.
Aussi bien dans les réserves que dans les salles d’exposition, les
collections du musée doivent être traitées avec le maximum de
soins requis pour les maintenir dans le meilleur état de
conservation possible. Les deux citations ci-dessous nous en
donne l’importance.
« L’autorité de tutelle d’un musée a le devoir éthique de maintenir et
de développer tous les aspects d’un musée, ses collections et ses
services. Surtout, elle a la responsabilité de veiller à ce que toutes
les collections qui lui sont confiées soient abritées, conservées
et documentées de façon appropriée. » (Code de Déontologie de
l’ICOM pour les Musées, 2002, article 2.1)
« L’une des obligations déontologiques essentielles de chaque
professionnel de musée est d’assurer une protection et une
conservation satisfaisantes des collections et des objets
individuels dont l’institution employeuse est responsable.
Le but doit être d’assurer, dans la mesure du possible, la transmission
des collections aux générations futures en aussi bon état de
conservation que possible eu égard aux conditions actuelles des
connaissances et des ressources
(...) Tous les professionnels de musée qui ont la charge d’objets
et de spécimens se doivent de créer et d’entretenir un
environnement protecteur pour les collections, qu’elles soient
en réserve, en exposition ou en cours de transport. Cette
conservation préventive constitue un élément important dans la
gestion des risques d’un musée.»
(Ibidem, article 6.3)
Objectifs:
Ø Initier/apprendre aux participants à cerner la problématique de
la conservation préventive ;
Ø Habituer les participants aux réalités de la pratique de la
conservation préventive en milieu professionnel ;
Ø Leur faire voir et comprendre les difficultés liées à cette pratique et à y
trouver des approches de solutions, de systèmes et des procédures
efficaces pour assurer la sauvegarde des collections.
