1)- complétez le tableau( document 1( calculez la fréquence et l’indice de fréquence) ?.(2.
25pts)
2)-déterminez les espèces caractéristiques de cette
forêt ?(1pt)
……………………………………………………………………………..…………
………………………………………………………………………………………
3)- tracez l’histogramme et la courbe de la fréquence ?(3 pt)
4)- quelle conclusion peut- on déduire sur les
groupements végétaux dans cette forêt ? (1 pts)
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….
5)- calculez pour chaque espèce la densité relative (d) et la Densité (D) sachant que la surface de chaque relevé
est 2 m (complétez le tableau doc 3)?(1.75pts)
Exercice 2 (6pts) Dans le but de déterminer l’influence de la nature du sol sur la répartition du chêne liège, on
exploite les données suivants .
1)- décrivez la répartition de chêne liège entre temara et plateau de zair puis formulez une hypothèse qui
explique l’absence de chêne liège dans certains endroits. (1.5pt)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Pour comprendre les causes de l’absence de chêne liège sur le plateau de marchouch, nous exploitons les
résultats expérimentaux suivants (document 2 et 3 ).
-à partir des documents 2 a)- Analysez les résultats expérimentaux (1pt)
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
b)- quelle vérification, ces expériences apportent à votre hypothèse énoncée en 1 ?(1pt)
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2)- à partir des documents 3 et votre connaissance -expliquez l’absence du chêne liège sur le sol calcaire ? (2.5pts)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Bon courage
Contrôle 1 semestre I Durée : 1 heure et 30 min
Professeur : ED-DAHMANI MOUNAIM
Science de la vie et de la terre La note
Anné scolaire : 2019/2020
T.C.S internationale
Nom et prénom…………………………………………………………………………. 20
Restitution des connaissances de base (5Pts)
1)-donnez une définition pour.(1.5pts)
*L’écologie………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
*écosystéme……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………
*structure du sol………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………
2) Cochez la proposition exacte pour chaque question suivante. (1pts)
- L’humification est : - les étapes de formation du sol sont:
A*Transformation de l’humus en litière. A* décomposition de la roche mère – différenciation des horizons du
B*Transformation de roche mère en sol – incorporation de la matière organique.
humus. B* décomposition de la roche mère – incorporation de la matière
C*Transformation de litière en humus. organique –différenciation des horizons du sol.
C* incorporation de la matière organique -décomposition de la
roche mère –différenciation des horizons du sol.
3)complétez la phrase en utilisant les termes proposées. (2.5pts)
Un quadrat – le recensement – une aire minimale - un relevé – une population.
Pour………………………………….…………d’…………………….………………………végétale ,en fais…………………………………………….
Dans…………………….………….qui contients toutes les espèces du milieu et qui ‘on appelle……………………………………..
raisonnement scientifique et communication graphique et écrite (15Pts)
Exercice 1 (10pts) lors d’une sortie écologique à côté d’établissement Abdelkrim el- khatabi.
I- un groupe d’étudiants a réalisé 10 relevés floristiques dans une forêt les résultats obtenus sont représentés dans le
tableau suivant (document 1),un autre groupe a réalisé 9 relevés faunistiques dans un milieu aquatique les résultats
obtenus sont représentés dans le tableau suivant(document 3) . Document 1
Document 2 Espèces végétales R1 R2 R3 R4 R5 R6 R7 R8 R9 R10 F IF
Espèce 1 + - - - - - - - + -
Espèce 2 - - - - - - - - + -
Espèce 3 - + - - + - - + - -
Espèce 4 - - - + - - - - - -
Espèce 5 + + + - + - + - + +
Espèce 6 - + - + - - - - - +
Espèce 7 + - - + + + - + + -
Espèce 8 + + + + + + - - - +
Espèce 9 + + + + + + + - + +
espèces relevés Densite(d)
densitté relative Densité
R1 R2 R3 R4 R5 R6 R7 R8 R9 d (D)
1. gastéropodes - 2 6 8 2 - 2 - -
Document 3 2. annélides - 4 1 3 - - - 8 -
3. plécoptères 1 4 - - - 8 1 1 12
4. odonates 4 15 12 2 8 2 - 2 1
5. éphémères 1 - 1 - 1 3 - - -
6. chironomes 25 27 13 5 - - - 18 19
7. diptères 18 12 31 7 - 25 5 1 8
