MODULE DES LECONS ROLE KAGGWA MEKA

ARCHIDIOCESE DE KINSHASA
DOYENNE SAINT AUGUSTIN
CLAN KA SAINT ADRIEN
EQUIPE TECHNIQUE KAGGWA MEKA
CAHIER DE L’ENCADREUR

MODULE DES LECONS ROLE KAGGWA MEKA

ANNEE - INITIATIQUE : 2021 – 2022

YA KAGGWA EMMANUEL KAYIBA VAN RAOUL CLAN SAINT ADRIEN

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« Qui peut gravir la montagne du Seigneur et se tenir dans le lieu

Saint ? L’homme au cœur pur, aux mains innocentes qui ne livre
pas son âme aux idoles et ne dit pas de faux serments » Ps 23, 34

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AVANT PROPOS
Aux lecteurs et usagers du présent aide-mémoire, qu’il nous
soit permis avant d’entrer dans le vif du contenu de ce module, de
vous rappeler que dans ce manuel il est question d’une approche
contenant 30 leçons du rôle KAGGWA MEKA relativement à la
NIKA Edition revue et augmentée.
Pour ce faire nous nous sommes servis de plusieurs sources
pour rédiger ce module principalement à savoir : la NIKA
(Ancienne et Nouvelle édition), Le Catéchisme de l’église
catholique, La Bible.
Cependant s’agissant d’une œuvre humaine, dont les
imperfections sont inévitable, entre autre faute d’orthographe par
inadvertance, erreur de frappe ou omission des certains éléments,
compte tenu de ces désagrément, nous vous prions de bien
vouloir excuser et être indulgent, nous vous exhortons de pouvoir
exploiter ce présent support avec un esprit très critique et
scientifique.
En outre dans ce présent support nous avons essayé
également de parler d’une brève histoire de Saint André
KAGGWA notre saint patron du rôle pour nous aider à se faire
cultiver et s’inspirer de ce noble service apostolique qui nous a
été donner au sens d’une vocation qui est celle de l’encadrement
des enfants KA en fin ceux-ci suivent le christ par l’exemple de
Saint KIZITO et Bienheureuse CLEMENTINE ANUARITE
NENGAPETA.
Il sied de rappeler également que l’usage de cet aide-
mémoire n’exclut pas la possibilité des efforts personnels, tout
compte fait, loin d’être un substitut qui rassemble les leçons du
rôle KAGGWA MEKA, ce manuel se veut d’un panorama qui
aidera les KAGGWA MEKA ainsi que les alliés à une préparation
intensive, lointaine et déterminante des leçons.

YA KAGGWA EMMANUEL KAYIBA VAN RAOUL

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BREVE HISTOIRE ET CARACTERE SPECIFIQUE DE SAINT

ANDRE KAGGWA :
a) Qui est Saint André KAGGWA ?
Né à 1855 et mort en 1886, André KAGGWA était membre de la
tribu des NYORO. A un jeune âge il a été capturé et enlever
comme esclave par un groupe de GANDA qui faisait des raids
dans le territoire de frontière appelé BUGANGADZI.
Cependant André était un bon garçon , propre, chaste et beau , il
a été donc présenter au roi comme partie du butin royal. Mis à la
page du roi. Chef du lieu de la prière soit KIGOWA, Saint André
KAGGWA enseigner du catéchisme sur le christianisme à ses
compagnons dans l’absence des prêtres, voilà d’où provient
l’attribution du rôle KAGGWA MEKA comme le rôle de la
formation spirituelle et religieuse. Après avoir été Musulman, puis
en relation avec les missionnaires anglicans et catholique
KAGGWA se convertis au catholicisme en juin 1880 A L’âge de 25
ans il a été nommé maitre des tambours. Peu après, il est devenu
chef de fanfare et dirigeait tous les musiciens de la cour y compris
les joueurs de trompette et de cymbales. 2 ans après leur mariage
avec sa femme CLARA BATUDE, André s’est occupé des
catéchumènes mourants et abandonnées dans son enceinte.
KAGGWA était aussi MUGOWA, un titre qui le rendait chef de la
milice entière de laquelle les musiciens étaient tirés, Mourus et
décapité, coupé en morceaux dans son corps, et il s’exclama en
disant : « KATONDA WETU » Qui se traduit en français par MON
DIEU et c’était sa dernière phrase.
b) QUELQUES DATES IMPORTANTES SUR LA VIE SAINT
ANDRE KAGGWA :
- 1855 : sa naissance
- 30 Avril 1882 : date de son baptême
- 26 Mai 1886 : date de sa mort
- 6 Juin 1920 : date de sa béatification
- 8 Octobre : date de sa canonisation

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1ière leçon : LA BIBLE

Voyage : MITIYANA IBAMBI
Plan de la leçon :
1) Définition
2) Division de la Bible
3) Particularité
1. Définition :
A. Etymologique :
Le mot bible vient du grec ancien «biblos ou biblion» signifiant «
livres » qui a donné naissance au nom «Ta biblia» au pluriel qui
signifie «livres».
B. Courante :
La bible est un ensemble de textes sacrés ou saints consiste
fonder la foi chrétienne et juive.
2. Division de la Bible :
La bible est divisée en deux grandes parties qui sont : l’ancien
testament ou ancienne alliance et le nouveau testament ou
nouvelle alliance.
A. Testament ou Ancienne alliance :
Elle est divisée en groupe, considéré comme la 1ière partie de la
bible de genèse à Malachie. Les livres de l’A.T sont reparties de
la manière suivante :
- 1er groupe : Les pentateuques ou livre de la loi (5)
- 2èmegroupe : les livres historiques(16)
- 3ème groupe : Les livres prophétique(18)
- 4ème groupe : Les livres poétique et sapientiaux (8)
B. Nouveau Testament :
Ensemble des écrits relatif à la Vie de Jésus.
3. Particularité :

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L’ancien testament, Dieu projetant et préparant dans son

amour infini, incommensurable le salut de tout le genre
humain, conclut une alliance avec Abraham, et Par Moïse
avec le peuple d’Israël.
Le nouveau testament, nous rapportent la vie et les paroles
de jésus(les évangiles), les débuts de l’église, les lettres des
apôtres aux premières communautés chrétienne.
NB : Les protestants comptent pour leur part 39 qu’on
retrouve dans leurs traductions de la bible. Les 7 autres ne
sont pas canoniques pour eux. Ils les appellent apocryphes,
alors que nous les appelons deutérocanoniques c’est-à-dire
reconnus ou entrés dans le canon, « après», devenus
canonique après. Il s’agit des livres suivants : Judith, Tobie,
1 Maccabées, 2 Maccabées, Sagesse, Siracide(ou
Ecclésiastique), Baruch.

