Département de psychologie
Faculté des arts et des sciences
} Informations générales
Cours
Sigle et titre PSY1901 A
Titre long Introduction à la psychologie
Nombre de crédits 3 crédits
Trimestre et année Automne 2021
Horaire et local Mardi de 16h à 18h59
B-0325 Pav. 3200 Jean-Brillant
Mode de formation En présentiel
Description courte «Initiation aux principaux domaines de la psychologie contemporaine : apprentissage, pensée et langage,
(selon l’annuaire UdeM) motivation et émotion, développement, personnalité. Problématiques, concepts, théories classiques et récentes en
psychologie scientifique.»
Préalables Aucun
Site StudiUM [Link]
Section : introduction à la psychologie
Enseignant(e)
Nom et titre Anne-Sophie Huppé, Ph. D. (cand.) psychologie du travail et des organisations
Coordonnées [Link]@[Link]
Disponibilités Vous pouvez me joindre sur mon adresse courriel. Veuillez compter 48 heures pendant les jours ouvrables pour avoir
une réponse. Il sera important de poser les questions au moins 24 heures avant les examens pour avoir une réponse.
Auxiliaires d’enseignement
Nom Alexandra Cournoyer et Jessica Beaudoin
Coordonnées [Link].1@[Link]
[Link]@[Link]
Disponibilités Pour toutes questions sur la matière, il est possible de les poser sur Studium dans le forum associé au cours. Il sera
important de spécifier la page du manuel ou le numéro de page du PowerPoint associé à la question. Veuillez compter
48 heures pendant les jours ouvrables pour avoir une réponse. Il sera important de poser les questions au moins 24
heures avant les examens pour avoir une réponse.
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} Apprentissages visés
Objectifs généraux
Ce cours a pour but d’introduire des concepts de base de la psychologie contemporaine. Ainsi, l’apprentissage, la pensée et le langage, la
motivation et les émotions, le développement et la personnalité seront abordés.
Objectifs d’apprentissage
1) Introduire différentes approches et concepts en psychologie
2) Introduire la profession de psychologue
3) Présenter globalement les méthodes de recherche utilisées en psychologie
4) Évaluer les connaissances et la compréhension de la matière proposée dans le cours
Compétences développées
1) Connaissance sur la profession de psychologue et de différentes méthodes de recherche dans ce domaine
2) Distinction des différentes approches théoriques en psychologie
3) Compréhension de base des différents processus psychologiques et concepts en psychologie (biologiques, cognitifs, affectifs, mentaux)
4) Compréhension de base de différentes techniques d’intervention et d’évaluation en psychologie
5) Démonstration d’utilisation des connaissances dans les mises en situation
6) Faire preuve de nuance et de jugement critique
Méthodes pédagogiques utilisées
- Présentations magistrales et activités d’intégration
- Examens comprenant des choix multiples et des réponses à développement
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} Calendrier
Séances Contenus Activités/évaluations Lectures et travaux
Séance 1 Introduction à la psychologie - Présentation du plan de cours Chapitre 1 (p. 1 à 23)
7 septembre - Définition de la psychologie
- Méthodes de recherche
Séance 2 Introduction à la psychologie (suite) - Professions en psychologie Chapitre 1 (p. 24 à 39)
14 septembre - Différentes écoles de pensées [Link]
psychotherapeute-
[Link]
psychologue-
Séance 3 Biologie et psychologie - Encéphale Chapitre 2 (40 à 67; 70 à 76)
21 septembre - Neurones et neurotransmetteurs
- Hérédité et système endocrinien
Séance 4 Sensation et perception - Sensation et perception Chapitre 3 (78 à 112)
28 septembre - Cinq sens
- Perception sociale
Séance 5 Mémoire - Structure de la mémoire Chapitre 6 (182 à 211)
5 octobre - Souvenirs
[Link]
w_memories_form_and_how_we_lose_them
Séance 6 Apprentissage - Apprentissages Chapitre 5 (146 à 170)
12 octobre - Conditionnement classique
- Conditionnement opérant
- Apprentissages cognitifs
Période d’activités libres
EXAMEN INTRA
26 octobre
