1 Carré d'un nombre et racine carrée d'un nombre positif
A Carré d'un nombre
Définition Le carré d'un nombre a est le nombre positif a2 = a × a.
Exemple :
Voici la liste des premiers carrés parfaits (carrés des premiers nombres entiers).
a 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
a2 0 1 4 9 16 25 36 49 64 81 100 121 144
Remarque :
Pour calculer le carré d'un nombre avec la calculatrice, on utilise la touche x .
B Racine carrée d'un nombre positif
Définition La racine carrée d'un nombre a positif
est le nombre positif noté a dont le carré est a.
Soit, pour tout nombre a positif, ( a )2 = a.
Longueur du
Remarque : côté a
• Le symbole 16 s'appelle un radical.
• La racine carrée d'un nombre négatif n'existe pas.
Aire a
Propriété 1 Pour tout nombre a positif,
a est la longueur du côté d'un carré d'aire a.
Exemple : La racine carrée de 16 notée 16 est 4 car 4 × 4 = 42 = 16. Soit = 16 = 4.
Propriété 2 Pour tout nombre a positif, a2 = a.
Exemple :
52 = 25 = 5
Remarque :
Pour calculer la racine carrée d'un nombre positif avec la calculatrice, on utilise la touche x .
Elle permet de calculer la valeur exacte ou une valeur approchée de la racine carrée.
Exemples :
132,25 = 11,5 donc 11,5 est la valeur exacte de 132,25 .
130 ≈ 11,4 donc 11,4 est une valeur approchée au dixième près de 130.
84 G2 • Théorème de Pythagore GRANDEURS ET MESURES - ESPACE ET GÉOMÉTRIE
2 Vocabulaire du triangle rectangle
Définitions
• Un triangle rectangle est un triangle qui a un angle droit.
• Le côté opposé à l’angle droit est appelé hypoténuse.
C’est le plus grand côté du triangle.
Exemple : F
DEF est un triangle rectangle en F.
[DE] est l’hypoténuse : c'est le plus grand côté du
triangle rectangle.
Les deux autres côtés [EF] et [DF] sont perpendiculaires.
E D
3 Le théorème direct
A Théorème de Pythagore
Théorème
Si un triangle est rectangle
alors le carré de l’hypoténuse est égal à la somme des carrés des deux autres côtés.
Exemple : A
ABC est un triangle rectangle en A d’hypoténuse [BC]
donc, d'après le théorème de Pythagore, on a :
BC2 = AB2 AC2 C
B Calcul de la longueur de l'hypoténuse
Exemple : Soit KLM un triangle rectangle en L tel que KL = 24 cm et LM = 10 cm. Calcule KM.
Le triangle KLM est rectangle en L, son hypoténuse est le côté [KM].
Figure à main levée : Donc, d'après le théorème de Pythagore, on a :
24 cm L KM2 = LK2 LM2
K
KM2 = 242 102
10 cm
KM2 = 576 100
? KM2 = 676
M KM = 676 cm
KM = 26 cm (valeur exacte)
C Calcul de la longueur d'un côté de l'angle droit
Exemple : Soit NPR un triangle rectangle en N tel que PR = 7 cm et NR = 6 cm. Calcule NP.
Le triangle NPR est rectangle en N, son hypoténuse est le côté [PR].
Figure à main levée : Donc, d'après le théorème de Pythagore, on a :
P PR2 = NP2 NR2
7c 72 = NP2 62
m
? NP2 = 72 − 62
NP² = 49 − 36
N 6 cm R
NP2 = 13
NP = 13 cm (valeur exacte)
NP ≈ 3,6 cm (valeur approchée au dixième)
GRANDEURS ET MESURES - ESPACE ET GÉOMÉTRIE Théorème de Pythagore • G2 85
D Démontrer qu'un triangle n'est pas rectangle
Exemple : STU est un triangle tel que ST = 9,5 cm, TU = 9,2 cm et SU = 2,3 cm.
Démontre que STU n'est pas un triangle rectangle.
T
c m
9,5
S
On effectue d'abord une figure à main levée :
9,
2
2,
cm
3
cm
U
Le plus grand côté est [ST] donc on calcule séparément :
ST2 et TU2 SU2
= 9,5 2
= 9,22 2,32
= 90,25 = 84,64 5,29
= 89,93
ST2 TU2 SU2
On en déduit donc que le triangle STU n'est pas rectangle.
