BIENVENUE À

PROGRAMME

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DURÉE Leçon Pratique

MAXIMALE 18 mois 6 mois

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 PROFESSEUR: SANDRA PEREIRA - TECHNOLOGUE EN PHARMACIE
REGENCY
3156834905
DOMAINE D'EMPLOI du Technicien en Services Pharmaceutiques :
Assistante en parapharmacies et pharmacies publiques ou privées (chaînes de
magasins, box)
d'indemnisation. hôpitaux, parapharmacies, pharmacies ou EPS)
Propriétaire d'une pharmacie (à condition qu'il respecte les exigences sanitaires)

Administrateur de médicaments oraux et intramusculaires dans une pharmacie ou

Pharmacie
• Vendeur de médicaments
Assistante des services pharmaceutiques au niveau hospitalier : Support en chirurgie,
ambulatoire, cias, centre de mélange, posologie unitaire, stockage des médicaments et
appareils cos.

NOM DU PROGRAMME : Techniciens du travail en

Services pharmaceutiques

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Logo d'entreprise

COMPÉTENCES DÎNER
COMPÉTENCES À DÉVELOPPER
DÉNOMINATION
Guider l’utilisateur par rapport à ses besoins et attentes conformément aux politiques
institutionnelles et aux normes sanitaires en vigueur.
Contrôler les infections chez les utilisateurs et leur environnement dans le respect des
bonnes pratiques sanitaires.
Administrer des médicaments et des produits immunobiologiques conformément aux
techniques établies en relation avec les principes éthiques et juridiques en vigueur.

Dispenser Médicaments et dispositifs médicaux conformément aux réglementations

légales en vigueur.

et recevoir des produits pharmaceutiques et des documents qui soutiennent

l'activité.

produits et services selon les conditions et politiques du marché aux personnes

en cas d'accident et de maladie soudaine, conformément aux protocoles
des premiers intervenants.
Éthique et valeurs

Promouvoir la santé au travail dans les environnements de travail www.themegallery.com

érnicac da ectiinin aNecaNac ceníin ectilAc da anrenNizaie
 CRITÈRES
ÉVALUATION
TYPES DE PREUVES

CONNAISSANCES : 40 % PERFORMANCE : 30% PRODUIT : 30% de savoir-

Savoir savoir Savoir Être faire

Tests de connaissances Présentations d'équipe Ateliers

Questionnaire Des expositions Rapports

Évaluations orales ou écrites Travail en équipe Consultations

Partiels Motivation, engagement Carte conceptuelle

Des expositions Ponctualité, conformité essais

ggu

www.themegallery Logo
d'entreprise
Société L
MANUEL SOMMAIRE DE DÎNER
COEXISTENCE
RECOMMANDATIONS IMPORTANTES POUR LES NOUVEAUX ÉTUDIANTS
1. Ponctualité en matière financière : paiement des frais de scolarité, politiques et
2. mensualités
Ponctualité
N'oubliez pas qu'avec à20l'arrivée en classe
% d'absence, et à l'entrée
le module après les récréations :
est perdu.
3. Lorsque vous n'assistez pas au cours, vous devez présenter une excuse et
annuler
supplémentaire s’ilen
y aconséquence.
eu des
preuves. Utilisation appropriée des uniformes, comme l'exige l'établissement, si vous êtes
4.
Vous devez unvous
nouvel étudiantavec un pantalon et un t-shirt ou une
présenter
chemise
5. blanche
Demandez et des chaussuresvos
correctement fermées.
politiques car elles sont importantes pour les
extra-muros sorties
et pour leurs pratiques
finales.
6. L'Institution interdit l'utilisation du téléphone portable en classe, tant pour
Quant auxles enseignants
étudiants, merci de prendre en compte cette recommandation.
7. Appliquer les règles de courtoisie avec les collègues, les enseignants, les
managers, le personnel
ou, routeur et communauté.
. Prendre soin de l’environnement d’apprentissage : bonne utilisation des déchets,
organisation
Les bureaux et de gestion, de coordination, VIP et de trésorerie gèrent les horaires,
gardez-les à l'esprit au cas où cela nécessiterait les services de ces bureaux.
Grâce à votre motivation, votre engagement, votre sentiment d'appartenance, votre
travail d'équipe, votre participation et votre dévouement, nous ferons de notre environnement
d'apprentissage le meilleur.

