1

REMERCIEMENT

Nous voici au terme de cycle en Géométrie. Nous tenons avant tout à

remercier l’Eternel YHWH à qui nous devons toutes nos réalisations pour nous avoir
accordé la grâce de terminer notre formation.

Nos remerciements à la coordination et au corps professoral de l’ENAC-

TI en général pour leurs enseignements dispenser.

Nos sincères gratitudes particulièrement à Monsieur le Secrétaire Général

Académique de l’ENAC-TI : NGUNA MPINA Martin, pour son attention soutenue à
notre égard au cours de notre parcours de formation académique.

Nos remerciements vont particulièrement aussi aux nos encadreurs

dont nous citons Directeur FONO MBOLONGO, SANGANI Joel et KAJINGU Claude
pour l’encadrement au stage et le suivi afin de réaliser ce travail.

Nos remerciements aux collègues d’équipe de travail du stage.

Merci également à tous les collègues, amis et connaissances qui ont

contribué de loin ou de près pour la réussite de ce travail.

Equipe de travail
 2

SOMMAIRE
 3

SIGLES ET ABREVIATIONS

UNIKIN : Université de Kinshasa

ENAC-TI : Ecole Nationale du Cadastre et des Titres Immobiliers

DH : distance horizontale

DP : distance pente

V : angle verticale

v ou gr : symbole de l’unité angulaire grade

H : angle horizontale

UTM : Universal Transversal Mercator

NP : nombre de pas

GPS : système de positionnement global

SIG : système d’information géographique

LS : lecture supérieure

LI : lecture inférieure

LN : lecture niveleur

m : mètre

Sup : superficie

P : périmètre

^ : Angle

CNPP : Centre Neuro-Psycho-Pathologique

 4

RESUME

La formation des techniciens du cadastre entre autres les géomètres du cadastre a

été très capitale et bénéfique pour nous, géomètres du cadastre.

Elle nous a permis de palper le doigt aux réalités du monde topographique cadastral,
durant nos quinze jours de stage au site CNPP, dans un contexte professionnel, et
d’amélioration de nos connaissances techniques dans ce domaine.

Notre travail a porté sur les différentes méthodes topographiques pour le mesurage
linéaire, angulaire, ainsi que les calculs et erreurs, et a été subdivisé en deux
grandes parties : Etude sur le sujet et les travaux topographiques.

Notre préoccupation était de savoir : les éléments de topographie pour ce type.

Nous nous sommes approuvé que par rapport aux matériels qu’on possédait, nous
avons appliqué les méthodes de chainage direct et indirect pour les mesurages
linéaire direct et la méthode de levé trigonométrique pour les mesurages linéaire
indirect.

Treize (13) stations de visé, ont été créé de S1 à S13.

 5

INTRODUCTION

1. Problématique

En République Démocratique du Congo, « le patrimoine foncier de l’Etat

comprend un domaine public et un domaine privé »1

Ainsi toutes répartition, classification, division, lotissement, délimitation

et autres opérations de terre y-tirent référence.

Toute portion de terre doit être délimité par son périmètre et ou sa

superficie. Et cette délimitation doit être effectuée par les procédés de mesurage et
bornage ou de simple délimitation de terre. Ces délimitations, mesurages et
bornages officiels des terres sont exécutés par les techniciens du cadastre
(arpenteurs, géomètres) et géomètres agrées suivant les principes topographiques
appropriées.

Le ministère des affaires foncières dans son service du cadastre par le

biais de son Ecole Nationale du Cadastre et des Titres Immobiliers ENAC-TI en sigle ,
forme les techniciens du cadastre (arpenteurs et géomètres), dont l’une de ses
attributions porte sur le mesurage et bornage ou simple délimitation des terres
cédées ou concédées par l’Etat, et celle que l’Etat utilise à son propre usage.

Le levé topographique consiste à effectuer des mesurages linéaires,

angulaires et niveleurs, dont nous étions appelés à les effectuer. Le terrain de
l’UNIKIN est vaste, avec ses reliefs très accidentés et complexes, il reste à nous
(techniciens) d’approuver sa superficie par les mesurages linéaires.

Il reste à savoir : Quelles sont les méthodes à appliquer pour les

mesurages linéaires et calcul de ce type de terrain?

2. Hypothèse

A la lumière de cette question, nous approuvons que, compte tenu des

matériels qu’on possédait, nous avons appliqué les sortes des mesurages linéaires
suivantes : Mesurage linéaire indirect et Mesurage linéaire direct.

