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La matière Physique - chimie
Semestre1 2 BAC Biof
Le dipôle RC Série N0 2
Exercice 1 : Détermination de C d'un condensateur par deux méthodes
Lors d'une séance de travaux pratiques au lycée , le professeur demande à ses élèves de déterminer la capacité d'un
condensateur par deux méthodes. Pour cela il leur propose les activités suivantes :
- Méthode 1 : déterminer la capacité d'un condensateur par utilisation d'un générateur idéal de courant,
- Méthode 2 : s'assurer de cette capacité à travers l'étude de la réponse du circuit RC à un échelon descendant de tension.
Méthode 1 : Étude de la charge d'un condensateur par utilisation d'un générateur idéal de courant,
Premier groupe d'élèves de la classe réalise, sous les directives du professeur,
le montage expérimental de la figure 1, constitué des éléments
- Un générateur idéal de courant qui alimente le circuit par un
courant électrique d'intensité constante I0 = 12 A.
- Un conducteur ohmique de résistance R = 2 K𝛀 ,
- Un condensateur de capacité C.
- Un interrupteur K à double position.
À l'instant to = 0 s, un élève place l'interrupteur K en position 1,
et à l'aide d'un système d'acquisition informatisé, le groupe d'élèves obtient
la courbe des variations de la tension uc(t) aux bornes du condensateur
(figure 2)
1-1) Recopier le schéma de la figure 1 et représenter la tension uc(t) en
respectant la convention récepteur puis indiquer comment brancher le
système d'acquisition ( voie d'entrée et voie de référence ) afin de
visualiser la tension uc(t).
1-2) En exploitant la courbe de la figure 2 , déterminer l'expression de la tension uc(t) .
𝐈𝟎
1-3) Montrer que : uc(t) = 𝐭.
𝐂
1-4 ) Trouver la valeur de la capacité C du condensateur.
1-5) Calculer l'énergie emmagasinée par le condensateur à t=12s.
Méthode 2 : Étude de la réponse du dipôle RC à un échelon descendant de tension
Pour s'assurer de la capacité du condensateur précédent, une étudiante d'un deuxième groupe d'élèves de la même classe
bascule l'interrupteur K à la position 2, à l'instant t = 12s considéré comme origine des dates et obtient la courbe de
figure 3.
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Le dipôle RC Série N0 2
2-1) Établir l'équation différentielle vérifiée par la charge q(t) du
Condensateur.
2-2) La solution de cette équation différentielle est :
q(t) = qmax 𝒆−𝝀𝒕. En exploitant la courbe, déterminer la valeur
de qmax et de la capacité C de condensateur.
𝑬𝒆 (𝝉)
2-3) Calculer le rapport en % , avec Ee: énergie électrique
𝑬𝟎 (𝒕)
emmagasinée dans le condensateur.
2-4) Calculer l'énergie dissipée |AEj| par effet de Joule, sous forme de chaleur, entre deux instants to = 0 et t = 𝝉, avec :
|AEj| = |Ee(𝝉)-Ee(0)|
Exercice 2 : Travaux Pratiques au lycée
Au lycée, le professeur a consacré, avec ses élèves, une séance de travaux pratiques de physique pour déterminer
expérimentalement la valeur de la capacité d'un condensateur par deux méthodes.
Méthode 1: en utilisant un générateur idéal de courant
Un premier groupe d'élèves de la classe réalise, sous les directives du
professeur, le montage expérimental de la figure 1 constitué des
éléments suivants :
- Un générateur idéal de courant qui alimente le circuit par un courant
électrique d'intensité I0;
- Un conducteur ohmique de résistance R;
- Deux condensateurs ( C1) et (C2) montés en parallèle, respectivement de
capacités C1 = 7,5 𝝁F et C2 inconnue :
- Un interrupteur
À l'instant to = 0 s, un élève ferme le circuit , à l'aide d'un système
d'acquisition informatisé, le groupe d'élèves obtient la courbe des variations
de la charge q du condensateur équivalent à l'association des deux condensateurs (C1) et (C2) en fonction de la tension
UAB(t) (figure 2)
1-1) Faire le schéma simplifié du montage expérimental de la figure 1 en faisant figurer le condensateur équivalent de
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capacité Céq.
1-2) Quel est l'intérêt de monter des condensateurs en parallèle ?
1-3) En exploitant la courbe de la figure 2, déterminer la valeur de la capacité Céq du condensateur équivalent aux deux
condensateurs (C1) et (C2)
1-4) En déduire la valeur de la capacité C2.
