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Patrimoine UNESCO : Protection et Enjeux

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THEME 4 : IDENTIFIER, PROTEGER ET VALORISER LE PATRIMOINE

Manuel p. 216 à 279

COURS INTRODUCTION PATRIMOINE


Etude en classe de la carte double page p. 218-219

A. Le patrimoine mondial de l’Unesco, une construction à vocation universelle

L’UNESCO définit après IIWW un patrimoine de l’humanité


Les deux guerres mondiales frappent les esprits également par les pertes
patrimoniales qu’elles impliquent : des cathédrales sont bombardées, des livres et
tableaux spoliés par l’occupant…

Dans ce contexte, la politique patrimoniale se développe en France. Mais la


question s’internationalise aussi.
Ainsi, en 1945, est créée au sein de l’ONU l’UNESCO (Organisation des Nations
Unies pour l’Education, la Science et la Culture).
L’UNESCO s’occupe, entre autres missions, de la préservation et de la sauvegarde
de la culture et du patrimoine mondial. Cette coopération internationale conduit à
une criminalisation des atteintes au patrimoine par la Convention de La Haye
signée en 1954. Elle établit un cadre juridique en matière de protection des biens
culturels en temps de conflit armé.

En savoir plus sur les difficultés de l’application de la Convention de La Haye


aujourd’hui : http://revel.unice.fr/psei/index.html?id=717

Concrètement, la première grande action de l’UNESCO quant au patrimoine


mondial a consisté entre 1955 et 1968 à sauver des monuments égyptiens de Nubie
de la submersion liée à la construction du barrage d’Assouan sur le Nil. Le temple
d’Abu Simbel notamment est déplacé pierre à pierre et reconstruit à l’identique.

En 1964, est signée la charte de Venise qui fournit un cadre international pour la
préservation et la restauration des bâtiments anciens (quelles règles générales
appliquer).

En savoir plus : https://www.culture.gouv.fr/Thematiques/Conservation-restauration/


La-conservation-restauration-en-France/Principes-et-methodes-de-la-conservation-
restauration/Organismes-chartes-et-recommandations-internationales

En 1972, l’UNESCO établit un inventaire du patrimoine mondial en vue d’une


protection commune. Il s’agit de préserver l’héritage de l’humanité des guerres, des
catastrophes naturelles, de la pression économique, de la destruction délibérée, et du
réchauffement climatique, tout en promouvant l’amitié et la paix entre les peuples.
B. Qu’est-ce qui relève du patrimoine ?

1. Le patrimoine : ce qui a une valeur


Le patrimoine, c’est d’abord ce qui a de la valeur et qu’on veut transmettre,
valeur marchande et valeur symbolique et/ou affective. (l’héritage montre souvent
les deux aspects du patrimoine transmis aux héritiers : sentimental et culturel), il est
surtout d’ordre purement matériel.

2. Un patrimoine culturel immobilier et mobilier relevant de l’art, puis de l’histoire de


l’humanité
Elargissement de la notion en dehors du cercle familial et émergence de l’idée
qu’il existe un patrimoine national à transmettre.
D’abord, ne sont considérés comme patrimoine national au XIXe s. et jusqu’au
début du XXe s. que des biens mobiliers et immobiliers de grande valeur
architecturale (patrimoine aristocratique : châteaux, manoirs… ou religieux :
cathédrales, abbayes, églises…) ou artistique (peinture sculpture, etc.). + vestiges
archéologiques. Ex : nbs cathédrales fr, ouvrages de Vauban, châteaux de la Loire, etc.

A partir des années 1960, notion de patrimoine immobilier et mobilier élargie : on


s’intéresse désormais à tout ce qui témoigne de l’histoire passée. On inclut ainsi le
patrimoine industriel (usine, moulin, halle) ou bien des villages ou quartiers anciens.
Ex : puits de mine dans le Nord, fortifications de la ligne Maginot
+ Depuis les années 2000, on y intègre aussi les ouvrages d’architecture
exceptionnels comme les ponts, tours, bâtiments contemporains… Ex : pyramide du
Louvre, viaduc de Millau, arche de la Défense…
Par ailleurs, l’Unesco a créé, en 1995, un registre appelé Mémoire du monde qui
recense des éléments importants, et parfois menacés ou fragiles, du patrimoine
documentaire de l'humanité, par exemple la tapisserie de Bayeux.

3. Un patrimoine naturel
Dès 1972, l’UNESCO intègre à sa liste le patrimoine naturel ( aires naturelles
protégées privées et publiques, les zoos, les aquariums et
les jardins botaniques, les habitats naturels, les écosystèmes marins, les sanctuaires, les
réserves, etc. (voir cours Mme Bouabdellah)

4. Un patrimoine culturel immatériel


Enfin, depuis les années 1990, l’UNESCO recense également patrimoine culturel
immatériel qui relève de la gastronomie, de l’artisanat d’art, de la musique, de la
danse, du sport, des cérémonies, etc.
Ex : la gastronomie française, fest-noz breton, l’alpinisme, l’arc turc, le silat en
Malaisie (art martial d’autodéfense), la pratique de la harpe irlandaise, la lecture
coréenne traditionnelle, les rites festifs traditionnels printaniers des éleveurs de
chevaux kazakhs, le couscous marocain… En savoir plus :
https://ich.unesco.org/fr/listes
Face à cette diversité, on doit auj adopter une définition très large du
patrimoine : ce sont « tous les trésors du passé » selon les historiens Babelon et
Chastel.

En 2008, Olivier Poisson, conservateur général du patrimoine et Inspecteur général des


Monuments Historiques, rendait compte de l’éclatement complet de la notion : « Tout
est potentiellement patrimoine parce que tout est chargé de sens, parce que tout a été
construit, aménagé, ouvragé, repris, modernisé, refait selon des valeurs humaines
qui sont susceptibles, aussi, d’être les nôtres. Le passé est mort, et ne subsiste que
dans notre esprit. Seule notre mémoire les font vivre, attachées l’une et l’autre à des
lieux, à des objets, à des œuvres qui restent sous nos yeux et qui les interrogent. »

Activité p. 222-223
Réponses aux questions p. 223
Q°1 : Dans ces documents plusieurs critères ressortent pour entrer au patrimoine
mondial de l’Unesco.
Seuls les Etats membres de l’Unesco peuvent faire une demande pour voir son
patrimoine national classé à l’Unesco
« Être un chef d’œuvre du génie créateur humain » ou « une aire d’une beauté
naturelle » (Machu Pichu au Pérou)
« Témoignages exceptionnels sur les civilisations »
Patrimoine en péril (espèces en voie de disparitions), îles Galapagos (tortue géantes,
albatros…)
Patrimoine mémoriel (traite négrière sur l’île de Gorée au Sénégal)
Patrimoine immatériel : tatouages samoans ds île Samoa dans le Pacifique

Q°2 : Not° de patrimoine mondial comporte plusieurs enjeux. D’abord un enjeu π,


puisque ce sont les États qui protègent leur patrimoine, et non
la convent°.
+ enjeu éco, puisque la patrimonialisat° engendre un afflux touristique et manne
financière. Pays voit son taux de croissance et son PIB

Enfin, un enjeu géoπ, puisque les États défendent leurs intérêts et


leur histoire nat° à travers la patrimonialisat°, ce qui peut entrainer des tensions (voir
l’exemple de la Chine et du Japon). De +, inscription du patrimoine de l’Unesco est un
sofpower pour les Etats.

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