1
Art.54 Loi Foncière
 6

3. Méthodes

Méthodes à utiliser dépendant des instruments qu’on a à sa disposition

ou degré d’exactitude que l’on veut avoir. Suite aux instruments qu’on a à
disposition, nous avons opté aux méthodes ci-après :

 Mesurage linéaire direct par la méthode de chainage direct

 Mesurage linéaire indirect par la méthode de levé trigonométrique

4. Délimitation spatio-temporelle

Comme tout travail scientifique, notre travail est limité dans la période
du 25 juin au 25 juillet 2019 et le site de CNPP derrière le POH/CNPP était notre
espace choisie pour la matérialisation dudit travail.

5. Difficultés rencontrées

Nous tenons à signaler que la tâche sur le terrain n’a pas été facile car,
dans un premier temps y avait la mal interprétation de la population riveraine au
sujet de notre descente qui nécessite à les expliquer à chaque fois.

 Ce site est souvent fréquenté par des inciviques et des personnes à des
maladies mentales (psychologique).
 Lors des travaux, on se rencontre parfois avec des serpents.

6. Subdivision du travail

Hormis l’introduction et la conclusion, notre travail s’est subdivisé en

deux grandes parties :

Première partie: ETUDES DU SUJET

Deuxième partie : PRATIQUE SUR LES TRAVAUX TOPOGRAPHIQUES

REALISES SUR TERRAIN
 7

7. PRESENTATION DU MILIEU DU TRAVAIL

« CNPP/UNIKIN »
7.1. Historique

Le centre CNPP a été inauguré le 02 janvier 1973.

Sa construction sur le site de l’UNIKIN faisait suite au déplacement vers

Kinkole du centre Psychiatrique de Ngaliema. Les autorités de l’époque avaient jugé
qu’il était impossible de maintenir cette institution de santé à proximité de la
résidence présidentielle et du complexe qui allait devenir plus tard la cité de l’OUA.

Ce transfert par bonheur, avait conduit la présidence de la république à

accepter l’idée de construire un hôpital spécialisé rattaché au départ du département
de la médecine interne des cliniques universitaires de Kinshasa.

7.2. Mission

Le centre s’est assigné une triple mission :

 La recherche sur les maladies mentales

 L’enseignement et les services à la communauté (prise en charge
des malades présentant des problèmes neuropsychiatriques)
 Diverses investigations spécialisées2.

7.3. Délimitation du site

Notre site se situé tout au long de la route KIMWENZA au sein de

l’UNIKIN dans la commune de Lemba, faisant frontière avec les communes de Mont-
Ngafula et Kinseso.

7.4. Relief

Le relief de notre site est constitué des collines et des reliefs

accidentels.

2
Secrétariat, CNPP/UNIKIN
 8

PREMIERE PARTIE :
ETUDE SUR LE SUJET

Dans cette partie, nous allons parler sur les éléments de topographies.
 9

1. QUELQUES MATERIELS ET INSTRUMENTS

TOPOGRAPHIQUES

1) Le fil à plomb
Le plomb est un objet lourd fixé sur une ficelle. A cause du poids, la
ficelle prend de manière verticale la forme d’une ligne droite verticale. Cette ligne
droite peut coïncider soit avec le jalon, la mire, le coint d’une maison etc. La
verticalité d’un fil à plomb peut nous aider à placer un instrument de manière
verticale ou perpendiculaire au dessus d’un plan donné.

2) La boussole
C’est un instrument qui nous indique la direction du Nord magnétique.
C’est un appareil de guide en aviation, dans l’exploitation maritime, pour les
touristes, pour la guerre,…

On l’utilise en topographie pour :

- déterminer les azimuts et le gisement des directions des polygones
ou des directions à lever
- positionner les cartes et plans lors du dessin
- faire la polygonale afin de dessiner et calculer les superficies du
terrain

3) NOTES PARTICULIERES SUR LE GISEMENT

Le gisement est l’angle compris entre l’axe des Y ( le nord ) et une
droite. Cet angle est mesuré dans le sens des aiguilles d’une montre et varie entre 0
et 400 gr. Le gisement de la direction BA est égal au gisement AB majoré de 200 gr.

La notion de l’axe des Y nous fait revenir un peu à celle des

coordonnées rectangulaires.

