Cet outil a été développé dans le cadre du projet RIPAQUE porté par le CIF-OIT et le CNPB et

cofinancé par l’Union européenne dans la cadre du programme ARCHIPELAGO. Plus

d’information sur [Link]

EXEMPLE DE MODULE DE FORMATION

DE L’ELECTRICIEN BATIMENT NIVEAU CQP

MODULE N° 4
REALISATION DES INSTALLATIONS ELECTRIQUES D’UN BATIMENT

CONTENU DU DOSSIER TECHNIQUE ET PÉDAGOGIQUE

Ordre Abréviation Nbre Dénomination

1 FPI 01 Fiche de Présentation de l'Intervention
2 FPS 01 Fiche de Préparation de Séquence
3 FCR 01 Fiche de Consignes et Recommandations
4 FDS 02 Fiche de Déroulement de Séquence
5 FA 20 Fiche Apprenant
6 FE 02 Fiche d’Evaluation
 MODULE N° 4
REALISATION DES INSTALLATIONS
ÉLECTRICIEN BÂTIMENT ELECTRIQUES BATIMENT
CQP
DUREE GLOBALE : 100 h

FICHE DE PREPARATION D’UNE INTERVENTION FPI N°…….

A L’INTENTION DU FORMATEUR EN ENTREPRISE

Connaissances :
• Lecture de plan
• Les relations section des conducteurs et intensités des courants
• Montages lumière
• Montages prises
• Montages signalisations
• Modes de pose
• Appareillages de connexion
• Appareillages de commande

Savoir faire :
1. Lire/interpréter le plan d’installation
2. Réaliser le schéma électrique
3. Effectuer les tracés
4. Réaliser le perçage
5. Poser le matériel de fixation et de connexion
6. Poser les conduits et conducteurs pour éclairage, forces motrices, courant faible, prise
7. Raccorder les appareillages
8. Vérifier la fonctionnalité hors tension
9. Réaliser les essais sous tension
10. Respecter les consignes de sécurité
11. Mettre à jour le plan électrique

Résultats attendus :
 La réalisation du schéma de répartition électrique de l’installation est conforme aux normes
 Les appareils de commande, de protection et les récepteurs sont raccordés conformément
aux normes
 Les appareils et appareillages sont correctement posés
 La fouille et les saignées sont correctement effectuées
 Les conduits sont posés conformément aux normes
 Les conducteurs sont tirés conformément aux normes
 Le plan électrique est mis à jour
 L’installation est fonctionnelle
 MODULE REALISATION DES INSTALLATIONS ELECTRIQUES
N° 4 BATIMENT

FICHE DE PREPARATION DE SEQUENCE FPS

A L’INTENTION DU FORMATEUR EN CENTRE DE FORMATION N°…….

OBJECTIFS DE COMPORTEMENT VISÉS :

A l'issue des cours théoriques et pratiques, les apprenants doivent être capables de (d’) :
1. Identifier les appareils et leurs symboles
2. Expliquer les différents modes de représentation des schémas
3. Réaliser une installation électrique "simple allumage"
4. Réaliser une installation électrique "double allumage"
5. Réaliser une installation électrique "Va et Vient"
6. Réaliser une installation électrique commandée par Télérupteur
7. Réaliser une installation électrique commandée par Minuterie.

SAVOIR-FAIRE/SAVOIR-ÊTRE :
1. Lire/interpréter le plan d’installation
2. Réaliser le schéma électrique
3. Effectuer les tracés
4. Réaliser le perçage
5. Poser le matériel de fixation et de connexion
6. Poser les conduits et conducteurs pour éclairage, forces motrices, courant faible, prise
7. Raccorder les appareillages
8. Vérifier la fonctionnalité hors tension
9. Réaliser les essais sous tension
10. Respecter les consignes de sécurité
11. Mettre à jour le plan électrique

CONNAISSANCES :
• Lecture de plan
• Les relations section des conducteurs et intensités des courants
• Montages lumière
• Montages prises
• Montages signalisations
• Modes de pose
• Appareillages de connexion
• Appareillages de commande

