REPUBLIQUE ISLAMIQUE DE Honneur Fraternité Justice
MAURITANIE
Série : Sciences de la nature
Ministère de l’Education Nationale
Direction des Examens et des Sciences physiques session complémentaire 2018 Durée : 4H Coefficient : 7
Concours
EXERCICE 1(5pts)
à une température constante , on réalise la réduction d’un volume V1 d’une solution (S1) de peroxodisulfate
de potassium K2S2O8 de concentration molaire C1 par un volume V2 d’une solution (S2) d’iodure de
potassium KI de concentration molaire C2, avec C2=2 C1.
On donne : E - = 0, 55V et E = 2,1V
I2 I S2O82- SO42-
1. Ecrire les équations des deux demi-réactions et déduire l’équation bilan.
2. A l’ instant t=0, on mélange n01=10mmol d’ions
peroxodisulfate et n02=20 mmol d’ions iodure pour
obtenir, un volume total V= 1 L.
2.1. Dresser le tableau d’avancement de la réaction.
2.2. Déterminer les concentrations molaires initiales
[S2O82-]0 et [I-]0, respectives des ions peroxodisulfate et
des ions iodures dans le mélange. Déduire C1 et C2.
3. A la date t=0, on divise le mélange précédent en 10
prélèvements identiques. Pour déterminer la quantité de
matière de diiode formé à une date t>0, on refroidit à
chaque fois l’un des prélèvements en y versant de l’eau
glacée puis on dose le diiode formé par une solution de
thiosulfate de sodium (Na2S2O3) de concentration
molaire C3=4.10-1 mol.L-1.
La réaction de dosage, rapide et totale, est 2S2O32- +
I2 S4O62- +2I-
Ce dosage a permis de tracer la courbe de variation de la quantité de matière du diiode en fonction du temps
(voir fig 1).
3.1. Pourquoi refroidit-on chaque prélèvement ? Quel (s) facteur (s) cinétique (s) met-on en évidence ?
3.2. Calculer le volume V3 de la solution de thiosulfate de sodium nécessaire pour doser la quantité de diiode
I2 formé dans un prélèvement à la date t=40 min.
(0,75pt)
4. Calculer la concentration molaire théorique de diiode à la fin de la réaction. Ce résultat est il en accord
avec le résultat expérimental ?
(0,5pt)
5. Définir la vitesse de la réaction, la calculer à la date t=40 min. déduire sa vitesse volumique(Vvol) .
(0,75pt)
EXERCICE 2(4pts)
Deux solutions aqueuses de monoacides (A1H) et (A2H), de même concentration molaire C1=C2 =C= 10-2
mol.L-1, ont respectivement pour pH ; pH1 = 3,4 et pH2 = 2.
1. Montrer que l’un des acides, que l’on précisera, est fort et l’autre est faible. (0,5pt)
2. Ecrire les équations de leur dissociation dans l’eau. (0,5pt)
3. La solution de l’acide faible est l’acide éthanoïque de pKa=4,8. L’expression de son pH en fonction de C
et du pKa du couple acide-base est pH=1/2(pKa-logC). A un volume V = 5 mL de la solution de cet acide, on
ajoute un volume Ve d’eau pour obtenir une nouvelle solution de pH’ = 3,9.
3.1. Calculer le volume d’eau Ve. (0,75pt)
3.2. Quel est l’effet d’une dilution sur l’ionisation d’un acide faible. (0,25pt)
4. On fait réagir l’acide éthanoïque précédent avec une amine RNH2 pour obtenir un composé organique A.
4.1. Écrire l'équation-bilan de la réaction. (0,5pt)
-1
4.2. La masse molaire moléculaire du composé organique A obtenu est M= 73 g.mol . Donner les formules
semi-développées du composé organique A et de l’amine ainsi que leurs noms. (1,5pt)
Données : MC= 12 g.mol-1 ; MH= 1 g.mol-1 ; MO = 16 g . mol-1et MN = 14 g . mol-1.
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Série Sciences de la nature Baccalauréat de Sciences Physiques Session Complémentaire 2018
EXERCICE 3(6pts)
Sur un tremplin de surface parfaitement lisse incliné d’un angle α =30°par rapport à l’horizontale, un
jouet S d’enfant constitué d’une petite voiture en partie cassable initialement au repos au point A, est tiré
par une force constante F
tremplin.
Ce jouet S a une masse m=100g. (Voir fig2)
On donne ; AB = 2m ; AC=2,7m.
1. La vitesse atteinte par S au point B après le parcours rectiligne AB est
égale à VB = 4 m.s-1.
1.1. Calculer la valeur de F . (0,75pt)
1.2. Déterminer la nature du mouvement de S sur le trajet AB.
(0,75pt)
1.3. Au point B, l’action de la force F cesse, le solide poursuit son mouvement rectiligne jusqu’au sommet C
du tremplin. Déterminer la nature du mouvement de S sur le trajet BC. Calculer la vitesse de S au point C.
(1,5pt)
2. Le solide quitte le tremplin au point C, origine du repère (C, i , j) .
2.1. Déterminer l’équation cartésienne de la trajectoire de S dans le repère (C, i , j) . L’instant de passage de
S en C est considéré comme origine des dates. (1pt)
2.2. S atteint le sol au point d'impact D.
2.2.1. Calculer les coordonnées du point D. (1pt)
2.2.2. Sachant que le solide est brisé s’il touche le sol avec une vitesse supérieure à 5m/s. Dans quel état se
trouve S après la chute. (1pt)
EXERCICE 4(5pts)
On considère le système suivant constitué d’une barre MN de cuivre de longueur l=20cm qui peut se
déplacer sur deux rails horizontaux et parallèles AA’ et BB’, d’un générateur de f.e.m E= 4V de deux
interrupteurs K1 et K2. L’ensemble du système plonge dans un champ
magnétique uniforme B de valeur B=1T qui reste vertical crée par un
aimant en U qui n’est pas représenté. On néglige toutes les résistances
devant celle de la barre qui est
1. On ferme l’interrupteur K1 et on laisse K2 ouvert.
1.1. Calculer l’intensité I du courant qui traverse la barre ainsi que
l’intensité de la force électromagnétique exercée sur la barre. (0,5pt)
1.2. Déterminer le sens du champ B pour que la barre se déplace vers la gauche. Déduire les positions des
pôles de l’aimant en U. (1pt)
1.3. On relie le milieu de la barre à l’extrémité isolée d’un ressort à spires non jointives de masse négligeable
et de raideur K ; l’autre extrémité est fixée à un support fixe de manière
que l’axe du ressort soit horizontal. La barre s’immobilise alors que le
ressort est allongé de 2cm. (voir figure ci-contre).
Représenter les forces agissant sur la barre et calculer la valeur de K.
(1pt)
2. On ferme l’interrupteur K2, on ouvre K1 et on supprime le ressort.
On déplace la tige avec une vitesse constante V=4m/s de la gauche vers la droite.
2.1. Donner l’expression du flux à un instant t quelconque et calculer la force
électromotrice (f.e.m) induite e. (1pt)
2.2. Déterminer l’intensité du courant induit et préciser son sens. (0,5pt)
2.3. Préciser les caractéristiques de la force électromagnétique f créée lors du déplacement. (1pt)
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Série Sciences de la nature Baccalauréat de Sciences Physiques Session Complémentaire 2018