A ( XA, YA )
ΔX B
B ( XB, YB )
ΔX = a x sin gisement

ΔY ΔY = a x cos gisement
a ΔX = XB – XA
ΔY = YB – YA
A
XB = XA + Δ X
YB = YA + ΔY
 10

4) Une polygonale :
On appelle cheminement polygonal, une ligne brisée dans laquelle on
connaît la longueur de chaque vecteur et l’angle que font deux vecteurs consécutives
entre eux.
Ex : soit une ligne brisée et dirigée matérialisée par les points A.B.C. On
connaît les angles ABC, BCD, CDE . Une telle ligne est parfaitement définie en elle-
même.

Nord ( Y ) D
Sens de la polygonale
E B

C
A

Un angle de gauche : c’est un angle que nous lisons dans le sens positif
; celui de la direction des aiguilles d’une montre.

Un angle de droite : c’est un angle lu dans le sens négatif càd contraire

au sens des aiguilles d’une montre.

5) L’altimètre
C’est un appareil topographique utilisé pour déterminer l’altitude des
points. C’est ce qu’on appelle cote nivelletique d’un point. On dit que la cote est
relative quand elle est arbitraire ou imposée. Elle est absolue quand on a utilisé un
altimètre
6) Le podomètre
Un instrument de mesure des distances directes. Il a dans sa
morphologie une tige et une roue attachée à un compteur. Cet instrument est utilisé
sur un terrain plat ou en pente régulière.

7) Le jalon
C’est une tige en bois ou en fer, longue de 2m, peinte en couleur vive
(rouge et blanche alternée). Une tige qui nous permet de délimiter une surface et de
tracer des lignes / alignements sur le terrain. Il sert aussi à marquer des points qui
doivent être visibles à une certaine distance.
 11

8) La mire
Une latte graduée en cm qui est utilisée pour mesurer l’altitude et la
distance ainsi qu pour sonder une rivière. Cette latte peut être en bois ou en métal ;
pliable ou non et / ou démontable ; mesurant généralement 4m de long. Elle peut ne
pas être équipée d’un poignet et d’une nivelle sphérique. Elle a une alternance de la
couleur rouge et noire sur un fond blanc.

9) Le trépied
Il sert de support à un instrument que l’on fixera à une hauteur
donnée. Il se compose de trois pieds et une tête pour recevoir l’appareil avec une vis
de fixation. Le quatrième élément est un ensemble de trois vis de blocage des pieds
coulissants. L’instrument peut être vissé sur la tête au moyen d’un écrou ou une
ailette. Les pieds sont télescopiques de sorte que l’instrument puisse être placé
horizontalement même sur un terrain en pente.
A l’aide d’un fil à plomb sous la tête d’un trépied, on peut placer un
instrument verticalement au dessus d’un piquet ou d’un pied.

10) Le triangle à pente

Un assemblage de trois lattes suivant le théorème de Pythagore muni
d’une graduation de la pente en pourcentage. Nous l’utilisons en topographie pour
déterminer la pente longitudinale d’un terrain et pour tracer des courbes de niveau.

11) Les balises

Ce sont des mâts de bois au dessus desquels on place un fanion ou un
papillon ; Ces mâts dressés vers le ciel, maintenu à terre par des étais qu’on enfonce
dans le sol, peuvent signaliser le point repère pendant les opérations
topographiques. Après avoir monté les balises, il faudra s’assurer de leur verticalité
dans toutes les directions.

12) Le niveau à lunette

C’est un appareil topographique que nous utilisons pour les opérations
de jalonnement, pour le traçage des courbes de niveau, pour mesurer la pente, pour
le nivellement, pour la mesure des distances et des angles.

En bref, c’est un appareil que nous utilisons pour l’altimétrie et la

planimétrie.
 12

Il est composé d’une lunette et d’un niveau torique. Le tout est mobile
autour d’un axe vertical qu’on appelle aussi « axe de rotation ».

Si l’instrument est bien réglé, la ligne de visée est horizontale lorsque la

bulle d’air est centrée. L’exigence fondamentale est la suivante : la ligne de visée de
la lunette doit être parallèle à la direction visée du niveau torique.

13) Le théodolite
Un appareil utilisé en topographie pour la détermination des angles, des
distances et les altitudes ( cotes ) des points.