II. Méthode 2: En étudiant la réponse du dipôle RC à un échelon de tension
Un deuxième groupe d'élèves de la même classe réalise le montage représenté par la figure 3 constitué par :
- Un générateur idéal de tension de force électromotrice E;
- Un conducteur ohmique de résistance R = 1600𝛀.
- Le condensateur précédent de capacité C2;
- Un interrupteur K à double position.
Après avoir chargé totalement le condensateur, une étudiante bascule
l'interrupteur K sur la position 2 à l'instant to = 0 s. à l'aide d'un
oscilloscope, le groupe d'élèves obtient la courbe des variations de la
tension Uc2(t) aux bornes du condensateur ( figure 4)
2-1) Établir l'équation différentielle vérifiée par la tension Uc2(t) au cours
de la décharge du condensateur .
2-2) La solution de cette équation différentielle est de la forme :
−𝒕
Uc2(t) = E𝒆 𝝉 ,trouver l'expression de la constante de temps 𝝉 en fonction
de R et C2.
2-3) Déterminer de nouveau la valeur de la capacité C2
2-4) Calculer l'énergie électrique emmagasinée par le condensateur à l'instant t = 0 s et à l'instant t = 𝝉
2-5) En appliquant la loi d'additivité des tenions, déterminer, en régime permanant, l'intensité du courant électrique
circulant dans le circuit.
Exercice 3 : De l'énergie solaire à l'énergie électrique
On peut transformer l'énergie solaire en énergie électrique et la stocker
dans des batteries d'accumulateurs ou dans des condensateurs et l'utiliser
au besoin.
L'objectif de cet exercice est d'étudier la charge d'un condensateur à l'aide
D’un panneau puis à l'aide d'un échelon de tension ascendant.
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Pour cela Ahmed et Myriam ont réalisé les deux expériences suivantes :
1) Charge d'un condensateur à l'aide d'un panneau solaire le panneau
solaire se comporte, lorsqu'il est exposé au soleil, comme un générateur
donnant un courant d'intensité i = Io tant que la tension entre ses bornes
est inférieure à une tension maximale Umax = 2,25V.
Myriam a réalisé le montage représenté dans la figure 1,
comportant un panneau solaire et un condensateur de capacité
C = 0,10F et un conducteur ohmique de résistance R = 10𝛀 et
un interrupteur K.
À l'aide d'un dispositif d'acquisition, Myriam a visualisé la tension Uc,
aux bornes du condensateur en basculant l'interrupteur trois fois
successives, elle obtient le graphe représenté dans la figure 2 qui
comprend trois parties (a), (b) et (c) selon la position de l'interrupteur K.
1-1) Associer chacune des parties du graphe à la position de
l'interrupteur correspondant. Déduire, en exploitant le graphe, la valeur
de l'intensité Io au cours de la charge du condensateur .
1-2) Trouver l'expression de l'équation différentielle vérifiée par la charge q(t) du condensateur.
Entrée :
a) Au cours de la charge b) Au cours de la décharge
−(𝒕−𝟑)
1-3) L'expression de la tension Uc(t) au cours de la décharge s'exprime par la fonction Uc(t) = Umax. 𝒆 𝝉 ,
avec 𝝉 la constante du temps du circuit utilisé. En déduire l'expression de l'intensité i(t) et dessiner, sans
échelle, l'allure de la courbe représentant i(t) en respectant les conventions et l'origine du temps ( figures 1 et 2)
2) charge d'un condensateur au moyen d'un échelon de tension ascendant Ahmed a réalisé le montage
représenté dans la figure 3. Pour charger le condensateur précédent de capacité C, il a utilisé un générateur
donnant une tension constante U0 = 2,25 V.
À l'instant t = 0; il ferme le circuit , alors le condensateur se charge à travers la résistance R = 50𝛀.
À l'aide d'un dispositif d'acquisition, il visualise l'évolution de la tension Uc au bornes du condensateur. Il
obtient la courbe représenté dans la figure 4.
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2-1) Établir l'équation différentielle que vérifié la tension Uc au cours de la charge du condensateur.
−𝒕
2-2)La solution de l'équation différentielle s'écrit sous la forme : u(t) = A - B𝒆 𝝉 , avec 𝝉 la constante de
temps du circuit utilisé, à l'aide de la courbe ( figure 4), calculer la valeur des deux constantes A et B .
2-3) Trouver l'expression de l'intensité du courant électrique i(t) en respectant les conventions et l'origine du
temps t.