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m
 Comp
RE CONNAISSANCE DE
DÎNER
• XII PRIX IBÉRO-AMÉRICAIN D'EXCELLENCE
ÉDUCATIVE 2012
• ACCORDS FAVORISANTS POUR LES PROGRAMMES DE SANTÉ
• RÉSOLUTION D'APPROBATION DES PROGRAMMES
• MÉDAILLE SANTIAGO DE CALI EN CROIX D'OR
•
CERTIFICAT DU SYSTÈME DE GESTION DE LA QUALITÉ
ICONTEC.

NTC 5555 : 2011/ NTC 5663 : 2011 ISO9001 : 2008 La norme du

programme de technicien du travail en assistant dans les services
pharmaceutiques est de 0,0311.

Le Lic. Du Fonctionnement de l'Institut CENAL

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m
est 3220.02003.0416 du 3 mars 2009

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m
 PLAN DE DÎNER
COURS
BIENVENUE ET PRÉSENTATION DU MODULE
RECOMMANDATIONS POUR LA COEXISTENCE ET CONSEILS SUR L'APPRENTISSAGE PAR
PROJET
PARTICIPATION AU BRAINSTORM : Qu’est-ce que l’apprentissage autonome ? L'ont-ils
pratiqué ? Quels résultats positifs ou négatifs ont-ils obtenus ? Quelles ont été les expériences
de travail en équipe ? Selon vous, quels facteurs ont une influence négative ou positive sur
l’apprentissage ?
Préparation du Test David Kolb : Identification des styles d'apprentissage
Regardez la vidéo suivante et faites-y une réflexion individuelle
https://www.youtube.com/watch?v=SZnwUURCZoc
https://www.youtube.com/watch?v=-Q0OYTylcBw

30 JANVIER : Test de résultat pour l'identification des styles d'apprentissage et l'interprétation 31

JANVIER : Activité d'application d'une technique appliquée selon le style d'apprentissage (Équipes)
1 FÉVRIER : Activité didactique individuelle sur les styles d'apprentissage
 INTRODUCTION DÎNER
• L'apprentissage est une activité dont le protagoniste est le sujet qui
apprend. Tout
• Tout le reste, y compris l’enseignant, est secondaire. Par conséquent,
pour garantir l'apprentissage, nous ne
• la présence de l'élève est suffisante, avec sa présence physique en
classe, ou avec le
accumulation d'heures devant un livre. Celui qui veut apprendre doit
adopter une attitude active, assumer son rôle et dépasser la
tendance au confort,
passivité. Toutes les techniques d'étude, toutes
-MON
 INTRODUCTIO
N
• Les techniques d'étude sont toutes ces stratégies qui sont
directement liées au processus d'étude, compris comme un
processus qui demande du temps et des efforts, comme une
activité individuelle qui nécessite l'acquisition de concepts, de
faits, de principes, etc., et qui se développe et est conditionnée
par le contexte. Par conséquent, l'utilisation et
Utiliser de bonnes techniques d’étude facilite les
choses
améliore les performances grâce aux activités
tels que la planification des tâches, le soulignement,
la synthèse, la présentation du contenu, etc.
 OBJECTIFS.
Promouvoir une attitude active envers les études.
Optimiser et mieux planifier le temps d'étude grâce à des techniques
d'organisation, tant en ce qui concerne le matériel de travail (classement et
classement) que l'horaire (habitudes et temps d'étude et de repos).
L'étudiant apprendra quels sont les meilleurs moments de la journée pour
étudier et à quelle fréquence il doit prendre une courte pause.
Connaissance de soi de vos forces et capacités, pour en tirer le meilleur
parti, et de vos faiblesses, afin d'y remédier. Se connaître est la base pour mettre en
œuvre les méthodes d'étude les plus appropriées.
Connaître les éléments et composantes des stratégies d'apprentissage
des techniques d'étude.
employer, utiliser et mettre en pratique les outils du travail
académique, de l'étude et de l'apprentissage .
 1º Comment
faire ? Auto-évaluation et DÎNER

• MON ATTITUDE ENVERS

L'ÉTUDE
• MON ENVIRONNEMENT D'
ÉTUDE
• MA PLANIFICATION AVANT

D'ÉTUDIER MON UTILISATION DE LA

4CLASSE
MON STUDIO
C
J'ÉTUDIE
2º Pratique
avec
2
CENALG

REMARQUE
• NOTES

0 SOULIGNÉ 4
® RÉGIMES
2
une LECTURE
RAPIDE 1 3
2 LECTURE COMPLÈTE
 CENALG

IL
1.

