CORRIGE TYPE MATHS 1ère C4
Exercice 1 (8 pts)
Consigne 1 : après avoir justifié que le volume maximal de l’auge cylindrique correspond
à la surface maximale de la partie grisée sur la figure de celle-ci, montre que cette
surface est définie par :
( )
2
l x−sin x
S ( x )= 2
2 x
Le volume du cylindre est donné par : V =Surface de base × Hauteur =s × H
Comme dans cette situation, la hauteur H qui est égale à la longueur L des feuilles
métalliques qui reste constante, donc la variation du volume V dépend de celle de la
surface s. Ainsi la surface maximale de la forme
correspond au volume maximal de l’auge cylindrique.
Déterminons l’expression de la surface S(x )
Un secteur circulaire de la forme
a une surface proportionnelle à l’angle au centre telle que :
πR
2
sc 1 2
= ⇔ sc = α R
π 1 2
α
2
Le triangle de la forme
1
qui est un triangle isocèle dont les deux côtés identiques on pour longueur R a pour
surface :
1 2
st = R sin α
2
Pour trouver la surface de base s on pose :
1 2 1 2 1 2
s=s c −s t = α R − R sin α = R ( α −sin α )
2 2 2
Comme la longueur de l’arc reste fixe et égale à la largeur l donc on a :
l
Rα=l ⇔ R=
α
La surface s est alors
( )
2 2
l ( l α −sin α
s= 2
α −sin α )= 2
2α 2 α
^
Ici on a : α =mes (⃗ OB )=x donc la surface s est définie par :
OA , ⃗
( )
2
l x−sin x
S ( x )= 2
2 x
Consigne 2 :
Je détermine l’expression du volume de l’auge que le ferronnier propose à Mme BASSOA
en fonction de l et de la longueur L.
Expression du volume v de l’auge que le ferronnier propose à Mme BASSOA.
Ce volume doit être égale au tier du volume maximal. Pour cela, déterminons le volume
maximal de l’auge grâce à l’étude de la fonction suivante :
( )
2
l x−sin x
f ( x )= 2
définie sur ¿ 0 ; 2 π ¿
2 x
La fonction f est continue et dérivable en tout élément de ¿ 0 ; 2 π ¿ et on a :
l 2 sin x−x cos x−x l 2 sin x −x ( cos x +1 )
2 2
'
(
f x=) 3
= 3
2 x 2 x
¿
l2 1
2 x 3 ( () ()
4 sin
x
2
cos
x
2
−2 x cos
2 x
2
=
2 l2
x
3
cos
2 x
2
x x
tan −
2 2 ( )) ( )( )
( )( )
2
' 2l 2 x x x x x
D’où f ( x )= 3 cos tan − dont le signe est celui de tan − sur ¿ 0 ; 2 π ¿ car
x 2 2 2 2 2
()
2
2l 2 x
3
cos ≥ 0 sur ¿ 0 ; 2 π ¿ .
x 2
La lecture de la représentation graphique (figure 2) permet de lire ceci :
2
- Pour x ∈ ¿ 0 ; π ¿ donc f ' ( x ) >0 ainsi f est strictement croissante sur ¿ 0 ; π ¿
- Pour x ∈ ¿ π ; 2 π ¿ donc f ' ( x ) <0 ainsi f est strictement décroissante sur ¿ π ; 2 π ¿
()
2
2 x
- Pour x=π , cos =0 donc f ' ( x )=0 et on a f ( π ) = l
2 2π
La fonction étant croissante sur ¿ 0 ; π ¿ et décroissante sur ¿ π ; 2 π ¿ avec f ' ( π )=0 alors
2 2
l Ll
f ( π )= est une valeur maximale de f . On déduit le volume maximal V max = .
2π 2π
2 2
1 Ll Ll
Le volume de l’auge que le ferronnier propose est v= × =
3 2π 6 π
J’explique comment le ferronnier peut obtenir la valeur de x voulu vu que le point O
n’est posé sur aucun support.
La configuration pour obtenir ce résultat est telle que :
( )
2 2
l x−sin x l x−sin x 1
f ( x )= 2
= ⇔ 2
=
2 x 6π x 3π
1 x −sin x
Donc la valeur de x est l’image réciproque de par la fonction g ( x )= 2
3π x
définie sur ¿ 0; 2 π ¿.
Déterminons une valeur approchée de x graphiquement.
- Ensemble de définition :
- Limites :
∀ x ∈ R x−sin x 1 x=0 donc lim g ( x )=0
Comme +¿ ,
| |≤ 6 |x|¿ et lim
¿
x
2 x →0 x →0
1
On a lim g ( x )=
x→ 2 π 2π
( )( )
2
' 2l 2 x x x
- Dérivée : g ( x ) = 3 cos tan −
x 2 2 2
- Tableau de variation
- Représentation graphique
1
La droite d’équation y= coupe la courbe de g au point d’abscisse x=0 , 65 donc
3π
1
l’image réciproque de par la fonction est x=0 , 65.
