IESG-KARA DEVOIR SURVEILLÉ DE SVT
LYCEE KOUMEA Profs: Ms AKADJAZA & TAKEMSI ANNEE SCOLAIRE/ 2018-2019
CLASSE : 5ème 05/02/2019/ DUREE: 01H30
Partie A : 8pts
1/ Schéma annoté montrant la migration de la sève brute et la élaborée dans une plante (verte). 4pts
2/ Schéma annoté de l’appareil buccal du criquet.
Partie B : 12pts
3/ a) Comment appelle-t-on les vaisseaux conducteurs de la sève brute ? 0,75pt
b) Comment appelle-t-on les vaisseaux conducteurs de la sève élaborée ? 0,75pt
4/ Définis : photosynthèse, chlorophylle. 1ptx2
5 / Cite trois facteurs favorables pour la réalisation de la photosynthèse 0,5ptx3
6/ a) La plante verte est incapable de faire la photosynthèse pendant la nuit. Quel est le facteur manquant ? 1pt
b) Les champignons sont incapables de faire la photosynthèse même pendant le jour en pleine lumière. Quel est le facteur
manquant ? 1pt
7/ Recopie et complète le tableau suivant : 0,5ptx4
Gaz absorbé Gaz rejeté Dans quel cas il y aura augmentation de la masse
Respiration
photosynthèse
8/ Réalise une expérience de la mise en évidence de l’amidon dans une graine de maïs. 1pt
9/ Indique les substances organiques accumulées dans les organes suivants :
a) La graine d’arachide ; b) la tige de canne à sucre. ; c) la graine de haricot ; d) le tubercule d’igname. 0,5ptx4
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IESG-KARA DEVOIR SURVEILLÉ DE SVT
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CLASSE : 5ème 05/02/2019/ DUREE: 01H30
Partie A : 8pts
1/ Schéma annoté montrant la migration de la sève brute et la élaborée dans une plante (verte). 4pts
2/ Schéma annoté de l’appareil buccal du criquet.
Partie B : 12pts
3/ a) Comment appelle-t-on les vaisseaux conducteurs de la sève brute ? 0,75pt
b) Comment appelle-t-on les vaisseaux conducteurs de la sève élaborée ? 0,75pt
4/ Définis : photosynthèse, chlorophylle. 1ptx2
5 / Cite trois facteurs favorables pour la réalisation de la photosynthèse 0,5ptx3
6/ a) La plante verte est incapable de faire la photosynthèse pendant la nuit. Quel est le facteur manquant ? 1pt
b) Les champignons sont incapables de faire la photosynthèse même pendant le jour en pleine lumière. Quel est le facteur
manquant ? 1pt
7/ Recopie et complète le tableau suivant : 0,5ptx4
Gaz absorbé Gaz rejeté Dans quel cas il y aura augmentation de la masse
Respiration
photosynthèse
8/ Réalise une expérience de la mise en évidence de l’amidon dans une graine de maïs. 1pt
9/ Indique les substances organiques accumulées dans les organes suivants :
a) La graine d’arachide ; b) la tige de canne à sucre. ; c) la graine de haricot ; d) le tubercule d’igname. 0,5ptx4
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Partie A : 8pts
1/ Schéma annoté montrant la migration de la sève brute et la élaborée dans une plante (verte). 4pts
2/ Schéma annoté de l’appareil buccal du criquet.
Partie B : 12pts
3/ a) Comment appelle-t-on les vaisseaux conducteurs de la sève brute ? 0,75pt
b) Comment appelle-t-on les vaisseaux conducteurs de la sève élaborée ? 0,75pt
4/ Définis : photosynthèse, chlorophylle. 1ptx2
5 / Cite trois facteurs favorables pour la réalisation de la photosynthèse 0,5ptx3
6/ a) La plante verte est incapable de faire la photosynthèse pendant la nuit. Quel est le facteur manquant ? 1pt
b) Les champignons sont incapables de faire la photosynthèse même pendant le jour en pleine lumière. Quel est le facteur
manquant ? 1pt
7/ Recopie et complète le tableau suivant : 0,5ptx4
Gaz absorbé Gaz rejeté Dans quel cas il y aura augmentation de la masse
Respiration
photosynthèse
8/ Réalise une expérience de la mise en évidence de l’amidon dans une graine de maïs. 1pt
9/ Indique les substances organiques accumulées dans les organes suivants :
a) La graine d’arachide ; b) la tige de canne à sucre. ; c) la graine de haricot ; d) le tubercule d’igname. 0,5ptx4