2-4) Calculer la valeur de la résistance R0, que doit utiliser Ahmed pour que son condensateur se charge
totalement pendant la même durée de la charge totale du condensateur de Myriam sachant que la durée de la
charge totale est de l'ordre de 5𝝉.
Exercice 4 : Charges de condensateurs montés en série
Le montage électrique schématisé sur la figure 1 comporte :
- Un générateur idéal de tension f.e.m E ;
- Deux condensateurs de capacité C1 et C2 = 2 F ;
- un conducteur ohmique de résistance R = 3 k𝛀 ;
- Un interrupteur K
On ferme l'interrupteur K à un instant pris comme origine des dates t = 0.
1) Montrer que la capacité Céq du condensateur équivalent aux deux
𝑪𝟏 .𝑪𝟐
condensateurs associés en série est : Céq = .
𝑪𝟏 +𝑪𝟐
2) Quel est l'intérêt de monter des condensateurs en série ?
3) Montrer que l'équation différentielle vérifiée par la tension U2 (t) aux bornes
𝒅𝑼𝟐 (𝒕) 𝟏 𝑬
du condensateur de capacité C2 s’écrit : 𝒅𝒕
+ 𝑹𝑪 𝑼𝟐 (𝒕) = 𝑹.𝑪 .
é𝒒 𝟐
4) La solution de cette équation différentielle s'écrit sous la forme : U2(t) = A(l - 𝒆−𝜶𝒕). Déterminer l'expression de A et
celle de 𝜶 en fonction des paramètres du circuit
5) Les courbes de la figure 2, représentent l'évolution des tensions U2(t) et UR(t). La droite (T) représente la tangente à la
courbe U2 = f(t) à l'instant t = 0.
5-1) Déterminer la valeur de :
a) E b) U2 (t) et celle de U1 (t) en régime permanant
5-2) Montrer que C1 = 4 𝝁F.
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𝑑𝑈𝐶
Exercice 5 : Comment déterminer les paramètres du circuit en exploitant la courbe de type 𝑑𝑡
= Uc ?
On réalise le montage représenté sur le schéma de la figure 1 comportant :
- Un générateur de tension de force électromotrice E ;
- Un condensateur de capacité C initialement déchargé
- Un conducteur ohmique de résistance R = 2K𝛀.
- Un interrupteur K,
- Et d'un système d'acquisition informatisé ,
À la date t = 0s, on ferme l'interrupteur K et à l'aide d'un système d'un système
d'acquisition informatisé on visualise la tension Uc(t) aux bornes du condensateur
et on obtient la courbe de la figure 2,
1. Établir l'équation différentielle vérifiée par Uc(t) .
2. Déterminer la valeur de E et vérifier que C = 10 nF .
𝑬𝒆
3. On définit le rendement énergétique de la charge du condensateur par 𝝆 = 𝑬𝒈 avec Ee : l'énergie emmagasinée par le
condensateur jusqu'au régime permanant et Eg = CE2 l'énergie fournie par le générateur G. Déterminer la valeur de 𝝆.
Exercice 6 :
On réalise le circuit électrique représenté dans la figure-1- comportant :
Un générateur de force électromotrice E.
• Deux conducteurs ohmiques R1 =20𝛀 et R2.
• Un condensateur initialement déchargé.
• Un interrupteur K.
On ferme K à un instant pris comme origine des dates t = 0 et on
visualise à l'aide d'un dispositif informatisé, les tensions UAB et UBM,
on obtient les graphes de la figure -2
1) En utilisant les caractéristiques du régime permanant, montrer que
la courbe C1 représente les variations de la tension UBM.
2) Trouver à l'instant t = 0, l'expression de l'intensité du courent io.
3) Établir l'équation différentielle vérifié par la tension Uc aux bornes du
Condensateur .
4. La solution de cette équation s'écrit sous la forme : Uc(t) =A(1- 𝒆−𝝀𝒕).
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Trouver les expressions de A et 𝜆 en fonctions des paramètres du circuit.
5) En déduire les expressions des tensions UAB et UBM en fonction du temps.
6) A l'aide du graph, trouver les valeurs de : E, io, R2.
7) Déterminer la valeur de la constante du temps 𝝉 , et en déduire la valeur de C.
8) Déterminer l'instant t’, où l'énergie emmagasinée dans le condensateur est 49% de sa valeur finale.
Exercice 7 : Comment modéliser (déterminer l'équation) la courbe obtenue
Le condensateur est utilisé dans la fabrication de beaucoup d'appareils
électriques, en particulier le récepteur d'ondes électromagnétiques .
