IESG -KARA / LYABO DEVOIR DEUXIEME SEMESTRE ANNEE SCOLAIRE 2023-2024
Prof : M. BANNAME CLASSE DE LA TERMINALE D DUREE 03H 00/ COEF 3
CHIMIE 1 (4, 5pts)
A / L’acide sulfurique H2SO4, peut être considéré, en première approximation, comme un diacide fort. On dispose
d’une solution commerciale d’acide sulfurique de densité (par rapport à l’eau) égale à 1,815 et contenant 90%
d’acide pur H2SO4 (pourcentage en masse).
−1
1- On souhaite préparer 1ℓ d’une solution A d’acide sulfurique à 1mol.ℓ . Quel volume de solution commerciale
utiliser pour cela ? 0,75 pt
2- Ecrire l’équation de la réaction de l’acide sulfurique avec l’eau. 0,5 pt
3- La solution précédemment obtenue sert à préparer deux solutions plus diluées :500mℓ d’une solution B de pH
=1,5 et 250mℓ d’une solution C de pH=1. Quels volumes de A utiliser pour cela ? 0,5 pt
4- On mélange B et C. Quel est le pH de la solution obtenue ? 0,75 pt
B / On dissout 0,8g d’hydroxyde de sodium dans 500ml d’eau pure. À la solution obtenue, on ajoute un litre d’une
solution d’hydroxyde de sodium de pH=12.
1- Quel est le pH de la solution finale ? 0,75 pt
2- L’hydroxyde de potassium ou potasse KOH donne avec l’eau une réaction totale.
a) Ecrire l’équation de la réaction. 0,5 pt
b) On mélange 400ml d’une solution d’hydroxyde de potassium de pH=11,5 avec 200mℓ d’une solution
d’hydroxyde de sodium de pH=11. Quel est le pH de la solution ainsi préparée. 0,75 pt
CHIMIE 2 (5,5pts)
L’aspartame est un édulcorant le plus utilisé. Son pouvoir « sucrant » vaut environ 100 fois celui du saccharose
« sucre de table ». Il est préconisé, en remplacement du saccharose, pour des personnes diabétiques ou suivant un
régime alimentaire.
1) Soit l’acide 2-aminobutanedioique, noté A, et l’acide 2-amino-3-phénylpropanoique, noté B. Écrire la formule
semi-développée de ces deux molécules. 1 pt
2) Le composé B présente deux stéréos isomères. Justifier cette affirmation. De quelle relation de stéréo-isomérie
s’agit-t-il ? Les représenter. 0,75 pt
3) B réagit sur le méthanol en catalyse acide pour donner un composé C.
a) Écrire l’équation-bilan de la réaction. 0,5 pt
b) Pourquoi catalyse-t-on ? Qu’aurait-on pu faire pour éviter de catalyser (et de chauffer) ? 0,5 pt
4.a) Enfin, le composé A réagit sur C. Montrer que cette réaction peut conduire à deux isomères de constitution de
formule brute C14H8O5N2. 0,5 pt
b. L’aspartame est, parmi ces deux composés, celui dont le groupe carboxyle COOH est lié à un groupe CH2.
Préciser les FSD de l’aspartame. 0,25 pt
c. Que pourrait-on proposer pour améliorer cette dernière étape. 0,5 pt
5) On considère la molécule de l’aspartame/
a. Quelles sont les fonctions chimiques présentes dans cette molécule. 0,5 pt
b. La molécule possède-t-elle des atomes de carbone asymétrique ? Si oui, les repérer avec astérisque. 0,5 pt
6. Justifier l’ordre des réactions : 0,5 pt
B + CH3-OH C ; puis A + C aspartame
par rapport à l’ordre A+B D ; puis D + CH3OH
PHYSIQUE 1 (5pts)
On réalise le circuit schématisé ci-dessous.
Données : f. e.m. du générateur : E = 6 V,, résistances de la bobine : r = 10Ω , résistance du générateur nulle
L’inductance L est inconnue. On pose R = r + r’ avec r’ la résistance du conducteur ohmique.
Les bornes du résistor sont branchées à l’entrée verticale d’un oscilloscope à mémoire,
la sensibilité verticale étant de 1 V/div et la base temps étant réglée sur 40 ms/div
A la date t = 0, on ferme l’interrupteur K et l’on observe sur l’écran un oscillogramme que l’on a grandi sur papier
millimétré (figure).
1-a) Exprimer à une date t quelconque :
- la puissance électrique fournie par le générateur à tout le circuit ;
- la puissance électrique reçue par la bobine ;
- la puissance électrique reçue par le résistor.
b) En appliquant le principe de conservation de l’énergie, en déduire l’équation différentielle qui régit les variations
de l’intensité i(t) du courant.
-R t
E
2) Vérifier que i(t) = (1 − e L ) est solution de l’équation différentielle établie en 1.b)
R
3-a) Donne l’expression de u(t) aux bornes du résistor et dire quelle est la limite Um de u(t) quand t→ ∞.
b) Retrouver graphiquement cette valeur.
c) En expliquant le comportement du circuit au bout d’un temps suffisamment long après la fermeture de K, montrer
que l’on peut prévoir très simplement la valeur de Um.
1
4) On définit un temps caractéristique 𝜏 du circuit comme étant la date où la tension u vaut (1 − ) 𝑈 𝑚 .
e
a) Exprimer littéralement 𝜏 . Trouver graphiquement la valeur de 𝜏 .
b) Exprimer en fonction de τ, le temps au bout duquel la tension atteint les 99% de sa valeur finale.
Calculer la valeur de l’inductance L de la bobine
PHYSIQUE 2 (5pts)
Des particules de charge q et de masse m, sont émises en un point S avec une vitesse négligeable. Devant S est
placée une plaque métallique C percé d’un trou O. L’ensemble est placé dans le vide. On néglige le poids des
particules par rapport aux autres forces et les vitesses restent faibles devant la célérité de la lumière.
1) On établit entre S et P une tension U1 = VS−VP. Etablir l’expression de la vitesse 𝑣 0 des particules en O en
fonction de q, m et U1.
⃗
2) Au-delà de P, le champ électrostatique est nul et il règne un champ magnétique uniforme B perpendiculaire au
plan de la figure.
a) Dans quel plan ce déplace alors les particules ?
b) Le rayon de la trajectoire circulaire d’une particule étant donné par R = mv0|q|B, exprimer ce rayon en fonction
de ⃓ q⃓ , m, B et U1
c) Les particules étudiées étant les ions des isotopes du Zinc, 68Zn2+ de masse m1 et 70Zn2+ de masse m2. On
⃗
observe le point d’impact des ions 68Zn2+ au point M1 tel que OM1=20cm. En déduire le sens de B .
d) M2 étant le point d’impact sur P des ions 70Zn2+, calculer OM2.
3) Pour identifier les ions désignés par A, D et C, portant chacun une charge absolue
e=1,6.10-19C, on les introduits successivement en O avec la même vitesse v0 que les ions 68Zn2+ . Les trajectoires
obtenues sont représentées sur la figure et leurs rayons ont pour valeur RA=5,59cm, RD=10,30cm, RC=6,76cm.
a. Justifier le signe de la charge portée par chacun des ions.
b. Déterminer les masses mA, mD et mC en unité de masse atomique pour chaque ion.
c. Dans la liste suivante, identifier les ions A, D et C
