Les œuvres de reconstruction
La Nouvelle Héloïse
1. Comment peut-on définir « La Nouvelle Héloïse » de Rousseau ?
La Nouvelle Héloïse est un roman d’amour dans lequel Rousseau exalte la nature et décrit son idéal domestique.
2. Sous quelle forme le roman « La Nouvelle Héloïse » se présente-t-il ?
Le roman « La Nouvelle Héloïse » se présente sous une forme épistolaire parce qu’il est constitué de lettres dont
quelques-unes sont interminables.
3. Quels sont les trois (3) grands thèmes qui dominent « La Nouvelle Héloïse » ?
Les trois (3) grands thèmes qui dominent « La Nouvelle Héloïse » sont :
a. Amour et Vertu ;
b. Sentiment de la nature ;
c. Problème religieux.
4. Quelles sont les idées déjà élaborées par Rousseau qui sont reprises à travers « La Nouvelle Héloïse » ?
Dans « La Nouvelle Héloïse » Rousseau :
a. condamne une fois de plus la société corruptrice et ses produits (Le Théâtre) ;
b. montre comment la vie naturelle assure le bonheur de l’homme
5. Comment Rousseau a-t-il considéré le Mariage à travers « La Nouvelle Héloïse » ?
Rép. A travers « La Nouvelle Héloïse », Rousseau a considéré le mariage comme une institution qui doit être :
a. Construit par consentement mutuel ;
b. Construit sur la base des rapports francs et naturels ;
c. Consolidée et maintenue par la loyauté.
6. Qu’est-ce qui fait dire que « La Nouvelle Héloïse » a un aspect religieux ?
Rép. C’est parce que dans « La Nouvelle Héloïse » il y a une profession de foi religieuse :
« O Dieu de Paix, écrit Julie, Dieu de bonté, c’est toi que j’adore ! C’est de toi que je suis l’ouvrage ; et j’espère te
retrouver au dernier jugement tel que tu parles à mon cœur pendant ma vie »
7. Quelles sont les grandes divisions de « La Nouvelle Héloïse » de Rousseau ?
Rép. Le roman comprend six (6) parties :
a. A Clarens, au bord du lac de Genève, Saint-Preux, jeune bourgeois est précepteur de Julie et de sa cousine
Claire. Il s’éprend de Julie qui l’aime aussi. Mais le baron, le père de Julie, refuse de marier sa fille à un
roturier.
b. Désespéré, Saint-Preux part pour Paris avec son ami Milord Edouard, écrit à Julie pour lui donner ses
impressions sur le théâtre, sur la société factice de Paris, sur la morale, la religion. Julie et Saint-Preux
souffrent cruellement de leur séparation.
c. Claire épouse par raison M. d’Orbe. Julie rompt avec Saint-Preux et épouse M. de Wolmar. Saint-Preux,
désespéré, qui a songé au suicide, part faire le tout du monde.
d. Six (6) ans se sont passés. Julie est mère de deux (2) fils, le bonheur règne au foyer. Elle a avoué à son mari
son secret. Celui-ci invite Saint-Preux, dès son retour de voyage, à venir habiter avec lui et avec Julie. Mais,
pourront-ils vivre ainsi côte à côte sans succomber à leur passion ?
e. Claire devenue veuve s’installe à Clarens. Julie essaie en vain de marier Saint-Preux et Claire. Pour étouffer
sa passion, elle se tourne vers la religion, elle a recours à la prière. Soudain survient un incident dramatique.
Au cours d’une promenade, son fils tombe dans le lac, elle se jette dans l’eau pour le sauver. Elle tombe
gravement malade. Elle meurt dans des sentiments admirables avec une tranquillité d’âme chrétienne et de
philosophe.
Le Contrat Social
1. Qu’est-ce que Le Contrat Social ?
Le Contrat Social est l’ouvrage à travers lequel Jean-Jacques Rousseau traduit ses principales idées politiques.
2. Quelles sont les différentes formes de gouvernement décrit par Rousseau dans « Le Contrat Social » ?
Selon Rousseau, il y a :
a. la démocratie est le gouvernement du peuple tout entier ou d’une majorité ;
b. l’aristocratie est le gouvernement d’une minorité ;
c. la monarchie est le gouvernement d’un seul.
3. Quelles sont les deux (2) caractéristiques de la monarchie d’après Rousseau ?
D’après Jean – Jacques Rousseau, la monarchie est :
a. le gouvernement le plus fort ;
b. le gouvernement le moins fidèle à la volonté générale, car, les rois veulent être toujours
absolus.
4. Quelles sont les grandes étapes du « Contrat Social » de Rousseau ?
les grandes étapes du « Contrat Social » de Rousseau sont :
a. Un pacte libéral et égalitaire ;
b. Un pacte de garantie des biens et de la personne ;
c. Un pacte consacrant la souveraineté de la volonté générale ;
d. L’admission de la nécessité d’un tribunal, de la censure ;
e. La reconnaissance de la force publique.
5. Sur quoi, selon Rousseau doit être fondée la nouvelle société décrite à travers « Le Contrat Social » ?
Selon Rousseau, cette société doit être fondée sur la liberté et l’égalité de tous les citoyens.
6. De quelle œuvre de Rousseau les rédacteurs de la Déclaration des Droits de l’Homme se sont-ils inspirés ?
Rép. Ils se sont inspirés du Contrat Social de Rousseau.
L’Emile
1. Qu’est-ce que l’Emile ?
Publié en 1762, l’Emile est l’ouvrage à travers lequel Rousseau exprime son idéal pédagogique et où il indique
comment façonner les hommes qui doivent former la nouvelle société.
2. Quelles étaient les conséquences entrainées par la publication de l’Emile ?
Quelques jours après la publication de l’Emile, le 9 Juin 1762, le parlement de Paris le fit confisquer et brûler et
Rousseau fut décrété de prise de corps.
3. Quelles sont les grandes divisions de l’Emile de Jean-Jacques Rousseau ?
L’Emile comprend cinq (5) livres :
a. Emile jusqu’à l’âge de cinq ans
En principe, l’enfant doit être nourri par sa mère et instruit par son père. Mais comme Emile est orphelin, il
est confié à un précepteur. Elevé à la campagne, on l’accoutume aux bains froids. On ne doit lui faire acquérir
aucune habitude.
b. Emile de cinq à douze ans
Le précepteur travaille surtout à la formation du corps et des sens de l’enfant. On ne lui apprend presque rien.
On proscrit surtout les fables de La Fontaine. A cette époque, l’enfant est presque livré à lui-même. Il n’est
soumis à aucune contrainte.
c. Emile de douze à quinze ans
L’éducation intellectuelle commence à cette époque. Emile apprend à raisonner, à observer. Il « inventera la
science », écrit Rousseau. Il apprend un métier et il retient les notions de géographie, de physique, de
cosmographie qui lui sont vraiment nécessaires. Quinze ans, « Emile a peu de connaissances, mais celles
qu’il a sont véritablement siennes … ».
d. Emile de quinze à vingt ans
La formation morale et religieuse d’Emile commence quand il atteint sa quinzième année. Le précepteur
encourage ses bonnes tendances. Il lui apprend à connaitre les hommes. Le problème religieux est révélé à
Emile.
e. Education de Sophie
On s’éfforce de la rendre une jeune fille naturelle en appliquant des méthodes d’éducation appropriées à son
sexe. On cultive ses dons naturels, sa sensibilité, sa simplicité.