Il est muni de :
- une lunette astronomique
- un cercle horizontal qui sert à la détermination des angles horizontaux,
- un cercle vertical qui set à la détermination des angles verticaux
- une ou plusieurs nivelles
- un dispositif de visée
- un dispositif pour placer et caler l’appareil

La mise en station du théodolite se fait à l’aide de 3 vis calantes. Le

théodolite est l’instrument le plus universel utilisé en topographie pour mesurer les
distances, les angles horizontaux et les angles verticaux.

ELEMENTS CONSTITUTIFS DES APPAREILS TOPOGRAPHIQUES

Les éléments communs entre théodolite et lunette sont : l’objectif, le

réticule, l’oculaire, le dispositif de mise au point.

- L’objectif : est un système optique convergent qui donne dans le plan du

réticule une petite image réelle de l’objet visé. Cette image est trop petite
pour être visible.

- Le réticule : pour augmenter la netteté de l’image, le réticule est placé dans

le plan de l’image intermédiaire donnée par l’objectif. Il s’agit d’une plaque
de verre placée perpendiculairement à l’axe de la lunette et sur laquelle sont
gravés des traits excessivement fins
 13

- L’oculaire : c’est un système de lentilles convergentes situé près de l’œil.

C’est comme une loupe qui donne une image finale virtuelle et agrandie soit
verticale ou renversée. Mettre au point une lunette consiste à faire coulisser
l’oculaire jusqu’à ce que l’image finale et les traits du réticule apparaissent
aussi nette et noire que possible.

A ces 4 éléments nous pouvons ajouter :

 les cercles :
a. les cercles horizontaux constitués de deux plateaux concentriques. Ils
sont superposés. Ces cercles mesurent les angles azimutaux. Le plateau
inférieur est gradué en degré ou en grade. Le plateau supérieur est muni
d’un repère de lecture accompagné d’un vernier qu’entraîne la lunette
dans sa rotation. Pour le théodolite à boussole incorporée, il faut
débloquer à chaque station le cercle de la boussole.

b. Le cercle vertical : c’est le cercle qui nous donne les angles verticaux. Le
cercle vertical est disposé de la même façon que le cercle horizontal mais
la disposition du vernier est permutante.
Les autres éléments communs sont les nivelles, les vis calantes et les
axes.
13) Le GPS : Global Positionning System

A. Généralités: Qu’est ce qu’un GPS et qu’est ce qu’il peut faire.

GPS vient du mot NAVSTAR GPS, qui est l’acronyme du nom anglais
NAVigation System with Time And Ranging Global Positioning System.

Le GPS est la solution de plus d’une personne et de certains problèmes.

Il répond a la question .ou suis-je sur la surface de la terre ?

VUE DU SYSTEME GPS

 14

L’ensemble de la configuration du système du GPS est composé de trois

segments distincts.
 Segment Spatiale.
 Segment de contrôle
 Les utilisateurs.
A. Segment Spatiale: Composé d’une
constellation de 24 Satellites orbitant
autour de la terre chaque jour.

B. Segment de contrôle. Ces sont des Stations positionnées sur la terre le long de
l’équateur pour contrôler les satellites. Il est compose d’une station master
control, 5 stations de suivies et de 4 antennes distribuées entre 5 endroits
approximativement autour de l’équateur.

Le segment de contrôle suit la piste des satellites des GPS, met à jour
leur position ortibale et calibre et synchronise.

C. Les utilisateurs : N’importe qui recevant et utilisant le signal GPS. (militaire, civil,
etc..)
Il existe plusieurs différentes méthodes pour obtenir une position en
utilisant le GPS. La méthode utilisée dépend de la précision requis par l’utilisateur et
le type de GPS. En général il existe trois types de méthode :
 Simple navigation: Utilisé par les randonneurs, La précision est comprise entre 20
et 100m.
 Differential Phase position. La précision est comprise entre 0.5-20mm. Utilise pour
les taches d’inspections, topographie, etc.
 Differentially corrected positioning. Communément appelé DGPS, La précision
comprise entre 0.5-5m. Utilise par les coties, acquisition des données GIS,
l’agriculture etc.
 15

PREMIERE PARTIE :
ETUDE SUR LE SUJET

Dans cette partie, nous allons parler sur les éléments de topographies.
 16

Chapitre 1. TRAVAUX REALISES SUR TERRAIN

1. Choix et visite sur terrain

Le choix du site était proposé par le chef de bureau travaux pratiques

de l’ENAC-TI, le site comme dit ci-haut est le CNPP. Nous avons parcourir ce site par
rapport à sa délimitation, mais nous nous sommes limités sur une portion de terre de
ce site enfin de bien respecter les délais de l’ordre de mission. Ce site est fortement
en pente, les reliefs formant des montagnes et des érosions ravagées ce site.