LIMITES DE CONNAISSANCES :
• Simple allumage
• Double allumage
 • Va-et-Vient
• Double Va-et-Vient
• Télérupteur
• Minuterie
• Interrupteur crépusculaire
• Interrupteur horaire
• Types de récepteurs à alimenter
• Symboles électriques
• Types de schéma (unifilaire ou multifilaire)
• Techniques de tracé (vertical ou horizontal)
• Techniques de perçage
• De protection
• Des récepteurs
• Modes de pose :
• Des conducteurs
• Techniques d’essai sous tension
• Procédure de mise à jour
• Normes de répartition des circuits électriques

METHODOLOGIE D'ENSEIGNEMENT:
Cours magistral,exposés et démonstrations
exercices pratiques

MATERIEL DIDACTIQUE
• Ordinateur
• Vidéo projecteur
• Tableau
• Craie
• Eponge
• Platine d’ecole
• Chantier ecole
• Conduit , conducteur et cable
• Axcsesoire de pose [ coude , collier , vise …ect]
• Boite [coffre , universel , derivation]
• Multimètre
• Appareil de commande , protection et resepteur
• Etc.

MATERIEL ET OUTILLAGE INDIVIDUELS

Caisse à outils
Equipements de protection individuelle (EPI)

LIEU DE DEROULEMENT : Salle de cours théoriques, Atelier et chantier-école

 MODULE
N° 04 INSTALLATIONS ELECTRIQUES BATIMENT

FICHE DE CONSIGNES ET DE RECOMMANDATIONS FCR

• Le formateur initiera les apprentis au traçage des schémas en se basant sur

le cas du simple allumage. (utilisera les transparents nécessaires pour tracer
en temps réel les différents schémas).

• A la réalisation des autres shémas, user de la méthode participative pour

privilégier la production personnelle des apprentis.

• Seuls les schémas développés seront fournis sur transparents; Le choix du

plan architectural suivant lequel les autres schémas seront tracés est laissé
à l'appréciation du formateur.

• Insister sur l'importance du schéma architectural qui est beaucoup utilisé

sur le terrain par l'électricien bâtiment.

• Le formateur possédera un câblage didactique pour amorcer les séances de

câblage.

• Surveiller rigoureusement les apprentis afin d'éviter les essais de câblage en

l'absence du formateur (travaux sous tension)

• Veiller à l'utilisation du matériel de sécurité, pendant les travaux pratiques.

• Les fiches d'évaluation de la séquence de formation sont les mêmes pour

tous les autres types d’installation : double allumage, Va et Vient,
télérupteur et minuterie. Prévoir les photocopies en nombre suffisant en
début de cours.
 REALISATION DES INSTALLATIONS ELECTRIQUES BATIMENT

ELECTRICITE
BATIMENT CQP FICHE DE DEROULEMENT DE SEQUENCE FDS N° 1/7

A l'issue des cours théoriques et pratiques, l'apprenti doit être capable de

DUREE GLOBALE
MODULE réaliser l'installation électrique d'un bâtiment :
N° 04  Identifier les appareils et leurs symboles 100 heures

SUPPORTS
DUREE ACTIVITES ACTIVITES CONNAISSANCES FICHE
ETAPES DIDACTIQUES
DETAILLEE FORMATEUR APPRENTIS APPORTEES APPRENTI
ET MATERIELS
Lire les symboles Ecoutent; observent,
des appareilles : Projette les transparents des fiches apprenti réagissent Posent
1 à 3 en commençant par les symboles les des questions
plus simples et présente les appareils réels en Prennent des notes
∗ d'installation relation avec chaque symbole. Insiste surtout nomment les
sur les symboles courants c-à-d ceux utilisés appareils au regard
∗ d'utilisation dans le milieu de l'installation bâtiment. des symboles
Fait citer les appareils par les apprentis, à présentés par le
partir des symboles qu'il leur présente. Fait formateur: Transparents des fiches Tableau des
∗ Canalisations un regroupement des appareils par catégorie: apprentis 1;2;3. symboles
10 heures ∗ Installation Rétroprojecteur, Les symboles normalisés. normalisés
∗ Appareils d'installation ∗ Utilisation Tableau à craie, d'après
∗ de mesure ∗ Appareil d'utilisation ∗ Canalisation Les objets réels. promotelec.
∗ Canalisation ∗ Mesure
∗ de production ∗ Appareils de mesure ∗ Production et
et ∗ Appareils de production et transformation
transformation transformation. Corrigent les erreurs
Procède à un contrôle de niveau par des relevées par le
questions de restitution. formateur.
 ELECTRICITE
BATIMENT CQP FICHE DE DEROULEMENT DE SEQUENCE FDS N° 2/7

