EXERCICES SUR LA STATISTIQUE
EXCERCICE 1: BFEM 2006.
Pour préparer une « opération Tabaski », un éleveur pèse ses 30 moutons afin de les répartir par catégories de poids, en
quatre classes de poids, d’amplitude 4 kg, qu’il désigne respectivement par : « 4e choix » ; « 3e choix » ; « 2e choix » ; « 1e
choix ».
Le relevé ci-dessous donne le poids en kilogramme des moutons pesés :
50- 52 - 52,5 - 54,5 – 52 – 59 – 58 – 55 - 55,5 – 56 – 55 – 55 – 57 – 58 - 58,5-
60 - 60,5 – 65 – 63 – 60 – 61 – 65 – 64 – 65 – 55 – 59 – 58 – 59 - 59,5 - 65.
1. Donner les classes de cette répartition sachant que la borne inférieure de la première classe de poids est 50.
2. Dresser le tableau des effectifs de la série groupée en classes obtenue. Déterminer la classe médiane.
3. On suppose dans la suite que le tableau des effectifs obtenu est :
« 4e choix » « 3e choix » « 2e choix » « 1er choix »
Classes [50 ; 54[ [54 ; 58[ [58 ; 62[ [62 ; 64[
Nombre de moutons : effectifs 4 8 12 6
Dessiner le diagramme circulaire de cette série.
4. Un mouton « 1er choix » est vendu à 70000F un mouton « 2e choix » 65000F et un mouton « 4e choix » 52000F.
A combien un mouton « 3e choix » devra-t-il être vendu pour que le prix de vente moyen des moutons soit 62000 f une fois
que les moutons seront tous vendus aux prix indiqués.
EXCERCICE 2: BFEM 2008.
Le tableau statistique ci-dessous est réalisé par la direction commerciale d’un hôtel qui a reçu des invités lors du dernier
sonnet de l’O.C.I organisé à Dakar.
Nombre de jours à l’hôtel 2 3 4 5 6
Effectifs cumulés décroissants 180 90 50 20 15
1. Quelle est la population étudiée ? 2. Indique le caractère étudiée puis sa nature.
3. Déterminer la médiane de cette série.
4. a) Calcule le pourcentage des invités qui ont passé au moins 3 jours à l’hôtel.
b) Calcule le nombre d’invités qui ont passé moins de 4 jours à l’hôtel.
c) Quel est le nombre d’invités qui ont passé plus de 4 jours à l’hôtel ? 5. Construire
le diagramme circulaire des effectifs de cette série.
EXCERCICE 3: BFEM 2002
Un conseil régional, voulant octroyer 50 bourses annuelles aux meilleurs élèves des classes de 3° de sa localité, organise un
concours cet effet. Le montant de la bourse dépend de la note obtenue, laquelle varie de 0 à 20. Ce montant est fixé au
maximum 30000F.
Le tableau ci-dessous résulte de la représentation de la série par un diagramme circulaire.
Notes obtenues [10 ; 12[ [12 ; 14[ [14 ; 16[ [16 ; 18[ [18 ; 20[
Montant de la bourse (FCFA) 10000 15000 20000 25000 30000
Angles en degrés (°) 108 93,6 A 50,4 36
1. Calculer l’angle manquant A. 2. Calculer les effectifs associés aux différents intervalles.
3. Calculer la valeur moyenne des bourses attribuées.
4. a) Quel est le nombre d’élèves qui ont une note au moins égale à12 ? En déduire le pourcentage correspondant.
b) Quel est le nombre d’élèves qui ont une bourse au plus égale à 25000 ?
5. a) Construire le polygone des F.C. C en %.
b) Déterminer la classe et la note médiane (En utilisant par le théorème de Thalès).
N 3N
6. Déterminer par lecture graphique les antécédents de et (N est le pourcentage total)
4 4
EXCERCICE 6: BFEM BLANC 2005
Le tableau ci-dessous représente les tailles de 40 élèves d’une classe de 3 iéme.
Tailles en cm [140 ; 150[ [150 ; 160[ [160 ; 170[ [170 ; 180[ [180 ; 190[
Effectifs 8 5 18
Fréquences en %
F.C.C en %
F.C.D en %
1. Compléter le tableau sachant due l’effectif de le classe [140 ; 150[ est la moitié de [180 ; 190[.
2. Quel est le pourcentage d’élèves dont la taille est inférieure à 1,80m et supérieure à 150cm.
3. Combien d’élèves ont une taille au moins égale à 160cm
4. Quelle est la classe médiane de cette série ?
5. Combien d’élève ont une taille supérieure à la taille moyenne ?
6. Construire les histogrammes cumulatifs dans un même repère puis déterminer graphiquement la médiane.