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2ième Leçon : LA PRIERE DU CHAPELET

Voyage : MENGO PAWA-VUBE
PLAN : 1) Origine et Définition
2) Les mystères
3) Utilisation du Chapelet
1.a) Origine :
Le chapelet tire son origine du moyen âge vers les (5eme ,15eme
Siècles) lorsque les chrétiens allaient prier dans la grotte de
Sainte Vierge Marie en offrant comme intentions de fleurs
roses qu’ils posaient sur la couronne de Marie.
Plus loin encore le chapelet tire son origine chez les moines
dominicains qui se servaient de 150 pierres pour faire les
Psautiers(Les 150 Psaumes)Qu’ils changeraient plus tard à
150 Pater noster( Notre Père) qu’ils vont appeler les
psautiers du christ.
Au 13ième siècle les Dominicains commencèrent la diffusion
du psautier de la vierge composé de 150 Ave Maria. Ainsi le
psautier de la vierge prit le nom de chapelet, en l’honneur
des couronnes des roses offertes à Marie.
b) Définition : le chapelet est un objet de dévotion religieuse
généralement constitué de grains enfilés sur un cordon
formant un cercle. En outre le chapelet est un petit chapeau
en forme de la couronne de rose.
2) Les Mystères du chapelet :
Nous avons 20 mystères qui sont répartis en 4 groupes.
a) Mystère Joyeux : récité chaque lundi et samedi
- Annonciation de la Naissance de Jésus (Luc 1,26-38)
- Visitation de Marie à Elisabeth (Luc 1,39-56)
- La Naissance de Jésus (Matthieu 2, 1-12)
- Présentation de Jésus au Temple (Luc 2, 22-30)
- Le recouvrement de Jésus au temple (Luc 2,41-52)
b) Mystère Douloureux : récité chaque mardi et vendredi
- L’agonie au jardin des oliviers (Matthieu 26, 36-46)
- La flagellation (Jean 19,1)

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- Couronnement d’épines (Marc 15, 16-20)

- Portement de croix & crucifiement (Luc 23, 26-31)
- Mort sur la croix (Marc 15, 23-41)
c) Mystère Glorieux : récité chaque mercredi et dimanche
- La Résurrection de Jésus (Jean 20,1-18)
- Ascension de Jésus (Luc 24,39-53)
- Pentecôte (Actes 2,1-4)
- Assomption de la Vierge Marie (Luc 1,48-49)
- Couronnement de Marie (Apocalypse 12,1)
d) Mystère Lumineux : récité unique chaque jeudi
- Baptême de Jésus (Matthieu 3,13-17)
- Les noces de Cana (Jean 2,1-11)
- Annonce du royaume de Dieu (Jean 3,11-21)
- Transfiguration de Jésus (Luc 9,28-25)
- Institution de l’Eucharistie (Marc 14,22-24)

3) Utilisation du Chapelet :

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3ième Leçon : QUESTIONNAIRE SUR LA VIE DE JESUS

Voyage : NAMUGONGO – ISIRO
Plan de la leçon : 1) Définition des mots clés
2) Les questionnaires
1) Définition :
a) Questionnaire : C’est l’ensemble de plusieurs questions
b) Vie : C’est une période comprise de la conception jusqu’à la
mort.
2) Les questionnaires :
- Qui est Jésus ?
R) Jésus est le fils de Dieu et notre Seigneur et Sauveur.
- Où est-il né ? Qui est sa mère ?
R) Il est né à Bethléem et sa mère c’est Marie
- Comment est-il né ? Qui est son père adoptif ?
R) Il est né dans une étable, son père adoptif c’est Joseph
- Pour quelle raison Marie et Joseph voyagèrent-ils de Nazareth
(en Galilée) à Bethléem(en Judée) ?
R) Pour le recensement
- Pourquoi Jésus devait-il naître dans une étable ?
R) Pour montrer son humilité
- Qu’ont fait les parents de Jésus 8 jours après sa naissance ?
R) Ils lui ont fait la circoncision
- A 12 ans, Jésus resta au temple pendant 3 jours que faisait-
il pendant ce temps ?
R) Il était en train d’écouter le Maître et les questionner
- A quel âge et par qui Jésus fut-il baptiser ?

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R) 30 ans par Jean Baptiste

- Qu’est-il arrivé ce jour-là ?
R) Le Ciel s’est ouvert et l’Esprit Saint descendu sur Jésus sous
forme d’une colombe et une voix fît entendre du Ciel ces paroles :
« Celui-ci est mon fils bien-aimé à qui j’ai mis toute ma confiance
»
- Citez les noms de 12 Apôtres de Jésus ?
R) André, Jean, Jacques, Simon Pierre, Philippe, Simon le
nationaliste, Judas Iscariote, Jacques fils d’Alphée, Matthieu,
Thomas, Thaddée, Barthelemy,
- Jésus est passé en faisant les biens aux Hommes, prouvez-vous
en citant quelques exemples ?
R) Il a transformé l’eau en vin à Cana, Il a guérit des malades, Il a
ressuscité les morts, Il a multiplié les pains et les poissons pour
nourrir la foule, Il a montré aux Hommes le sens réel de l’amour
- Qui a livré Jésus ?
R) Judas Iscariote
- Qui était l’empereur romain à la mort de Jésus ? Et Qui en était
le Gouverneur ou Tétrarque de Galilée à cette époque ? Qui
eurent le soin de juger Jésus ?
R) Empereur : Tibère, Gouverneur : Hérode. Ont jugés Jésus il
s’agit de : Ponce Pilate, Caïphe, Hérode
- Jésus a-t-il vaincu la mort ?
R) Oui Jésus a vaincu la mort
- Qu’est-ce-que l’ascension de Jésus ?
R) C’est la montée de Jésus au ciel.