A l'issue des cours théoriques et pratiques, l'apprenti sera capable de réaliser

DUREE GLOBALE
MODULE l'installation électrique d'un bâtiment :
N° 04  Expliquer les différents modes de représentation des schémas 100 heures

SUPPORTS
DUREE ACTIVITES DU ACTIVITES DES CONNAISSANCES FICHE
ETAPES DIDACTIQUES
DETAILLEE FORMATEUR APPRENTIS APPORTEES APPRENTI
ET MATERIELS
Identifier les modes Motive;
de représentation des A l'aide de transparents, montre les
schémas modes de représentation des schémas
aux apprentis:
∗ Développé
∗ Architectural
∗ Multifilaire
Ecoutent; observent et
∗ Unifilaire prennent des notes; Exemple de:
Répondent aux - Schéma
Les modes de
questions du formateur; développé;
représentation des
Et posent des questions Tableau - Schéma
schémas électriques.
30 heures de compréhension; Rétroprojecteur, acétates
Rôle et importance de
architectural;
Répètent les - Schéma
Expliquer le rôle et Fait comparer les différents schémas chaque mode de
explications du multifilaire;
projetés. représentation.
l'importance de formateur et corrigent - Schéma
Exploite les productions apprentis et
chaque type de les erreurs relevées par unifilaire
nomme les différents modes de
schéma: le formateur.
représentation en précisant le rôle et
∗ Développé l'importance de chaque mode de
∗ Architectural représentation.
Fait reprendre les différentes
∗ Multifilaire explications par les apprentis:
∗ Unifilaire - Identification des schémas;
- Rôle et importance des schémas
Porte les corrections nécessaires.
 ELECTRICIEN
BATIMENT CQP FICHE DE DEROULEMENT DE SEQUENCE FDS N° 3/7

A l'issue des cours théoriques et pratiques, l'apprenti sera capable de

DUREE GLOBALE
MODULE réaliser l'installation électrique d'un bâtiment:
N° 04  Réaliser une installation électrique "simple allumage" 100 heures

SUPPORTS
DUREE ACTIVITES ACTIVITES CONNAISSANCES FICHE
ETAPES DIDACTIQUES
DETAILLEE FORMATEUR APPRENTIS APPORTEES APPRENTI
ET MATERIELS
But du simple
allumage A partir d'un montage expérimental du
simple allumage, il explique le but du
montage. Cite les différents locaux du Ecoutent; observent,
logement où ce schéma d'installation est réagissent en répondent
conseillé et explique les raisons. aux questions du
Les types de formateur; et posent Câblage pré établi du
schéma: Il propose un plan simple de bâtiment également des questions simple allumage sur un
éclairé par simple allumage (la salle de Prennent des notes panneau bois. Tous les
classe par exemple), pour lequel les produisent les différents organes de câblage
apprentis traceront le schéma: schémas sur les doivent être les plus
• développé imprimés reçus. observables possibles. But du simple allumage. Copies des
• architectura Corrigent les erreurs Tableau; Les différents schémas du différents
8 heures • Multifilaire relevées par le Rétroprojecteur; simple allumage. schémas du
• Unifilaire formateur. Transparent des Critères de choix du simple
Dressent la liste du différents schémas du simple allumage. allumage.
Matériels Corrige les schémas et fait lister le matériel et l'outillage simple allumage;
matériels nécessaire à la pratique en nécessaires. Imprimés de traçage des
nécessaires Réalisent le montage sur schémas.
atelier.
les maisons didactique Matériel et outillage de
Fait câbler les apprentis après leur avoir ou à défaut, sur des travail en atelier.
Réalisation fourni le matériel. panneaux bois prévus en
pratique Surveille les apprentis et corrige leurs atelier.
erreurs et gestes anormaux.

