« Un champion ne devient pas
champion sur le terrain mais à
l’entrainement. Le terrain ne fait FLASH DE LA SEMAINE
que révéler celui qui s’est entrainé
comme un champion »
Philippe JORET Date : 13 janvier 2024
Epreuve :
Mathématiques Série No 1
Classe : 2de C,D Enseignant : DJABABONI Contact : 90 68 45 14
99 83 47 17
Exercice 1
Afin d’embellir et de maintenir la propreté de l’espace devant leur salle de classe, des
élèves d’une classe de seconde ont pris l’initiative préliminaire de faire une poubelle
arborant une structure géométrique rectangulaire, similaire à celle d’un pavé droit
pour bien gérer les déchets. Ils commandent alors chez un ferronnier la poubelle. Ils
souhaitent avoir une poubelle dont le volume V en m3est tel que | |
Le ferronnier donne alors avec précision en mètre les dimensions de ce pavé.
Longueur (L) : 2 est la valeur approchée de L à 10-1près
Largeur (l) : | |
Hauteur (h) :| |
Par la suite, ils ont décidé de planter des roses pour ajouter un peu de style à l’endroit. Les filles de la
classe proposent la figure ci-contre où (C) est un cercle de centre O. Elles souhaitent que l’aire du triangle
ABC soit réservée pour les 40 pieds de roses blanches qu’elles ont achetées. Le chef de classe soutient
qu’avec 5 pieds au mètre carré, il n y a pas suffisamment de pieds de roses blanches. Les filles ne sont pas
d’accord. On donne AC = 5m.
Consigne 1 : A l’aide d’une production argumentée, dis si les dimensions données par le ferronnier sont
conforme à l’exigence de la classe.
Consigne 2 : Tranche discussion en cours entre les filles et le chef de la classe
POINTS SUIVANT LES CRITERES
CONSIGNES Pertinence Correction Cohérence Perfectionnement
Consigne 1 1,5 1 1 1
Consigne 2 1,5 1 1
Exercice 2(6 points)
Partie A : Choisi la bonne proposition parmi les options A, B ou C
réponses
Affirmations
A B C
1 L’ordre de grandeur de
√ ( ) 4,95 4 5
2 Sachant que pour tout entier naturel
non nul n on a ( )
alors :
3 La fonction f : [ [
Croissante sur Décroissante sur: Est constante sur :
0 . / 1 où
[ [ [ [ [ [
E désigne la fonction partie entière est
4 Sont égales Coïncident sur IR Coïncident sur
Les fonctions f(x) = et g(x) =
Partie B
Pour chaque affirmation répondre par vrai si l’affirmation est vraie ou par faux si elle est fausse.
√ √
1. Le nombre √ √ est un nombre entier naturel.
√ √
2. A , B et C sont trois points du plan ⃗⃗⃗⃗⃗ =⃗⃗⃗⃗⃗ alors C est le milieu de , -
3. Sachant que (√ ) √ la fonction f définie sur IR par f(x)=
√ est minorée par
4. Soit (P) et (P’) deux plan parallèles. Toute droite de (P) et toute droite de (P’) sont coplanaires.
Partie C
Recopie et compléter les les pointillés par « une image », « ensemble de définition », « ensemble »,
« fonction ».
f est ……….. d’un ensemble A vers un ensemble B. On appelle …………de f , l’……….des éléments de A qui
ont …………..par f.
Partie D
f est une fonction d’une variable réelle relie chaque élément du tableau A à un élément du tableau B qui lui
est équivalent.
f (x) =√ | 𝑥| 6 Df = IR
f(x) = Df = 𝐼𝑅 ∖ *6+
𝐸(𝑥)
∖
f : IR 𝐼𝑅,x ⟼ |𝑥|
Df = - - ∪ ,6 ,
𝑥 𝑥
f(x) = Df = IR ∖ * +
𝑥(𝑥 )
Tableau A Tableau B
Exercice 3
I. L’unité de mesure est le centimètre. ABC est un triangle tel que AB = 4 , AC = 3 et BC = 5.On considère les
points R,S et Tels que ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ , ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ et ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ .
1. Faire la figure
2. Démontrer que ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ puis ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗
3. En déduire une expression du vecteur ⃗⃗⃗⃗⃗ en fonction des vecteurs ⃗⃗⃗⃗⃗ et ⃗⃗⃗⃗⃗
4. Vérifier que ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗ puis conclure.
II. Dans le plan muni d’un repère orthonormé on considère la fonction f d’équation suivantes f(x) = -2
( ) ( )
1. Pour tout réel u et v on pose T =
a. Montrer que T = -2(v+u) +3
b. Démontrer que pour tout x 1 1, f est croissante pour tout x 0 0 f est décroissante.
2. Montrer que f peut encore s’écrire sous la forme f(x) = -2. /
3. Montrer que est le maximum de f pour tout réel. Pour quelle valeur de x ce maximum est-il atteint.
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