EXAMEN ECUE2 - Régime sinusoïdal - 1ère session (01h00)
Exercice 1
La tension d’alimentation du circuit ci-dessous est 𝑣𝑔 = 96𝑐𝑜𝑠10000𝑡 V.
Trouver la valeur (ou les valeurs) de L de telle sorte que 𝑖𝑔 soit en phase avec 𝑣𝑔 lorsque le circuit opère en régime
permanent.
Note : 1 nF=10−9 F
Exercice 2
a. Fournir la puissance active dissipée (ou perdue) dans la ligne de la figure ci-dessous
b. Trouver la réactance du condensateur qui, connecté en parallèle à la charge, la rendrait purement résistive
c. Quelle est l’impédance équivalence de la charge dans le cas du b. ?
d. Fournir la puissance active dissipée dans la ligne lorsque le condensateur est connecté à la charge. Quel
pourcentage cela représente-t-il en comparaison de la puissance active dissipée à la question a) ?
Exercice 3
Trois résistances de 25 ohms et trois réactances de 12 ohms sont raccordées symétriquement à une ligne triphasée
de 450 V selon les montages suivants :
a. R et X en série, connexion en étoile
b. R et X en parallèle, connexion en triangle
c. R en triangle, X en étoile
Déterminer pour chaque cas, le courant absorbé par l’installation (courant de ligne). On fournira ce courant sous la
forme polaire.
CORRECTION REGIME SINUSOIDAL - EXAMEN SESSION 1
Exercice 1 (10 points)
Remarque : cet exercice est le même que ceux traités dans le cadre de la résonance. On a vu qu’à la
résonance, la tension et le courant sont en phase (c’est ce qui est demandé dans l’énoncé), ce qui
signifie que les circuits deviennent donc résistifs (Transparent N° 2 du chapitre 4 du cours). On a vu en
amphi la démarche dans ce genre de situation : chercher l’impédance ou l’admittance équivalente,
annuler la partie imaginaire, …. Ici, bien évidemment, on ne pouvait utiliser que l’impédance car le
couple {1600 ; 62.5 nF} n’est pas en parallèle avec le reste du circuit.
Expression de l’impédance :
109
𝑧1 = 1600 − 𝑗 104 ×62.5 = 1600 − 1600𝑗
4000(𝑗104 ×𝐿) 4×105 𝐿2 +𝑗16×104 ×𝐿
𝑧2 = 4000+𝑗104 ×𝐿
= 16+100𝐿²
4×105 𝐿2 16×104 ×𝐿
𝑧𝑇 = 𝑧1 + 𝑧2 = 1600 + 16+100𝐿² − 𝑗1600 + 𝑗 16+100𝐿² (3 points)
𝑧𝑇 est résistif lorsque sa partie imaginaire est égale à zéro
16×104 ×𝐿
Soit : 16+100𝐿²
− 1600 = 0
16 × 104 × 𝐿
→ = 1600
16 + 100𝐿²
On a donc : 𝐿2 − 𝐿 + 0.16 = 0 (3 points)
La résolution donne :
𝐿1 = 0.8 H -(2 points)
𝐿2 = 0.2 H (2 points)
Exercice 2 (10 points)
a. On commence par calculer le courant qui circule dans la ligne
7200∠0°
𝐼= = 14.4∠ − 73.74° A
140+𝑗480
La puissance dissipée est donc :
𝑃 = 2 × 14.42 = 414.72 W (2 points)
𝑈2
Remarque : ici, beaucoup ont écrit 𝑃 = 𝑅
. Au cours (chapitre 3, page 6), on a bien dit en
𝑈𝑅2
amphi, 𝑃 = . On utilise la tension aux bornes de la résistance et non la tension totale. Cette
𝑅
tension n’étant pas disponible, il fallait forcement passer par le courant, soit P=R*I²
1
b. L’expression de l’admittance de la charge en parallèle avec le condensateur est :
1
𝑌 = 138+𝑗460 + 𝑗𝜔𝐶
𝑗
On sait que 𝑋𝑐 = − (voir le cours sur la définition de la réactance)
𝜔𝐶
138−𝑗460 𝑗 138 𝑗460 𝑗
On peut donc écrire que 𝑌 = 230644
−𝑋 = 230644 − 230644 − 𝑋
𝑐 𝑐
Avoir une impédance réelle revient à avoir la partie imaginaire qui est égale à zéro, soit :
460 1
− 230644 − 𝑋 = 0
𝑐
−230644
On a donc : 𝑋𝑐 = 460
soit 𝑋𝑐 = −501.40 Ω (2 points)
c. Puisque la charge est devenue résistive suite à la question précédente, il ne reste que la
partie réelle de 𝑌 de la question précédente. On a donc :
1 230644
𝑍=𝑌 = 138
𝑍 = 1671.33 Ω (2 points)
d. On a maintenant en série (ligne + charge) les éléments suivants : 2 Ω, j20 Ω, 1671.33 Ω
On peut donc écrire :
7200∠0°
𝐼= = 4.30∠ − 0.68° A
1673.33+𝑗20
𝑃 = 2 × 4.302 = 37.02 W (2 points)
A la question a), on a eu I=414.72. Ici, on a I=37.02. Le pourcentage est donc :
37.02
Pourcentage = 414.72 × 100 = 8.93% (2 points)
Exercice 3 (10 points)
Remarque : la question a) et la question b) sont des questions de cours. La question a est
traitée par le chapitre 5, page 4 (connexion en étoile). La question b est traitée par le chapitre
5, page 7 (connexion en triangle). Le dernier exercice de la fiche de TD aide aussi dans ce sens.