2. Croquis à main levé

 17

3. Croquis de situation

4. Croquis de repérage
 18

TABLEAU TOPOMETRIQUE

LECTURE V H DP DH Delta Delta Delta Altitude

ST PV Gist X Y
(m) (gr) (gr) (m) (m) X Y H (m)
534204 9513497
LS 1,608
S1 S13 LN 1,263 95,96 0,00 69,00 68,72 150,66 48 -49 534252 9513448 4,47 366
hi: 1,37 LI 0,918
Alt 362 LS 1,900
A1 LN 1,663 90,29 65,56 47,40 46,31 216,22 -11,67 -44,82 534192 9513452 6,83 369
LI 1,426
LS 2,000
A2 LN 1,779 92,52 107,36 44,20 43,59 258,02 -34,45 -26,71 534170 9513470 4,74 367
LI 1,558
LS 3,900
A3 LN 3,708 95,56 146,65 38,40 38,21 297,31 -38,18 -1,62 534166 9513495 0,33 362
LI 3,516
LS 3,800
S2 LN 3,584 108,03 237,79 43,20 42,52 388,45 -7,67 41,82 534196 9513539 -7,61 354
LI 3,368
534196 9513539
LS 2,000
S2 S1 LN 1,780 88,52 0,00 44,00 42,58 188,45 7,67 -41,822 534204 9513497 7,55 362
hi: 1,57 LI 1,560
Alt 354 LS 1,600
A4 LN 1,439 87,31 49,89 32,20 30,94 238,34 -17,53 -25,50 534179 9513513 6,38 361
LI 1,278
LS 2,200
A5 LN 2,035 91,26 92,25 33,00 32,38 280,70 -30,90 -9,67 534165 9513529 4,01 358
LI 1,870
LS 1,100
A6 LN 0,928 99,72 131,93 34,40 34,40 320,38 -32,65 10,82 534164 9513550 0,79 355
LI 0,756
LS 2,400
S3 LN 1,978 101,40 146,67 84,40 84,36 335,12 -71,85 44,21 534124 9513583 -2,26 352
LI 1,556
534124 9513583
LS 2,900
S3 S2 LN 2,477 97,40 0,00 84,60 84,46 135,12 71,8481 -44,209 534196 9513539 2,28 354
hi: 1,31 LI 2,054
Alt 352 LS 2,000
A7 LN 1,622 90,69 47,67 75,60 73,99 182,79 19,76 -71,30 534144 9513512 10,59 363
LI 1,244
LS 2,000
A8 LN 1,810 96,90 145,93 38,00 37,91 281,05 -36,24 -11,12 534088 9513572 1,35 353
LI 1,620
LS 3,900
A9 LN 3,637 101,35 182,75 52,60 52,58 317,87 -50,52 14,56 534074 9513598 -3,44 349
LI 3,374
LS 3,800
LN 3,485 104,40 211,11 63,00 62,70 346,23 -46,88 41,63 534078 9513625 -6,52 346
S4
LI 3,170
 19

LECTURE V H DP DH Delta Delta Delta Altitude

ST PV Gist X Y
(m) (gr) (gr) (m) (m) X Y H (m)
534078 9513625
LS 1,800
S4 S3 LN 1,484 93,20 0,00 63,20 62,48 146,23 46,8843 -41,631 534124 9513583 6,69 352
hi: 1,47 LI 1,168
Alt 346 LS 1,800
A10 LN 1,589 93,85 80,66 42,20 41,81 226,89 -17,14 -38,14 534060 9513587 3,93 350
LI 1,378
LS 2,200
A11 LN 1,980 98,54 120,58 44,00 43,98 266,81 -38,14 -21,91 534039 9513603 0,50 346
LI 1,760
LS 2,300
LN 1,105 105,35 175,68 239,00 237,32 321,91 -223,41 80,06 533854 9513705 -19,63 326
A12
-
LI 0,090
LS 1,100
S5 LN 0,741 109,00 212,92 71,80 70,37 359,15 -42,12 56,37 534035 9513681 -9,29 336
LI 0,382

