Temps et Bonheur
Introduction :
Le temps, le bonheur sont des concepts qui ont intrigué les philosophes à travers les
âges.
Le temps, en tant qu'injonction sociale et force inéluctable, semble régir nos vies
avec une implacabilité inexorable.
Le bonheur, quant à lui, est la quête ultime de l'humanité, un état d'épanouissement
et de satisfaction recherché depuis des millénaires.
La question se pose alors naturellement : le temps est-il un empêcheur de bonheur, un
frein à notre épanouissement ? Pourtant, cette affirmation soulève une tension
paradoxale : comment le temps, nécessaire à l'expérience du bonheur, pourrait-il en
même temps constituer un obstacle à celui-ci ?
Définitions :
1. Regret = Le sentiment de ne pas avoir réalisé quelque chose.
2. Remords = Le sentiment de culpabilité ou de regret après avoir réalisé quelque
chose.
3. Nostalgie = Le sentiment de désir ou de regret pour le passé.
4. Ennui = Le sentiment de lassitude ou de manque d'intérêt.
5. Empiriste = Une approche philosophique qui privilégie l'expérience sensorielle
comme source de connaissance.
6. Idéaliste = Une approche philosophique qui accorde la primauté à l'esprit ou à la
pensée.
7. Amnésie = La perte totale ou partielle de la mémoire.
8. Hypermnésie = Un excès de mémoire ou une incapacité à oublier.
9. Ataraxie = L'absence de trouble ou d'agitation dans l'âme.
10. Aponie = L'absence de douleur ou de trouble physique.
11. Souverain bien = Le bien suprême ou le but ultime de la vie.
12. Utilitarisme = Une approche éthique qui vise à maximiser le bien-être ou le
bonheur de la plus grande quantité de personnes.
13. Consequentialisme = Une approche éthique qui évalue la moralité des actions en
fonction de leurs conséquences.
Références :
- Kant, "Critique de la raison pure" :
- Explication du temps comme condition de possibilité des phénomènes.
- Exploration de la temporalité et de son rôle dans la perception et la
connaissance.
- Saint-Augustin, "Les confessions" :
- Réflexions sur la nature du temps et de la mémoire.
- Exploration des concepts de temps vécu et de temps perçu.
- Aristote, "Ethique à Nicomaque" :
- Développement de la théorie du bonheur en tant qu'activité vertueuse.
- Distinction entre le bonheur comme activité de l'âme et les plaisirs temporaires.
- Epicure, "Lettre à Ménécée" :
- Conception du bonheur comme absence de souffrance et de trouble.
- Proposition de l'ataraxie comme état de tranquillité de l'âme.
- Kant, "Fondement de la métaphysique des moeurs" :
- Élaboration de l'impératif catégorique comme principe éthique fondamental.
- Discussion sur la morale et l'autonomie de la volonté.
- Eva Illouz, "Happycratie" :
- Critique de la conception contemporaine du bonheur axée sur la performance et
la consommation.
- Analyse de l'influence de la culture du bonheur sur la société moderne.
- Nietzsche, "Seconde considérations inactuelles" :
- Réflexions sur la nature de l'homme et la relation au temps.
- Exploration de la mémoire et de l'oubli comme forces créatrices.
- Pascal, "Les Pensées" :
- Conceptualisation du divertissement comme échappatoire à la conscience de la
mort.
- Réflexions sur la condition humaine et la fugacité de la vie.
- Minkowski, "Le temps vécu" :
- Étude phénoménologique du temps comme expérience subjective.
- Exploration des dimensions psychologiques et philosophiques du temps.
- Platon, "Phédon" :
- Discussion sur la philosophie comme préparation à la mort.
- Exploration de l'âme et de son immortalité.
- Kant, "Critique de la raison pure" :
- Analyse de la temporalité comme forme a priori de l'intuition sensible.
- Développement de la distinction entre temps empirique et temps transcendantal.
Exemples :
1. - "La Persistance de la Mémoire" (les horloges) : Ce tableau de Salvador Dali
représente des horloges fondantes, symbolisant la relativité du temps. Malgré les
tentatives humaines pour mesurer le temps, les horloges elles-mêmes succombent à sa
passage, soulignant ainsi l'inéluctabilité et l'universalité du temps.
2. - "Eternal Sunshine of the Spotless Mind" (M. Gondry) : Ce film explore la
nature de la mémoire et du temps à travers les personnages principaux qui tentent
d'effacer les souvenirs de leur relation. Malgré leurs efforts, les souvenirs
reviennent inévitablement, soulignant ainsi la persistance du passé dans nos vies et la
manière dont le temps influence nos expériences.
3. - "Hier Encore" (C. Aznavour) : Cette chanson évoque les regrets liés au temps
qui passe, mettant en lumière la manière dont les choix et les actions passées peuvent
affecter notre bonheur présent. Aznavour exprime le regret de ne pas avoir réalisé
certains projets et aspirations dans sa jeunesse, illustrant ainsi la complexité des
émotions liées au temps.
4. - Réflexe de Pavlov : L'expérience classique de Pavlov avec des chiens
conditionnés à saliver à la vue d'une cloche illustre la manière dont les animaux
peuvent associer des stimuli externes avec des réponses physiologiques, montrant
ainsi leur mémoire et leur capacité d'apprentissage.
5. - "Divertissement" (Blaise Pascal) : Dans ses "Pensées", Pascal discute du
divertissement comme une stratégie humaine pour échapper à la pensée de la mort. Il
souligne comment les distractions peuvent temporairement apaiser la peur
existentielle, mais ne résolvent pas le problème fondamental de l'angoisse liée à
notre propre mortalité.
6. - Regret de jeunesse : L'idée de regret de jeunesse est évoquée dans diverses
œuvres littéraires et artistiques, soulignant la tendance humaine à réfléchir sur les
choix passés et les occasions manquées. Ce motif explore souvent la notion du temps
perdu et ses implications sur le bonheur et la satisfaction personnelle.
7. - Faites vous même votre malheur (Paul Watzlawick) : Dans son dernier livre, Paul
Watzlawick parodie les guides de développement personnel en explorant comment
nous nous sabordons. Avec humour, il analyse nos comportements auto-
destructeurs et offre des exercices pratiques pour cultiver le malheur. Il suggère
que la clé pour s'en sortir peut être plus simple qu'on ne le pense.
8. - « Funès ou la mémoire » écrite par Borges : Funès un mec de 20 ans qui tombent
et devient hypermnésie, afin d’éviter la satura de sa mémoire il fait le choix de vivre
seul chez lui pour éviter la sur stimulation sensorielle, mais vu qu’il ne peut plus
oublier il meurt seul chez lui très jeune.
Conclusion :
- Réponse à la problématique : Le temps n'est ni un obstacle ni une condition absolue
du bonheur, mais plutôt notre propre état d'esprit.
- Réaffirmation de la position selon laquelle le bonheur dépend de nous et non du
temps.
