Enseignement Technologique Transversal
AP – RdM – Sollicitations Simples
RdM A rendre sur copie
double !
Sollicitations Simples
Objectif : Observer le comportement d’un matériau soumis à des sollicitations simple de flexion, traction et
torsion, afin d’en extraire certaines caractéristiques.
L’utilisation de poutres en mousse permet une visualisation des phénomènes et une compréhension
des protocoles expérimentaux permettant d'extraire certaines caractéristiques des matériaux, même
si les hypothèses de la RdM ne sont pas respectées (cas des petites déformations).
Q1. Rappeler ce que l’on appelle « poutre » en RdM.
Q2. Une hypothèse simplificatrice nécessaire à la résolution d’un problème de RdM précise que les
déformations sont faibles. En fin d'activité, vous critiquerez l’utilisation de la mousse comme support
expérimental.
1. La Traction
Q3. Avant chargement, mesurer l’espacement du quadrillage et conclure. Mesurer les côtés (lx et ly) du
parallélogramme que l'on notera lx0 et ly0.
Expérience : Mettre la maquette comme suit :
Dimensions de la poutre : Table avec Plaques de
lx = 350 mm passe câble chargement
ly = 70 mm
lz = 54 mm
y
Charge
2,934 kg
x
Q4. Calculer le poids de la charge. En déduire l'effort de traction "N" appliqué à cette poutre.
Q5. Reproduire le schéma et compléter avec les efforts Lignes horizontales
appliqués à cette poutre. (Ech. : 1cm / 10N)
La contrainte au sein du matériau ("ce que ressentent les molécules pour rester accrochées les
unes aux autres") vaut σ = N / S, avec "N" l’effort de traction et "S" la section de la poutre
(perpendiculaire à l’axe principal de la poutre)
Q6. Calculer la contrainte au sein de la poutre.
Q7. Après chargement, mesurer l’espacement entre les lignes horizontales. Conclure sur la valeur de cet
espacement loin de la plaque de chargement, puis proche de la plaque de chargement.
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La réalisation de cette expérience sur des matériaux à faible déformation (acier, plastique, … respectant
les hypothèses de la RdM) permet de déterminer, en autre, leur module d’élasticité, caractéristique
intrinsèque du matériau, aussi appelé module d’Young noté "E". Nous allons voir le protocole
expérimental permettant la détermination de ceux-ci.
Q8. Tracer à l’échelle 2 :1 (en les superposant) le rectangle avant et après chargement (cf. Q3). Vous
préciserez les nouvelles dimensions de lx et ly.
y
Rectangle Avant
chargement (6x6 cm)
x
Placer les 2 rectangles sur
cette référence commune
Q9. Que pouvez-vous dire des dimensions lx et ly avant et après chargement ?
On définit l'allongement relatif "ε" (epsilon) par le rapport de la variation de longueur (allongement) noté
Δl = l0 - l, et la longueur initiale l0 : ε = Δl / l0.
Q10. Calculer, dans le cas de cette poutre en mousse, l'allongement relatif. Vous préciserez les unités.
Q11. En utilisant la loi de Hooke liant la contrainte σ au module d'Young E et à l'allongement relatif ε, tel
que : σ = E . ε. Exprimer, en fonction de σ et ε, le module d'Young puis calculer sa valeur en utilisant
les valeurs des questions Q7 et Q11. Vous préciserez les unités.
Q12. La relation entre lx et ly, mise en évidence à la question Q10, est quantifiable grâce à une autre
caractéristique du matériau appelé coefficient de rétrécissement transversal ou coefficient de Poisson,
noté υ (nu). Calculer ce coefficient sachant que :
Chargement
2. La flexion central Chargement
décalé
Ligne Haute
(rouge)
z
Ligne Médiane
(vert) x
Ligne Basse
(bleu) Lignes
verticales
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Q13. Mesurer l'espacement entre les lignes verticales lorsque la poutre libre et conclure.
Q14. Donner la nature des contacts aux points A, B et C. En déduire la direction des efforts en ces points.
Q15. Peut-on parler de flexion simple ? Justifier.
Q16. Reproduire et compléter le tableau suivant en répertoriant les espacements (en mm) entre les lignes
verticales lors d'un chargement central (en appuyant la charge centrale jusqu'en butée).
Section A D C E B rouge
Ligne Haute
Ligne Médiane vert
Ligne Basse bleu
Q17. Dans la section C, comparer les espacements, sur les 3 lignes (Haute, Médiane, Basse), entre l'état
initial (avant chargement) et lorsque la poutre subit une flexion. En déduire les sollicitations mises en
jeu (Traction, Compression, Libre).
Q18. En réalité cette "combinaison" de sollicitations dans une section implique un Moment Fléchissant.
Celui-ci "tord" la poutre autour de l'axe y (appartenant à la section). Analyser les variations
d'espacements dans les sections A et B, et en déduire la valeur du moment fléchissant dans ces2
sections.
Q19. Comparer ce moment fléchissant dans les différentes sections. Où est-il le plus important.
Q20. Refaire le tableau précédent en appliquant la charge décalée. Entourer la section la plus sollicitée.
Q21. Que pouvez-vous dire de la variation d'espacement au niveau de toute la ligne Médiane lors des 2
expériences précédentes. Comment appel-t-on cette ligne.
3. La torsion
Dimensions de la poutre :
lx = 350 mm
D = 70 mm
Q22. L'effort à appliquer au niveau du dynamomètre est de 3 N. Calculer
le moment engendré par cet effort au niveau de l'axe de la poutre,
appelé moment de torsion Mt.
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Q23. Connaissant les caractéristiques dimensionnelles de la poutre, déterminer son moment quadratique
polaire I0 en vous aidant du tableau suivant :
a4 bh b 2 h 2 d4 D 4 d 4
Io Io Io Io
6 12 32 32
Q24. On applique à la poutre le moment de torsion de la question Q23.
Reproduire et compléter le tableau suivant liant l'angle de torsion α et la
distance entre les sections. Veiller à maintenir le dynamomètre
perpendiculaire au rayon lors de la rotation. Attention aux lectures des
angles / parallaxe (cf. Wikipédia / métrologie).
Section A B C D E F
Distance Z / Bas (cm) 5 10 15 20 25 30
Angle α
Q25. Tracer la courbe α = f(z) (calculette, tableur, …). En déduire la forme mathématique (équation) qui
lie ces 2 grandeurs, ainsi que les caractéristiques de cette courbe (coefficient directeur, …).
Q26. Lorsque la poutre est soumise à l'effort de torsion simple, observer et conclure sur le comportement
de chacune des sections, puis sur la distance entre celles-ci. Compléter le schéma suivant :
Quadrillage Quadrillage avant
après chargement
chargement, à
reproduire sur
le quadrillage
ci-contre.
Q27. En utilisant la loi de comportement élastique liant le moment de torsion Mt au module de Coulomb
G, le moment quadratique I0 et l'angle de torsion unitaire mis en évidence à la question précédente tel
que : Mt = G . θ . I0. Exprimer, en fonction de Mt, θ et I0, le module de Coulomb G puis calculer sa
valeur en utilisant les valeurs des questions Q23, Q24 et Q26. Vous préciserez les unités.
Q28. Question à faire si toutes les expériences sont finies.
On souhaite réduire de moitié l'angle de torsion unitaire θ pour ce matériau (module de Coulomb
identique) lorsqu'il est soumis au même effort de torsion.
Déterminer le nouveau moment quadratique nécessaire, puis en déduire le diamètre de la nouvelle
poutre.
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