534035 9513681
LS 1,600
S5 S4 LN 1,243 91,94 0,00 71,40 70,26 159,15 42,1222 -56,371 534078 9513625 8,90 345
hi: 1,2 LI 0,886
Alt 336 LS 1,800
A13 LN 1,484 90,13 22,76 63,20 61,69 181,91 17,30 -59,22 534053 9513622 9,36 346
LI 1,168
LS 1,600
A14 LN 1,290 90,76 47,73 62,00 60,70 206,88 -6,54 -60,35 534029 9513621 8,78 345
LI 0,980
LS 3,000
A15 LN 2,698 91,86 64,95 60,40 59,42 224,10 -21,96 -55,21 534014 9513626 6,14 342
LI 2,396
LS 2,100
S6 LN 1,708 96,71 94,44 78,40 78,19 253,59 -58,31 -52,09 533977 9513629 3,54 340
LI 1,316
533977 9513629
LS 3,200
S6 S5 LN 2,808 102,01 0,00 78,40 78,32 53,59 58,3139 52,088 534035 9513681 -3,94 336
hi: 1,34 LI 2,416
Alt 340 LS 1,800
A16 LN 1,665 93,47 54,04 27,00 26,72 107,63 26,53 -3,19 534004 9513626 2,43 342
LI 1,530
LS 1,500
A17 LN 1,352 90,36 95,90 29,60 28,93 149,49 20,62 -20,29 533998 9513609 4,40 344
LI 1,204
LS 1,800
A18 LN 1,635 90,45 141,47 33,00 32,26 195,06 2,50 -32,16 533980 9513597 4,58 344
LI 1,470
LS 1,500
S7 LN 0,859 94,96 176,67 128,20 127,40 230,26 -58,29 -113,28 533919 9513516 10,59 350
LI 0,218
 20

LECTURE V H DP DH Delta Delta Delta Altitude

ST PV Gist X Y
(m) (gr) (gr) (m) (m) X Y H (m)

533919 9513516
LS 1,900
S7 S6 LN 1,258 105,39 0,00 128,40 127,48 30,26 58,2949 113,28 533977 9513629 -10,80 340
hi: 1,28 LI 0,616
Alt 350 LS 1,000
A19 LN 0,808 101,74 28,09 38,40 38,37 58,35 30,45 23,35 533949 9513539 -0,58 350
LI 0,616
LS 1,300
A20 LN 1,140 97,87 48,31 32,00 31,96 78,57 30,17 10,56 533949 9513526 1,21 352
LI 0,980
LS 1,300
A21 LN 1,148 92,93 87,56 30,40 30,03 117,82 28,86 -8,29 533948 9513507 3,48 354
LI 0,996
LS 2,200
S8 LN 1,641 91,25 104,44 111,80 109,70 134,70 93,81 -56,87 534013 9513459 14,81 365
LI 1,082
534013 9513459
LS 2,500
S8 S7 LN 1,941 108,56 0,00 111,80 109,79 334,70 -93,807 56,871 533919 9513516 -15,30 350
hi: 1,49 LI 1,382
Alt 365 LS 1,600
A22 LN 1,484 101,98 30,61 23,20 23,18 365,31 -12,02 19,82 534001 9513479 -0,72 365
LI 1,368
LS 1,800
A23 LN 1,579 96,38 71,83 44,20 44,06 6,53 4,51 43,83 534017 9513503 2,42 368
LI 1,358
LS 1,500
A24 LN 1,180 96,29 78,67 64,00 63,78 13,37 13,29 62,38 534026 9513521 4,03 369
LI 0,860
LS 2,100
S9 LN 1,638 94,71 187,78 92,40 91,76 122,48 86,10 -31,73 534099 9513427 7,49 373
LI 1,176
534099 9513427
LS 2,500
S9 S8 LN 2,041 104,50 0,00 91,80 91,34 322,48 -86,1 31,728 534013 9513459 -6,99 366
hi: 1,52 LI 1,582
Alt 373 LS 1,400
A25 LN 1,280 108,38 39,49 24,00 23,59 361,97 -13,27 19,50 534085 9513447 -2,88 370
LI 1,160
LS 1,200
A26 LN 1,072 108,09 98,21 25,60 25,19 20,69 8,04 23,87 534107 9513451 -2,77 370
LI 0,944
LS 1,300
A27 LN 1,181 102,32 158,36 23,80 23,77 80,84 22,70 7,05 534121 9513434 -0,53 372
LI 1,062
LS 2,800
S10 LN 2,438 95,13 208,89 72,40 71,98 131,37 63,42 -34,05 534162 9513393 4,60 377
LI 2,076
 21

