ECONOMIE GENERALE et
STATISTIQUE
Masse horaire hebdomadaire 4H
Enveloppe globale de formation 136 heures
PROGRAMME DE LA 1ère ANNEE DU BACCALAUREAT
SCIENCES ECONOMIQUES ET GESTION
Matière : Economie générale et statistiques
Masse horaire : 4 heures / semaine
Enveloppe annuelle de formation : 136 heures
Le souci qui a prévalu à la réalisation du programme d’économie générale et
statistique est de présenter une formation ciblée sur la promotion d’un certain nombre de
compétences chez les élèves qui sont destinées à leur servir aussi bien au cours de leur
formation scolaire qu’à terme pour s’intégrer positivement dans la vie universitaire.
La structuration du programme a été établie selon une progression « systémique »
qui laisse entrevoir une cohérence d’ensemble tout en laissant à chaque partie une certaine
autonomie permettant d’amener le professeur à une réflexion ouverte sur ses composantes,
à envisager les possibilités de son élargissement et à concevoir les divers liens à tisser avec
les autres parties.
Chaque partie est donc un sous-système, construit pour développer chez l’élève un
ensemble de capacités cognitives et procédurales (logique, inductive, déductive,..) qui
favorisent l’acquisition et la mise en œuvre d’une compétence générale bien définie, en
liaison étroite avec un certain nombre de compétences opérationnelles associées à un
champ cognitif délimité.
L’association de la statistique à l’économie s’inscrit dans le cadre d’une démarche
permettant d’éliminer le surplus et de ne garder que la connaissance statistique
indispensable à la matière économique.
10
1ère PARTIE : Les concepts économiques de base
Masse Horaire : 30 H (dont 4 H pour l’évaluation)
COMPETENCE RECHERCHEE :
Pouvoir, à partir de données chiffrées, simuler la circulation de la richesse en termes
monétaires à travers un circuit économique reliant les opérations économiques aux
agents économiques dans le cadre d’une économie ouverte.
Masse
Etapes de la compétence Contenus
horaire
Se familiariser avec les 1- Les fondements de base de la science
fondements de base de la économique
science économique. 1-1- Définition 6H
1-2- Champ d’application
1-3- Objet et méthodes
Connaître les concepts de 2- L’activité économique : 14 H
base de la science 2-1- Les notions de base
économique. 2-2- Les agents économiques
2-3- Les opérations économiques
Pouvoir : 3- Le circuit économique simplifié
- établir les relations entre
les agents économiques 6H
- élaborer le circuit
économique
11
2ère PARTIE : Les mécanismes de la production et de la répartition
Masse Horaire : 32 H (dont 4 H pour l’évaluation)
COMPETENCE RECHERCHEE :
Saisir et appréhender les mécanismes de production et de répartition.
Masse
Etapes de la compétence Contenus
horaire
- Connaître les différents 1- La production :
facteurs de production.
- - Déterminer la combinaison 1-1- Les facteurs de production 12 H
optimale. 1-2- Le comportement du producteur
- Calculer la valeur ajoutée 1-3- L’’évaluation de la production
1-3-1- en termes courants
1-3-2- en termes constants
Connaître les mécanismes de 2- Les revenus
répartition et de redistribution des
revenus. 3- La répartition 16 H
4- La redistribution
12
3ème PARTIE : LES EMPLOIS DU REVENU
Masse Horaire : 34 H (dont 4 H pour l’évaluation)
COMPETENCE RECHERCHEE :
Connaître les différentes utilisations du revenu.
Masse
Etapes de la compétence Contenus
horaire
Distinguer les types de 1- La consommation 8H
consommation et analyser sa 1-1- Définition
structure et son évolution. 1-2- Structure et évolution
Comprendre la rationalité du 2- Le comportement du consommateur :
consommateur. 2-1- Les utilités 10 H
2-2- La courbe d’indifférence
2-3- La droite du budget
Caractériser l’épargne et 3- L’épargne 6H
saisir ses formes, ses motifs
et ses emplois
Cerner le concept 4- L’investissement 6H
d’investissement
13
4ème PARTIE : OUTILS DE LA STATISTIQUE DESCRIPTIVE
Masse Horaire : 40 H (dont 4 H pour l’évaluation)
COMPETENCE RECHERCHEE :
En se familiarisant avec les premiers outils statistiques, pouvoir :
- maîtriser les techniques de base relatives aux calculs, aux représentations et aux
interprétations de données et des résultats statistiques.
- Déterminer sur la base d’une série statistique les caractéristiques de position de
dispersion et de concentration.
Etapes de la Masse
Contenus
compétence horaire
Pouvoir : 1- Les tableaux et les graphiques
- Maîtriser le .
vocabulaire statistique 8H
de base.
- Elaborer la représentation
graphique adéquate.
Pouvoir calculer et 2- Les caractéristiques de position
interpréter les 2-1- Le mode 10 H
caractéristiques de 2-2- La médiane
position. 2-3- La moyenne arithmétique
Pouvoir calculer et 3- Les caractéristiques de dispersion
interpréter les 3-1- L’étendue
caractéristiques de 3-2- L’intervalle inter quartile
dispersion 3-3- L’écart absolu moyen
12 H
3-4- La variance
3-5- L’écart type
3-6- Le coefficient de variation
Pouvoir calculer et 4- Les caractéristiques de concentration
interpréter les
caractéristiques de 4-1- La courbe de Lorenz 6H
concentration et 4-2- L’indice de Gini
représenter
graphiquement la courbe
de Lorenz.
14
