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Exercice5 :
Lorsqu'on permute les lettres d'un mot, on obtient une anagramme de ce mot.
TD ANALYSE COMBINATOIRE On s'intéresse aux anagrammes du mot DIJON sans tenir compte de la
ISE-LONG/AS+EAMAU+EAMAC-TECH, signification ou non.
1. Combien y-a-t-il de telles anagrammes ?
Exercice1 : 2. Combien de ces anagrammes commencent par la lettre D ?
3. Combien de ces anagrammes commencent par une consonne ?
Combien y a-t-il de nombres de 5 chiffres où 0 figure une fois et une seule ? 4. Combien de ces anagrammes commencent par une voyelle et finissent
Exercice2 : par une consomme ?
Combien y-a-t-il de façons d'assoir 10 personnes sur un banc qui comporte que 4 Exercice6:
places ?
Dans une entreprise, il y a 800 employés. 300 sont des hommes, 352 sont
Exercice3 : membres d'un syndicat, 424 sont mariés, 188 sont des hommes syndiqués, 166
sont des hommes mariés, 208 sont syndiqués et mariés, 144 sont des hommes
De combien de façons peut-on placer 4 dossiers différents dans 15 casiers différents
mariés syndiqués. Combien y-a-t-il de femmes célibataires non syndiquées ?
?
Exercice7:
• À raison d'un dossier par casier
• Quel que soit le nombre de dossiers par casier Dans cet exercice, on attend des réponses qui ne sont pas des valeurs
numériques, mais des expressions en termes de factorielles, sous la forme la plus
Exercice4 : simple possible.
Combien de nombres de quatre (4) chiffres peut-on former à partir des chiffres
1. Combien y-a-t-il de façons de répartir les 52 cartes d'un jeu entre 4
1,2,3,...,8,9 dans les cas suivants :
joueurs N, S, E, O, chacun possédant 13 cartes.
a. Les chiffres peuvent se répéter. 2. Parmi ces façons, combien y-en-a-t-il qui sont telles que chaque joueur
b. Les chiffres ne peuvent pas se répéter. n'a qu'une seule couleur (par exemple, N a les 13 piques, S a les 13
c. Les chiffres peuvent se répéter et les nombres formés sont divisibles par coeurs,...)?
5. 3. Combien y-a-t-il de façons que deux joueurs quelconques aient chacun
une seule couleur?
d. Les chiffres ne peuvent pas se répéter et les nombres formés ne
4. Combien y-a-t-il de façons que deux partenaires, c'est-à-dire (N,S) ou
contiennent que des chiffres impairs.
(E,O), aient chacun une seule couleur, les deux autres partenaires ayant
des cartes quelconques.
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Exercice7: Exercice11:
On considère les mains de 5 cartes que l’on peut extraire d’un jeu de 52 cartes. Ntepe possède 11 livres de quatre matières différentes : 3 livres de statistique, 4
livres de mathématiques, 2 livres d’économie et 2 livres de comptabilité. Il veut
1. Combien y a-t-il de mains différentes ?
ranger ces livres sur une étagère de sa bibliothèque.
2. Combien y a-t-il de mains comprenant exactement un as ?
3. Combien y a-t-il de mains comprenant au moins un valet ? 1. De combien de façon peut-il le faire s’il ne tient pas compte des matières ?
4. Combien y a-t-il de mains comprenant (à la fois) au moins un roi et au moins 2. De combien de façon peut-il le faire s’il range d’abord les livres de
une dame ? comptabilité, puis ceux d’économie, puis ceux de mathématiques, et enfin
Exercice8: ceux de statistique ?
3. De combien de façon peut-il le faire s’il range les livres par matière ?
On part du point de coordonnées (0,0) pour rejoindre le point de coordonnées Exercice12:
(p,q) (p et q entiers naturels donnés) en se déplaçant à chaque étape d’une unité
vers la droite ou vers le haut. Combien y a-t-il de chemins possibles ? 1. Soit l’expérience aléatoire
consistant à lancer une fléchette au
Exercice9:
hasard sur une cible circulaire de 60
Combien de nombres de 4 chiffres peut-on former avec les dix chiffres cm de diamètre (figure ci-dessous).
0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 si Déterminer l’univers des
1. les répétitions sont autorisées ? observables Ω de cette expérience.
2. les répétitions sont interdites ? 2. Soient X et Y les événements
suivants :
3. les répétitions sont interdites et le dernier chiffre doit être 0 ?
Exercice10: X "la fléchette atteint le point A"
Lors d’une récréation à l’école, 4 garçons et 2 filles s’assoient sur un banc. Y "la fléchette est à 10 cm ou moins du centre"
1. Quel est le nombre de dispositions possibles ? 3. Quantifiez la chance de réalisation de ces événements et dire si cela a un
2. Quel est le nombre de dispositions possibles si les garçons sont d’un côté et sens.
les filles de l’autre ?
3. Quel est le nombre de dispositions possibles si chaque fille est intercalée
entre garçons ?
