2.1.1.

Ascenseur :

 Équipement

Cet équipement se compose de deux sous-ensembles reliés par des câbles plats et comprend un
manuel technique et pédagogique.

 Partie opérative :

- Modèle d'ascenseur desservant cinq niveaux, incluant contacts de portes palières, détection de la
cabine à chaque étage, boutons d’appel, et afficheur numérique.

 Partie commande :

- Automate TSX Micro avec 32 entrées 24 Vcc et 24 sorties relais, programmé avec PL7 Micro en
langages "Grafcet" et "contact", monté sur un support avec connecteurs pour un raccordement facile.
 Pédagogie

 Objectif : Approche concrète des automatismes dans un système automatisé.

 Formation : Destiné aux établissements professionnels et techniques, techniciens et ingénieurs
de l’industrie. Nécessite des connaissances de base en automatisme câblé et logique programmée.
 Travaux Pratiques:

- Initiation: 5 manipulations.

- Synthèse: 4 manipulations.

 Structure des Exercices : Sujet ou cahier des charges et exemple de correction avec objectifs
pédagogiques.
2.1.2. Gestion de Trafic :

 Présentation
 Équipement

L’équipement se compose de trois parties principales :

 Partie commande:

- Automate programmable (TSX 07311628) et extension (TSX07301028) avec connecteurs Sub

D, prise secteur, commutateur, et voyant « Sous tension ».

 Partie opérative:

- Modèle de carrefour routier avec deux voies principales et une entrée de parking.

- Commutateurs pour différents modes de fonctionnement.

- Feux tricolores (deux ensembles de trois Leds) et feux piétons (deux ensembles de deux Leds).

- Deux capteurs de détection de passage.

- Connecteurs Sub D pour le raccordement à la partie commande.

 Terminal de réglage et de programmation (TFTX1170) :

- Réglages (tempos, compteurs, forçage) et visualisation des entrées, sorties, tempos, et compteurs.

- Programmation du TSX Nano en langage Booléen.

 Pédagogie

 Objectifs pédagogiques:

- Introduction aux automatismes programmables à travers une simulation compréhensible.

- Apprentissage de la programmation en langage « LIST et LADDER » du Nano automate TSX07.

 Objectifs de formation des travaux pratiques :

Travaux pratiques de difficultés croissantes :

- Initiation.

- Synthèse.

- Chaque exercice inclut un sujet/cahier des charges et un exemple de correction avec objectifs
pédagogiques.

 Notions abordées:

- Transition de la logique câblée à la logique programmée.

- GRAFCET.

- Temporisations et monostables.

- Compteurs / décompteurs.

- Modes de marche : « manuel », « automatique », « pas à pas ».

2.1.3. Banc de traitement de surface à un chariot :

 Présentation :
 Équipement

L’équipement de traitement de surface à un chariot se compose de deux sous-ensembles reliés par

des cordons avec connecteurs, et inclut un manuel technique et pédagogique.

 Partie opérative :

- Installation de traitement de surface comprenant cinq postes : trois bacs pour le traitement des
pièces et deux postes de chargement/déchargement aux extrémités.

- Un chariot se déplace sur un rail au-dessus des postes pour manipuler les paniers de pièces.

 Partie commande :

- Automate programmable Twido avec 28 entrées 24 Vcc et 16 sorties relais.

- Programme de fonctionnement fourni sur CD-Rom, chargeable à tout moment.

 Pédagogie :
 Objectifs pédagogiques :

- Offrir une approche concrète des automatismes dans un système automatisé complet.

 Objectifs de formation des travaux pratiques :

- Destiné aux établissements professionnels et techniques, ainsi qu’aux techniciens et ingénieurs de

l’industrie.

- Apprentissage de la programmation du Twido en langage "Ladder" ou "Liste d’instructions" et de

la programmation séquentielle en langage "Grafcet".

- Gestion des modes de marche et d’arrêt d’un système automatisé.

 Prérequis :

- Connaissances de base en automatisme câblé et en logique programmée.

 Contenu du manuel :

- Travaux pratiques de difficultés croissantes, divisés en deux parties :

- Travaux pratiques d’initiation (8).

- Travaux pratiques de synthèse (4).

- Chaque exercice inclut un sujet/cahier des charges et un exemple de correction avec objectifs
pédagogiques.

 Notions abordées :

- Différentes notions d’automatismes avec progression pédagogique indicative.

- Flexibilité pour la réalisation d'autres exercices au-delà de ceux proposés.

2.1.4. Valise Communication :

 Présentation :

 Équipement :

La valise de communication représente les normes actuelles de communication utilisées dans

l'industrie, incluant :

- Liaison série asynchrone.

- Bus capteur/actionneur.

- Bus industriel hétérogène.

- Réseau local Ethernet.

- Technologie Internet.

Elle se compose de :

- Deux automates programmables industriels TSX Premium et Twido.

- Un terminal de dialogue Magelis.

- Un ensemble de composants pour différentes solutions de communication.

 Pédagogie:

 Objectifs pédagogiques :

- Étude des différentes solutions de communications entre les équipements industriels.

 Objectifs de formation des travaux pratiques :

- Étude de la liaison RS232.

- Configuration de liaisons point à point.

- Caractère ASCII.

- Liaison point à point via le réseau téléphonique commuté.

- Bus capteurs/actionneurs, polling, adresses, maître/esclave.

- Bus industriel UniTelway, protocoles et requêtes.

- Réseau local Ethernet, vocabulaire et composants.

- Protocole TCP/IP, adresses IP, drivers XIP.

- Technologie Internet, configuration d'une connexion à distance, création de site Web et gestion
de pages HTML.
2.1.5. Porte Automatique Sécurisée :

 Équipement

L'ensemble "Porte automatique sécurisée" comprend deux sous-ensembles : la partie commande et

la partie opérative, ainsi qu'une notice technique et un manuel de travaux pratiques. Il représente une
porte de parking ou de garage avec ouverture et fermeture commandées par un moteur électrique, et
les deux parties se raccordent facilement entre elles avec des câbles munis de prises détrompées.

 Partie Commande :

- Coffret électrique industriel contenant les organes de commande et de protection habituels.

- Compatible avec différents modules ou automates programmables : Module Zélio, TSX Nano,
TSX Twido, TSX Micro.

- Possibilité de travailler avec différentes configurations d'automates en raccordant plusieurs

groupes d'élèves aux connecteurs.

- Raccordement vers la partie opérative via quatre prises multi-broches.

 - Partie Opérative :

- Modèle de porte basculante avec toutes les sécurités de fonctionnement requises par les normes en
vigueur.

- Intègre le moteur, les capteurs de position de la porte, les détections de passage, la sécurité anti-
écrasement, un clavier numérique pour entrer un code, des boutons et des voyants pour la
communication entre l'automatisme et l'utilisateur.
 Pédagogie :
 Objectifs Pédagogiques

- Découverte des automatismes (programmation LIST, LADDER, GRAFCET) et apprentissage

progressif de la programmation de fonctions avancées.

- Étude des composants technologiques installés et respect des règles de sécurité et de protection des
utilisateurs.

- Manipulations sur un équipement correspondant à la réalité quotidienne.

 Contenu Pédagogique :

- Programmation de fonctions avancées comme le comptage/temporisation, l'analyse séquentielle

(GRAFCET), les modes de marche, le dialogue opérateur, les fonctions arithmétiques, le travail sur
mots.

- Étude des composants tels que les interrupteurs de position, les détecteurs photoélectriques, les
fibres optiques, les détecteurs de proximité, le clavier numérique, le moteur.