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4ième Leçon : L’EGLISE

Voyage : NAMUGONGO – ISIRO
Plan de la leçon : 1) Définition
2) Sortes de l’Eglise
3) Notes de l’Eglise
1) Définition :
a) Etymologique : L’Eglise vient du latin « ECCLESIA », issue du
grec « EKKLESIA » qui signifie « ASSEMBLEE »
b) Courante : Il désigne donc le peuple que Dieu convoque et
rassemble de tous les confins de la terre, pour constituer
l’assemblée de ceux qui, par la foi et par le Baptême, deviennent
fils de Dieu, membres du Christ et temple de l’esprit Saint.
2) Sortes de l’Eglise :
a) Eglise en « E » : C’est l’Eglise invisible appelée : la plénitude du
Christ, Le corps mystique du Christ (Ephésien 1,22)
b) Eglise en « e » : C’est l’Eglise locale, prise comme édifice œuvre
architecturale.
3) Les notes de l’Eglise :
Il existe 4 Notes de l’Eglise qui sont :
- Une : l’Eglise est une parce qu’elle a comme origine et
comme modèle l’unité d’un seul Dieu, dans la trinité des
Personnes.
- Sainte : l’Eglise est sainte parce que le Dieu très saint en
est l’auteur
- Catholique : l’Eglise est catholique c’est-à-dire universelle
parce que le Christ est présent en elle. « Là où est le
Christ Jésus, là est l’Eglise Catholique » (Saint Ignace
d’Antioche). Elle annonce la totalité et l’intégralité de la
foi.
- Apostolique : la succession apostolique est la
transmission, par le sacrement de l’Ordre, de la mission

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et de l’autorité des Apôtres à leurs successeurs, les

Évêques.

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5ième Leçon : COMMENT LIRE LA BIBLE ET COMMENT

CITER UN TEXTE BIBLIQUE

Voyage : MITIYANA – IBAMBI

Plan de la leçon : 1) Comment lire la bible
a) Ce que nous devons savoir
b) ce qu’on doit faire
2) Comment citer un texte biblique :
Quelques repères bibliques à savoir

1) Comment lire la bible ?

2)a) Ce que nous devons savoir :
Principe pour lire tout texte biblique :

«lire un texte en dehors de son contexte, est un prétexte»,

cela sous – entend que chaque livre a été écrit dans un
contexte particulier.

- Lire la Bible telle qu’elle est écrite

- La Bible est un livre sacré écrit par des personnes
inspirées
- Savoir ce que Dieu veut nous dire

b) Ce qu’on doit faire :

- Lire la Bible pour l’émergence de notre foi
- Lire les passages qu’on a eus à l’Eglise
- Lire la Bible calmement
- Choisir un thème dans le passage qu’on a lit.
2) Comment citer un texte biblique ?
Quelques repères a savoir :
Pour distinguer les chapitres et les versets bibliques : on utilise
les signes de ponctuation. En voici quelques-uns :
 La virgule(,) : sépare le chapitre et le verset ex : Matthieu 5,1
 Le trait d’union (-) : réunit les versets entre eux ex : Jean 5,
1-6
 Le tiret (—) : réunit les versets au chapitres ex : Luc 5, 3—
10,2-8
 Le point (.) : sépare les versets entre eux ex : Jean 3,1.5–7
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NB : On appel : Matthieu, Marc, Luc « Evangile synoptique »,

car ils sont semblables. Et l’Evangile selon saint Jean est
appelé « Johannique » parce qu’il est unique.

6ième IMPORTANCE DE LA CELEBRATION L’EUCHARISTIQUE

(MESSE)
Voyage : MENGO – PAWA- VUBE
Plan de la leçon : 1) Définition
2) Division de la Messe
3) Importance de la Célébration Eucharistique
1) Définition
a) Etymologie : Le mot messe vient du latin « missa » qui signifie
« aller »ou « envoyer ».
b) Courante : La messe est la prière de l’Eglise par excellence.
2) Division de la messe :
La messe se divise en deux grandes parties : la célébration de la
parole, la célébration de l’eucharistie
a) Célébration de la parole b) Célébration eucharistique
Prière d’ouverture Offrande
1ière lecture Préface
Chant de méditation Sanctus
2ième lecture Consécration
Acclamation de l’Evangile Pater Noster
Proclamation de l’Evangile Agnus Dei
Evangile Communion
Homélie Action de grâce
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Credo Communiqués
Prière Universelle Renvoi des fidèles
Sortie

3) Importance de la célébration Eucharistique (Messe) :

La messe nous unis au christ par sa parole tirée dans les saintes
écritures ;
A la messe nous nous mettons en contact direct avec le christ
par la sainte eucharistie qui est l’amour visible de Dieu ;
Nous offrons aussi à Dieu nos intentions personnelles et celles
des autres en communauté.