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Séance 7 Personnalité - Personnalité selon diverses approches Chapitre 9 (p. 288 à 298; 300 à 317)
2 novembre - Évaluation de la personnalité
- Troubles de la personnalité
Séance 8 Troubles mentaux - Définition des troubles mentaux et DSM 5 Chapitre 10 (p.318 à 355)
9 novembre - Divers troubles mentaux
Séance 9 Motivation - Définition de la motivation Chapitre 5 (p.170 à 178)
16 novembre - Théories de la motivation Article à lire (voir sur studium)
- Motivation et comportement
Séance 10 Émotion et stress - Définition de l’émotion et son origine Chapitre 4 (p. 140 à 143)
23 novembre - Théories de l’émotion Chapitre 8 (p. 244 à 285)
- Définition du stress
- Méditation et hypnose
Séance 11 Pensée et intelligence - Représentations mentales Chapitre 7 (p.212 à p.243)
30 novembre - Raisonnement et pensée
- Résolution de problème et prise de décision
- Intelligence et mesure
Séance 12 À déterminer
7 décembre
EXAMEN FINAL
14 décembre
Attention ! Exceptionnellement, des modifications au plan de cours pourraient être apportées en cours de trimestre. Veuillez vous référer à l’article 4.8 du Règlement des études de
premier cycle et à l’article 28 du Règlement pédagogique de la Faculté des études supérieures et postdoctorales.
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} Évaluations
Moyens Critères Dates Pondérations
Examen intra Exactitude des réponses 26 octobre 2021 50%
26 octobre 2021
40 à 50 questions à choix multiples ([Link].,
mises en situation)
Environ 5 questions à court ou moyen
développement
Examen final Exactitude des réponses 14 décembre 2021 50%
14 décembre 2021
40 à 50 questions à choix multiples ([Link].,
mises en situation)
Environ 5 questions à court ou moyen
développement
Attention ! Exceptionnellement, des modifications au plan de cours pourraient être apportées en cours de trimestre. Veuillez vous
référer à l’article 4.8 du Règlement des études de premier cycle et à l’article 28 du Règlement pédagogique de la Faculté des études
supérieures et postdoctorales.
Consignes et règles pour les évaluations
Absence à un examen Les articles 9.7 et 9.9 issus du Règlement des études de premier cycle stipulent qu’il est
nécessaire de justifier son absence à un examen en incluant une pièce justificative
appropriée. Pour ce faire, il faudra communiquer avec la TGDE ou votre département.
Dépôt des travaux n/a
Matériel autorisé Aucun matériel pédagogique ne sera autorisé durant les examens.
Qualité de la langue Les réponses doivent être compréhensibles pour que les points soient accordés.
Seuil de réussite exigé Pour passer le cours, il faut obtenir minimalement 50% ce qui correspond à un D.
} Rappels
Dates importantes
Modification de l’inscription 21 septembre 2021
Date limite d’abandon 5 novembre 2021 (avec frais)
Évaluation de l’enseignement [Link]
Accordez à l’évaluation tout le sérieux
qu’elle mérite. Vos commentaires
contribuent à améliorer le déroulement
du cours et la qualité de la formation.
Attention ! En cas de différence entre les dates inscrites au plan de cours et celles publiées dans le Centre étudiant, ces dernières ont
préséance. Accédez au Centre par le Bureau du registraire pour trouver l’information. Pour les cours à horaires atypiques, les dates de
modification de l’inscription et les dates d’abandon peuvent être différentes de celles des cours à horaires réguliers.
Utilisation des technologies en classe
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Enregistrement des cours Le contenu des cours offerts par l’Université de Montréal est soumis aux lois
des droits d’auteur selon le Bureau des affaires juridiques de l’Université de
Montréal. Il n’est pas permis de diffuser ce contenu.
Il est formellement interdit d’enregistrer, de filmer ou de faire une capture
d’écran du cours PSY1901A que ce soit à des fins personnelles ou autre sans
le consentement écrit de la chargée de cours. S’il y a autorisation écrite de la
chargée de cours, le contenu pourra être utilisé à des fins pédagogiques
seulement. Il sera interdit de diffuser ce contenu de quelconque façon.