DÎNER

Quand tu te sens fatigué

Avant d’étudier, vous devez…
• Vous devriez pratiquer souvent la
relaxation : vous vous sentirez mieux et
plus joyeux.
étude.

Libère les tensions des muscles des

mains, des jambes, des pieds et du
reste du corps.
 .

Vous devez être clair sur

ce qui suit :
DÎNER

g L'apprentissage procure un sentiment de satisfaction et

<3
accomplissement personnel.
A3 2e 25
• En apprenant, vous pouvez être utile aux autres.
• Évitez les manies envers certaines matières ou
certains enseignants
g
pour améliorer vos performances.
Avoir un travail aujourd'hui est très important,
3. Vous devez avoir confiance
en vous
Éliminez le pessimisme de votre esprit
et croyez en vous. Avec de la volonté,
vous étudierez mieux.

Il est très important d'être déterminé

au moment de commencer à étudier,
n'hésitez pas et essayez de prendre
conscience que c'est le travail que vous
devez faire et qu'il vaut
mieux le faire avec joie et
détente qu'en colère et
sans envie.
 CENALG

1
.

Pieds appuyés au sol.

Dos droit.
Tête légèrement inclinée
vers l'avant
 G.N.
Mon environnement d'étude
■
N'adoptez pas de
mauvaises postures ,
étudier sans envie peut
nuire à votre colonne
vertébrale. La position sur
la table d'étude doit être
appropriée :
Mon environnement
d'étude
CENALG

3
Essayez de vous sentir « à
l’aise » lorsque vous
étudiez. Vous ferez bien
plus.
Contrôlez la distance par
rapport au
livre/ordinateur lorsque
vous étudiez, si vous vous
approchez trop près, vous
vous blesserez les yeux. La
distance entre le livre et
vos yeux ne doit pas
dépasser la largeur d’une
main. Vous pouvez utiliser
un pupitre.
Mon environnement
d'étude
DÎNER *

4. Votre lieu d'études doit :

Ayez votre table (grande sans

beaucoup de choses ou d'objets
qui pourraient vous distraire) et
une chaise adéquate.
La table et la chaise doivent être
adaptées à votre taille, être
confortables mais pas
excessivement.
La chaise doit avoir un dossier et
être dure. Un confort excessif
vous amènera à moins performer
et même à arrêter d'étudier, mais
la même chose se produira avec l'inconfort.
 Mon environnement d'étude CENALG

4. Votre lieu d'études

– doit :
Soyez un endroit calme et
– sans bruit, où vous vous
sentez à l'aise.
Avoir un éclairage suffisant.
Utilisez une bonne lumière
(BLEUE OU BLANCHE) qui ne
gêne pas les yeux et placée
dans un endroit où elle ne
produit pas
1
—Je II Je n•

– Température
adéquate
Il doit être bien aéré
–

ombres, du côté opposé de la main avec laquelle vous écrivez.

 Mon environnement d'étude
7. Il est très important qu'avant de commencer à
CENALG

étudier, vous réfléchissiez à tout ce dont vous

aurez besoin et que vous le placiez sur la table ou
à portée de main (dictionnaires, ouvrages de
référence, stylos, règles, encyclopédies, etc.).
QUELS FACTEURS INFLUENT b
DANS LE CORRECT
DÎNER

APPRENTISSAGE
Ce qui permet
étudiant, appliquer ses stratégies qui l’amènent à acquérir un
apprentissage.

