Structures électroniques et géométriques des molécules
Exercice 1 :
1) Donner la structure de Lewis de l’oxygène O et des ions O- et O2-.
2) Donner la formule de Lewis du dioxygène O2 .
3) Donner la formule de Lewis de l’eau oxygéné H2O2 .
4) Donner la formule de Lewis de l’ozone O3(la molécule n’est pas cyclique) .
5) Donner la formule de Lewis des molécules H2O et F2O.
6) Prévoir leurs géométries par la méthode de Gillespie (VSEPR), puis comparer les angles
H𝑂�H et F𝑂�F. Justifier.
Exercice 2 :
1) Donner la structure de Lewis du monoxyde d’azote NO. Justifier sa tendance a la
dimérisation (formation de N2O2)
2) a) Donner la formule de Lewis du dimère formé.
b) Prévoir sa géométrie, en prenant l’azote comme atome central.
3)a) Donner deux structure de Lewis du dioxyde d’azote NO2, l’une comporte un électron
célibataire localisé sur l’azote, l’autre un électron célibataire localisé sur l’oxygène .justifier
sa tendance a la dimerisation.
b) A partir de deux formules de Lewis précédentes, proposer trois formules semi développées
possible de N2O4 .
c) Donner la structure de Lewis de N𝑂2−et NO2+et prévoir leurs géométries par la méthode
VSEPR.
5) Justifier la différence d’angles :
O𝑁�O = 134° dans NO2.
O𝑁�O = 115° dans N𝑂2− .
Exercice 3 :
Le brome a pour numéro atomique Z = 35.
1)a) Donner la structure de Lewis de :
HOBr ,HBrO3 et Br𝑂3− sachant que seuls les atomes d’oxygène sont liés au brome
b) Donner la géométrie de HOBr relativement a l’atome d’ oxygène ,et celle de HBrO3 et
Br𝑂3− relativement a chaque atome de brome .
c) Donner les formes mésomères de BrO3-.
2)a) Le1, 2 dibromoethéne BrHC=CHBr présente deux isomères A et B .Ecrire leurs
structure de Lewis, et prévoir leurs géométries par la méthode VSEPR .
b) Sachant que seuls les liaisons C-Br présentent un moment dipolaire 𝑝 0 identifier A et B
����⃗,
sachant que ����⃗ �⃗ et 𝑝
𝑝𝐴 = 0 ����⃗ �⃗
𝐵 ≠0
c) Sachant que ‖ 𝑝 𝐵 ‖ =1. 1 D, estimer ‖ ����⃗‖
����⃗ǁ 𝑝0 , puis calculer le pourcentage du caractère
ionique 𝛿 de la liaison C-Br. On donne : dC-Br =194 pm ;𝛽 = 𝐵𝑟𝐶̂ 𝐶 = 120°.
Exercice 4 :
Interpréter les résultats suivants :
a)
Molécule 𝐻2 CO 𝐶𝑙2 CO 𝐹2 CO
Angle XCX 116,5° 111,8° 107,7°
b)
Molécule N𝐻3 N𝐶𝑙3 P𝐻3
Angle XAX 107° 103° 93°
Exercice 5 :
Ecrire les formules de Lewis des composes suivants et déterminer leurs géométries :
S𝑂2 , S𝑂32−, S𝑂42−, SO𝐶𝑙2 , 𝐵𝐶𝑙3 , B𝐻4−, C𝐶𝑙4 , 𝐶𝑂32−, OC𝑁 −, 𝑃2 , P𝐹5 , PO𝐶𝑙3 , 𝐼2 , I𝐹5 , 𝐼3−
Cl2 , Cl𝑂3− , HClO , 𝑋𝑒 𝑂3 , 𝑋𝑒 𝑂4 , 𝑋𝑒 𝐹2 𝑂2
Exercice 6 :
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125 150
Masse molaire molecula1re (g·mol : )
1. Pourquoi les composés hydrogénés des éléments de la colonne 14 ont ..iJs des températures
d'ébullition plus basses que celles des composés hydrogénés des éléments de la colonne 17?
2. Pourquoi la température d"ébullition augmente+elle de HCI à HI?
.;), llllt:rpn.:tt:r 1 « anomaue apparente» ooservee pour r1r-.
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Donnée : les composés [Link] des élémedts de la colonne 14 sont de géométrie tétraédrique.
D 'apres Centra/e..Supélec