3π
3
l
Considérons le triangle isocèle en A ci-dessous où α =x=0 ,65 et AB= AC=
x
AB BC AB× sin x
= ⇔ BC =
D’après le théorème des sinus, on a :
sin (
π−x
2
sin x
) sin
π −x
2 ( )
l
× sin x
x l sin x
Donc BC= = =0 , 98 ×l
sin (
π−x
2 )
x cos ()x
2
Le ferronnier peut obtenir la valeur de x=0 , 65 en prenant une tige BC=0 , 98× l puis
coller les extrémités la bande métallique en B puis en C .
Exercice 2 (6 pts)
I/ Répondre par Vrai ou faux 3 ×0 , 5 pt
1. Faux
2.
a. Vrai
b. Faux
II/ Choisir la bonne réponse parmi les proposées.
1. b) [ 1 ;3+√ 2];
m+1 2
2. c . AB
m+2
3.
A. a. m ∈ {−9 ; 1 }
B. a. m ∈¿−9 ; 1¿
III/ Compléter les points ou les cases par ce qui convient
(2,5pts)
1. . (1 ;-2) et (-2 ;-1)
2. m=1 (0,5pt)
3.
Transformations Nature Élément(s)
caractéristique(s)
f =r π ° t⃗
DC Rotation Centre A
(O ,− )
2 −π
Angle
2
h=r π °r π translation ⃗
AC
(D , ) (A ,− )
2 2
4
l=S(∆) ° S( AC) Rotation Centre O
−π
Angle
2
Exercice 3
I/ (C) désigne le cercle d’équation cartésienne : x 2+ y 2+ 2 x +4 y−27=0, (C ') désigne le
cercle d’équation cartésienne : {
x=5+ √ 8 cos (α )
y=4+ √ 8 sin (α )
1. Déterminons les caractéristiques de ( C ) et (C ') :
(4 ×0 , 25 pt)
Caractéristiques de ( C )
2 2 2 2
x + y + 2 x +4 y−27=0 ⇒ ( x +1 ) −1+ ( y +2 ) −4−27=0
( x +1 )2+ ( y+ 2 )2=32
Ω (−1 ;−2 ) ; R=2 √ 8
Caractéristiques de ( C ' )
Ω ' ( 5 ; 4 ) ; R ' =√ 8
2. Démontrer que ( C ) et (C ') sont tangents (1 , 25 pt)
1ere méthode
⃗
ΩΩ ' ( 6 ; 6 ) ; Ω Ω =6 √ 2
'
R+ R =6 √ 2
'
On remarque que Ω Ω' =R+ R ' ; ( C ) et (C ') sont nécessairement tangents
extérieurement
2eme méthode
{
2 2
x + y +2 x +4 y=27
⇒ x + y=5
x + y 2 −10 x−8 y=−33
2
En remplaçant y par 5−x , on obtient: x 2−6 x +9=0
On a x=3 ; y=2
5
L’intersection de ( C ) et (C ') donne le point A(3; 2). ( C ) et (C ') sont tangents en A
3. Déterminons l’équation de (Δ) tangente commune de ( C ) et (C ') (1 , 25 pt)
Soit un point M ( x , y ) ∈( Δ).
⃗
AM (x−3 , y −2) et ⃗
Ω A (4 , 4)
⃗
AM ×⃗
Ω A=0 ce qui donne x + y−5=0
( Δ ) : x + y −5=0
II/ A partir d’un point A de la parabole d’équation y=x 2,
0
on construit les suites de points ( A n ) et ( Bn ) par le procédé
suivant :
- Les droites ( A B ) , ( A B ) , ⋯ , ( A B ) , ⋯ ont toutes
0 0 1 1 n n
−1
pour pente
5
- Les droites ( A 0 B1 ) , ( A 1 B2 ) , ⋯ , ( An Bn+1 ) , ⋯ ont toutes
1
pour pente
4
On note a n l’abscisse de An et par b n celui de Bn.
1) Déterminons une relation entre a n et b n, puis b n et a n+1. (1 pt)
Soit n ∈ N .
−1
La droite ( A n Bn ) , ⋯ ont toutes pour pente donc on a :
5
2 2
an−bn −1 −1
= ⇔ an +b n=
an−bn 5 5
1
La droite ( A n Bn+1 ) , ⋯ ont toutes pour pente donc on a :
4
2 2
an−bn+ 1 1 1
= ⇔ an +b n+1=
an−bn+ 1 4 4
2) Montrons que les suite ( a n ) et ( b n ) sont arithmétiques et précisons leur raison.