Facteurs qui influencent l’apprentissage

1. HABITUDES D'ÉTUDE Une habitude est tout acte acquis par l'expérience
et exécuté régulièrement et automatiquement. C'est une pratique ou une
habitude que vous effectuez fréquemment .
LES HABITUDES D'ÉTUDE.
■
 EXEMPLES
D'HABITUDES D'ÉTUDE
• 1. Organisez votre temps en élaborant un plan DÎNER

d’activités quotidiennes.

2. Faites attention au professeur pendant le

et notez les choses les plus importantesou je
(ou essayez de copier tout ce qu'ils
disent). ne sais
3. Étudiez tous les jours , de préférence à la
même heure et au même endroit.
4. Utilisez une technique pour étudier
5. Ayez toujours une attitude positive envers la
vie, même face aux problèmes (vous
surmonterez ainsi les mauvaises habitudes de la
peur, du découragement et de la défaite)
 AUTRES FACTEURS. •
DÎNER

TIME ORGANIZATION planifie votre temps

LE LIEU D'ÉTUDE doit être propre, sans contamination, avec une
ventilation et un bon éclairage, agréable
4. PLANNING garde une trace de vos tâches quotidiennes afin que
vous soyez programmé pour tout faire dans l'ordre spécifié.
5. ATTITUDES ENVERS L'ÉTUDE est l'attitude qui revient à être
désireux et disposé à étudier.
MÉTHODE D'ÉTUDE. La méthode avec laquelle vous communiquez
davantage
pouvoir étudier
6
7. STYLE D'APPRENTISSAGE. La façon dont vous choisissez
d’étudier et de toujours le faire quand cela vous convient.
 COMMENT OBTENIR LE
BIEN
PSYCHO-CONDITIONS DÎNER

PHYSIQUE?
• De bonnes conditions psychophysiques sont obtenues grâce à
deux outils fondamentaux, recommandés par tous les spécialistes
des méthodes d'étude, et leur effet positif a été vérifié
dans divers tests scientifiques, à travers des
statistiques.

• Ces deux outils sont :

relaxation
autosuggestion
Nous apprendrons les principes de la relaxation et de
l'autosuggestion afin que vous puissiez les pratiquer et en
bénéficier.
 RELAXATIO
N DÎNER *

• L'utilisation de la relaxation musculaire

, associée à une respiration contrôlée,
limite l'anxiété, maintient le corps en
bonne santé et contribue à la clarté
mentale (car
Cela peut aider à créer des pauses où,
plus que le corps, l'esprit se détend,
transformant ces minutes de pratique
en véritables « pauses cérébrales »).
 EXERCICES DE DÉTENTE
MUSCLÉ
DÎNER

Accroupissez-vous et
rapprochez lentement Tournez lentement la tête
votre tête de vos de droite à gauche.
genoux le plus possible.

Asseyez-vous sur une

chaise, écartez les
jambes, croisez les
bras et penchez votre
corps vers le bas.
Placez vos mains sur
vos épaules et pliez
Soutenez votre vos bras jusqu'à ce que
corps sur la table. vos coudes se
rejoignent.
 COMMENT PRATIQUER UN
RELAXATION MUSCULAIRE
PROGRESSIVE DÎNER

• Pour commencer la détente, choisissez un endroit confortable,

avec un éclairage tamisé et sans trop de bruit.
• Vous devez vous asseoir sur une chaise très confortable avec un
dossier, ou dans un fauteuil, de préférence avec un accoudoir. La
colonne vertébrale doit être très droite et les pieds doivent
être complètement à plat sur le sol.
 TECHNIQUE
S DE
DÉTENTE DÎNER

bras

vis jambe
position de age s
détente

'7"
en
46
ventr taille
arrière
e
 Les étapes de base de
la détente sont : CENALQ

• · Contracter les muscles d'une partie du corps pendant 5 à

7 secondes.
• ·Détendez-vous pendant 15 à 20 secondes.
• EstVous devez d'abord vous concentrer sur la tension comme
quelque chose
désagréable , puis dans la relaxation , ce qui se produit comme
quelque chose d'agréable.
• Concernant l'ordre à suivre dans l'exercice, il faut noter qu'il
obéit à la raison suivante : les muscles longs - bras et jambes -
sont beaucoup plus faciles à détendre que les muscles courts -
ceux du visage, pour cette raison cette relaxation est le qualifie de
« progressiste ».
 résumé
• Conditions adéquates
– Lieu d’étude calme. DÎNER
– Avec un bon éclairage.
– Toujours le même endroit • Conditions inappropriées
pour étudier.
– Lieu d'étude bruyant.
- Belle température.
- Distractions.
– Vos affaires à portée de
main. – Changement fréquent de lieu
d’études.
– Table et chaises
– Froid ou chaleur excessive.
– Mauvaise posture d’étude.
– Matériel de travail épars.
 PLANIFICATION.
DÎNER