Note le travail des apprentis.

Evaluation
 ELECTRICIEN
FDS N° 4/7
BATIMENT CQP FICHE DE DEROULEMENT DE SEQUENCE
A l'issue des cours théoriques et pratiques, l'apprenti sera capable de
DUREE GLOBALE
MODULE réaliser l'installation électrique d'un bâtiment :
N° 04  Réaliser une installation électrique "double allumage" 100 heures

SUPPORTS
DUREE ACTIVITES ACTIVITES CONNAISSANCES FICHE
ETAPES DIDACTIQUES
DETAILLEE FORMATEUR APPRENTIS APPORTEES APPRENTI
ET MATERIELS
Expliquer le but A partir d'un montage expérimental du
du double double allumage, il explique le but du
montage. Cite les différents locaux du
allumage logement où ce schéma d'installation est Ecoutent; observent,
conseillé et explique les raisons. réagissent en répondent
aux questions du
Câblage pré établi du
formateur; et posent
double allumage sur un
Il propose un plan de bâtiment éclairé également des questions
Tracer les Prennent des notes
panneau bois. Tous les
par double allumage (la salle de classe organes de câblage
schémas: par exemple), pour lequel les apprentis produisent les différents
doivent être les plus
traceront le schéma: schémas sur les imprimés
observables possibles. But du double allumage.
• développé reçus. Copies des
Tableau; Les différents schémas du
• architectura Corrigent les erreurs différents schémas
8 heures relevées par le formateur.
Rétroprojecteur; double allumage.
du double
• Multifilaire Transparent des Critères de choix du double
Dressent la liste du allumage.
• Unifilaire différents schémas du allumage.
matériel et l'outillage
double allumage;
nécessaire.
Etablir la liste du Corrige les schémas et fait lister le Imprimés de traçage des
Réalisent le montage sur
matériel nécessaire matériel nécessaire à la pratique en schémas.
les maisons didactique ou
atelier. Matériel et outillage de
à défaut, sur des
travail en atelier.
panneaux bois prévus en
Réaliser l'installation Fait câbler les apprentis après leur avoir atelier.
fourni le matériel.
Surveille les apprentis et corrige leurs
erreurs et gestes anormaux.
Note le travail des apprentis.
 ELECTRICIEN
BATIMENT CQP FICHE DE DEROULEMENT DE SEQUENCE FDS N° 5/7

A l'issue des cours théoriques et pratiques, l'apprenti sera capable de réaliser

DUREE GLOBALE
MODULE N° 04
l'installation électrique de d'un bâtiment :
 Réaliser une installation électrique "Va et Vient" 45 heures

SUPPORTS
DUREE ACTIVITES ACTIVITES CONNAISSANCES FICHE
ETAPES DIDACTIQUES
DETAILLEE FORMATEUR APPRENTIS APPORTEES APPRENTI
ET MATERIELS
Expliquer le but
du Va et Vient A partir d'un montage expérimental du Va
et Vient, il explique le but du montage.
Cite les différents locaux du logement où
ce schéma d'installation est conseillé et Ecoutent; observent,
explique les raisons. réagissent en répondent aux
Tracer les questions du formateur; et Câblage pré établi du Va
schémas: Il propose un plan simple de bâtiment posent également des et Vient sur un panneau
éclairé par Va et Vient (couloire de questions bois. Tous les organes
bureau par exemple), pour lequel les Prennent des notes de câblage doivent être
apprentis traceront le schéma: produisent les différents les plus observables
schémas sur les imprimés possibles. But du Va et Vient.
• développé Copies des
reçus. Tableau; Les différents schémas du
• architectura différents
8 heures • Multifilaire
Corrigent les erreurs Rétroprojecteur; simple allumage.
schémas du Va et
Etablir la liste du relevées par le formateur. Transparent des Critères de choix du
• Unifilaire Vient
matériel nécessaire Dressent la liste du matériel différents schémas du simple allumage.
et l'outillage nécessaire. Va et Vient;
Corrige les schémas et fait lister le Réalisent le montage sur les Imprimés de traçage des
matériel nécessaire à la pratique en maisons didactique ou à schémas.
atelier. défaut, sur des panneaux Matériel et outillage de
bois prévus en atelier. travail en atelier.
Fait câbler les apprentis après leur avoir Procèdent aux corrections
Réaliser l'installation fourni le matériel. éventuelles
Surveille les apprentis et corrige leurs
erreurs et gestes anormaux.
Note le travail des apprentis.
 ELECTRICIEN
BATIMENT CQP FICHE DE DEROULEMENT DE SEQUENCE FDS N° 6/7