(1 pt)
{
−1
a n + bn =
5 ⇔ a −a = 9
n +1 n
1 20
an +1+ bn=
4
De même
6
{
−1
an +1+ bn +1=
5 ⇔ b −b = −9
n+1 n
1 20
a n+1 +bn =
4
9 −9
Les suite ( a n ) et ( b n ) sont arithmétiques de raison respective et
20 20
3) Déterminer en fonction de n l’expression de la somme : (0,5pt)
9 9
On a ∀ n ∈ N , an =a0 + n et b n=b 0− n donc
20 20
n
1 1 1
Sn=∑ an +b n= n ( a 0+ an ) + n ( b 0 +bn ) = n ( a 0+ b0 +a n+ bn )
i=0 2 2 2
1
2 ( 9
20
9
)
Sn= n a 0+ b0 +a 0+ n+b 0− n =n ( a0 +b 0 )
20
Grille de correction situation problème
Consigne 1
Critères Indicateurs Niveaux de performance Barèmes
Pertinence Adéquation avec le support : – Les données utiles
(1,25 pts) données et contraintes identi- sont sélectionnées et
fiées les contraintes identi-
- Rectangle de dimensions fiées ;
L et l – La consigne est com- 1,25
- Volume du cylindre prise ;
- Aire du triangle – Le résultat produit est
- Aire du secteur angulaire juste au regard de la
- Longueur d’arc égale à l consigne
- – Les données utiles 1
sont sélectionnées et
Adéquation avec la consigne : les contraintes identi-
(compréhension de la fiées ;
7
– La consigne est com-
prise ;
– Le résultat produit
comporte des insuffi-
sances au regard de la
consigne
– Les données utiles
sont sélectionnées et
les contraintes identi-
fiées ;
– La consigne est com- 0,5
prise ;
consigne) – Le résultat produit
- S’engage à exprimer le vo- n’est pas juste au re-
lume du cylindre en fonction gard de la consigne
de la surface
- S’engage à établir l’expres-
sion de l’aire d’une section Seules les données utiles
circulaire sont sélectionnées et les 0,25
- contraintes identifiées
Justesse de la réponse au re-
gard de la consigne Aucun indicateur n’est
Proportionnalité entre le 0
volume et la surface de base du présent
Correction Adéquation des outils et – Les outils/concepts uti-
(1,25 pts) concepts avec la situation lisés sont en adéqua-
- Calcul littéral tion avec la situation
- Surface des formes – Les différentes étapes
- Proportion sont respectées dans
l’utilisation des outils/ 1,25
Respect des étapes de l’utili- concepts
sation des outils – Les résultats obtenus
Outils convoqués séparément : sont justes au regard
- Volume et surface convoqués des outils et concepts
pour déterminer le rapport utilisés
- Aire du triangle, aire du sec- – Certains outils/ 1
teur circulaire puis trouver concepts utilisés ne
l’aire du complémentaire du sont pas en adéquation
triangle dans le secteur cir- avec la situation
culaire. – Les différentes étapes
sont respectées dans
Justesse des résultats obte- l’utilisation des outils/
nus au regard des outils et concepts
concepts utilisés – Les résultats obtenus
sont justes au regard
Un rapport constant est trouvé des outils et concepts
entre le volume et la surface de utilisés
8
– Les outils/concepts uti-
lisés ne sont pas en
adéquation avec la si-
tuation
– Les différentes étapes
sont respectées dans
0,5
l’utilisation des outils/
concepts
– Les résultats obtenus
sont justes au regard
base du cylindre conformément des outils et concepts
aux outils utilisés utilisés
Une justification de – Les outils/concepts uti-
l’expression de S(x ) est donnée lisés ne sont pas en
conforment aux outils utilisés adéquation avec la si-
tuation
0
– Les différentes étapes
ne sont pas respectées
dans l’utilisation des
outils/concepts
Cohérence Bon enchainement des – Une démarche est enga-
(1 pts) étapes de la démarche gée et clairement iden-
Lien correcte d’une étape à une tifiée
autre : – Les étapes de la dé-
- Calcul littéral marche sont bien en- 1
- Surface des formes chainées
- Proportion – Les résultats et conclu-
sions sont conformes à
Conformité des résultats et la démarche
conclusions à la démarche – Une démarche est enga-
gée et clairement iden-
Un rapport constant est trouvé tifiée
entre le volume et la surface de – Les étapes de la dé-
base du cylindre conformément marche ne sont pas très 0,5
à la démarche de l’apprenant bien enchainées
Une justification de – Les résultats et conclu-
l’expression de S(x ) est donnée sions sont conformes à
conforment à la démarche de la démarche
l’apprenant
– Une démarche est enga- 0,25
gée et clairement iden-
tifiée
– Les étapes de la dé-
marche ne sont pas très
bien enchainées
– Les résultats et conclu-
sions ne sont pas
conformes à la dé-
marche
9
Aucun indicateur n’est
0
