RAPPORT DE L’EVALUATION DIAGNOSTIQUE
Matière : Français
Niveau scolaire : ce2
Année scolaire : 2023/2024
Nom de l’enseignant : Hilli Mourad
Présentation
Dans le cadre de l’exécution de l’arrêté ministériel à propos de l’organisation de l’année scolaire 2023-2024 et dans le but de mesurer les profils
des élèves, la période de 04/09/2023 à 08/09/2023 a été réservée à l’accueil et à l’évaluation diagnostique.
L’objectif de cette évaluation diagnostique est de tester les prérequis des apprenants dans toutes les activités du programme de la
matière de français (langue/lecture et compréhension/expression orale/écriture copie/dictée) pour le niveau de ce2 afin de détecter leurs atouts
ainsi que leurs lacunes qui nécessitent une remédiation.
Les résultats de cette évaluation ont révélé une classe hétérogène au niveau de toutes les activités que j’ai classées en trois catégories
d’élèves dépendant de la mention de chaque élève dans chaque activité:
Elèves ayant un bon niveau Ayant une mention entre 8-10
Elèves ayant un niveau moyen Ayant une mention entre 5-7
Elèves ayant un niveau insatisfaisant Ayant une mention inférieure à 5
De notre part, et en vue d’atténuer les décalages (cognitifs) au sein du groupe-classe, nous avons programmé du 11/09/2023 au
15/09/2023 une série d’exercices de remédiation et de soutien ciblant les insuffisances des apprenants en difficulté ainsi que la
consolidation des acquis des élèves ayant un bon niveau afin de les améliorer .
Le bilan détaillé de l’analyse de l’évaluation diagnostique, ainsi que le rapport sur les résultats obtenus de cette analyse qui démontre les
lacunes et les atouts des différentes catégories suivis d’un plan de remédiation ciblant les différentes catégories sont présentés sous forme
de tableaux ci-dessous :
RAPPORT CE2/P1
I) Bilan de l’évaluation diagnostique Niveaux
Ce2
Matière Date Nombre total Nombre des Nombre Nombre Objectifs ciblés Bon Moyen Insuffisant
d’exécution des élèves élèves de des filles 8-10 5-7 -5
ayant passé garçons testées
l’évaluation testés % % %
Grammaire 08/09/23 32 23 13 10 Savoir ponctuer un paragraphe avec des points 3 4 16
et des virgules. 13% 17% 69%
Reconnaitre le sujet et son verbe.
Reconnaître le genre et le nombre d’un nom.
Reconnaître l’adjectif qualificatif.
Reconnaître les formes de la phrase.
Conjugaison 08/09/23 32 23 13 10 Reconnaître les groupes des verbes. 3 3 17
Reconnaître l’infinitif des verbes du 1er/2ème et 13% 13% 73%
quelques verbes du 3ème groupe.
Savoir conjuguer ces verbes au présent.
orthographe 08/09/23 32 23 13 10 Reconnaître les différents sons :[g] [e] [ɔ̃] [ã] 3 1 19
Savoir quand écrire (s/c/ç) pour obtenir le son 13% 4% 82%
(s).
Vocabulaire 08/09/23 32 23 13 10 Reconnaître le contraire des mots. 4 2 17
Identifier le sens du vocabulaire des liens de 17% 8% 69%
famille.
Identifier le vocabulaire relatif à quelques
domaines :métiers, sports…..
LE NOMBRE DES ELEVES AYANT OBTENU LEUR MOYENNE EN LANGUE EST : 4/23 CE QUI CORRESPOND A 17%
Ecriture 07/09/23 32 23 13 10 Savoir copier un paragraphe en veillant à 21 1 1
copie respecter les majuscules, la ponctuation et la 91% 4% 4%
bonne écriture.