A l'issue des cours théoriques et pratiques, l'apprenti sera capable de réaliser

DUREE GLOBALE
MODULE l'installation électrique d'un bâtiment :
N° 04  Réaliser une installation électrique commandée par Télérupteur. 100 heures

SUPPORTS
DUREE ACTIVITES ACTIVITES CONNAISSANCES FICHE
ETAPES DIDACTIQUES
DETAILLEE FORMATEUR APPRENTIS APPORTEES APPRENTI
ET MATERIELS
Expliquer le A partir d'un montage expérimental du
but du Télérupteur, il explique le but du
montage. Cite les différents locaux du
Télérupteur. logement où ce schéma d'installation est
conseillé et explique les raisons. A partir Ecoutent; observent,
de la projection d'acétates du schéma réagissent en répondent
développé, il explique le fonctionnement aux questions du Câblage pré établi du
formateur; et posent Télérupteur sur un
Il propose un plan simple de bâtiment également des questions panneau en bois. Tous
Tracer les éclairé par Télérupteur (couloire de Prennent des notes les organes de câblage
schémas: bureau par exemple), pour lequel les produisent les différents doivent être les plus Copies des différents
apprentis traceront le schéma: schémas sur les imprimés observables possibles. But du Télérupteur. modes de
• architectura reçus. Tableau; Les différents schémas du représentation des
8 heures • Multifilaire Corrigent les erreurs Rétroprojecteur; simple allumage. schémas d'une
• Unifilaire relevées par le formateur. Transparent des Critères de choix de installation lumière
Dressent la liste du différents schémas du l'éclairage par télérupteur. commandée par
Corrige les schémas et fait lister le matériel et l'outillage Télérupteur ; télérupteur
Etablir la liste du matériel nécessaire à la pratique en nécessaire. Imprimés de traçage
matériel atelier. Réalisent le montage sur des schémas.
nécessaire les maisons didactique ou à Matériel et outillage de
défaut, sur des panneaux travail en atelier.
Fait câbler les apprentis après leur avoir bois prévus en atelier.
Réaliser fourni le matériel.
l'installation Surveille les apprentis et corrige leurs
erreurs et gestes anormaux.
Note le travail des apprentis.
 ELECTRICIEN
BATIMENT CQP FICHE DE DEROULEMENT DE SEQUENCE FDS N° 7/7

A l'issue des cours théoriques et pratiques, l'apprenti sera capable de réaliser

DUREE GLOBALE
MODULE N° 04
l'installation électrique d'un bâtiment :
 Réaliser une installation électrique commandée par Minuterie. 100 heures