présent
Perfection- Le problème est entièrement
0,5
nement (1 résolu et trouvé
pt) Originalité dans la production 0,5
10
Consigne 2
Critères Indicateurs Niveaux de performance Barèmes
– Les données utiles
sont sélectionnées et
les contraintes identi-
Adéquation avec le support :
fiées ;
données et contraintes identi-
– La consigne est com- 1,25
fiées
- Rectangle de dimensions L et l prise ;
- Volume du cylindre – Le résultat produit est
- Aire du triangle juste au regard de la
- Aire du secteur angulaire consigne
- Longueur d’arc égale à l – Les données utiles
- sont sélectionnées et
les contraintes identi-
Adéquation avec la consigne : fiées ;
(compréhension de la – La consigne est com-
1
consigne) prise ;
- S’engage à déterminer le maxi- – Le résultat produit
mum de la surface de base comporte des insuffi-
pour trouver le volume que sances au regard de la
Pertinence propose le ferronnier consigne
(1,25 pts) - S’engage à trouver la valeur de – Les données utiles
x pour laquelle on a le volume sont sélectionnées et
souhaité les contraintes identi-
- S’engage à expliquer comment fiées ;
le ferronnier obtient l’angle – La consigne est com- 0,5
orienté nécessaire prise ;
– Le résultat produit
Justesse de la réponse au re-
n’est pas juste au re-
gard de la consigne
gard de la consigne
Le volume de l’auge que le
2
Ll
ferronnier propose est v=
6π
Le ferronnier peut obtenir la valeur Seules les données utiles
de x=0 , 65 en prenant une tige sont sélectionnées et les 0,25
BC=0 , 98× l puis coller les contraintes identifiées
extrémités la bande métallique en
B puis en C .
Aucun indicateur n’est
0
présent
Correction Adéquation des outils et – Les outils/concepts uti- 1,25
(1,25 pts) concepts avec la situation lisés sont en adéquation
- Calcul de la fonction dérivée avec la situation
- Etude de signe d’une fonction – Les différentes étapes
- Lecture graphique sont respectées dans
- Sens de variation l’utilisation des outils/
- Extrémum concepts
11
– Les résultats obtenus
sont justes au regard
des outils et concepts
utilisés
- Variations d’une fonction
– Certains outils/concepts
- Représentation graphique
utilisés ne sont pas en
- Image réciproque
adéquation avec la si-
- Relations métriques
tuation
– Les différentes étapes
Respect des étapes de l’utilisa-
tion des outils sont respectées dans
1
Outils convoqués séparément : l’utilisation des outils/
- Dérivée concepts
– Les résultats obtenus
- Sens de variation
sont justes au regard
- Extrémum
des outils et concepts
- Etude des variations d’une
utilisés
fonction
– Les outils/concepts uti-
- Représentation graphique
lisés ne sont pas en adé-
- Equation
quation avec la situation
- Relations métriques – Les différentes étapes
sont respectées dans
Justesse des résultats obtenus l’utilisation des outils/ 0,5
au regard des outils et concepts concepts
utilisés – Les résultats obtenus
sont justes au regard
Une expression du volume de
des outils et concepts
l’auge proposé est trouvée
utilisés
conformément aux outils utilisés
– Les outils/concepts uti-
Une explication pour trouver la
lisés ne sont pas en adé-
valeur de x qu’il faut est donnée
quation avec la situation
conforment aux outils utilisés
– Les différentes étapes 0
ne sont pas respectées
dans l’utilisation des ou-
tils/concepts
Cohérence Bon enchainement des étapes – Une démarche est enga-
(1 pts) de la démarche gée et clairement identi-
Lien correcte d’une étape à une fiée
autre : – Les étapes de la dé-
- Dérivée marche sont bien en- 1
- Sens de variation chainées
- Extrémum – Les résultats et conclu-
- Etude des variations d’une sions sont conformes à
fonction la démarche
- Représentation graphique – Une démarche est enga- 0,5
- Equation gée et clairement identi-
- Relations métriques fiée
– Les étapes de la dé-
marche ne sont pas très
12
bien enchainées
– Les résultats et conclu-
sions sont conformes à
la démarche
– Une démarche est enga-
gée et clairement identi-
fiée
– Les étapes de la dé-
Conformité des résultats et marche ne sont pas très
0,25
conclusions à la démarche bien enchainées
– Les résultats et conclu-
Une expression du volume de sions ne sont pas
l’auge proposé est trouvée conformes à la dé-
conformément à la démarche de marche
l’apprenant Aucun indicateur n’est
Une explication pour trouver la 0
présent
valeur de x qu’il faut est donnée
13
