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Miss SVT 2019

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République du Sénégal

Un Peuple – Un But – Une Foi


Ministère de l’Education nationale
Direction de l’Enseignement Moyen Secondaire Général

CONCOURS MISS SCIENCES 2019

Epreuve de SVT Classe de 2nde Durée : 2heures


Prénoms : ………………………………………………………………. Nom ………………………………

Etablissement :………………………………………………………. Académie : ……………………………


I- MAITRISE DES CONNAISSANCES (5 points)
Exercice 1 : (2 points)
Recopie le numéro de chaque affirmation, puis écris la lettre qui correspond à la seule réponse juste.
Exemple : 5 - c

1) La biomasse d’un sol est 3) La faune du sol


a) supérieure à la biomasse de la partie a) ne peut être observée qu'au microscope
aérienne correspondante. optique.
b) inférieure à la biomasse de la partie b) ne présente pas de réseau trophique
aérienne correspondante. complexe.
c) la masse de tous les êtres vivants du c) n'est constituée que d'insectes.
sol. d) présente des Mammifères.
d) la masse de tous les constituants du sol.
2) Le sol 4) On peut considérer comme facteur abiotique
a) est une ressource répartie de manière a) La prédation réalisée par les carnassiers.
égale à la surface de la terre. b) l’intensité de l’éclairement naturel.
b) se forme uniquement sous l'action de c) la reproduction des animaux.
micro-organismes. d) la pollinisation.
c) est utilisé uniquement pour la
production agricole.
d) se forme très lentement.

Concours Miss Sciences Epreuve de SVT Classe de 2deS Juin 2019 1/4
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Un Peuple – Un But – Une Foi
Ministère de l’Education nationale
Direction de l’Enseignement Moyen Secondaire Général

Exercice 2 : (3 points)
Les mots croisés suivants utilisent un vocabulaire propre aux écologistes et aux climatologues.
Remplis la grille de la page suivante à partir des définitions ci-après.

Horizontalement :
1- Appareil servant à mesurer l’humidité relative.
2- Facteur climatique fortement influencé par les rayons solaires.
3- Appareil servant à mesurer la pression atmosphérique.
4- Zone climatique caractérisant une latitude.
5- Forme de précipitation
6- Facteur climatique
7- Caractéristique du globe terrestre qui influence les zones climatiques.

Verticalement :
A. Appareil servant à mesurer la vitesse du vent.
B. Appareil servant à faire une mesure directe d’un facteur climatique
C. Appareil servant à faire une mesure directe d’une forme de précipitation.
D. Ils caractérisent la nébulosité.
E. Forme de précipitation des climats tempérés ou polaires.
F. Elle affecte l’atmosphère
G. Appareil servant à identifier la direction du vent.

A B
1 C

2
D E
G
R
3 E 4
L F
5 E P
E
R G
6 T
U
R
B
7 A
T
I
O
N

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II- COMPETENCES METHODOLOGIQUES : (14 points)


Exercice 1 : (8 points)
Le document ci-dessous représente un profil phytogéographique de la forêt de Temara
et du plateau de Zaer.

1- Précise la nature des terrains (ou sols) où pousse le chêne-liège et la nature des
terrains où le chêne-liège ne pousse pas. (2 points)
2- A partir de ces observations, formule une hypothèse qui détermine le facteur
responsable de la distribution du chêne-liège dans cette région. (1 point)
Pour déterminer le facteur qui contrôle la répartition du chêne-liège dans ce milieu, on
réalise les deux expériences suivantes :

3- Déduis de l’exploitation des expériences 1 et 2 le facteur qui influence la croissance du


chêne-liège. (2 points)
4- Indique le rôle de ce facteur sur la physiologie du chêne-liège. (1,5 point)

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5- Tes déductions confirment-elles l’hypothèse formulée à la question 2) ? Si oui pourquoi ?


Si non pourquoi ? (1,5 point)

Exercice 2 : (6 points)
Le tableau suivant représente les données climatiques mensuelles des stations de Tanger et de
Midelt au Maroc.
1) Trace le climatogramme des deux stations. . (2 points)
2) Le tableau ci-dessous montre les conditions climatiques nécessaires pour la survie de la
Coccinelle.

Zone de tolérance Zone optimale


Limite minimale 40 60
Humidité (%)
Limite maximale 100 85
Limite minimale 12,5 16
Température (°C)
Limite maximale 24 20

a) Place sur le graphique obtenu, les conditions de vie de la coccinelle pour obtenir
l’éco-climatogramme de la coccinelle. (2 points)

b) Déduis-en les possibilités et les conditions de vie de la coccinelle dans ces deux stations.
(2 points)
Stations J F M A M J Jt A S O N D
Humidité(%) 72,5 70 72 67 66 67 68 70 71,5 73 73 75
Tanger
Temp,(°C) 12 12,5 14 15,5 17 21 22 23 21 20 16 13
Humidité(%) 55 46 45 44,5 44,5 40 28,5 27 38,5 44,5 53,5 55,5
Midelt
Temp,(°C) 5 6,2 10 12,5 16 20 25 24 18 14 10,5 6,5

III- PRESENTATION ET EXPRESSION : (1 point)

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