SUPPORTS
DUREE ACTIVITES DU ACTIVITES DES CONNAISSANCES FICHE
ETAPES DIDACTIQUES
DETAILLEE FORMATEUR APPRENTIS APPORTEES APPRENTI
ET MATERIELS
A partir d'un montage expérimental de la
Citer le but de la Minuterie, il explique le but du montage.
Minuterie Cite les différents locaux du logement où
ce schéma d'installation est conseillé et Ecoutent; observent,
explique les raisons. A partir de la réagissent en répondent
projection d'acétates du schéma aux questions du
développé, il explique le fonctionnement formateur; et posent Câblage pré établi de la
également des questions Minuterie sur un
Il propose un plan simple de bâtiment Prennent des notes panneau en bois. Tous
Réaliser les produisent les différents les organes de câblage
Copies des
dont l'éclairage est commandé par une différents
schémas: schémas sur les doivent être les plus
Minuterie (couloire de bureau par modes de
exemple), pour lequel les apprentis imprimés reçus. observables possibles. But de la Minuterie.
représentation
traceront le schéma: Corrigent les erreurs Tableau; Les différents schémas de
des schémas
8 heures • architectura
relevées par le Rétroprojecteur; la Minuterie.
d'une
formateur. Transparent des Critères de choix de la
• Multifilaire installation
Dressent la liste du différents schémas de la commande par Minuterie.
• Unifilaire lumière
matériel et l'outillage Minuterie ;
commandée par
nécessaire. Imprimés de traçage des
Etablir la liste du Corrige les schémas et fait lister le minuterie.
Réalisent le montage sur schémas.
matériel matériel nécessaire à la pratique en les maisons didactique Matériel et outillage de
atelier. ou à défaut, sur des travail en atelier.
panneaux bois prévus en
Fait câbler les apprentis après leur avoir atelier.
fourni le matériel.
Réaliser l'installation Surveille les apprentis et corrige leurs
erreurs et gestes anormaux.
Note le travail des apprentis.
 MODULE
N° 04 INSTALLATIONS ELECTRIQUES BATIMENT

FICHE APPRENTI 1/20

Les symboles normalisés

Compteur d'énergie
active (Wattheuremètre)
MODULE
N° 04 INSTALLATIONS ELECTRIQUES BATIMENT

FICHE APPRENTI 2/20

MODULE
N° 04 INSTALLATIONS ELECTRIQUES BATIMENT

FICHE APPRENTI 3/20

MODULE
N° 04 INSTALLATIONS ELECTRIQUES BATIMENT

FICHE APPRENTI 4/20

CELLULE D'APPUI A LA FORMATION PROFESSIONNELLE
2ème ANNEE ELECTRICITE BATIMENT

MODULE
N° 04 INSTALLATIONS ELECTRIQUES BATIMENT

FICHE APPRENTI 5/20

LES DIFFERENTS MODES DE REPRESENTATION DES SCHEMAS

Le schéma développé

Neutre

Phase Interrupteur
de commande

Lampe
Protection par d'éclairage
fusible

Les schémas développés facilitent la compréhension du

fonctionnement des installations électriques, mais ne tiennent
pas compte de la disposition réelle des éléments. Les circuits
sont figurés en ligne droite, facilitant les conditions de
dépendance électrique.
 MDULE
N° 04 INSTALLATIONS ELECTRIQUES BATIMENT

FICHE APPRENTI 6/20

Le schéma architectural

Ils renseignent sur les emplacements approximatifs des

différents éléments de l'installation (appareils d'utilisation et
appareils qui les commandent, dépendance entre ces appareils).
Ils représentent l'architecture d'un local ou d'un ensemble de
locaux et sont établis par l'architecte ou l'entrepreneur d'après
les indications fournies par le client. En général, ils ne portent
pas le tracé des canalisations.
 MODULE
N° 02 INSTALLATIONS ELECTRIQUES BATIMENT

FICHE APPRENTI 7/20

Le schéma multifilaire

Les appareils et canalisations occupent leur place respective.

Cette représentation permet de voir rapidement les liaisons
électriques entre les différents éléments de l'installation.
Chaque conducteur de polarité ou de phase différente est
représenté par un trait.
 MODULE
N° 04 INSTALLATIONS ELECTRIQUES BATIMENT

FICHE APPRENTI 8/20

Le schéma unifilaire

Elle indique la répartition des circuits, la constitution des canalisations et éventuellement, leur mode de pose. Elle tient compte de la
disposition réelle du matériel (appareillage, canalisations ).
 MODULE
N° 04 INSTALLATIONS ELECTRIQUES BATIMENT

FICHE APPRENTI 9/20

LES INSTALLATIONS ELECTRIQUES DE BATIMENT

Le simple allumage
But :
Etablir ou interrompre un circuit d'un seul endroit
Schéma développé:
Ph N

Schéma architectural:

Schéma architectural
 MODULE
N° 04 INSTALLATIONS ELECTRIQUES BATIMENT

FICHE APPRENTI 10/20

Schéma multifilaire:

Schéma unifilaire
 MODULE
N° 04 INSTALLATIONS ELECTRIQUES BATIMENT

FICHE APPRENTI 11/20

Le double allumage

But:
Etablir ou interrompre deux circuits différents d'un seul endroit.