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7ième Leçon : LE RITE CONGOLAIS (ZAIROIS) DE LA MESSE

Voyage : MENGO – PAWA – VUBE
Plan de la leçon : 1) Définition
2) Origine
3) Déroulement
1) Définition
a) Rite : Etymologiquement le mot rite dérive du latin « Ritus »qui
signifie simplement ensemble des règles et des cérémonies qui se
pratiquent dans une Eglise, une société, une communauté
religieuse. Couramment le rite est l’ensemble des règles fixant le
déroulement d’une cérémonie quelconque.
b) Messe : Cfr 6ième Leçon :
2) Origine : le rite congolais ex zaïrois de la messe fut l’œuvre du
feu Cardinal Joseph Albert MALULA qui avait pour but et
objectif :
a) but : faire revivre la culture africaine et zaïroise
b) objectif : valoriser la culture ancestrale et faire rayonner de
l’authenticité zaïroise.
*La première messe dite en rite zaïrois a eu lieu en 1969 à la
Paroisse Saint Alphonse de Matete.
*Le rite zaïrois sera officialisé par le Saint Père Pâpe Paul VI.
3) Déroulement :
a) Célébration de la Parole b) Célébration de l’Eucharistie
Entrée Offrande
Salutation de l’autel 4fois Procession
Signe de croix Consécration
Invocation des saints et Pater noster
ancêtres
Gloria Agnus Dei
1ière Lecture Communion
Chant de méditation Action de grâce
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2ième Lecture Communiqués

Acclamation de l’Evangile Bénédictions finale
Proclamation de l’Evangile Renvoie des fidèles
Homélie Sortie
Credo
Kyrie
Asperge
Boboto
Intention des Prières

NB : Dans une messe célébrée dans le rite Zaïrois, nous

remarquons la présence intense de la culture africaine et
congolaise.

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8ième Leçon : GENERALITES SUR LES DOGMES MARIAUX

Voyage : MITIYANA – IBAMBI
Plan de la leçon : 1) Explication du titre
2) Les dogmes mariaux
1) Explication du titre :
Les dogmes mariaux sont les vérités de la foi catholique
rattachées à la personne de la très sainte vierge Marie mère de
Dieu.
2) Les dogmes mariaux :
Nous avons généralement 4 Domges mariaux qui sont :
1. Dogme de Maternité Divine :
Ce dogme nous dit sur l’aspect selon lequel Marie est la mère de
jésus qui est notre Dieu. (Lc 1, 35)
2. Dogme de Virginité perpetuelle :
Ce dogme nous dit que la vierge Marie est rester vierge avant,
pendant et après la naissance de jésus car jésus est concu sous
la puissance du saint Esprit de Dieu. (Is 7, 14)
3. Dogme de l’immaculé conception :
Ce dogme nous dit que la sainte vierge Marie est conçue sans
péché car elle est la mère de jésus grâce à elle, nous sommes
sauvés par son fils unique jésus, notre seigneur. (Lc 1, 48)
4. Dogme de l’assomption :
Ce dogme nous dit que la sainte vierge Marie n’est pas morte
comme nous tous, mais elle est entrée directement dans la gloire
de Dieu, elle est montée au ciel et nul n’a vu ses funerailles. (
1Pierre 3, 22)

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9ième Leçon : L’EGLISE : QUELQUES CONSIDERATIONS

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Plan de la leçon : 1) Définition
2) Quelques considération de l’Eglise

1) Définition des mots clés :

a) L’Eglise : Cfr 4ième Leçon
b) Considération : le fait d’estimer quelqu’un ou quelque
chose avec attention, traité avec d’énormes confiance

2) Quelques Considération de l’Eglise :

a) Eglise divine (Mission du Christ)
- Jésus est venu sur la terre pour le salut du monde, il n’a
fait que 33 ans de vie sur terre.
- Mais sa mission n’avait pas pris fin, car elle devait aller
jusqu’à la fin du monde et pour cela, il a laissé cette tâche à
ses apôtres pour la continuité de sa mission.
- Toujours sur la mission du Christ, nous disons aussi que
l’Eglise est militante car elle a vécue de résistance farouche
et tant des difficultés.
b) Eglise visible et invisible :
Eglise visible : Elle est l’assemblée de ceux qui croient en
Jésus comme seigneur et sauveur, ils participent même aux
sacrements, obéissent au Pape qui est son vicaire, ainsi
cette phrase se traduit en latin « Vicarium Christi In
mundi »
Eglise invisible : « Ce que notre esprit, je veux dire notre
âme, est à nos membres, l’Esprit Saint l’est aux membres du
Christ, au corps du Christ, je veux dire l’Eglise » (Saint
Augustin), ainsi l’Eglise invisible réside dans l’âme c’est le
lieu où la gloire agit, le corps mystique du Christ, elle est ce
que saint Paul décrit comme le temple du saint Esprit.
c) Eglise Chrétienne et Catholique :
L’Eglise est chrétienne car elle a été instituée par le christ, et
est catholique car elle rassemble tout le monde universelle.
d) L’incarnation du fils de l’homme :
Jésus a vécu d’abord dans le milieu juif (en Galilée et en
Judée), là où il a choisi ses premiers disciples chez ses
compatriotes les israélites, dans lequel il a mis à la tête de

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son église Pierre en lui disant : « Tu es pierre et sur cette

pierre je bâtirai mon Eglise »
e) La religion d’Israël :
Elle a été la préparation providentielle de l’Evangile, elle était
donc provisoire et avait deux buts :
*Maintenir l’idée du vrai Dieu, au milieu d’un monde
idolâtre ;
* Conserver l’espérance messianique.
NB : L’espérance de juifs étaient que le Messie serait un roi
guerrier, victorieux qui devait le libéré de la dominance
romaine, Mais la royauté du Christ n’était pas de ce monde.

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10ième Leçon : LA VIE CACHEE DE JESUS

Voyage : RUBAGA – MAIKA
Plan de la leçon : 1) Définition des mots clés
2) Localisation
1) Définition :
- Vie : c’est une période comprise dès la conception jusqu’à la
mort.
- Jésus : c’est le fils de Dieu, notre Seigneur et Sauveur.
2) Localisation : la vie cachée de Jésus se localise dès
l’annonciation jusqu’à l’âge de 30 ans.