• La réussite des études dépend en grande partie

d'une bonne planification .
• Les étudiants qui se démarquent ne sont
généralement pas les plus intelligents, mais plutôt
ceux qui savent planifier leur travail, appliquent une
bonne méthode d'étude, sont motivés et ont
beaucoup de confiance en eux.
La planification des études nous permet d'obtenir
de meilleurs résultats et de rendre les études
plus supportables , en évitant largement les moments
de dépassement redoutés.
 1 1 1 1 1 1
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Juin 2014 10A
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JOURNÉE
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Histoire du cinéma 12h 1;
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Vocabulaire Chimie

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Examen de | 12:30-14 Langue
ñar à beau-père 13 heures la biologie |!
Lecture en
13h00 -15h30
anglais
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13
Exercices
13h30-18h
Aine 13:30-18:30
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14-18 1 Oui 13h30 Commentaire !
étude 13h30 13h30 1.3 00h00 Pratique 4 0,30h C pour le texte
Un Premier Certificat Revue 14:30-17:30
6 16h30 4.3 Commentaire de langue
Examens
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22h00 20
passer 22h

Répartition d'Asisnatur 10
STYLES D’APPRENTISSAGE M
CENALG

C'est l'ensemble des caractéristiques

pédagogiques qui s'expriment habituellement
ensemble lorsqu'une personne doit faire face
à une situation d'apprentissage ; c'est-à-dire
les différentes manières dont un individu
peut apprendre. On pense que la majorité des
gens utilisent une méthode d’interaction
particulière pour apprendre. Il n’existe pas de
styles purs, tout comme il n’y a pas de styles
de personnalité purs : tout le monde utilise
des styles de personnalité différents.
 LES TROIS
CONNAISSANCES euh
Les étudiants vivent en permanence une Ed Action liée à la Connaissance. Ces
trois Connaissances sont : Connaissance : C'est la partie cognitive, en charge
des connaissances qui sont acquises tout au long de sa formation.
Savoir Comment : C'est la partie de l'application, en charge de la pratique
• C'est l'acquisition de connaissances, de
concepts, de typologies, de théories
• Comprendre les concepts et les enjeux
liés à
durabilité
• Développer la capacité de réflexion Appliquer et adapter les
critique processus dans la pratique
• Comment vous équiper des instruments Conception d'activités
nécessaires et transférables pour la Résolution de problèmes
société dans laquelle vous évoluez
savoir ou
• Apprendre pour apprendre
• Acquérir le goût d’apprendre tout au savoir Faire
long de la vie
• Développer la capacité de réflexion
critique

que l'étudiant effectue une fois qu'il a le cognitif (Savoir).

Savoir Être : C'est la part des émotions, responsable du développement
humain que l'étudiant acquiert au cours de sa formation.
Vivre ensemble
• Valeurs et principes
• Identité
• Amour propre
• Éthique
• Engagement
• Assurance
• La créativité
 CONCLUSION v
• Les techniques et habitudes d'étude sont des méthodes
pour que les personnes un peu désorientées aient
l'opportunité d'acquérir un rythme d'étude qui les amène à
compléter les bases du succès dans leur vie, et ainsi être
de bons professionnels pour aider à organiser le monde
pour que toutes choses se déroule comme prévu.

Faites le TEST pour identifier votre style d'apprentissage,

identifiez votre style d'apprentissage, réalisez l'activité
définie à partager et à faire avec le reste du groupe.
e les lectures proposées et présenter l'épreuve
écrite.
 CYBERGRAPH
IE
Foi
CENAL

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s-d'études/
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eestudio/tecnicasdeestudio.htm
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p://www.aulafacil.com/Tecestud/Lec
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