PISTE 2 : La SELECTION SEXUELLE et ses CONSÉQUENCES sur l’ÉVOLUTION
Compétences travaillées : A B C D
2 : Rechercher, extraire et exploiter l’information utile
4 : Communiquer sur ses démarches, ses résultats et ses choix à l'écrit en utilisant un langage rigoureux et des
outils pertinents (>> texte)
INTRODUCTION : Dans de nombreuses espèces, mâles et femelles ont des phénotypes différents :
c’est le dimorphisme sexuel (voir la photo ci-contre à droite pour exemple)
Certains de ces caractères sont désavantageux du point de vue de la survie.
Par exemple, la queue du paon, déployée lors de la parade nuptiale, aura tendance à le ralentir et à
le gêner dans sa fuite face à un prédateur. De même une queue trop longue sera plus lourde et
handicapante pour le vol. Cependant, la sélection naturelle conserve ce caractère !
Objectif : On cherche à comprendre pourquoi certains caractères jugés « à priori » comme Dimorphisme sexuel
désavantageux pour la survie sont quand même maintenus par la sélection naturelle au cours de observé entre la cane
l’évolution. et le canard.
Consignes :
1- Pages 104 et 105 : Choisir au choix l’un des 3 exemples proposés : Cervidés ou Hirondelle ou Guppies
2- Pour cet exemple : remplir le tableau suivant en listant les idées (= équivalent d’un brouillon)
ANIMAL : CARACTÈRE ÉTUDIÉ :
DÉSAVANTAGE(S) du caractère pour la SURVIE : AVANTAGE(S) qui fait que le caractère ne disparaît pas :
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3- Rédiger maintenant votre réponse grâce à un TEXTE ARGUMENTÉ.
Introduction : rappel de l’objectif
1er paragraphe : en quoi le caractère est « à priori » désavantageux pour la survie chez le mâle et
expliquer pourquoi il l’est.
2ème paragraphe : expliquer pourquoi ce même caractère jugé désavantageux pour la survie est malgré
tout conservé au cours de l’évolution.
Phrase de conclusion
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