PAR LE PENSEUR 96 38 92 49 ~GROUPE LA CERTITUDE~
SUJET BEPC 2024 MATHS
Contexte : Soutien à la réussite scolaire
Une Organisation Non Gouvernementale (ONG) désire aménager un
espace public pour permettre aux candidats au BEPC d'y rester pour étudier
jusqu’à 21 heures le week-end. Le conseil municipal lui propose un site délimité
par un quadrilatère OABC. L'ONG a alors mené une enquête sur un échantillon
de 120 élèves à propos de la durée de leur temps d'étude pendant le week-end.
Il résulte de cette enquête que chaque week-end : la moitié de l’effectif de ces
élèves étudie pendant 4 heures, le quart de l'effectif des élèves étudie pendant
5 heures, dix élèves étudient pendant 9 heures, et le reste des élèves étudie
pendant 6 heures. Sur le site choisi, l'ONG envisage d'implanter cinq
lampadaires solaires respectivement en des points E, F, G, H et K. Une paillotte
sera érigée sur l'une des deux parties délimitées respectivement par le triangle
EFK et le quadrilatère FGHK, la partie choisie étant celle qui aura le plus grand
périmètre.
Akouèvi, fille du responsable de I'ONG et élève en classe de troisième, a
pris connaissance du projet. Elle désire illustrer les résultats de l'enquête par un
diagramme statistique, connaitre l’emplacement de la paillotte et la nature du
quadrilatère OABC.
Tâche : Tu es invité(e) à apporter des réponses aux préoccupations d'Akouèvi
en résolvant les trois problèmes suivants.
Problème 1
1- Reproduis et complète le tableau statistique ci-dessous traduisant les
résultats de l'enquête de l’ONG.
Durée du temps de travail 4 5 6 9 Total
(heures)
Nombre d’élèves 10 120
2- Détermine la durée moyenne du temps d'étude de ces élèves pendant le
weekend.
3- Construis le diagramme circulaire correspondant aux résultats de l'enquête
réalisée par I'ONG. (Tu feras tous les calculs sur ta feuille de composition)
Problème 2
La figure ci-dessous est le plan de disposition des lampadaires sur le site
choisi.
Les droites (FK) et (GH) sont parallè[Link] une équation ici.
Les distances suivantes sont en décamètre :
EK = 5, EF = 4, KF = 6, EH = 𝑥 ; avec 𝑥 𝜖 ]5; 18].
P1 et P2 sont les périmètres respectifs du triangle EFK et du quadrilatère FGHK.
4- Calcule P1
5- a) Démontre que les triangles EFK et EGH sont semblables.
b) Prouve que = =
6- a) Justifie que HK = X-5.
b) Démontre que P2 = 3x -3.
c) Justifie que P2 augmente lorsque 𝑥 augmente.
7- Détermine l'ensemble des valeurs de 𝑥 pour lesquelles la paillotte sera érigée
sur la partie délimitée par le triangle EFK.
Problème 3
Dans un repère orthonormé (O,I,J) du plan, d'unité de longueur l’ hectomètre,
le site proposé à l'ONG est l'ensemble des points M(x; y) tels que:
𝑥≥0
𝑦≤0
𝑥≤4
𝑦 ≥ −3
Les points A et C appartiennent respectivement à l'axe des abscisses et à l'axe
des ordonnées.
8- a) Trace dans le repère (O, I, J) les droites (∆ ) : x = 4 et (∆ ):y = -3.
b) Détermine la partie du plan représentant le site (tu hachures l'ensemble des
points n'appartenant pas au site).
9- a) Détermine les coordonnées des points A, B et C dans le repère (O, I, J).
b) Détermine la nature du quadrilatère OABC.
PAR LE PENSEUR 96 38 92 49 ~GROUPE LA CERTITUDE~
COURS INTENSIFS JUILLET- AOUT 2024
DEROULEMENT : Du 03 Juillet au 31 Août 2024.
Classes OUVERTES : 3ème - 1ères (CD) - Tles (A B C & D)
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