COMPRÉHENSION DE TEXTE
STRANGER THINGS
Dans une petite ville paisible appelée Hawkins, quelque chose
d'étrange se prépare. C'était l'année 1984 et les enfants du CM2,
Lucas, Mike, Dustin et Eleven, étaient prêts à vivre une aventure
incroyable.
Tout a commencé lorsque Lucas a découvert une vieille carte au
fond de son grenier. La carte indiquait un endroit mystérieux
nommé "Le Monde à l'Envers". Intrigués, les amis se sont
demandé ce que cela pouvait bien signifier. Ils se sont mis à
imaginer des monstres étranges et des pouvoirs surnaturels.
Un jour, alors qu'ils se trouvaient dans leur club secret, ils ont
entendu un bruit étrange provenant de la forêt. Ils ont suivi le son
et ont trouvé une porte secrète cachée derrière un arbre. C'était la
porte vers le Monde à l'Envers !
Avec un mélange d'excitation et de peur, ils ont franchi la porte et
ont découvert un endroit sombre et inquiétant. Des arbres tordus et des ombres menaçantes
les entouraient. Mais ils n'ont pas reculé, car ils étaient déterminés à sauver leur amie Eleven,
qui avait été enlevée par une créature maléfique.
En explorant le Monde à l'Envers, ils ont fait face à de nombreux défis. Ils ont dû résoudre
des énigmes, éviter les pièges et affronter des créatures terrifiantes. Heureusement, ils
avaient chacun leurs propres compétences spéciales. Lucas était courageux et astucieux,
Mike était intelligent et déterminé, Dustin était un inventeur génial et Eleven avait des
pouvoirs psychiques incroyables.
Au fur et à mesure de leur progression, ils ont découvert que le Monde à l'Envers était en
réalité une dimension parallèle, pleine de dangers mais aussi de mystères fascinants. Ils ont
rencontré d'autres personnes qui avaient également été capturées, et ensemble, ils ont
formé une équipe pour combattre le mal et sauver Eleven.
Finalement, après de nombreux rebondissements palpitants, nos courageux héros ont réussi
à vaincre la créature maléfique et à ramener Eleven chez elle. La porte vers le Monde à
l'Envers a été scellée, et la tranquillité est revenue à Hawkins.
Les enfants du CM2 ont appris qu'avec l'amitié, le courage et la détermination, ils étaient
capables de surmonter les plus grands défis. Leur aventure inspirante est devenue
légendaire à Hawkins, et ils ont gardé des souvenirs inoubliables de cet été étrange.
Ainsi s'achève notre histoire, mais n'oublions pas que dans chaque ville, il peut y avoir des
secrets mystérieux et des aventures extraordinaires qui attendent d'être découverts. Qui sait
ce que le futur réserve à nos jeunes héros ?
QUESTION DE COMPRÉHENSION
1. Où se déroule l'histoire de notre texte ?
2. Qu'est-ce que Lucas a trouvé dans son grenier ?
3. Quel nom était inscrit sur la carte découverte par Lucas ?
4. Que se trouvait derrière la porte secrète cachée dans la forêt ?
5. Pourquoi les enfants ont-ils franchi la porte vers le Monde à l'Envers ?
6. Quelles compétences spéciales avaient Lucas, Mike, Dustin et Eleven ?
7. Quels étaient les défis auxquels les enfants ont été confrontés dans le Monde à
l'Envers ?
8. Qu'ont-ils découvert sur le Monde à l'Envers en explorant cette dimension parallèle ?
9. Comment les enfants ont-ils réussi à sauver Eleven ?
10. Qu'est-il advenu de la porte vers le Monde à l'Envers à la fin de l'histoire ?
QUESTIONS DE GRAMMAIRE ET CONJUGAISON
1. Quel est le temps principal utilisé dans le texte ?
2. Identifie la nature du mot "inquiétant" dans la phrase : "Des arbres tordus et des
ombres inquiétantes les entouraient".
3. Conjugue le verbe "franchir" au passé composé à la 1ère personne du pluriel.
4. Repère un exemple d'utilisation du pronom personnel "ils" dans le texte.
5. Identifie la fonction grammaticale du mot "pour" dans la phrase : "Ils ont franchi la
porte pour sauver leur amie Eleven".
6. Transforme la phrase "Ils ont découvert que le Monde à l'Envers était une dimension
parallèle" à la forme interrogative
7. Trouve un exemple d'utilisation de l'adjectif possessif dans le texte.
8. Conjugue le verbe "former" au présent de l'indicatif à la 3e personne du singulier.
9. Repère un exemple de phrase interrogative dans le texte.
10. Identifie un adverbe utilisé dans le texte et donne sa nature
EXPRESSION ÉCRITE
Imagine que tu es l'un des enfants du CM2 dans l'histoire inspirée de Stranger Things.
Raconte ton expérience dans le Monde à l'Envers. Décris les défis auxquels tu as été
confronté, les rencontres que tu as faites et les émotions que tu as ressenties. N'oublie pas
de mentionner tes compétences spéciales et comment tu as contribué à sauver Eleven.
Ensuite, décris comment tu te sens maintenant que l'aventure est terminée et partage ce que
tu as appris de cette expérience incroyable. Prends ton temps pour réfléchir à ton histoire et
fais preuve d'imagination ! Lorsque tu auras terminé, relis attentivement ton texte pour
corriger les éventuelles erreurs d'orthographe, de grammaire et de ponctuation.