Schéma développé:

Schéma architectural:

Schéma architectural:
 MODULE
N° 04 INSTALLATIONS ELECTRIQUES BATIMENT

FICHE APPRENTI 12/20

Schéma multifilaire:

Schéma unifilaire:
 MODULE
N° 04 INSTALLATIONS ELECTRIQUES BATIMENT

FICHE APPRENTI 13/20

Le Va et Vient
But:
Etablir ou interrompre un circuit de deux endroits différents.
Schéma développé:

Schéma architectural:
 MODULE
N° 04 INSTALLATIONS ELECTRIQUES BATIMENT

FICHE APPRENTI 14/20

Schéma multifilaire:

Schéma unifilaire:
 MODULE
N° 04 INSTALLATIONS ELECTRIQUES BATIMENT

FICHE APPRENTI 15/20

Le télérupteur

But :
Etablir ou interrompre à distance et par impulsion, un circuit électrique à
partir d'un ou de plusieurs endroits.

Lampe et bobine du
télérupteur sous des
Schémas développés: tensions différentes

Lampe et bobine du
télérupteur sous la
même tension
 MODULE
N° 04 INSTALLATIONS ELECTRIQUES BATIMENT

FICHE APPRENTI 16/20

Schéma architectural:

Schéma multifilaire
 CELLULE D'APPUI A LA FORMATION PROFESSIONNELLE
2ème ANNEE ELECTRICITE BATIMENT

MODULE
N° 04 INSTALLATIONS ELECTRIQUES BATIMENT

FICHE APPRENTI 17/20

Schéma unifilaire:
 MODULE
N° 04 INSTALLATIONS ELECTRIQUES BATIMENT

FICHE APPRENTI 18/20

La minuterie

But :
Etablir un circuit électrique à distance et par impulsion, à partir d'un ou de
plusieurs endroits. L'interruption se fait automatiquement après un temps
réglé

Schémas développés: Montage avec effet:

Réarmement toujours
possible.

Montage sans effet:

Réarmement impossible en
cours de fonctionnement
 MODULE
N° 04 INSTALLATIONS ELECTRIQUES BATIMENT

FICHE APPRENTI 19/20

Schéma architectural :

Schéma multifilaire:
 MODULE
N° 04 INSTALLATIONS ELECTRIQUES BATIMENT

FICHE APPRENTI 20/20

Schéma unifilaire:
 MODULE
N° 4 INSTALLATIONS ELECTRIQUES BATIMENT

CRITERES D'EVALUATION DE LA SEQUENCE DE

FORMATION

Tableau de spécification

Objets Type Stratégie Indicateurs Critères

Pond. Pond. Pond.
d’évaluation d’éval. d’éval.
Choisir les Méthode de La méthode de
composants 25 CP PS choix 25 choix est 25
appropriée
Réaliser Etat de la La réalisation est
l’installation 20 20
réalisation de qualité
75 P PT
Fonctionnement Le montage est
55 55
fonctionnel
 MODULE
N° 4 INSTALLATIONS ELECTRIQUES BATIMENT

CRITERES D'EVALUATION DE LA SEQUENCE DE

FORMATION

Code du module : EBT-IEE-04

Nom de l’apprenant :

Centre :

Date de l’évaluation :
………………………….

Signature de l’examinateur

Exemple de fiche d’évaluation individuelle

Résultat
Succès Echec

Objets d’évaluation Eléments d’observation Oui Non Résultats

Choix des composants,
des matériels et METHODE DE CHOIX
0 ou 25
équipements La méthode de choix est appropriée

Réalisation de ETAT DE LA REALISATION

l’installation électrique La réalisation est de qualité 0 ou 20
bâtiment
FONCTIONNEMENT
0 ou 55
Le montage est fonctionnel
TOTAL ……/100

Seuil de réussite 80 points

REGLE DE VERDICT : OUI NON

Respect des règles de santé et de sécurité