ACTIVITE PROBABILITES 4ème
7) Complète les cellules E1 et F1 comme ci-dessous :
Activité 1 :
1) Par groupe de 2 élèves : le premier lance une centaine de fois deux dés
et l’autre comptabilise les valeurs obtenues dans la 1ère ligne du tableau. Puis
fais le total et reporte les résultats dans le reste du tableau ci-dessous :
8) Dans la cellule E2, saisir la formule : =[Link](D2:D101;5)/100
« =[Link](plage;valeur) » renvoie le nombre de fois où la valeur
apparaît dans la plage
9) Dans la cellule F2, saisir la formule qui permet d’afficher la fréquence
de 6.
10) Effectue plusieurs recalculs de la feuille (Touche F9) et observe les
fréquences obtenues.
2) A-t-on plus de chances d’obtenir « 5 » que « 6 » ? 11) Corrige la feuille de calcul pour répéter la simulation 1 000 fois
12) A-t-on plus de chances d’obtenir « 5 » que « 6 » ?
Activité 2 :
On veut simuler l’expérience aléatoire de l’activité 1 à l’aide d’un tableur. Activité 3 : Dé n°1
1 2 3 4 5 6
1) Compléter le tableau Dé n°2
1) Complète les cellules A1, B1, C1 et D1 comme ci-dessous :
des résultats possibles 1
avec deux dés. 2
3
4
5
6
2) Dans la cellule B2, saisis la formule : = [Link](1;6)
On obtient ainsi un nombre entier aléatoire compris entre 1 et 6. 2) A-t-on plus de chances d’obtenir « 5 » que « 6 » ?
3) Recopie cette formule dans la cellule C2. 3) En déduire une valeur théorique d'obtention de chaque résultat.
4) Quelle formule doit-on saisir dans la cellule D2 Comparer avec les valeurs obtenues dans les activités 1 et 2.
Somme des dés 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
On veut répéter cette simulation 100 fois
Valeur théorique
5) Complète la colonne A de 1 à 100 en sélectionnant la plage A2:A3 et
en étirant vers le bas jusqu’à la cellule A101. Valeur observée 1
6) Recopie la plage B2:D2 vers le bas jusqu’à la ligne 101.
Valeur observée 2