Prise de notes et activités Il sera important d’avoir accès à Studium, à Microsoft PowerPoint, etc. pour
d’apprentissage avec suivre le cours. Le tout devrait être disponible à l’Université de Montréal (à valider
ordinateurs, tablettes ou selon le contexte).
téléphones intelligents
} Ressources
Ressources bibliographiques (ou autres) obligatoires
Documents Manuel fortement recommandé :
Titre : L'univers de la psychologie
Édition : Troisième édition
Année : 2021
Éditeur : ERPI
Auteurs: Samuel E. Wood, Ellen Green Wood, Denise Boyd, Mercédès Aubin (Adaptatrice),
Frankie Bernèche (Adaptateur), Julie Champagne (Adaptatrice), Marianne De Carufel
(Adaptatrice), Caroline Dupont (Adaptatrice), Marili Gilbert-Trudel (Adaptatrice), Julie Gosselin
(Adaptatrice), Cynthia Hamel (Adaptatrice), Anne-Josée Lacasse (Adaptatrice), Céline Thifault
(Adaptatrice), Madeleine Veillet (Adaptatrice)
Ouvrages en Le manuel en version papier est disponible à la librairie située au pavillon Roger-Gaudry de
réserve l’Université de Montréal ([Link]). Il est possible d’aller le chercher
à la bibliothèque directement au pavillon ou encore de le faire livrer.
Il est également possible d’acheter la version électronique en ligne
([Link]
ed-version-numerique-12-mois-9782766108121).
Équipement Le matériel nécessaire à l’apprentissage sera disponible dans le plan de cours et sur Studium. Il
(matériel) faudra toutefois se procurer le manuel.
Ressources complémentaires
Documents Si vous avez de l’intérêt à en lire plus sur le sujet, voici un manuel connexe.
Introduction à la psychologie
[Link]
Sites Internet
Guides
Autres
N’oubliez pas ! Vous pouvez profiter des services des bibliothécaires disciplinaires : [Link]
travail-social/psychologie
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Soutien à la réussite
De nombreuses activités et ressources sont offertes à l’Université de Montréal pour faire de votre vie étudiante une expérience enrichissante et
agréable. La plupart d’entre elles sont gratuites. Explorez les liens ci-dessous pour en savoir plus.
Centre de communication écrite [Link]
Centre étudiant de soutien à la réussite [Link]
Citer ses sources – styles et logiciels (guide) [Link]
Services du réseau des bibliothèques de l’UdeM [Link]
Soutien aux étudiants en situation de handicap [Link]
Intégrité, fraude et plagiat
À l’Université de Montréal, le plagiat est sanctionné par le règlement disciplinaire sur la fraude et le plagiat concernant les étudiants.
Règlements disciplinaires sur le plagiat ou la fraude [Link]
Site Intégrité [Link]
Harcèlement
À l’Université de Montréal, le harcèlement de tout type est proscrit. Si vous sentez que vous êtes victime d’une quelconque forme de
harcèlement, plusieurs ressources s’offrent à vous.
Bureau d’intervention en matière de harcèlement [Link]
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} Grille de conversion des notes
Dans chaque cours, le résultat final en pourcentage sera transformé selon le barème reproduit dans la grille de conversion. À chaque
pourcentage correspondent une lettre et sa valeur numérique; cette valeur numérique servira au calcul de la moyenne de groupe.
Avant de faire la conversion en lettre, la note numérique finale doit être arrondie à l’entier le plus près.
Au premier cycle, dans les cours comptant au moins 30 étudiants, la moyenne de groupe doit se situer entre 2,30 (C+) et 3,65
(B+) inclusivement, une fois appliqué le barème de conversion. Cette règle ne s’applique pas aux cours de cycles supérieurs.
Si la moyenne finale des notes est inférieure à 2,30 ou supérieure à 3,65 dans un cours donné, des mesures de correction
s’appliquent obligatoirement. Il faut alors respectivement ajouter ou enlever à chaque étudiant le nombre de points (sur 100) tout
juste nécessaire pour que la moyenne de groupe atteigne 2,30 ou ne dépasse pas 3,65, une fois refaite la conversion à la
notation littérale.
Version juin 2021 8
