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UNION DES COMORES
MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE
EPREUVE : SVT
EXAMEN : BEPC (1) SESSION : 2018 Durée : 2h Coeff. : 3 Nbr pages : 1
Exercice 1 : (3.54pts)
A partir des définitions ci-contre, complète la grille. Trouve et défini le
mot caché. 1
1. Phénomène passif qui correspond à la sortie de l’air des poumons.
2
2. Maladie transmise par la piqure de l’anophèle femelle.
3. Vaisseau sanguin qui conduit le sang du cœur vers les organes. 3
4. Micro-organisme de taille très réduite parasite obligatoire des 4
cellules vivantes.
5. Période de la vie située au début de l’adolescence, juste après 5
l’enfance. 6
6. Ensemble des transformations mécaniques et chimiques des
aliments.
Exercice 2 : (7pts)
Suite à un accident de voiture, Mtsounga perd du sang rouge vif par jet au niveau de la [Link] qu’au
niveau de la jambe du même membre, l’écoulement est continu et le sang est rouge sombre. il a perdu aussi 4
dents.
Arrivé à l’hôpital El-Maarouf, le médecin stoppe l’hémorragie et lui fait une transfusion sanguine.
1. Donne une définition aux mots : hémorragie et transfusion.
2. Ecris la formule dentaire d’un adulte comme Mtsounga ; combien de dents lui en reste-t-il ?
3. A chaque niveau du membre blessé, précise de quel type d’hémorragie s’agit-il ?
4. Pourquoi cette différence de couleur du sang écoulé au niveau d’un même membre ?
En déduire le responsable du changement de couleur du sang.
5. Recopie et complète la phrase suivante par les mots qui conviennent : Lors de son passage dans ..., le
sang s’enrichit en oxygène, s’appauvrit en ... et change... ; en passant au niveau de l’intestin, il
s’enrichit en...
6. Quelle vitamine doit-on injecter à Mtsounga pour faciliter la coagulation du sang ?
a) Sur le carnet de santé de Mtsounga on trouve la mention B+. Quelle est sa signification ? De quels
facteurs doit-on en tenir compte avant la transfusion ? Quels groupes sanguins peut-il alors recevoir ?
Exercice 3 : (5.5pts)
A. Dans un centre de santé on a établi la liste des maladies suivantes : L’obésité, la syphilis, le marasme,
l’hypertension artérielle, la gonococcie, l’athérosclérose, le choléra et le tétanos.
1. Deux d’entre elles sont des IST. Lesquelles ? Que faut-il faire pour les éviter ? (donne 2 réponses de
moyens)
2. Classe les maladies de la dans le tableau ci-dessous :
Maladies nutritionnelles Maladies cardio-vasculaires Maladies infectieuses
B. Associe chaque organe à son enveloppe selon le modèle: (Enveloppe) X Y (Organe)
Enveloppes : Périoste, péritoine, péricarde, plèvre. Organes : Cœur, os, poumon, viscères.
Exercice 4 : (4pts)
1. Sur le schéma ci- contre donne un nom à chacun des organes
1, 2, 3 et 4.
2. Ecris deux substances qui peuvent passer de la mère au
fœtus et deux qui passent du fœtus à la mère ?
3. Quel est le rôle de l’organe 4 ? Certains microbes ou
substances nocives peuvent traverser cet organe pour infecter
le fœtus. Citer parmi eux, un microbe et une substance
nocive.
4. Quand est-ce qu’un bébé est dit prématuré ?
(1) Brevet d’Etudes du Premier Cycle Page : 1/1