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11ième Leçon : CRUCIFIX, IMAGE ET STATUT CHEZ LES

CATHOLIQUES
Voyage : MENGO – PAWA – VUBE
Plan de la leçon : 1) Définition des mots clés
2) Importances
3) Différence entre idolâtrie et art sacré
1) Définition des mots
a) Crucifix :
Origine : le mot crucifix vient du latin « Crucufixus » qui signifie
croix sur laquelle le christ est représenté crucifier
b) Image : représentation d’un être ou d’une chose par les arts
graphiques ou plastiques sur un papier, un tableau …
c) Statue: représentation d’un être, d’un animal, ou d’une chose
fabriquée à l’aide de l’argile
2) Importance :
a. Crucifix : nous rappelle comment le Christ s’est sacrifié sur la
croix pour nous sauver. Le crucifix est pour un Chrétien un
simple moyen de rappel de l’image que Dieu lui-même s’est donné
de lui-même : « il (le Christ) est l’image du Dieu invisible»
(Colossiens 15)
b. Image : nous aide à reconnaitre la bonté du Christ sur terre.
c. Statue : nous aide pour prier : reconnaitre les événements du
passé et cela amplifie notre foi catholique
NB : Effigie : c’est la représentation d’une personne ou d’un
animal soit sur la monnaie…
Dans l’ancien testament, Dieu a lui-même demandé des
statues : « Et tu feras deux chérubins en or, tu les forgeras aux
deux extrémités du propitiatoire » (Exode 25, 18)
Dans la nouvelle alliance, n’oublions pas que Dieu lui-même
s’était permis de présenter l’Esprit Saint sous l’apparence d’une
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colombe, au baptême de Jésus (Luc 3, 22), et des langues de feu

à la pentecôte (Acte des apôtres 2,3)
4) Différence entre idolâtrie et art sacré :
 Idolâtrie : c’est le fait d’adorer ou admirer ce qui est sculpté
par une personne en espérant bénéficier de ses grâces (cfr Is
44, 47). Ex : Vaut d’or
 Art sacré : c’est une représentation sacrée et c’est un objet
religieux ceux-ci évoquent la nuée de témoins dont parle la
lettre aux Hébreux (Rb 12, 1) Ex : Statue de la Vierge Marie
suspendu à la grotte…

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12ième Leçon : LA HIERARCHIE DANS L’EGLISE CATHOLIQUE

Voyage : NAMUGONGO – ISIRO
Plan de la leçon : 1) Définition
2) Division Hiérarchie
1) Définition des mots clés :
1.1) Hiérarchie :
a) Etymologie : la hiérarchie vient de deux mots grecs : « hieros »
qui signifie « sacré », « divin » et « arkhein » qui signifie
« commander ».
b) Courante : la hiérarchie est le classement des fonctions, des
dignités, des pouvoirs dans un groupe social selon un rapport de
subordination, Au sens ecclésiologique du terme « hiérarchie»
signifie simplement l’ordre sacré de l’Eglise corps du Christ,
établie afin de respecter la diversité des dons et des ministères
nécessaires à l’unité véritable (1Corinthien 12)
2) Eglise : Cfr 4ième leçon
2.2) Division Hiérarchique :
Retenons que la hiérarchie est universelle, elle est divisée en deux
manières : de façon universelle et de façon locale
a) Sur le plan universel :

JESUS CHRIST

PAPE

EVEQUES

LES PRETRES

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LES DIACRES

LES MOINES ET LES RELIGIEUX

LES LAICS CONSACRES

LES LAICS NON CONSACRES

b) Sur le Plan local :
EVEQUES TITULAIRES

EVEQUES AUXILIAIRES

VICAIRE GENERAL

SECRETAIRE CHANCELIER

VICAIRE JUDICIAIRE

CURE DOYEN

CURE PAROISSIAL

VICAIRE

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ASSISTANTS PAROISSIAUX

EQUIPE PASTORALES

CONSEILS PAROISSIAUX

BOYANGELI

FIDELES

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13ième Leçon : LA VIE PUBLIQUE DE JESUS

Voyage : RUBAGA – MAIKA
Plan de la leçon : 1) Localisation
2) Ce que Jésus avait fait
1) Localisation : la vie publique de Jésus se localise dès son
baptême 30 ans jusqu’à son ascension 33 ans. Pour exercer bien
son travail il a choisie 12 apôtres :
- Simon Pierre, - André, - Jacques, - Jean, - Philippe, - Matthieu,
- Thomas, - Thaddée, - Barthélémy, - Simon le nationaliste,-
Jacques fils d’Alphée, - Judas Iscariote.
2) Ce que Jésus avait fait :
- De 30 à 33 ans Jésus avait 12 apôtres
- Durant toute sa vie, il n’a fait que les biens :
*la transformation de l’eau en vin
*la multiplication de pain
*la guérison des malades
- Il a été trahit par Judas Iscariote, il fut crucifié par les Juifs et
enseveli.
- Il ressuscita le 3ième Jour
NB : - Jésus fut jugé par ces trois derniers : Caïphe, Pilate, et
Hérode
- Textes Bibliques : Luc 1, 26 – 38 ; Marc 1, 1 – 14 ;
Matthieu 8, 5 – 13 ; Jean 11, 1- 3.