LE NOMBRE DES ELEVES AYANT OBTENU LEUR MOYENNE EN ECRITURE COPIE EST : 22/23 CE QUI CORRESPOND A 95%
RAPPORT CE2/P2
Matière Date Nombre Nombre Nombr Nombr Objectifs ciblés Bon Moyen Insuffisant
d’exécuti total des des e de e des 8-10 5-7 -5
on élèves élèves garçon filles % % %
ayant s testées
passé testés
l’évaluati
on
Dictée 07/09/23 32 23 13 10 11 1
Savoir écrire des mots et des phrases11
sans les voir. 47% 4% 47%
LE NOMBRE DES ELEVES AYANT OBTENU LEUR MOYENNE DANS LA DICTEE EST : 12/23 CE QUI CORRESPOND A 52%
Production 11/09/202 32 24 11 13 Placer des mots dans un paragraphe 9 5 10
écrite 3 pour compléter le sens. 39% 20% 41%
LE NOMBRE DES ELEVES AYANT OBTENU LEUR MOYENNE DANS PRODUCTIOIN ECRITE EST : 14/24 CE QUI CORRESPOND A 58%
Production 07/09/23 32 23 10 13 Se présenter, parler de sa famille et de 11 7 5
orale son dernier voyage. 47% 30% 21%
LE NOMBRE DES ELEVES AYANT OBTENU LEUR MOYENNE DANS LA PRODUCTIOIN ORALE EST : 18/23 CE QUI CORRESPOND A 78%
Lecture 08/09/23 32 23 13 10 Lire un paragraphe avec fluidité. 7 4 12
30% 17% 52%
LE NOMBRE DES ELEVES AYANT OBTENU LEUR MOYENNE DANS LA LECTURE EST : 11/23 CE QUI CORRESPOND A 47%
Compréhensi 07/09/202 32 23 13 10 Lire et comprendre un petit texte afin 10 5 8
on de 3 de répondre à des questions de 41% 21% 34%
texte compréhension.
LE NOMBRE DES ELEVES AYANT OBTENU LEUR MOYENNE DANS LA COMPREHENSION EST : 15/23 CE QUI CORRESPOND A 65%
RAPPORT CE2/P3
II) Rapport sur les résultats de l’évaluation diagnostique /ce2
LANGUE Les résultats de langue se sont révélés très insatisfaisants.83% des apprenants testés n’ont pas eu leur moyenne en matière de
langue (grammaire, conjugaison, orthographe, vocabulaire). La grande majorité (70%) est incapable de comprendre les questions,
tandis que d’autres nécessitent un certain rappel de ce qui a été déjà étudié l’année précédente, ce que j’espère atteindre pendant
les séances de soutien.
ECRITURE COPIE Les résultats de l’écriture copie se sont révélés très satisfaisants.95% des apprenants testés ont eu leur moyenne en écriture copie
dont la grande majorité (65%) écrit très bien en respectant les majuscules, la ponctuation, les accents, le saut des lignes…
DICTEE Les résultats de la dictée se sont révélés assez satisfaisants.52% des apprenants ont eu leur moyenne dans la dictée, le reste
rencontre de sérieuses difficultés à arriver à écrire correctement un mot en entier.
Expression orale Les résultats de l’expression orale se sont révélés très satisfaisants, la grande majorité est capable de prendre la parole devant les
autres et de s’exprimer malgré quelques difficultés liées au vocabulaire.
Production écrite Les résultats de la production écrite se sont révélés assez satisfaisants.58% des apprenants sont arrivé à comprendre le sens du
paragraphe et le sens des mots à placer ce qui leur a permis de produire un paragraphe sensé.
Lecture Les résultats de lecture se sont révélés assez satisfaisant malgré que plus que la moitié rencontre des difficultés au niveau de
déchiffrage des syllabes, les autres arrivent à lire un paragraphe avec plus ou moins d’aisance.
Compréhension Les résultats de la compréhension du texte se sont révélés très satisfaisants,65% sont arrivés à comprendre le paragraphe et à
bien répondre aux questions proposées sous forme de qcm.
RAPPORT CE2/P4
III) Plan de remédiation et consolidation /ce2
activités Catégories ciblées et exercices proposés
Niveau moyen Niveau insuffisant Niveau bon
Conjugaison Rappel+ exercices de niveau avancé sur les leçons proposées dans
Rappel + exercices de base sur les leçons proposées dans l’évaluation diagnostique
Grammaire
l’évaluation diagnostique
Orthographe
Vocabulaire
Lecture et Utiliser le tableau de combinatoires pour travailler Donner des textes à lire d’une manière expressive.
compréhension
progressivement les syllabes. Poser des questions de compréhension sur des passages inexpliqués
Proposer des questions de compréhension sur un petit
passage expliqué.
Expression orale Demander de prendre quotidiennement la parole pour Demander de prendre la parole pour parles de sujets divers.
se présenter devant les autres et parler de son quotidien
‘’en les aidant’’.
Donner des petits dialogues à apprendre et à présenter .
Dictée Dicter les mots en lettres puis en syllabes. Dicter des passages plus longs et plus complexes.
Ecriture copie Donner des lettres, des mots puis des phrases à écrire Donner des passages à écrire pendant une durée déterminée.
en veillant à bien écrire selon un modèle proposé en
cursive.
Production écrite Donner des passages à trous à remplir par des mots Proposer d’écrire sur des sujets divers.
proposés en désordre pour constituer un sens aux
phrases données.
RAPPORT CE2/P5
