Les systèmes éducatifs dans les pays anglophones
Séquence proposée par Mme Huteau, Mme Richard et Mme Saldukaite
Problématique : les systèmes éducatifs anglophones corrigent-ils les inégalités ?
La classe est divisiée en groupes. Chaque groupe choisit un pays: Australie, Inde,
Irlande, UK, USA
Tâche finale :
Chaque groupe choisit un pays: (Australie, Inde, Irlande, UK, USA
- Un élève, un parent, un professeur, un spécialiste et un maire essaient de
proposer un système éducatif idéal qui pourraient corriger les inégalités.
Step 1: L’éducation et les systèmes éducatifs
Etudier en Australie/Inde/ Irlande/ GB / USA (comparaisons et contrastes)
L’objectif de cette 1ère partie est une tâche intermédiaire au choix :
EOC: chaque groupe travaille sur un pays différent. Découvrir un système éducatif sur un
powerpoint (Pecha Kucha) pour mieux visualiser les chiffres
ou
EOI : imaginer un forum avec des stands. Chaque stand présente un pays. Les élèves
circulent, posent des questions et choisissent le pays préféré. Puis les élèves qui ont circulé,
sont derrière les stands et répondent aux questions de leurs camarades.
Comparaison entre UK and US higher education system :
[Link]
Une journée type à Harvard et à Cambridge
Let’s meet up (terminale P51 pour le texte sur Harvard et vidéo p52 pour Cambridge Uni))
Typical weekday at Cambridge uni
[Link] ( démarrer à
1minute car longuet)
Explication des sororities and fraternities in the USA sous forme de vidéo de NBC
news intitulée :
So, What's College GREEK LIFE Really All About?
[Link]
Manuel de terminale Fireworks Unit 2 go Greek: Howw does college life help students broaden
their understanding of the world?
[Link]
Comparaison entre UK et Australian higher education system :
[Link]
Etudier en Irlande :
[Link]
irish-institutions/
Financement des études aux USA / AU Royaume-Uni/ Irlande
[Link]
(document de 2018 de let’s meet up terminale P.53 alors que la vidéo précédente parle de
2020)
[Link]
cost-study-uk
[Link]
[Link]
[Link]
[Link]
Find information on Indian Higher Education system.
Tâche intermédiaire à la suite de cette première phase.
EOC: chaque groupe travaille sur un pays différent. Découvrir un système éducatif sur un
powerpoint (Pecha Kucha) pour mieux visualiser les chiffres
ou
EOI : imaginer un forum avec des stands. Chaque stand présente un pays. Les élèves
circulent, posent des questions et choisissent le pays préféré. Puis les élèves qui ont circulé,
sont derrière les stands et répondent aux questions de leurs camarades.
Step 2 L’éducation et l’égalité des chances
Tâche intermédiaire EO n°2 :
- Discussion : television debate with questions from the audience. A host presents the
subject : Education and Equality. Each student presents his country. Followed by
questions from the audience.
- (fournir une fiche lexicale pour donner sur opinion) 5/6 p
a. In the UK :
(manuel Let’s meet up terminale p. 55)
b. In India: Is Education for all in India?
CO : Rajesh Kumar Sharma, the founder of a free school for slum children, teaches a
class under a mass-transit bridge in New Delhi, India. ... For some of these dozens of children
of poor migrant workers in India's capital, this makeshift, open-air school under the rumble of
mass transit is the only school they have.
[Link]
[Link]
CE : un article sur l’éducation en Inde dans une école publique en zone rurale. L’opposition
entre l’école privée et publique. Présentation des systmèmes des castes en Inde.
[Link]
and-one-pupil
(article disponible dans le manuel Bordas AMC en version abrégée)
c. Education in the USA
[Link]
julia_rogers_the_higher_education_crisis_and_how_the_gap_year_could_help_solve_it
ATed talk = the higher education crisis- and how the gap year could help solve it
A quick summary: Over the past generations, college has ballooned in a huge investment.
30 years ago, college was affordable = you could pay your way through university with a part time
minimum wage job Today, it can be crippling . The average student =37,000 in debt, delaying them from
buying their 1st home, building a family , or even saving for retirement. After the gap year, students have
gained maturity so they perform better academically. They graduate sooner. Universities create grants
specifically for students who are taking gap year.
d. Education in Australia: Equity in Education. Breaking down barriers to social
mobility (OCDE)
[Link]
[Link]
possibilité de comparer Australie/Canada/UK/USA
e. Education in Ireland
[Link]
Spider Chart
Faire un SWOT sur le système éducatif en Irlande
(Strengths, Weaknesses, Opportunities and Threats)
Tâche intermédiaire EO n°2 :
- Discussion : television debate with questions from the audience. A host presents the
subject : Education and Equality. Each student presents his country. Followed by
questions from the audience.
- (fournir une fiche lexicale pour donner sur opinion) 5/6 p
Step 3 Travail sur le discours
Tache intermédiaire n°3 au choix:
- faire un discours qui imite parfaitement un discours visionné (accent y compris)
- concours du discours le plus raté
[Link]
(Ashley Berner défend l’idée de pluralisme pédagogique pour davantage d’équité): le
contenu et la forme sont adaptées à la séquence : education, body language- stressed words-
oratory techniques)
Ou
[Link] et demander à un
groupe d’élèves d’élaborer eux-mêmes une vidéo de conseils ou de dos and don'ts pour
s’entraîner au public speaking, cette vidéo pourrait servir à d’autres groupes ou classes.
Ou
[Link]
Tache intermédiaire n°3 au choix:
- faire un discours qui imite parfaitement un discours visionné (accent y compris)
- concours du discours le plus raté
Tâche finale :
Chaque groupe choisit un pays:
- Un élève, un parent, un professeur, un spécialiste et un maire essaient de
proposer un système éducatif idéal qui pourraient corriger les inégalités.