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14ième Leçon : LA PRIERE

Voyage : RUBAGA – MAIKA
Plan de la leçon : 1) Définition
2) Sortes et Formes
1) Définition : La prière est un dialogue entre l’homme et son
Créateur.
2) a) Sortes : Nous avons deux sortes de prière :
* La prière personnelle ou individuelle
* La prière communautaire
b) Formes : nous avons quatre formes de prière :
* Prière d’action de grâce (remercier Dieu pour ses biens
faits)
*Prière de louange (reconnaître et adorer la grandeur de
Dieu)
* Prière de demande de pardon
*Prière de demande (pour solliciter ce qui est nécessaire à
nous-même et à notre prochain)

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15ième Leçon : LES SAINTS CHEZ LES CATHOLIQUES

Voyage : MENGO – PAWA – VUBE
Plan de la leçon : 1) Définition
2) Importance
3) Culte des saints
4) Différence entre : litanie et invocation
des saints.
1) Définition des mots clés :
- Saint : une personne qui selon l’Eglise à mener une vie
exemplaire, a pratiquée les vertus évangéliques et a été
canonisé. (Eph 1, 1)
- Catholique : ensemble des chrétiens qui prient dans
l’Eglise catholique
2) Importance : les saints sont pour nous, des modèles, car
par leurs vies, ils nous montrent comment suivre et à imités
Jésus
3) Cultes des saints : c’est la manière dont l’Eglise exprime
sa foi à la résurrection des morts (1cor 15, 13) avec
l’espérance que les saints sont auprès de Jésus.
NB : Pour devenir saint, il faut passer par :
- Etre serviteur , pour commencer les processus d’enquête
- La béatification, pour déclarer quelqu’un bienheureux ;
- La canonisation, pour déclarer une personne en titre de
saint
Quand l’Eglise déclare une personne en titre de saint, cela
ne veut pas dire qu’il est entré au ciel
5) Différence entre invocation et litanie des saints :
- Invocation des saints : c’est l’appelle des saints et
ancêtres de bon cœur pour qu’ils soient avec nous.

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- Litanie des saints : une prière de l’Eglise qui consiste à

citer les noms des saints un par un au cours d’une
cérémonie quelconque de l’Eglise.

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16ième Leçon : MAGNIFICAT

Voyage : RUAGA – MAIKA
Plan de la leçon : 1) Définition
2) Chant
1) Définition :
a) Etymologie :
Magnificat vient du latin « Magnificat » qui signifie : « Mon
âme magnifie le Seigneur »
b) Courante : cantique chanté par la vierge Marie pour la
gloire de Dieu par ses bienfaits (Luc 1, 52)s
2) Chant de magnificat :
- Mon âme exalte le seigneur, exulte mon esprit en Dieu
mon Sauveur
- Il s’est penché sur son humble servante désormais, tous
les âges me diront bienheureuse
- Le puissant fit pour moi des merveilles saint est son
nom
- Son amour s’étend d’âge en âge sur ceux qui le
craignent
- Déployant la force de son bras, il disperse les superbes
- Il renverse les puissants de leurs trônes, il élève les
humbles
- Il comble les biens les affamés, renvoie les riches les
mains vides
- Il relève Israël, son serviteur, il se souvient de son
amour de la promesse faite à nos pères en faveur
d’Abraham et de sa race, à jamais

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17ième Leçon : Les sources ou doctrine de l’église

catholique les saintes écritures

Voyage : NAMUGONGO – ISIRO

Plan de la leçon : 1) Explication du titre
3) Sorte des sources ou doctrine
2)Doctrine de l’église sur Les saintes
écritures

1) Explication du titre :

Les sources ou doctrine de l’église catholique, est donc

l’ensemble des croyances, opinions qui constituent la base,
le fondement de l’église catholique.

3) Sorte des sources de l’église catholique : Nous en avons

3 : La tradition, le magistère, les saintes écritures.

2) Doctrine de l’église sur les saintes écritures :

Ignorer les saintes écritures, c’est ignorer le christ, disait

saint Jérôme. Les saintes écritures donnent soutien et
vigueur à la vie de l’église. Elle est la solidité de la foi,
nourriture et source de vie spirituelle.

NB : Pour les saintes écritures, il y a une unité mutuelle car

dans l’ancien testament Dieu projecte la préparation de
l’avènement du christ, le sauveur de l’univers, le nouveau
testament dont l’unité centrale de la révélation est Jésus, les
écritures nous enseigne la vérité définitive de la révélation
Divine.

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18ième Leçon : Sources ou doctrine de l’église catholique :

tradition et le magistère
Voyage : MENGO – PAWA – VUBE
Plan de la leçon : 1) Explication du titre
2) Sorte de doctrine et source
3) Doctrine du magistère et la tradition

1) Explication du titre :

Les sources ou doctrine de l’église catholique, est donc

l’ensemble des croyances, opinions qui constituent la base,
le fondement de l’église catholique.

2) Sorte de doctrine et source :

Nous en avons 3 : la tradition, le magistère, les saintes

écritures.

3) Doctrine de l’église : ( magistère et tradition )

a. Magistère :
On appel magistère du nom latin MAGISTER , qui signifie
maître en français donc, l’ensemble des évêques unis au
successeur de pierre qui est donc le pape, et ceux – ci ont
reçu la grâce d’interpréter avec autorité la parole de Dieu.

Le magistère s’appuie sur plusieurs éléments :

- D’abors les pères de l’église ;
- Les conciles œcuméniques
Sortes de magistère : nous distinguons deux sortes de
magistères :
- Le magistère ordinaire : désigne les enseignements des
papes, des évêques s’exprimant dans les discours, les
messages, les homélies…
- Le magistère extraordinaire : désigne des déclarations
solennelles adressées à l’ensemble des croyants et qui
doivent être reçues dans l’obéissance de la foi.

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b. La tradition :
Du latin trader qui signifie transmettre en français, une tradition
est donc l’ensemble des coutumes , d’habitudes, de pratiques, qui
sont mémorisées et se transmettent d’une génération à l’autre.
Cette transmission dans l’Eglise elle s’appuie sur la parole de
Dieu confiée par le Christ et par l’esprit saint aux apôtres qui la
transmettent à leurs sucesseurs pour qu’ils la gardent vivante et
la répandent avec fidélité.
NB : la tradition constitue la source de l’église et le garant même
de son unité.