Le but de cet exercice est d'étudier ma charge d'un condensateur
On réalise le montage de la figure 1 , constitué de :
• (G) : générateur idéal de tension, de force électromotrice E ;
• (D): Conducteur ohmique de résistance R = 100𝛀 ;
• (C): condensateur de capacité C ;
• (K): Interrupteur ;
Le condensateur initialement non chargé, on ferme l'interrupteur à
l'instant t = 0.
1-1) Établir l'équation différentielle vérifiée par la tension électrique Uc
−𝒕
1-2) La solution de cette équation s'écrit sous la forme Uc(t) = a + ß.𝒆 𝝉 et, avec 𝜶 ,𝜷 et 𝝉 sont des
constantes à déterminer .
a) Déterminer les constantes en fonction des paramètres du circuit.
𝟏
b) Montrer que : Ln( E - Uc)= - 𝝉 t + Ln E .
1-3) La courbe représenté sur la figure 2 traduit les variations de la gradeur Ln (E- Uc) en fonction du temps,
en exploitant la courbe , trouver la valeur de E et celle 𝝉.
1-4) On désigne par Ee: l'énergie emmagasinée dans le condensateur à l'instant t = 𝝉 et Ee max à sa valeur
𝑬𝒆
maximale . Calculer la valeur du rapport 𝑬 .
𝒆 𝒎𝒂𝒙
1-5) Calculer la capacité C’ du condensateur (c) qu'on doit monter avec le condensateur (C) dans le circuit
𝝉
précédent, pour que la constante de temps devienne 𝝉' = 𝟑 en indiquant le type de montage ( série ou parallèle ).
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Exercice 8 :
On réalise le montage de la figure-1
On donne : R = 100𝛀
À d'instant (t = 0) on ferme l'interrupteur.
1) Établir l'équation différentielle' vérifié par la tension UR.
−𝒕
2) la solution de l'équation différentielle s'écrit sous la forme : UR = A𝒆 𝝉 .
Déterminer l'expression des constantes A et Z.
3) En utilisant la figure -2- Déterminer lavaleur de E et c.
4) En déduire l'expression de la tension UC
5) la courbe de la figure 3- représente l'évolution de la grandeur ln(E- UC) en fonction
De temps. Déterminer la valeur de E et C.
5) Exprimer en fonction de l'instant 𝝉 auquel la puissance reçue par le condensateur est
maximale.
6) On décharge le condensateur de Capacité C et on monte avec il un autre
condensateur de Capacité C0 et on pris on charge les deux condensateurs
𝒅𝑼𝑪𝒆
La figure - 4 - représente l'évolution temporelle de en fonchon du temps avec
𝒅𝒕
UCe c'est la tension aux bornes du condensateur équivalent.
𝒅𝑼𝑪𝒆
6-1) Exprimer )t = 0 en fonction de E et 𝝉e la constante du temps, associée au
𝒅𝒕
condensateur équivalent. (sans utiliser l'expression de UCe )
6-2) Déterminer 𝝉e et en déduire la valeur de E.
7) Déterminer la valeur de Co
−𝒕⁄
8) sachant que l'expression de UCe est : UCe(t) = E (1 -𝒆 𝝉𝒆 )
Exprimer en fonction de 𝝉e la durée de temps ∆t = t2- t1 nécessaire pour que la valeur de
la tension UCe passe de la valeur U1 = 20% UCe max à la valeur U2 = 80% UCemax
9) Établir l'équation différentielle aux bornes de condensateur de Capacité C.
10) la figure – 5 représente l'évolution temporelle de la tension UC aux bornes du
Du condensateur de capacité C.
Déterminer par deux méthode la valeur de C0.
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Le dipôle RC Série N0 2
Exercice 9 :
On réalise le circuit électrique figure - 1, composé de :
- Un générateur idéal de courant qui débite un courant continue d'intensité I0 = 3mA
-Deux conducteurs Ohmique de résistances R et R' avec R' variable.
- Condensateur de capacité C.
- Interrupteur double K.
A l'origine de temps on met l'interrupteur K sur position (I) et à la date t = t1 ,
on bascule K à la position (2) .
A l'aide d’un dispositif expérimental on obtient le graphe figure - 2 qui représente
les variations de la tension aux bornes du condensateur UC(t) e fonction de temps.
1 ) L'interrupteur en position (1)
1-1 ) Représenter sur le circuit l'oscilloscope pour visualiser la tension Uc(t).
