RAPPORT DE L’EVALUATION DIAGNOSTIQUE

 Matière : Français
 Niveau scolaire : cm2
 Année scolaire : 2023/2024
 Nom de l’enseignant : Hilli Mourad

Présentation

Dans le cadre de l’exécution de l’arrêté ministériel à propos de l’organisation de l’année scolaire 2023-2024 et dans le but de mesurer les profils
des élèves, la période de 04/09/2023 à 08/09/2023 a été réservée à l’accueil et à l’évaluation diagnostique.
L’objectif de cette évaluation diagnostique est de tester les prérequis des apprenants dans toutes les activités du programme de la
matière de français (langue/lecture et compréhension/expression orale/écriture copie/dictée) pour le niveau de cm2 afin de détecter leurs
atouts ainsi que leurs lacunes qui nécessitent une remédiation.

Les résultats de cette évaluation ont révélé une classe hétérogène au niveau de toutes les activités que j’ai classées en trois catégories
d’élèves dépendant de la mention de chaque élève dans chaque activité:

Elèves ayant un bon niveau Ayant une mention entre 8-10

Elèves ayant un niveau moyen Ayant une mention entre 5-7
Elèves ayant un niveau insatisfaisant Ayant une mention inférieure à 5
De notre part, et en vue d’atténuer les décalages (cognitifs) au sein du groupe-classe, nous avons programmé du 11/09/2023 au
15/09/2023 une série d’exercices de remédiation et de soutien ciblant les insuffisances des apprenants en difficulté ainsi que la
consolidation des acquis des élèves ayant un bon niveau afin de les améliorer .

Le bilan détaillé de l’analyse de l’évaluation diagnostique, ainsi que le rapport sur les résultats obtenus de cette analyse qui démontre les
lacunes et les atouts des différentes catégories suivis d’un plan de remédiation ciblant les différentes catégories sont présentés sous forme
de tableaux ci-dessous

RAPPORT Cm2/P1
 I) Bilan de l’évaluation diagnostique/cm2 Niveau

Matière Date Nombre Nombre des Nombre Nombre Objectifs ciblés Bon Moyen Insuffisant
d’exécution total des élèves de des filles 8-10 5-7 -5
élèves ayant passé garçons testées
% % %
l’évaluation testés
Grammaire 08/09/23 11 6 5  Les pronoms cod/coi./ le sujet et son verbe. 3 3 5
 Reconnaître le groupe nominal.
 Reconnaître les compléments du verbe. 27% 27% 45%
 Reconnaître les déterminants.
 l’adjectif qualificatif (attribut/épithète)
 les types et les formes de la phrase.
Conjugaison 08/09/23 11 6 5  Savoir conjuguer les verbes du 1er/2ème et certains 2 9
verbes du 3ème groupe au présent/passé composé/futur 18% % 81%
simple/impératif/imparfait
orthographe 08/09/23 11 6 5  Reconnaître les différentes graphies des sons :[aj] [ɛj] 2 1 8
[ɛj] [oej] 18% 9% 72%
 L’accord de l’adjectif qualificatif
 Les homonymes
 Le pluriel des noms en ‘’al’’
 Les sons [ɔ̃] [ɛ]̃ [ã] [ɛ]
Vocabulaire 08/09/23 11 6 5  Les synonymes/les contraires des mots 5 2 4
 Mots étiquettes/mots spécifiques
 Nom propre/nom commun 45% 18% 36%
 Les abréviations du dictionnaire
 L’ordre alphabétique des mots
 Préfixes/suffixes
LE NOMBRE DES ELEVES AYANT OBTENU LEUR MOYENNE EN LANGUE EST : 4/13 CE QUI CORRESPOND A 63%
Ecriture 07/09/23 9 3 6  Savoir copier un paragraphe en veillant à respecter les 9
copie majuscules, la ponctuation et la bonne écriture. 100% % %

