Académie régional Beni Mellal Année scolaire : 2020-2021
khenifra Niveau scolaire : 1 A.E.P
Direction provinciale : Khenifra Professeur : .................
Etablissement : Zayan
Compétences annuelles : l’apprenant/l’apprenante doit être capable de :
• Comprendre et produire, oralement, des énoncés courts et simples (deux ou trois phrases) à caractère informatif, narratif, descriptif et injonctif ;
• Lire des syllabes et des mots usuels contenant les graphèmes étudiés ;
• Reconnaître et produire des tracés de différentes formes ;
• Ecrire/copier, en minuscule cursive, des graphèmes isolés, des syllabes et des mots usuels.
Objectifs de Activité Activités écrites Comptine Projet declasse
Unité S Oral
communication Lecture Graphisme Ecriture/copie /Chant
1 Activités pédagogiques de la semaine de prise de contact : préparation aux activités du français
2 Présenter les membres de - Supports àcaractère Les Ecriture en minuscule Réalise
m cursive des graphèmes
sa famille informatif, en courbes
Toute la l’arbre
Unité 1 : 3 <m> et <a> généalogique
rapport avec le thème famille
La famille de l’unité. Copier de syllabes desa famille
4 contenant les graphèmes
Informer sur sa famille - Nombres jusqu’à a Les ronds
10 <m> et <a>
5
6 Évaluation et consolidation
Saluer/ remercier : se
7 présenter/présenter ses Les traits Réalise
- Supports à Ecriture en minuscule
camarades de classe, ses i verticaux L’album surson
caractère informatif, cursive des graphèmes
Unité 2 : 8 professeurs… école
en rapport avec le <i> et <b>
L’école thème de l’unité. Copier de syllabes C’est la
9 - Nombres jusqu’à contenant les graphèmes rentrée
Informer sur son école 20 b Les boucles <i> et <b>
10
11 Évaluation et consolidation
12 Présenter/ nommer les
- Supports à Les traits Ecriture en minuscule
parties de son corps, les l
Unité 3 : caractère informatif horizontaux cursive des graphèmes Réaliser un
vêtements, les objets et
La tenue 13 et/ou injonctif, en <l> et <o> album sur la
les produits de toilettes Brosse !
vestimentaireet rapport avec le Copier de syllabes tenue
brosse !
l’hygiène thème de l’unité. contenant les graphèmes vestimentair
14
Informer/s’informer Nombres jusqu’à 30 o Les lignes <l> et <o> e / l’hygiène
15 brisées
16 Évaluation et consolidation
17 Évaluation et soutien de fin de 1 er semestre
Académie régional Beni Mellal Année scolaire : 2020-2021
khenifra Niveau scolaire : 1 A.E.P
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Etablissement : Zayan
Objectifs de Activité Activités écrites Comptine Projet declasse
Unité S Oral
communication Lecture Graphisme Ecriture/copie /Chant
18 Raconter un événement Les traits Ecriture en minuscule
- Supports à n cursive des graphèmes
vécu dans son quartier/ obliques
Unité 4 : son village caractère narratif <n> et <e> Réaliser un
19
Le quartier/ le et/ou descriptif, en Copier de syllabes Mon village dossier sur
village 20 rapport avec le thème contenant les graphèmes sonquartier/
Décrire son quartier/ de l’unité. e Les lignes <n> et <e> son village
21 sonvillage -Nombres jusqu’à 40 ondulées
22 Évaluation et consolidation
23
Informer/ s’informer sur -Supports à caractère Les Ecriture en minuscule
narratif et/ou d Fabriquer des
l’environnement zigzags cursive des graphèmes
Unité 5 : 24 descriptif, en rapport objets décoratifs
L’environ- <d> et <u> Pour bien àpartir de
avec le thème de
Copier de syllabes respirer
nement 25 l’unité. matériel
Alternance contenant les graphèmes
Décrire un lieu -Nombres jusqu’à u recyclable
traits-points <d> et <u>
26 50
27 Évaluation et consolidation
28
Donner des Ecriture en minuscule
consignes/recommander/ t
Les lignes cursive des graphèmes
Unité 6 : 29 conseiller -Supports à spirales
caractère injonctif, <t> et <p> La corde à Réaliser un
Les jeux Copier de syllabes dossier sur
30 en rapport avec le sauter
thème de l’unité. contenant les graphèmes lesjeux
Interdire -Nombresjusqu’à 60 Les vagues <t> et <p>
p
31
32 Évaluation et consolidation
33 Évaluation et soutien de fin de 2 ème semestre
34 Activités de la fin d’année scolaire
L’ensiegnant: Le directeur : L’inspecteur :