1-2) Exprimer la tension Uc (t) en fonction de : I0 , C et le temps ; déduire graphiquement que la valeur de la capacité du
condensateur est C = 1uF.
2 ) L'interrupteur en position (2)
2-1) Établir l'équation différentielle régissant les variations de la tension Uc(t) aux bornes du condensateur.
−𝒕⁄
2-2) la solution proposé pour l'équation différentielle est : UC(t) = A𝒆 𝝉 . Déterminer A en fonction de t1 U1 .
𝑡2 − 𝑡1
2-3) sans utiliser l’équation Cartésienne de la tangente (T) montrer que : R = 𝐶
. Puis calculer sa Valeur.
2-3) Calculer le pourcentage de l'énergie électrique perdue par le condensateur au bout de t = t1 +5𝝉 .
Exercice 10 : Étude d'un dipôle RC
Le montage de la figure (1) est composé de :
- Un générateur idéal de tension de fem E=10V.
- Un conducteur ohmique de résistance R = 80𝛀.
- Un conducteur ohmique de résistance Ro.
- Un condensateur de capacité C.
La courbe de la figure (2) représente les variations de Ln(UR(t)) en
fonction du temps t.
1) Montrer que l'équation différentielle vérifiée par la tension
𝒅𝑼𝑹
UR(t) aux bornes la résistance R s'écrit : (R + R0)C 𝒅𝒕
+ UR = 0
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La matière Transformations associées à des Physique - chimie
réactions acido-basiques en solution -
Semestre1 2 BAC Biof Dosage Série N0 2
2) Déterminer en fonction des paramètres du circuit, les constantes A et 𝜶 sachant que la solution de l'équation
différentielle précédente est : UR(t) = A.𝒆−𝜶𝒕.
3) Quelle est la dimension de la grandeur A.
4) Vérifier que Ro=20𝛀.
5) Calculer la valeur de la capacité C du condensateur.
6) Trouver l'expressions de la tension aux bornes du condensateur UC(t).
7) Représenter dans le même repère et sans échelle, l'allure des tensions UC(t),UR(t).
𝟐𝑹+ 𝑹
8) Soit tj la date a laquelle les deux courbes UC(t) et UR(t) se coupent. Montrer que : tj = (R +R0) C.Ln( 𝑹+ 𝑹 𝟎 )
𝟎
Exercice 11 : Thermomètre électronique
Les thermomètres électroniques permettent le repérage des hautes températures
non repérables à l'aide des thermomètres à mercure ou à alcool.
Le fonctionnement de certains de ces thermomètres utilise le comportement
du circuit RC soumis à un échelon de tension ascendant, ou R est la résistance
d'une thermistance. Pour établir la relation entre la résistance R et la température 𝜽,
une enseignante réalise le montage expérimental représenté sur la
figure 1 et constitué de :
- Un générateur idéal de tension de f.é.m E = 6V;
- Un condensateur de capacité C = 1,5 𝝁F;
- Une sonde thermique, sous forme d'une thermistance de résistance variable
avec 𝜽,
- Interface informatique permettent de suivre l'évolution de la tension aux bornes
du condensateur en fonction du temps.
- Interrupteur K ;
Après immersion de la sonde thermique dans un milieu de température 𝜽
ajustable et fermeture de l'interrupteur, l'enseignante charge le condensateur à
différentes température. Les courbes de la figure 2 résument les résultats obtenus.
1) Recopier, sur la copie de rédaction, le montage de la figure 1 , et représenter la tension aux bornes du condensateur et
la tension du la sonde thermique, en convention récepteur
2) Établir l'équation différentielle vérifiée par UC(t)
−𝒕⁄
3) La solution de cette équation différentielle s'écrit sous la forme : UC(t) = a- b𝒆 𝝉, trouver les expression de a,b et 𝝉
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La matière Transformations associées à des Physique - chimie
réactions acido-basiques en solution -
Semestre1 2 BAC Biof Dosage Série N0 2
4) Déterminer la constante de temps 𝝉𝟏 à la température 𝜽1 = 205°C, puis en déduire l'influence d'une élévation de
température sur la durée de charge du condensateur
5) Pour mesurer la température 𝜽2 d'un four électrique , l'enseignante pose la sonde précédente dans le four ,puis elle
détermine , par utilisation du même montage précédent ( figure 1), la constante de temps 𝝉2. Elle trouve comme
𝝉2 = 0,45 ms. La courbe de la figure 3, représente les variations de la résistance R de la sonde thermique en fonction de la
température 𝜽. Déterminer la valeur de la température 𝜽2 à l'intérieur du four électrique.