4 Le théorème réciproque
A Réciproque du théorème de Pythagore
Théorème
Si, dans un triangle, le carré d'un côté est égal à la somme des carrés
des deux autres côtés alors ce triangle est un triangle rectangle.
Exemple : C
ABC est un triangle tel que BC2 = AB2 AC2.
Donc, d'après la réciproque du théorème de Pythagore,
on en déduit que le triangle ABC est rectangle en A.
Son hypoténuse est le plus grand côté, c'est-à-dire [BC].
A B
B Démontrer qu'un triangle est rectangle
Exemple : DEF est un triangle tel que DE = 3 cm, EF = 5 cm et DF = 4 cm.
Démontre que DEF est un triangle rectangle.
D
4c m
3 cm
On effectue d'abord une figure à main levée : F
5 cm
E
Le plus grand côté est [EF], donc on calcule séparément :
EF2 et DE2 DF2
= 52 = 32 42
= 25 = 9 16
= 25
EF2 = DE2 DF2
On en déduit donc, d’après la réciproque du théorème de Pythagore,
que le triangle DEF est rectangle en D.
86 G2 • Théorème de Pythagore GRANDEURS ET MESURES - ESPACE ET GÉOMÉTRIE
Fiche 1 : connaitre la notion de racine carrée G2
1 Calcule 2 Complète. 3 Calcule 4 Complète.
mentalement. mentalement.
a. 7 2 = .......... a. ........ 2 = 100 a. 121 = .......... a. ........ = 3
b. 9 2 = .......... b. ........ 2 = 36 b. 25 = .......... b. ........ = 6
c. 1 2 = .......... c. ........ 2 = 144 c. 4 = .......... c. ........ = 4
d. 8 2 = .......... d. ........ 2 = 16 d. 169 = .......... d. ........ = 12
5 Complète les tableaux en utilisant judicieusement les touches x et x de ta calculatrice.
a 0,81 1,21 2,25 12,96 289 4 774,81 9 604 40 000
a
a 0,4 1,6 2,25 14 19 30,9 42,7 101
6 Donne la valeur de chaque nombre, arrondie au centième.
0,6 1,11 2 3,4 8 15 28,86 130,8
Valeur
7 Calcule en utilisant les touches x ou x 8 Même énoncé qu'à l'exercice précédent.
de ta calculatrice. Toutes les longueurs sont en cm. Tu arrondiras éventuellement au dixième.
a. AB = 4,2 f. LM 2 = 324 a. BC 2 = 196 f. MN = 11,1
donc AB 2 = .................. donc LM = .................... donc BC = .................... donc MN 2 = ..................
b. CD = 7,5 g. NP 2 = 0,49 b. DE = 0,8 g. PR 2 = 214
donc CD 2 = .................. donc NP = .................... donc DE 2 = ................... donc PR ….................
c. EF = 24 2
h. RS = 400 c. FG = 7,29
2
h. ST = 3,4
donc EF 2 = ................... donc RS = .................... donc FG = .................... donc ST 2 = ...................
d. GH = 8,3 i. TU 2 = 12,25 d. HJ = 6,7 i. UV 2 = 278,89
donc GH 2 = .................. donc TU = .................... donc HJ 2 = ................... donc UV = ...................
e. JK = 8,4 2
j. VW = 961 e. KL = 3
2
j. WX = 16
donc JK 2 = .................... donc VW = ................... donc KL ..................... donc WX 2 = .................
9 a. En utilisant ta calculatrice, calcule. 10 En utilisant ta calculatrice, calcule.
42 52 = ................. 502 172 = ............. a. 82 122 = .............. b. 122 − 82 = ..............
92 = ................. 672 = ............. c. 602 252 = .............. d. 602 − 252 = ..............
b. Que peux-tu déduire de ces égalités ? e. 5,92 32 = .............. f. 5,92 − 32 = ..............
………............................................................. g. 7,22 6,82 = .............. h. 7,22 − 6,82 = ..............
………............................................................. i. 4,62 8,52 = .............. j. 8,52 − 4,62 = ..............
……….................................................………… k. 9,12 9,12 = .............. l. 9,12 − 1,12 = ..............
GRANDEURS ET MESURES - ESPACE ET GÉOMÉTRIE Théorème de Pythagore • G2 87