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19ième Leçon : L’ANNEE LITURGIQUE

Voyage : MITIYANA – IBAMBI
Plan de la leçon : 1) Définition des mots clés
2) Cycles de l’année liturgique
3) Les couleurs liturgiques
1) Définition des mots clés
- Année : c’est une période qui compte : 12 mois, 4 trimestres, 2
semestres, 52 semaines, 365 ou 366 jours
- Liturgie :
a) Etymologique :
Le mot liturgie vient de deux mots : « LEI » c’est-à-dire « PEUPLE
» et « TOURGIA » c’est-à-dire « Service ou œuvre ».
b) Courante : la liturgie est l’œuvre ou le service de Dieu rendu
par son peuple.
2) Cycles de l’année liturgique :
L’année liturgique compte deux cycles :
A) Cycle Temporale : subdivisé en deux cycles
- Cycle de Noel : qui comprend : le temps de l’Avent et le
temps de Noel
- Cycle de Pâques : qui comprend : le temps de carême et le
temps pascal
B) Cycles sanctoral : cycle pendant lequel est célébré les fêtes
des saints, martyrs.
3) Les couleurs liturgiques : Nous avons principalement 4
couleurs liturgique, il s’agit donc de :
 VERTE : Utilisée au Temps ordinaire symbolise la
persévérance
 BLANCHE : Utilisée dans des fêtes Ex : Noel, Paques
 VIOLETTE: Utilisée lors du temps de l’avant, carême, messe
de morts…
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 ROUGE : Utilisée lors de la messe de pentecôte, des saints

martyrs, messe de confirmation, dimanche de rameaux, lors
de la cérémonie du vendredi saint.
Image synthétique et illustrer de l’année liturgique

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20ième Leçon : QUESTIONNAIRE ET PRATIQUE SUR LA PRIERE

Voyage : RUBAGA – MAIKA
Plan de la leçon : 1) Définition
2) Questionnaires
3) Pratique sur la prière
1) Définition :
- Questionnaire : c’est l’ensemble de plusieurs questions
- Pratique : Mise en œuvre de quelque chose
- Prière : Cfr 14ième leçon
2) Questionnaire :
*Qu’est-ce-que la prière ?
R) c’est une dialogue entre l’Homme et son seigneur
*Jésus est le fils de Dieu, quel exemple nous laissa-t-il au sujet
de la prière ?
R) Jésus nous as lassé la prière du Notre père
*Jésus nous invites à deux sortes des prières, lesquels ?
R) Prière communautaire et prière personnelle
*La prière est-elle nécessaire à la vie ?
R) Oui, parce que cela nous mettent en contact avec notre
seigneur
* Notre prière peut profiter aux autres ? Comment ?
R) Oui, parce qu’en priant on dédie aussi nos intentions à nos
prochains
*Pour qui devons-nous prier ?
R) Pour nous et pour nos prochains

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* Quelles sont les différentes formes de prières que l’on distingue

généralement ?
R) cfr 14ième Leçon

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21ième Leçon : ENTRETIEN SUR LA VOCATION

Voyage : NAMUGONGO – ISIRO
Plan de la leçon : 1) Définition des mots clés
2) Sorte de vocation dans l’église

1) Définition des mots clés :

- Entretien : nom masculin désigne un colloque, une réunion en
vue d’un sujet bien déterminé.
- Vocation : du latin VOCARE, qui signifie appel à un
engagement.
Ex : Appel de Samuel dans la bible (1 sam. 3, 1-11)

2) Sorte de vocation dans l’église :

Retenons que généralement, nous avons deux vocations celle de
la vie religieuse et celle de la vie en couple ou dub mariage.
a. La vocation de la vie religieuse :
Cette vocation est la plus merveilleuse du monde car ça octroie à
la personne ce désir authentique de se consacrer fidèlement à
Dieu par différents vœux : de chasteté, d’obéissance, de
pauvreté… En fin de devenir prêtre, frère consacré, sœur
religieuse.
b. La vocation de la vie en Mariage :
Etant une institution, cette vocation est une mission celle de vivre
en union conjugale de deux personnes de sexe opposées pour
servir aussi l’église dans le couple.

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22ièmeLecon : LES SACREMENTS

Voyage : MITIYANA - IBAMBI
Plan de la leçon : 1) Définition
2) Importance
3) Sortes
1) Définition : - le sacrement est un acte rituel ayant pour but la
sanctification de celui qui en est l’objet.
- Les sacrements sont également des signes sensibles c’est-à-dire
qu’on peut toucher, qu’on peut voir, ou entendre.
2) Importance : les sacrements nous aident à nous préparer pour
le royaume des cieux.
3) Sortes de Sacrements :
Il existe 7 sacrements qui sont :
- Baptême : Fait de nous les enfants de Dieu
- Eucharistie : Nous unies au christ
- Confirmation : Nous accorde la grâce du saint Esprit de Dieu
- Pénitence : Nous accorde le pardon de péché
- Onction de malade : Nous purifie et nous donne la force de
corps.
- Ordre : Permet à une personne d’exercer la mission de la
prêtrise dans l’Eglise
- Mariage : unis l’homme et la femme par l’alliance de la
bénédiction nuptiale.

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23ième Leçon : Les sources ou doctrine de l’église catholique

(1)
Voyage : MITIYANA – IBAMBI
Plan de la leçon : 1) Explication du titre
2) Sorte de source ou doctrine

1) Explication du titre :

Les sources ou doctrine de l’église catholique, est donc

l’ensemble des croyances, opinions qui constituent la base,
le fondement de l’église catholique.

2) Sorte de doctrine et source :

Nous en avons 3 :

La tradition ;
Le magistère ;
Les saintes écritures.