LECTURE V H DP DH Delta Delta Delta Altitude

ST PV Gist X Y
(m) (gr) (gr) (m) (m) X Y H (m)
534162 9513393
LS 3,200
S10 S9 LN 2,839 103,21 0,00 72,20 72,02 331,37 -63,419 34,047 534099 9513427 -5,04 372
hi: 1,43 LI 2,478
Alt 377 LS 1,600
A28 LN 1,440 108,96 53,15 32,00 31,37 384,52 -7,55 30,45 534155 9513423 -4,45 373
LI 1,280
LS 1,100
A29 LN 0,909 109,72 83,85 38,20 37,32 15,22 8,84 36,26 534171 9513429 -5,22 372
LI 0,718
LS 1,800
A30 LN 1,619 106,32 126,72 36,20 35,84 58,09 28,35 21,93 534191 9513415 -3,76 374
LI 1,438
LS 1,500
S11 LN 1,159 97,35 211,33 68,20 68,08 142,70 53,33 -42,31 534216 9513351 3,11 380
LI 0,818
534216 9513351
LS 1,900
S11 S10 LN 1,565 103,49 0,00 67,00 66,80 342,70 -53,334 42,313 534162 9513393 -3,63 377
hi: 1,6 LI 1,230
Alt 380 LS 3,600
A31 LN 3,379 104,05 41,84 44,20 44,02 384,54 -10,59 42,73 534205 9513393 -4,58 376
LI 3,158
LS 2,900
A32 LN 2,685 106,09 59,71 43,00 42,61 2,41 1,61 42,58 534217 9513393 -5,17 375
LI 2,470
LS 3,100
A33 LN 2,885 106,28 82,31 43,00 42,58 25,01 16,30 39,34 534232 9513390 -5,50 375
LI 2,670
LS 3,000
S12 LN 2,717 106,34 100,76 56,60 56,04 43,46 35,35 43,48 534251 9513394 -6,72 374
LI 2,434
534251 9513394
LS 2,000
S12 S11 LN 1,705 92,88 0,00 59,00 58,27 243,46 -35,351 -43,483 534216 9513351 6,38 380
hi: 1,54 LI 1,410
Alt 374 LS 2,000
A34 LN 1,810 101,21 89,41 38,00 37,99 332,87 -33,04 18,75 534218 9513413 -0,99 373
LI 1,620
LS 3,900
A35 LN 3,715 101,36 118,68 37,00 36,98 362,14 -20,72 30,63 534230 9513425 -2,97 371
LI 3,530
LS 1,800
A36 LN 1,612 105,60 147,92 37,60 37,31 391,38 -5,04 36,97 534246 9513431 -3,36 370
LI 1,424
LS 1,800
S13 LN 1,548 109,66 161,65 50,40 49,25 5,11 3,95 49,09 534255 9513443 -7,54 366
LI 1,296
 22

LECTURE V H DP DH Delta Delta Delta Altitude

ST PV Gist X Y
(m) (gr) (gr) (m) (m) X Y H (m)
534255 9513443
LS 2,000
S13 S12 LN 1,739 90,93 0,00 52,20 51,15 205,11 -3,9461 -49,092 534251 9513394 7,01 373
hi: 1,41 LI 1,478
Alt 366 LS 1,600
A37 LN 1,465 92,63 66,37 27,00 26,64 271,48 -24,01 -11,54 534231 9513432 3,04 369
LI 1,330
LS 1,500
A38 LN 1,410 100,79 50,45 18,00 18,00 255,56 -13,79 -11,57 534241 9513432 -0,22 366
LI 1,320
LS 1,600
A39 LN 1,305 102,78 84,87 59,00 58,89 289,98 -58,16 -9,23 534197 9513434 -2,47 364
LI 1,010
LS 1,600
S1 LN 1,255 103,87 145,56 69,00 68,75 350,67 -48,10 49,12 534207 9513492 -4,03 362
LI 0,910
 23