LE NOMBRE DES ELEVES AYANT OBTENU LEUR MOYENNE EN ECRITURE COPIE EST : 09/09 CE QUI CORRESPOND A 100%

RAPPORT Cm2/P2
 Matière Date Nombre Nombre Nombr Nombr Objectifs ciblés Bon Moyen Insuffisan
d’exécuti total des des e de e des 8-10 5-7 t
on élèves élèves garçon filles -5
ayant s testées % % %
passé testés
l’évaluati
on
Dictée 08/09/23 07 1 6  6 1
Savoir écrire correctement un paragraphe
dicté. 85% % 14%
LE NOMBRE DES ELEVES AYANT OBTENU LEUR MOYENNE DANS LA DICTEE EST : 6/7 CE QUI CORRESPOND A 85%
Production 11/09/202 07 1 6  Décrire le portrait d’une personne. 3 1 3
écrite 3
42% 14% 42%
LE NOMBRE DES ELEVES AYANT OBTENU LEUR MOYENNE DANS PRODUCTIOIN ECRITE EST : 4/7 CE QUI CORRESPOND A 57%
Production 07/09/23 9 3 6  Se présenter, parler de sa famille et de son 7 2
orale dernier voyage.
77% 36% %
LE NOMBRE DES ELEVES AYANT OBTENU LEUR MOYENNE DANS LA PRODUCTIOIN ORALE EST :9 /91CE QUI CORRESPOND A 100%
Lecture 07/09/23 9 3 6  Lire un paragraphe avec fluidité. 7 1 1
77% 9% 9%
LE NOMBRE DES ELEVES AYANT OBTENU LEUR MOYENNE DANS LA LECTURE EST : 8/9CE QUI CORRESPOND A 88%
Compréhen 08/09/23 11 6 5  Lire et comprendre un petit texte afin de 9 1 1
si-on de répondre à des questions de compréhension. 81% 9% 9%
texte
LE NOMBRE DES ELEVES AYANT OBTENU LEUR MOYENNE DANS LA COMPREHENSION EST : 10/11 CE QUI CORRESPOND A 90%

RAPPORT Cm2/P3
 II) Rapport sur les résultats de l’évaluation diagnostique /cm2
LANGUE Les résultats de langue se sont révélés assez insatisfaisants.63% des apprenants testés ont eu leur moyenne en matière de langue (grammaire,
conjugaison, orthographe, vocabulaire) malgré le nombre des élèves ayant passé l’évaluation qui dépasse à peine la moitié du total des apprenants.
ECRITURE COPIE Les résultats de l’écriture copie se sont révélés très satisfaisants.100% des apprenants testés ont eu leur moyenne en écriture copie.
DICTEE Les résultats de la dictée se sont révélés satisfaisants.85% des apprenants ont eu leur moyenne dans la dictée. Le problème est toujours le nombre des
élèves ayant passé l’évaluation qui n’atteint même pas la moitié du total.
Expression orale Les résultats de l’expression orale se sont révélés très satisfaisants, la totalité des apprenants testés est capable de prendre la parole devant les autres et de
s’exprimer malgré quelques difficultés liées au vocabulaire pour certains..
Production écrite Les résultats de la production écrite se sont révélés assez satisfaisants.57% des apprenants sont arrivés à décrire le portrait d’une personne en se rappelant
des outils de description physique et morale de l’année dernière.
Lecture Les résultats de lecture se sont révélés assez satisfaisant malgré que plus que la moitié rencontre des difficultés au niveau de déchiffrage des syllabes, les
autres arrivent à lire un paragraphe avec plus ou moins d’aisance.
Compréhension Les résultats de la compréhension du texte se sont révélés très satisfaisants,90% sont arrivés à comprendre le paragraphe et à bien répondre aux questions
proposées sans aide de choix multiples.

RAPPORT Cm2/P4
 III) Plan de remédiation et consolidation/cm2
Catégorie ciblée Catégories ciblées et exercices proposés
activités Niveau moyen Niveau insuffisant Niveau bon
Conjugaison Rappel+ exercices de niveau avancé sur les leçons proposées dans
Rappel + exercices de base sur les leçons proposées dans l’évaluation diagnostique
l’évaluation diagnostique
Grammaire

Orthographe
Vocabulaire
Lecture et compréhension  Utiliser le tableau de combinatoires pour travailler  Donner des textes à lire d’une manière expressive.
progressivement les syllabes. Poser des questions de compréhension sur des passages inexpliqués
 Proposer des questions de compréhension sur un petit
passage expliqué.
Expression orale  Demander de prendre quotidiennement la parole pour se  Demander de prendre la parole pour parles de sujets divers.
présenter devant les autres et parler de son quotidien ‘’en
les aidant’’.
 Donner des petits dialogues à apprendre et à présenter.
Dictée  Dicter les mots en lettres puis en syllabes.  Dicter des passages plus longs et plus complexes.

Ecriture copie  Donner des lettres, des mots puis des phrases à écrire en  Donner des passages à écrire pendant une durée déterminée.
veillant à bien écrire selon un modèle proposé en cursive.

Production écrite  Donner des passages à trous à remplir par des mots  Proposer d’écrire sur des sujets divers.
proposés en désordre pour constituer un sens aux phrases
données.

RAPPORT Cm2/P5