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24ième Leçon : QUELQUES PRIERES USUELLES DU

CHRETIEN
Voyage :
Plan de leçon : 1) Définition
2) Prière avant le repas
3) Quelques Prières
1) Définition des mots clés
a) Prière :
La prière est un dialogue entre l’Homme et son seigneur
b) Usuelle : quelque chose qu’on a l’habitude de faire

2) Prière avant le repas :

« Bénis-nous seigneur, ainsi que cette nourriture que, nous,
tenons dans ta bonté par le christ notre seigneur Amen »
3) Quelques Prières :
- Notre Père
- Credo
- Gloire au Père
- Je vous salue Marie
NB : ce sont les prières qu’on doit bien connaitre

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25ième Leçon : QUELQUES PRIERES USUELLES DU

CHRETIEN
Voyage : RUBAGA – MAIKA
Plan de la leçon : 1) Rappel sur la définition
2) Prière après repas
3) Quelques Prières
1) Rappel (cfr la leçon passée)

2) Prière après le repas :

« Dieu tout-puissant, nous te remercions de tous tes
bienfaits, toi qui règne pour les siècles des siècles. Amen »
4) Quelques prières :
- Angélus
- Regina caelis
- Ame du christ

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26ième Leçon : LA MESSE

Voyage : MITIYANA – IBAMBI
Plan de la leçon :1) Origine
2) Définition
3) Division
4) Importance
1) Origine :
Messe vient du latin « Missa » qui signifie « Aller » ou « Envoyer »
2) Définition : la messe est la prière par excellence
3) Division : la messe se divise en deux grandes parties :
a) célébration de la parole : c’est le moment où nous nourrissons
notre âme de la parole Divine
b) célébration de l’Eucharistie : c’est le moment où nous
nourrissons notre âme du corps et sang du Christ
4) Importance : la messe est importante car elle nous unit au
Christ par l’Eucharistie.

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27 ième Leçon : L’AMOUR DE DIEU ET DU PROCHAIN

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Plan de la leçon : 1) Définition des mots clés
2) l’amour de Dieu
3) l’amour du prochain
1) Définition :
a) l’amour :
Sentiment intense et agréable qui incite les êtres à s’unir
b) Prochain :
Chaque homme en particulier ; tous les hommes ensemble.
2) l’amour de Dieu :
L’amour de Dieu à nous par Jésus, et nous répondons à cet
amour à travers notre union à Jésus. Vivre en union avec le
Christ nous renvoie au commandement nouveau qui révolutionne
notre être et notre milieu dans lequel nous devons témoigner de
ce signe distinctif des vrais disciples du christ (cfr Jn 15, 9-13)
3) l’amour du prochain :
En aimant les hommes, nous sommes donc appelés à devenir, à
notre tour, des méditations vivantes de (amour de Dieu ;
spécialement des méditations vivantes de l’amour actuel que
Jésus veut montrer aujourd’hui, dans des circonstances
concrètes, aux hommes avec qui nous vivons en solidarité
d’entraide et communauté interpersonnelle.
NB : on peut donc dire qu’en aimant nos frères, nous sommes
capables de vivre de manière « incarnée » notre amour envers
Dieu. L’amour des hommes et l’amour de Dieu ne vont pas l’un
sans autre.

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28ième Leçon : LA VENERATION DE LA SAINTE VIERGE MARIE

Voyage : MITIYANA- IBAMBI
Plan de la leçon : 1) Définition
2) La vénération de la très sainte vierge dans
les écritures saintes
1) Définition :
La vénération peut être définie tout simplement comme étant un
respect qu’on a pour les saints et les choses saintes, l’honneur
qu’on leur rend. Ainsi par la vénération de la vierge Marie l’Eglise
reconnait et attestent l’honneur que nous devons rendre à celle
qui a donner au monde le sauveur et seigneur Jésus, Ainsi
plusieurs textes bibliques prouve cette reconnaissance. Et la
présente comme : « exemplaire dans l’ordre de la foi, de l’amour et
par sa parfaite union »
2) La vénération de la sainte vierge dans les écritures saintes :
-Lc 1,26-38 : l’annonciation
-Lc 1,39-56 : la visitation
-Jn 2, 1-8 : Marie à Cana
-Jn 19, 25-27 : Marie près de la croix de Jésus

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29ième Leçon : LA VIE DU SAINT PATRON DE LA PAROISSE

(SAINT ADRIEN)
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Plan de la leçon : 1) Définition
2) Histoire de la vie de St Adrien
3) Importance
1) Définition :
*Vie : la vie est une période qui va de la conception à la mort
* Saint patron : saint protecteur que l’Eglise a attribué à une
paroisse, un métier, une dévotion…
2) Histoire de la vie de saint Adrien de Nicomédie :
- Adrien est un soldat de l’empereur romain Maximilien Galère ;
- Marié à Nathalie(Natacha), une femme Chrétienne ;
- Adrien exerça le rôle d’un persécuteur des chrétiens ;
- Adrien était de la nationalité italienne ;
- Adrien s’est convertis à l’âge de 28 ans
- Adrien est mort par déchiquement du corps et puis brûler après
s’être convertit devant 33 chrétiens
3) Importance :
La vie de saint Adrien permettra aux KA à prendre exemple pour
le parcours de leurs vies dans la foi en Dieu malgré les épreuves
du monde.

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30ième Leçon : LES PRIERES DES KA

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Plan de la leçon : 1) Définition
2) Quelques Prières des KA
1) Définition :
Les prières des KA c’est l’ensemble des prières attribuées à nos
saints patrons.
2) Quelques Prières des KA :
- Dieu tout-puissant et miséricordieux, lumière du monde, tu as
suscité de nouveaux et splendides témoignages de foi par le
martyre de saint KIZITO et Bienheureuse ANUARITE. Conserve
aussi chez eux qui te supplient aujourd’hui le don de la foi, et
accorde, par l’intercession de notre frère et notre sœur africains,
que les chrétiens répandus dans le monde parviennent à montrer
au milieu des épreuves, une fidélité et une charité sans
défaillance. Nous te le demandons par Jésus, le Christ notre
Seigneur.
- Chers patrons et modèles KIZITO et ANUARITE, vous connaissez
le bien et le mal de ce monde, Aidez-nous à porter notre croix
comme vous l’avez fait par votre martyre. Et vous, tous les
martyrs, priez pour nous afin que nous puissions vous imiter par
la grâce de notre Seigneur Jésus-Christ.

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