Seule la question c donne un peu lieu à une réflexion, raison pour laquelle il n’y a pas
beaucoup de points sur la question c.
a. Les éléments étant couplés en étoile, ils sont soumis à une tension simple. On a vu que
dans le cas du couplage en étoile (dernière ligne de la page 6 du chapitre 5) U=√3 V ou
𝑈
𝑉= . On a donc
√3
𝑉 260
𝐼 = 25+𝑗12 𝑠𝑜𝑖𝑡 𝐼 = = 9.36 A (4 points)
√252 +12²
2
b. Les éléments étant couplés en triangle, ils sont soumis à la tension composée. Vu qu’ils
sont en parallèle, leur impédance équivalente est :
25×𝑗12
𝑍 = 25+𝑗12 =4.68+9.75j (2 points)
On a donc un courant de phase
450∠0°
𝐽= = 18 − 37.5
4.68 + 9.75j
Soit 𝐽 = 41.59∠ − 64.35 A ou J=41.59 A
Il est demandé le courant de ligne. La dernière ligne de la page 7 du chapitre 5 dit que
dans le cas du couplage en triangle, I=√3 J.
On a donc un courant de ligne 𝐼 = √3 × 𝐽 = √3 × 41.59 = 72 A (2 points)
c. Ici on a une charge en triangle et une charge
en étoile. On peut mettre les deux charges
en triangle ou les deux charges en étoile.
Dans ce cas-ci, choisissons de mettre les
deux charges en étoile.
Transformation du triangle en étoile par
application de Kennely :
𝑍𝑇 25
𝑍𝐸𝑡 = = = 8.33 Ω
3 3
On obtient donc deux charges en triangle en
parallèle (celle de 8.33 Ω et celle de 12j Ω).
L’impédance équivalente est :
𝑍 ×12𝑗
𝑍𝐸𝑄 = 𝑍𝐸𝑇 +12𝑗 = 5.62 + 3.90 (1 point)
𝐸𝑇
Cette impédance est soumise à une tension simple vu
qu’on a adopté le couplage étoile. On a donc :
260
𝐼= = 31.17 − 21.65𝑗
5.62 + 3.90
𝐼 =37.95∠ − 34.77 A ou I=37.95 A (1 point)
Remarque 1 : Pour être plus correct, il aurait fallu tenir compte du déphasage de 𝜋⁄6 entre la tension
simple et la tension composée. Cela n’aurait néanmoins pas influencé la valeur efficace trouvée.
Remarque 2 : l’examen est noté sur 30 parce qu’il y avait de manière implicite un exercice au choix. Ne
pas le dire plus tôt évitait de perturber les uns et les autres sur le choix des exercices. Cela permettait
aussi à chacun de piocher un peu dans ce qu’il comprenait au niveau des exercices sans être obligé de
faire obligatoirement un choix (possibilité de prendre un peu de points dans chaque exercice).
Remarque 3 : A ce stade de la correction des copies du régime sinusoïdal (environ ¾ des copies ont été
corrigées), les notes sont comprises entre 0 et 17/20
Remarque 4 : Comprendre le cours, comprendre les exercices de TD . Il n’est pas normal que des
étudiants ne puissent même pas poser l’équation pour l’exercice 1 et fournissent une feuille vierge !
Je suis disponible pour les questions, si besoin ! Je suis même disponible pour une séance de
questions-réponses en amphi