TABLEAU DE CONVERSION DES COORDONNEES CARTESIENNES EN COORDONNEES

POLAIRES

STS X Y ΔX ΔY Tgθ θ GIST Hz DISTANCE N-1-N+1 SUPERFICIE

S1 534204 9513497
-8 42 0,1905 11,98 388,02 42,76
S2 534196 9513539 146,90 -80 -761083120
-72 44 0,6111 34,92 334,92 84,38
S3 534124 9513583 212,19 -118 -1122602794
-46 42 0,9130 47,11 347,11 62,29
S4 534078 9513625 211,20 -89 -846712625
-43 56 0,7679 41,69 358,31 70,60
S5 534035 9513681 95,16 -101 -960881781
-58 -52 0,8966 46,53 253,47 77,90
S6 533977 9513629 176,72 -116 -1103580964
-58 -113 0,5133 30,19 230,19 127,02
S7 533919 9513516 104,51 36 342486576
94 -57 0,6064 34,70 134,70 109,93
S8 534013 9513459 187,98 180 1712422620
86 -32 0,3721 22,68 122,68 91,76
S9 534099 9513427 208,83 149 1417500623
63 -34 0,5397 31,51 131,51 71,59
S10 534162 9513393 210,57 117 1113066981
54 -42 0,7778 42,08 142,08 68,41
S11 534216 9513351 101,41 89 846688239
35 43 0,8140 43,49 43,49 55,44
S12 534251 9513394 161,70 39 371022366
4 49 0,0816 5,19 5,19 49,16
S13 534255 9513443 146,63 -47 -447131821
-51 54 0,9444 48,18 351,82 74,28
S1 534204 9513497 236,20 -59 -561296323
-8 42 0,1905 11,98 388,02 42,76
S2 534196 9513539

2200,00 911,24 -102023,00

Angle Perim Aire 51011,5
 24

1.1. Report sur le Plan

Le report sur le plan est fait à l’échelle de 1 à 1000 ème. La méthode

effectuée pour le report sur le plan est la méthode des coordonnées polaires.
 25

CONCLUSION

Notre travail a porté sur les différentes sortes de mesurage linéaire,

calculs et erreurs.

Notre préoccupation était de savoir, les sortes des méthodes à

appliquer pour les mesurages linéaire et calculs de ce type de terrain.

Apres la vérification de nos matériels, observation et analyse de

terrain, ils ressortent que les méthodes à appliquer sont les méthodes de chainage
direct et indirect pour les mesurages linéaire direct et la méthode de levé
trigonométrique pour les mesurages linéaire indirect.

Le principal facteur serait le relief varié et accidentel. Ce qui justifie ces

différentes sortes de mesurage linéaire.

De ce qui précède nous suggérons :

Au Ministère des Affaires Foncières

- D’assurer une bonne subvention et continuelle à ses écoles pour leur

survie ;
- De reconstruire ses écoles existantes ;
- De construire des ENAC-TI dans chaque province ;
- D’assurer l’engagement et affectation équilibrer après les études;
- De doter l’ENAC-TI les matériels et instruments de nouvelle
génération.

A la direction des Ecoles Nationales du Cadastre etTitres Immobiliers

- De doter l’ENAC-TI les matériels didactiques adéquats ;

- D’instaurer les systèmes des bourses nationale et ou internationale ;
- D’homologuer l’ENAC-TI à l’enseignement supérieur et universitaire.

A la coordination de l’ENAC-TI

- De se procurer d’un bus académique ;

- D’instaurer le système de port de gilet, macaron, botte et casque pendant
le stage ;
- De combiner la théorie et la pratique pendant les cours.
 26

BIBLIOGRAPHIE

I. OUVRAGES

1. ASSOCIATION FRANCAISE DE TOPOGRAPHE, Lexique topographique

1991/2000, éd. Association française de topographe, Paris 2000.
2. BRABANT M., Maitriser la topographique, éd. Eyrolles (2ème édition),
Paris 2003.
3. HOLLANDER R., Topographie générale Tome 1 mesures des distances,
éd. Eyrolles, Paris 1970.
4. DALLE, A., DE WAELLE, C., Géométrie plane et élément
topographique, WESMAEL-CHARLIER, Bruxelles, 1961.

II. NOTES DES COURS

1. BILA BILA MUSASA, B. Topographie, Notes de cours, L2 GEA/IFAD,

2012-2013, Inédit
2. FONO, Y.L., Topographie, Notes de Cours, G1/ENACTI, 2018-2019,
Inédit
3. SANGANI MUTEBA, J. Informatique Appliquée, Notes de cours, G2
GEOM. /ENNACTI,

4. DOCUMENTS OFFICIELS ET AUTRES PUBLICATIONS

5. Art.54 Loi Foncière

6. Secrétariat, CNPP/UNIKIN

7. WEBOGRAPHIE

8. 1. Wikipédia.org le 07/09/2019